Revistas da URI Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai
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PLANTAS MEDICINAIS DE USO POPULAR PELOS FAMILIARES DE ALUNOS DA ESCOLA GERALDO DIAS, CALDAS NOVAS, GOIÁS
Get PDFAs pesquisas etnobotânicas, além de viabilizar a integração de saberes, movimentam e direcionam pesquisas para a conservação e o uso racional de recursos naturais, relacionando o homem com a diversidade botânica local. Assim, esta pesquisa objetivou conhecer os usos das plantas medicinais nos quintais dos alunos do 4º e 5º ano da escola Geraldo Dias, situada no povoado Nossa Senhora de Fátima em Caldas Novas, Goiás, analisando o etnoconhecimento dos familiares quanto ao saber e uso de plantas medicinais. A coleta dos dados foi mediante entrevista semiestruturada com questionário. Foram entrevistadas 22 detentoras do conhecimento sobre o uso das plantas medicinais. A pesquisa inventariou 72 espécies de plantas medicinais. Lamiaceae e Asteraceae foram as famílias com o maior número de espécies. Plectranthus barbatus (boldo) foi a espécie de maior concordância de uso. A maioria das espécies nativas e naturalizadas é de ocorrência no Cerrado e Mata Atlântica. A parte da planta mais utilizada para a preparação dos remédios caseiros foi a folha e a forma de preparo o chá. O uso das plantas para tratar doenças associadas ao aparelho respiratório foi predominante. As plantas medicinais constituíram a primeira opção para cuidados com a saúde entre as entrevistadas, o que evidencia a importância das plantas medicinais cultivadas nos seus quintais no tratamento de enfermidades e como prática integrativa e complementar na atenção básica à saúde
O SUBSTRATO INFLUENCIA A COMPOSIÇÃO E ESTRUTURA DE ASSEMBLEIAS DE CHIRONOMIDAE?
Get PDFO aumento das ações antrópicas vem provocando alterações nos ambientes aquáticos, afetando a biota desses locais, entre elas os Chironomidae. Estes organismos constituem um grupo amplamente distribuído, colonizando uma grande variedade de substratos, principalmente acúmulos de folhiço e pedras. Este trabalho teve como objetivos: analisar a influência do tipo de substrato sobre a estrutura da assembleia de Chironomidae; e verificar se as variáveis limnológicas variam entre os riachos considerados naturais e agrícolas. Foram selecionados quatro riachos (<3ª ordem), na região Alto Uruguai - RS, definidos como riachos naturais e agrícolas. As coletas foram realizadas em substrato pedregoso e substrato folhoso utilizando um amostrador do tipo Surber (malha 250 μm e área de 0,09 m2). Foram mensurados em cada ponto de coleta, variáveis limnológicas. Apenas a temperatura da água, condutividade elétrica e sólidos totais dissolvidos diferiram entre os riachos. Foram coletadas 798 larvas de Chironomidae, pertencentes a 39 gêneros. A abundância e riqueza diferiram entre os substratos, porém, não diferiram entre os tipos de riachos (naturais e agrícolas). Corynoneura foi o gênero mais abundante nos riachos naturais e substrato contendo folhas. Polypedilum o mais abundante, nos riachos agrícolas em ambos os substratos. Assim, o tipo de substrato influência a estrutura e composição de Chironomidae. É importante manter preservada a vegetação ripária no entorno dos riachos, pois o acúmulo de folhiço em riachos de áreas de florestadass parecem ser o hábitat preferencialmente ocupado por larvas de Chironomidae, além de manter a qualidade da água
USO DAS TDIC NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: IMPACTOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
Get PDFDesde o início da pandemia da Covid-19 no ano 2020, o processo educativo de estudantes em todo o mundo vem passando por uma série de mudanças envolvendo desde a qualidade e êxito do ensino, até dificuldades de acesso ao meio digital, resultando entre outros aspectos, no alto índice de evasão escolar. No contexto das escolas do campo, onde essa situação tornou-se rotineira, se faz necessário analisar e abordar como foi (e está sendo) este percurso, considerando as particularidades do campo e as limitações de acesso ao mundo virtual. Para tanto, o escopo deste estudo é analisar impactos do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no contexto da educação do campo diante da pandemia da Covid-19. Trata-se de um estudo teórico-bibliográfico de natureza exploratória, elaborado por meio de pesquisa bibliográfica, constituída de livros, artigos de periódicos e com material disponibilizado na Internet, seguindo abordagem qualitativa do problema e descritivo analítico quanto aos objetivos. Na sua organização foram definidas as seguintes categorias de análise: contexto e possibilidades da educação do campo; uso das TDIC no espaço escolar; presença de tecnologias no processo ensino-aprendizagem da educação do campo diante da pandemia da Covid-19. Os resultados indicam que o uso das tecnologias na educação do campo está proporcionado um processo ensino-aprendizagem interativo, eficiente e ágil, impactando positivamente na formação profissional e pessoal dos estudantes e professores, melhorando a qualidade do ensino, tornando ambientes de aprendizagens atraentes, despertando a curiosidade e servindo de estímulos para novas descobertas e conhecimentos
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
Get PDFEste estudo tem como objetivo investigar a produção cientifica sobre a inclusão de crianças com deficiência nas aulas de educação física escolar. Para isso, foi realizado um estudo de revisão bibliográfica de artigos publicados de 2011 a 2021 na base de dados Scielo, utilizando a associação de palavras-chave “inclusão” and “educação física” and “escolar”. Para serem incluídos, os estudos deveriam discorrer sobre o tema da inclusão de crianças com deficiência na educação fisica escolar. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade, foram selecionados 11 estudos publicados de 2011 a 2019. Prevaleceram estudos publicados em 2018, tendo como principais deficiências abordadas a intelectual, física e visual, com maior ênfase no ensino fundamental e com a temática relacionada com a educação especial, educação física e inclusão escolar. Conclui-se que a inclusão de crianças com deficiência nas aulas de educação física escolar deve ser considerada como base para as práticas pedagógicas, atendendo as necessidades de todos os alunos
FUNDAMENTOS TÉCNICOS EM ESCOLARES COM DIFERENTES TEMPOS DE EXPERIÊNCIA NO FUTSAL
Get PDFAs ações dos jogadores nos fundamentos técnicos do futsal são regidas por capacidades cognitivas que estão associadas com o tempo de experiência em crianças. Assim, o objetivo deste estudo foi comparar fundamentos técnicos em escolares praticantes de futsal com diferentes tempos de experiência da categoria sub-11. 20 crianças praticantes de futsal (19 do sexo masculino e uma do sexo feminino), com idade entre nove e onze anos, participantes de uma escolinha de futsal foram divididas em dois grupos de praticantes: com menor tempo de experiência (G1); e, com maior tempo de experiência (G2), todos em fase de aprendizagem e de treinamento do futsal. Ambos grupos foram avaliados pelo teste Skills, adaptado ao futsal. Foram obtidas e comparadas a idade, massa corporal, estatura, condução de bola, domínio de bola, precisão do chute e precisão de passe com o pé direito e esquerdo. A avaliação ocorreu individualmente com um período de adaptação da criança as tarefas do teste. Comparações das variáveis entre os grupos foram realizadas entre o tempo de experiência e os fundamentos técnicos foram testadas com α de 5%. Os achados deste estudo indicam que todos os fundamentos técnicos apresentaram valores similares (p > 0,05). Assim, na categoria sub-11, o tempo de experiência não foi um fator determinante no nível de aprendizado dos fundamentos técnicos e nas características antropométricas das crianças. Portanto, independente do tempo de experiência em jogadores da categoria sub-11, os mesmos podem apresentar desempenho similar nos fundamentos técnicos do futsal
EFFECT OF WEED COMPETITION ON THE GROWTH OF GLYPHOSATE-RESISTANT TRANSGENIC SOYBEAN
Get PDFIn order to study the effect of weed interference on soybean under no-tillage system, an experiment was carried out in the northern region of Mato Grosso. The treatments consisted of controls (weeded and infested) and different periods of coexistence and weed control (presence or absence of weeds until 15, 30, 45 days after emergence). The soybean cultivar was M 9056RR, with a spacing of 0.50 m between rows and a population of 280,000 plants ha-1. The results reflected the competitive relationships between the soybean crop and the weed community, which was composed of six species, in which Sorghum halepense was the most important species due to its predominance in the experimental area. The interference imposed by weeds caused etiolation of soybean plants and reduced the number of pods per plant and grain yield, indicating that the crop, under the experimental conditions, suffered irreversible interference from the weed community. Under these conditions, the interference imposed by the weeds caused a change in the average height of the plants and the height of insertion of the first soybean pod and reduced the number of pods per plant, weight of 100 grains and grain yield, which was reduced around 62%
BARREIRAS AO ENSINO DA ATENÇÃO BÁSICA NA GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA NO BRASIL: SCOPING REVIEW
Get PDFO objetivo do estudo foi identificar as barreiras no ensino da Atenção Básica na graduação em Fisioterapia no Brasil. Foi conduzida uma busca nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Scientific Electronic Library (SCIELO). Após a análise foram selecionados, com base nos critérios de elegibilidade, 19 artigos. Dentre os principais achados encontram-se a dificuldade da inclusão da interdisciplinaridade na graduação, lacunas com relação aos conceitos relacionados à Atenção Básica, falta de disciplinas que preparam para habilidades relacionais, predominância da abordagem curativa, carga horária insuficiente nos currículos, docentes e preceptores despreparados para atuar neste nível de atenção, dificuldade de oferta de estágios, ausência de compreensão do processo de trabalho na Atenção Básica e dificuldades na integração entre as instituições de ensino e os gestores do serviço. Espera-se que tais achados possam contribuir com reflexões sobre o ensino da Atenção Básica na graduação em Fisioterapia. 
AULAS-PASSEIO FREINETIANAS NO CLUBE DE REGATAS VASCO DA GAMA: INTEGRAÇÃO SOCIOEDUCACIONAL DE UM PROJETO DE EXTENSÃO INTERINSTITUCIONAL
Get PDFRelata a experiência vivenciada pela visita ao Clube de Regatas Vasco da Gama, que visou aproximar o público de um projeto de extensão interinstitucional aos acervos memoriais e do clube carioca, utilizando para isso a técnica freinetiana da aula-passeio, cunhada pelo educador francês Célestin Freinet. Tal técnica leva os alunos a um contato direto com a realidade, visitando espaços não formais de conhecimento, para além das salas de aula tradicionais. Ao mesmo tempo que visita, o aluno experimenta e aprende. Ao conhecer os acervos memoriais que compõe a história do esporte, seus ídolos, títulos e conquistas são reforçadas as conexões entre público-alvo e a cidade do Rio de Janeiro. Trata-se pesquisa de cunho quali-quantitativo, de caráter exploratório. A coleta e tratamento de dados realizou-se por meio de pesquisa bibliográfica e nas mídias sociais em busca de conhecimento prévio acerca do objeto investigado; observação direta; e por avaliação de reação com o público por meio de um questionário aplicado imediatamente após a visitação. A aula-passeio possibilitou a 35 beneficiários do projeto conhecer o espaço esportivo, inédito para 100% dos presentes; e cerca de 80% avaliaram com a visita com nota máxima. A conclusão aponta que a apropriação de acervos memoriais de valor histórico e sociocultural permite a produção de novos conhecimentos, estimula o interesse sobre práticas esportivas diversas, podendo tornar-se uma oportunidade para adentrar uma carreira profissional, incentivar a formação de atletas de alto desempenho culminando no desenvolvimento integral do cidadão e promovendo mudanças na estratificação social dos sujeitos.
 
COMPORTAMENTOS MUSICAIS NA EDUCAÇÃO MUSICAL: ARTE ENQUANTO RESISTÊNCIA E SUPERAÇÃO DA INDÚSTRIA CULTURAL
Get PDFAo ressaltar a perda de alteridade da Grande Música em face da Indústria Cultural, Theodor W. Adorno vê, de uma forma dialética, o prejuízo musical que a Grande Música sofre na mídia sob o ponto de vista de horizonte musical bem como pedagógico. Assim, esse artigo, de natureza teórica e enfoque qualitativo, conduz-se pelo objetivo de problematizar, à luz do pensamento de Adorno, a respeito da diferença entre a Grande Música e a música de massa como fenômenos musicais e como a Grande Música é prejudicada nessa relação de alienação e consumo a partir do conceito adorniano de comportamentos musicais. A ideia nuclear é criar possibilidades para a identificação desses comportamentos musicais a fim de que eles possam ser trabalhados pelo educador musical, dentro de uma proposta de uma pedagogia que resista à barbárie, buscando a superação e a não repetição de fatos de amplo declínio humano, tal como bem nos orienta a filosofia de Adorno
SUSTENTABILIDADE SOB A ÓTICA DOS CONSUMIDORES DE UMA EMPRESA VAREJISTA DE CONSTRUÇÃO CIVIL
Get PDFA pesquisa em questão buscou analisar a percepção do consumidor acerca da sustentabilidade em uma loja varejista de material de construção civil. Como método foi utilizada a aplicação de questionário, tratando os dados através de estatística descritiva e Análise Fatorial Exploratória (AFE). Os principais resultados coletados, mediante os 124 participantes com fatores extrínsecos variados foram, inicialmente, de alguns aspectos relacionados ao perfil dos consumidores respondentes. Em seguida, um questionário sobre a tema sustentabilidade, na qual se constatou uma preocupação destes acerca da sustentabilidade das empresas para além da construção civil, bem como a crença no impacto que empresas desse ramo provocam ao meio ambiente. Portanto, conclui-se que os consumidores têm consciência da importância da sustentabilidade e de seus impactos no meio ambiente. Percebe-se também que os consumidores têm consciência de que é possível uma empresa ser sustentável, embora haja dificuldades. Os consumidores também usam o fator “empresa sustentável” como critério de escolha na hora de fazer compras