UM Revue (Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem)
Not a member yet
1188 research outputs found
Sort by
The Importance Of Nutrition In The Training Of Young Footballers
Get PDFTraining is the physical preparation of athletes for a competition. In this preparation, specific nutrition must be included to have a supply of energy necessary for the body and the muscles in order to achieve a good performance. It is possible to know what is the diet that footballers should follow during the training period to have a better performance? This is why the purpose of this study is the importance of nutrition in order to improve the level of performance of young footballers and to determine whether the impact of following an adapted food plan influences performance. The aim is to provide an in-depth understanding of the importance of nutrition in the training of young footballers and to offer practical strategies to maximize their sporting potential through a balanced and healthy diet
The effect of a proposed psychological program on developing some basic skills in football young
Get PDFدفت الورقة البحثية الى معرفة اثر برنامج نفسي مقترح في تنمية بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى ناشئ كرة القدم، تم استخدام المنهج التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة ، وتكونت عينة الدراسة من (12) لاعبا من نادي مواهب حاسي بحبح ، تم اختيارهم بالطريقة العمدية لأسباب تخدم إجراءات البحث، واشتمل البرنامج النفسي على (10) جلسات نفسية بواقع جلستين في الأسبوع واستمرت مدة (5) أسابيع . وخلصت نتائج الدراسة : - فاعلية البرنامج النفسي المقترح لتأثيره الواضح في الرفع من مستوى الأداء لبعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى عينة البحثThe research paper aimed to find out the impact of a proposed psychological program in developing some basic skills in football for young footballers. The experimental approach was used with one experimental group. Research procedures, and the psychological program included (10) psychological sessions, two sessions per week, and it lasted for (5) weeks. The results of the study concluded: - The effectiveness of the proposed psychological program for its clear effect in raising the level of performance of some basic football skills of the research sample
The effect of think, pair and share strategy by using educational movies on learning jumping opened legs and closed legs skill on vault in artistic gymnastics for women
Get PDFهدف البحث التعرف على تأثير استخدام استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) باستخدام أفلام تعليمية في تعلم مهارتي القفز ضما ً وفتحاً على منصة القفز في الجمناستك الفني للطالبات كذلك التعرف على أيّ المجموعتين أفضل في تعلم المهارتين قيد الدراسة. أُستخدم المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي وتمثلت عينة البحث بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة –،تم تحديد شعبتين لتمثلان المجموعة التجريبية والضابطة إذ تم اختيار ( 12) طالبة من كل شعبة عن طريق القرعة لتمثل عينة البحث ،بعدها تم اجراء الاختبار القبلي ثم تنفيذ التجربة الرئيسة لمدة (8) أسابيع وبواقع وحدة تعليمية واحدة في الأسبوع ، وبعد الانتهاء من تنفيذ التجربة الرئيسة ، تم اجراء الاختبار البعدي ، استخدم ( spss) ؛ لمعالجة نتائج البحث ، وتم التوصل لاستنتاجات أهمها : إنَّ لاستراتيجية ( فكر ، زاوج ، شارك) والأسلوب التقليدي تأثيرا ً إيجابيا ً فاعلا ً في تعلم المهارتين قيد البحث ، غير إنَّ الاولى تفوقت على الثانية في التأثير الإيجابيThe research aimed at identifying the effect of think, pair and share strategy by using educational movies on learning jumping opened legs and closed legs skill on vault in artistic gymnastics for women. It also aimed at identifying the group that learned better the skills understudy. The researcher used the experimental method on second grade College of physical education and sport sciences female students. Twelve female students were selected from each of the two sections to form the subjects of the study. The main program was applied for eight weeks with one learning session per week. The data was collected and treated using SPSS to conclude that think, pair and share strategy and the traditional program have positive effects on learning the skills understudy yet the group that followed think, pair, and share strategy surpassed the controlling group
the effect of qualitative competitive volleyball exercises on improving motor satisfaction
Get PDFتهدف الدراسة إلى التعرف على أثر مجموعة من التمارين النوعية باللعب التنافسي على تحسين مهارة الرضا الحركي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط ،ولهذا الغرض إستخدمنا المنهج التجريبي ، على عينة متكونة من 32 تلميذا، تم إختيارها بشكل قصدي ولجمع البيانات إستخدمنا أداة إستمارة إستبيان ومجموعة من الوحدات التعليمية ، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل الى أن للتمارين النوعية أثر على تحسين مهارة الرضا الحركي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بضرورة الإهتمام المعنوي والمادي لتوفير سبل إنجاح واقع التربية البدنية وأساليب التدريس المستخدمة فيها.The Object of the study aims to identify the effect of exercise on improving motor satisfaction , for this purpose, we used the method experimental On a sample composed of 32 pupil Chosen as intentionality, and for data collection, we used a tool questionnaire After collecting the results and having treated them statistically, we conclude exercise has an effect on improving motor satisfaction On this basis, the study recommended interest in physical education to improve psychological skill
Evaluation Of Some Morphological Determinants Of Handball Players U 19 Years And Their Relationship To The Level Of Explosive Force.
Get PDFThe aim of this study was to evaluate the model of some important anthropometric requirements in handball and the explosive force For the hand and legs of handball players u19. Through a descriptive study of our research sample of 174 players. The results found that there was a convergence between the youngsters under the age of 19 years for the teams of the West of Algeria in terms of some physical measurements; And the impact of explosive force, and there is an impact of anthropometric measurements in the results of tests of explosive strength in handball players
Is Algeria Able To Include E-learning In Its Schools After The Covid Experience ? .
Get PDFThe aim of the reaserch was to assess the role of e-learning ; as a tool of academic studies Whether the organisation is a university, a school or a company, e-learning is a technique that has many advantages for both trainers and learners. Obviously, we d\u27ont have enough distance as concerns the e-learning efficiency given the very short period of study The prosperity of every nation is closery linked to scientific technological development progress is a short term objective in many fields (1) one of them is education as it is well ageed that we need to raise it to international standars via technique and tools , From the learner’s perspective, e-learning also has a number of advantages. First, e-learning training is adaptable to needs. This prevents students who have basic knowledge of a subject from being forced to review things they know. On the other hand, they may prefer more advanced content, while those who discover a domain can, on the other hand, focus on the elements of introduction to the subject. E-learning is also valued for its flexibility and adaptability. While face-to-face training is always planned at a fixed date and place, thanks to e-learning, the learner can decide when and where to train (except for training courses). for exemple , Virtual classes, lasting up to 2 hours, bring together small groups of online (distance) learners with a trainer. They can discuss, see each other, view documents, videos, create quizzes, share their screen through the tools available to them (Webex, Skype, etc.). These virtual classes are most often used to punctuate other remote work (start of work, corrections, questions/answers with the trainer, etc.) to facilitate the appropriation of content without mobilizing the face-to-face
The Role Of The Physical And Athletic Activity In The Reduction Of Smoking Symptoms For The Secondary Level Students
Get PDFهدفت الدراسة إلى التعرف على دور النشاط البدني والرياضي في التخفيف من أعراض التدخين لدى تلاميذ الطور الثانوي، واستعمل الباحثان المنهج الوصفي الملائم لطبيعة موضوع الدراسة، كما تم انتقاء عينة الدراسة بطريقة عمدية والمتكونة من 50 تلميذ من بعض ثانويات الشمال الشرقي لولاية سطيف ممن يدخنون بانتظام بمعدل أكثر من سيجارة واحدة في اليوم ولا يتناولون أدوية مساعدة على الإقلاع أو التخفيف من التدخين، كما استخدم الباحثان اختبار فاجيرستروم، اختبار هورن واختبار دي ماريا كأدوات للبحث أثناء حصص التربية البدنية والرياضية حسب التوقيت الأسبوعي بغرض قياس درجة رغبة التلاميذ في التخفيف من التدخين. وبعد تحليل النتائج خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند نسبة خطأ 0.001 بين النتائج القبلية والبعدية لاختبارات فاجيرستروم، هورن ودي ماريا فيما يخص أعراض التدخين (الإدمان الجسدي على النيكوتين ، الإدمان النفسي على النيكوتين) لدى عينة البحث. و في ضوء هذه النتائج استخلص الباحث ما يلي: أن النشاط البدني والرياضي يقلل من رغبة التلميذ النفسية والجسدية نحو الاعتماد على النيكوتين إلى جانب كون النشاط البدني والرياضي يزيد من درجة رغبة التلاميذ في التخفيف من التدخين. كما أن له من الأهمية في المباعدة ما بين الفترات الزمنية التي يحس فيها التلميذ المدخن برغبة ملحة على التدخين، وهذه التغير الإيجابي يرجع إلى تغيرات تحدث داخل جسم التلميذ The study aimed to identify the role of the physical and athletic activity in the reduction of smoking symptoms for the secondary level students. The researcher have used the descriptive method and we have deliberately selected the sample, which consisted of 50 students from some of the secondary schools in northeastern Setif who smoke regularly from 06-11 cigarette a day and they don’t take medicines which help them to quit smoking. We have made a test: Fagerstrom test, Horn test and Demaria test during physical and athletic education sessions according to the time tables in order to measure the student’s desire to reduce smoking. After analyzing the results, we have concluded from this study that there are statistical significant differences in error ration 0,001 between the results of tribal and remote tests of Fagerstrom test, Horn test and Demaria tests in the research sample. In light of the study’s results the researcher have concluded the following: That the physical and athletic activity reduces the student’s physical and psychological desire to rely on nicotine, in addition to that the physical and athletic activity increases student’s desire to reduce smoking. As that physical and athletic activity may help, spacing the periods in which the smoker has an urgent desire to smoke, this positive change is due to changes, which occur in the smoker’s body.L’étude visait à identifier le rôle de l\u27activité physique et sportive dans la réduction des symptômes du tabagisme chez les élèves du secondaire. Le chercheur a utilisé la méthode descriptive et a sélectionné l\u27échantillon délibérément, qui était composé de 50 élèves de certaines des écoles secondaires du nord-est de Sétif qui fument régulièrement de 06 à 11 cigarettes par jour et qui ne prennent pas des médicaments, que les aident à arrêter de fumer. J’ai utilisé certain tests comme : test de Fagerstrom, test de Horn et test de Demaria lors des séances d\u27éducation physique et sportive selon le programme des études afin de mesurer le désir des élèves de réduire sont consommation de tabac.Après avoir analysé les résultats de cette étude, on a trouvé des différences statistiquement significatives dans le taux d\u27erreur 0,001 entre les résultats tribaux et distants des tests de Fagerstrom, Horn et de Demaria dans l\u27échantillon de la recherche. À la lumière des résultats de l\u27étude, le chercheur a conclu ce qui suit : - l\u27activité physique et sportive réduit le désir physique et psychologique de l\u27élève de compter sur la nicotine, en plus de cela, il augmente le désir de l\u27élève de réduire le tabagisme. - L’activité physique et sportive peut aider à espacer les périodes pendant lesquelles le fumeur a une envie urgente de fumer, ce changement positif est dû aux changements qui se produisent dans le corps du fumeur
A vision of the psychological skills strategies of the Christian Targi model between concept and application in the sports field
Get PDFتهدف هذه الدراسة النظرية إلى التعرف على نموذج جديد للمهارات النفسية في التحضير الذهني لصاحبه كريستيان تارغي,ولهذا الغرض قمنا بشرح مختلف النقاط و المبادئ الهامة التي يقوم عليها هذا النموذج , و بعد سرد هذه المعطيات للمهارات النفسية لنموذج كريستيان تارغي في التحضير الذهني تم التوصل إلى ضرورة إستخدام هذا النموذج في التحضير الذهني في البيئة الجزائرية, وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة إلى إمكانية تطبيقه من طرف المحضريين الذهنيين على الرياضيين في الجزائرThis theoretical study aims to identify a new model in the mental preparation of its owner Christian Targi, and for this purpose we have explained the various important points and principles on which this model is based, and after listing all these data for the Christian Targi model in mental preparation for managing psychological stress and anxiety, the necessity of using This model is in mental preparation in the Algerian environment, and on this basis the study recommended the possibility of applying i
دور التربية البدنية و الرياضية في تنمية بعض المهارات النفسية والتوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي
Get PDFهدفت هذه الدراسة الى معرفة دور التربية البدنية والرياضية في تنمية المهارات النفسية والتوافق النفسي لدى تلاميذ التعليم الثانوي, لذا فقد لجأ الباحث الى دراسة متغيرين يرى بأنهما جديران بالدراسة والبحث وهما المهارات النفسية والتوافق, فقد شملت عينة الدراسة تلاميذ الطور الثانوي في مدينة حمام بوحجر بولاية عين تموشنت من 40 تلميذ و 30 تلميذة من الممارسين للتربية البدنية والرياضية و50 تلميذا معفى من الذكور والإناث.واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية و استخدم الباحث كل من مقياس المهارات النفسية و مقياس التوافق النفسي لغرض جمع المعلومات والبيانات الخاصة بالدراسة ومن ثم معالجتها إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة. وقد استنتج الباحث أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة بعض المهارات النفسية بين التلاميذ الممارسين للتربية البدنية و الرياضية ذكورا و إناثا والتلاميذ غير الممارسين لصالح التلاميذ الممارسين،و ذلك في المهارات النفسية التالية: دافعية الإنجاز الرياضي ،القدرة على مواجهة القلق، القدرة على الاسترخاء، الثقة بالنفس. وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة أبعاد التوافق النفسي بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين ذكورا و إناثا لصالح الممارسين.The aim of this study was to know the role of the physical training and sport in the development of the individual qualifications and the mental convenience of the secondary school pupils ,thus the searcher referred to the study of two variables , thinking that they are worth studying and searching; they are the qualifications and the mental .The sample of the study involved secondary school pupils in hammam bouhadjar in the department of Ain Temouchent in the west of Algeria from 40 and 30 pupils practising physical training ,and 50 exempt pupils boys and girls . The searcher used a descriptive way, to solve the problem; he used both the measurement of the mental skills and the scale of the psychological convenience for the sake of collecting data and statisties relative to the study, and solving (treating) them statistically using appropriate statistical means. The searcher deduced that there were differences of the statistic level in the degree of dismissing some mental skills among the pupils practising physical training and sport boys and girls and the exempt pupils for the benefit of the pupils practising and this indismissing the following psychological aptitudes: the motivation of the sporting realization, the power to face anxiety, the power to relaxation, self confidence.The were differences having statistical significance in the degree of dismissing the psychological convenience among practising and non practising boys and girls for the benefit of the practicians.L’objectif de notre recherche s’intitule autour du rôle que joue l’éducation physique et sportive dans le développement des habilites psychologiques et l’équilibre mental chez les élèves du cycle secondaire.Pour mettre en escergue cette relation d’incidence, l’observation s’est ahellee à circonscrire leurs contenus cencelysables et leur intérêt avéré L’échantillon sélectionné porte les élèves du cycle secondaire de la ville de hammam bouhadjar dans la wilaya d’Ain temouchent à l’ouest de l’Algérie. Quarante élèves dont trente du sexe féminin qui pratiquent l’éducation physique et sportive, etcinquante autres dispenses de cette matière font l’objet de notre observation. La méthode descriptive par l’enquête constitue notre démarche dans le traitement des résultats de cette observation. Le but a atteindre est d’inventorier les données et d’établir les statistiques relatives a cette analyse qui s’opère dans deux temps, premièrement apport de solutions pour éclairer cette relation éducation physique et sportive _ qualités individuelles ; deuxièmes utilisation de moyens méthodologiques adéquats .Cette observation montre une différence signifiante dans l’acquisition de ces qualités au profit des élèves pratiquants l’éducation physique et sportive notamment par l’acquisition d’aptitudes telles que : la motivation pour le résultat ; la capacité à combattre l’anxiété ; la disponibilité a la récupération et la confiance en soi.Il est à noter de fortes différences dans l’équilibre mental au profit des élèves pratiquants de l’éducation physique et sportive
Proactive approach of teaching competencies and skill of his contribution to the development of self-confidence of students of secondary phase
Get PDFيهدف البحث إلى معرفة مدى مسا همة تدريس المقاربة بالكفاءات على مهارة الثقة بالنفس، وافترض الباحث وجود تأثير لهدا النمط من التدريس على مهارة الثقة بالنفس لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من خلال ممارسة التربية البدنية والرياضية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي نظرا لطبيعة البحث، وطبقت الدراسة على عينة قوامها(320) تلميذ من مؤسستين مختلفتين، وقد تم اختيارهم عشوائيا من المستويات الثلاث، وتم جمع البيانات من خلال الاختبار المطبق وذلك لغرض تقويم الثقة بالنفس لدى التلاميذ قيد الدراسة واستخدام اختبار الثقة بالنفس، وتمت المعالجة الإحصائية باستخدام معادلة الارتباط البسيط (Pearson) لمعرفة العلاقة الارتباطية. وأسفرت النتائج على وجود علاقة ارتباط إيجابية بين التدريس بالمقاربة بالكفاءات والثقة بالنفس، ويوصي الباحث في الأخير على دراسة إسهامات النمط المدروس على مهارات نفسية أخرى.The research aims to determine the competencies approach contribute to teaching on the skill of self-confidence The researcher assumed that the effect of this mode of teaching the skill of self-confidence count amounted to the secondary level through the practice of physical education and sports. The researcher used the descriptive survey due to the nature of the research, and applied to the study on a sample of ( 032 ) pupil from two different institutions, has been selected at random from the three levels, were collected females through the test applied for the purpose of evaluating self-confidence of his students under study and the use of test self-confidence, and has the statistical treatment using the equation of simple correlation (Pearson) to determine correlation.The results of a concrete and positive correlation between approach of teaching competenciesand self-confidence, and recommends a researcher at the recent posts on the study of pattern studied the psychological skills of the other