Universitas Negeri Semarang Repository
Not a member yet
64027 research outputs found
Sort by
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KURIKULUM BERBASIS PESANTREN DAN BUDAYA BOARDING SCHOOL DENGAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DI MAN 1 KEBUMEN
No full textPendidikan berperan penting dalam menjadikan individu mentransmisikan nilai, kebiasaan, dan bentuk ideal kehidupan kepada generasi muda dalam kehidupan secara efektif. Untuk itu institusi pendidikan memiliki peran yang sangat penting agar peserta didik dapat mengembangkan keterampilan sosial secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang kurikulum berbasis pesantren dan budaya boarding school dengan keterampilan Sosial siswa di MAN 1 Kebumen.
Penelitian ini berfokus pada hubungan antara persepsi siswa tentang kurikulum berbasis pesantren dan budaya boarding school dengan keterampilana sosial siswa di MAN 1 Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis ex-post facto. Metode yang digunakan yaitu metode survei dengan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Teknik analisis datanya menggunakan analisis korelasi. Sampel dipilih menggunakan teknik simple random sampling yang berjumlah 57 siswa asrama kelas X dan XI di MAN 1 Kebumen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara persepsi siswa yang positif tentang kurikulum berbasis pesantren dengan keterampilan sosial siswa di MAN 1 Kebumen. Selain itu, persepsi siswa tentang budaya boarding school berhubungan positif terhadap keterampilan sosial siswa di MAN 1 Kebumen.
Beberapa saran untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa meliputi dibutuhkan program pengembangan profesional guru agar memiliki literasi teknologi dan mampu menciptakan lingkungan belajar yang kolaboratif, asrama perlu merancang kurikulum yang mencakup keterampilan, serta memanfaatkan alat-alat digital untuk mendukung pembelajaran. Implikasi penelitian ini adalah dihasilkan temuan baru mengenai hubungan antara persepsi siswa tentang kurikulum berbasis pesantren dan budaya boarding school dengan keterampilan sosial siswa
ANALISIS IMPLEMENTASI DAN PENERAPAN NILAI DIMENSI PROGRAM PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SEKOLAH ISLAM TERPADU
No full textProgram proyek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan bagian utama dari kurikulum terbaru di Indonesia, yaitu kurikulum merdeka dalam rangka menyiapkan generasi dengan profil pelajar Pancasila dan berwawasan global. Salah satu yang menerapkan program P5 adalah sekolah islam terpadu. Sekolah islam terpadu merupakan sekolah yang menerapkan keterpaduan kurikulum nasional dengan kurikulum kekhasan islam, sehingga dapat diketahui beban pembelajaran yang diimplementasikan begitu padat, salah satunya di SD IT Mutiara Hati Semarang. Implementasi program P5 di SD IT Mutiara Hati Semarang masih dalam tahap penyesuaian. Lebih lagi adanya keberagaman latar belakang dan kemampuan peserta didik menjadikan tantangan tersendiri dalam implementasi program P5 dan penerapan nilai-nilai keenam dimensinya. Analisis implementasi program P5 di sekolah islam terpadu dilakukan untuk melihat bagaimana proses mengimplementasikannya dan bentuk nilai-nilai keenam dimensi program P5 yang diterapkan sebagai wujud pengembangan karakter pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk memaparkan implementasi program P5 di SD IT Mutiara Hati Semarang dan penerapan nilai-nilai dimensi program P5 di kelas 4 dan 5 SD IT Mutiara Hati Semarang. Kelas 4 dan 5 dipilih karena sesuai dengan batasan masalah dan fokus penelitian. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data menggunakan model Miles & Huberman, yaitu melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi berjalan cukup baik. Salah satunya pada proses penerapan program P5 yang memanfaatkan program yang sudah ada berupa outingclass untuk memaksimalkan kegiatan program P5. Implementasi program P5 juga dilihat dari adanya penyesuaian terhadap kondisi kesiapan subjek dan kerjasama dari seluruh pihak yang terlibat. Tetapi padatnya kegiatan yang dilaksanakan di SD IT Mutiara Hati Semarang masih menjadi kendala tersendiri terhadap perencanaan dan penerapan program P5 sehingga terdapat beberapa hal yang kurang maksimal. Berikutnya untuk penerapan nilai-nilai dimensi program P5 pada kelas 4 dan 5 sudah cukup baik dilihat dari dukungan yang diberikan dan kesesuaian bentuk penerapan keenam nilai-nilai dimensi dalam program P5, pembelajaran, dan pembiasaan. Terutama pada dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia sebagai hal utama dalam pendidikan sekolah islam terpadu. Dimensi bergotong royong dan berkebhinekaan global menjadi unsur utama untuk membelajarkan agar dapat menghargai perbedaan. Tetapi terdapat tantangan pada dimensi kreatif dan bernalar kritis, yaitu dalam memantik kemampuan berpikir kritis dan kreatif peserta didik
PENGEMBANGAN MEDIA LAGU “OBUYA’’ BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD ISLAM MULTIPLUS AR-RAHIIM SEMARANG
No full textBerdasarkan hasil wawancara, observasi, dan angket terdapat permasalahan terkait banyaknya siswa yang belum mengenal dan memahami ragam suku bangsa dan budaya daerah di Indonesia, hal ini disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya rendahnya minat belajar dan antusiasme siswa, serta terbatasnya media pembelajaran yang dapat digunakan untuk menunjang penyampaian materi. Keadaan tersebut berdampak pada rendahnya nilai hasil belajar siswa dikelas. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan media pembelajaran Obuya berbasis multimedia. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan, menguji kelayakan media, dan keefektifan media melalui hasil belajar siswa setelah menggunakan media lagu Obuya berbasis multimedia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Reaserch and Development (R&D). Prosedur ini menggunakan model pengembangan Sugiyono dengan 8 langkah yaitu: (1) potensi dan masalah; (2) pengumpualn data; (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk; (7) revisi produk; dan (8) uji coba pemakaian. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SD Islam Multiplus Ar-Rahiim sebanyak 23 siswa. Penilaian kelayakan produk media melalui validasi ahli materi dan ahli media. Teknik analisis data awal meliputi uji normalitas dan analisis data akhir meliputi uji t-test dan uji N-Gain.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sangat layak digunakan dengan presentase ahli materi 91% dan ahli media 81%. Pada uji pemakaian kelompok besar menunjukkan rata-rata nilai pretest 44,6 dan rata-rata nilai posttest 87,6 dengan peningkatan rata-rata nilai pretest dan nilai posttest sebesar 42,98. Hasil rata-rata menggunakan rumus N-Gain sebesar 0,78 dan termasuk dalam kategori tinggi. Media pembelajaran Obuya berbasis multimedia efektif digunakan karena dapat meningkatkan hasil belajar IPS dibuktikan dengan uji t-test berbantuan Microsoft Excel 2010 dengan hasil t hitung 16,934 dan hasil t tabel 2,119 sehingga t hitung > t tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran Obuya berbasis multimedia layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran serta memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Islam Multiplus Ar-Rahiim. Saran dari penelitian ini yaitu media lagu Obuya berbasis multimedia dapat digunakan sebagai media belajar siswa dan dapat dijadikan sebagai bahan kajian dalam pengembangan media pembelajaran yang efektif
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PREZI TERINTEGRASI QUIZIZ MATERI LETAK GEOGRAFIS DAN KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA KELAS V DI SD NEGERI WONOLOPO 01
No full textBerdasarkan data pra penelitian yang dilakukan di SD Negeri Wonolopo 01 melalu
data observasi, wawancara, serta data hasil belajar peserta didik V ditemukan beberapa
permasalahan. Diketahui hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS masih rendah
hal tersebut dikarenakan belum optimalnya penggunaan alat bantu mengajar oleh guru.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan media
pembelajaran berbasis prezi terintegrasi quizizz, bagaimana kelayakan media pembalajaran
berbasis prezi terintegrasi quizizz, bagaimana keefektifan media pembelajaran berbasis
prezi terintegrasi quizizz. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media
pembelajaran berbasis prezi terintegrasi quizizz, menguji kelayakan media pembelajaran
berbasis prezi terintegrasi quizizz, dan mengtahui keefektifan media pembelajaran berbasis
prezi terintegrasi quizizz.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and
Development (RnD). Adapun model pengembangan yang digunakan adalah model Borg
and Gall. Model Borg and Gall senditi terdiri dari 8 tahapan penelitian yakni : (1) Potensi
dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) pengembangan desain produk awal; (4) validasi
desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk skala kecil; (7) revisi produk; (8) uji coba
produk skala besar. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri
Wonolopo 01. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik non tes dan tes.
Adapun teknik Analisa data menggunakan Analisa data produk yang digunakan yaitu
analisa data produk, analisa data awal, dan analisa data ahkir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis prezi
terintegrasi quizizz sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan penyajian media
oleh ahli media sebesar 90,72% dan kelayakan isi materi oleh ahli materi sebesar 97,22%.
Media pembelajaran berbasis prezi terintegrasi quizizz juga dinyatakan efektif
berdasarkan hasil Uji Paired Sample t-test membuktika
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IV SDN WONOSARI 01 NGALIYAN SEMARANG
No full textPermasalahan di SDN Wonosari 01 adalah keterbatasan bahan ajar, siswa
bergantung pada penjelasan guru dan sumber internet yang sulit diakses.
Akibatnya, siswa kesulitan menghadapi soal cerita hitung-menghitung, pasif
bertanya, berpendapat, mencerna pendapat guru dan teman, menggunakan istilah
matematika, dan memahami materi sehingga perlu adanya pengembangan bahan
ajar. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana spesifikasi desain,
kelayakan, dan keefektifan produk. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan spesifikasi desain, dan menganalisis kelayakan serta keefektifan
produk berupa bahan ajar matematika berbasis Problem Based Learning (PBL).
Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) model
pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi penulis dengan persetujuan dosen
pembimbing menjadi 8 langkah. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN
Wonosari 01. Teknik pengumpulan data dengan tes dan non-tes. Teknik analisis
data dengan analisis kelayakan, analisis tanggapan, analisis data awal berupa uji
normalitas dan analisis akhir berupa uji t, dan uji N-Gain, serta analisis
peningkatan kemampuan komunikasi matematis.
Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar matematika berbasis Problem
Based Learning (PBL) sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan
93,6% (ahli media), 93,3% (ahli materi), dan 92,5% (ahli bahasa). Persentase hasil
angket tanggapan sebesar 94% (guru) dan 91% (siswa) dengan kriteria sangat baik.
Hasil uji t diperoleh thitung (|-32,571|) > ttabel (2,086), maka terdapat perbedaan rata
rata sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar matematika berbasis Problem
Based Learning (PBL). Terjadi peningkatan rata-rata (N-Gain) sebesar 0,5909
(sedang) serta peningkatan kemampuan komunikasi matematis dari 45 (kurang)
menjadi 77,5 (baik).
Simpulan penelitian ini adalah bahan ajar matematika berbasis Problem
Based Learning (PBL) dicetak dalam dua buku, memuat permasalahan sehari-hari
dengan berbagai metode penyelesaian perkalian dan pembagian bilangan desimal.
Bahan ajar ini sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk
meningkatkan kemampuan komunikasi matematis. Saran penelitian selanjutnya
dapat mengajarkan siswa menggunakan metode Napier materi perkalian bilangan
bulat agar siswa terbiasa menerapkan pada perkalian bilangan desimal
GAMBARAN KEPUASAN PERNIKAHAN PADA ISTRI BEKERJA DI GBI GAJAH MADA SEMARANG
No full textKepuasan pernikahan yaitu evaluasi secara subjektif terhadap tingkat kebahagiaan,
kesenangan dan pengalaman dalam hubungan pernikahan atau sejauh mana individu tersebut
merasa terpenuhi kebutuhannya selama pernikahan. Penelitian ini bertujuan untuk
memberikan gambaran kepuasan pernikahan pada istri bekerja di GBI Gajah Mada
Semarang. Desain penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Pengambilan
sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Total partisipan dalam
penelitian ini berjumlah 38 orang. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala
Kepuasan Pernikahan milik Evelien (2022). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 55%
partisipan memiliki kepuasan pernikahan dalam kategori tinggi, 21% partisipan kategori
sedang, 13% partisipan kategori rendah dan 11% dalam kategori sangat tinggi
DETERMINAN PERTUMBUHAN EKONOMI ASEAN : SEBELUM DAN SESUDAH PANDEMI-COVID19
No full textPertumbuhan ekonomi di negara-negara ASEAN dalam beberapa dekade
terakhir telah menarik perhatian banyak pihak, baik akademisi maupun praktisi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi di negara-negara ASEAN. Faktor-faktor yang diteliti antara
lain indeks pembangunan manusia, ekspor, investasi asing, nilai tukar, jumlah
penduduk dan variabel dummy (sebelum dan sesudah) pandemi covid-19.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan objek penelitian yaitu
negara-negara ASEAN dari periode 2018 sampai dengan 2022. Sumber data dari
laman Bank Dunia dan Badan Pusat Statistik (BPS) serta laman lain yang kredibel.
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, indeks pembangunan manusia dan
penanaman modal asing berpengaruh positif dan signifikan terhadap pertumbuhan
ekonomi sedangkan ekspor, kurs, jumlah penduduk dan variabel dummy
berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Saran
yang dapat diberikan adalah setiap negara harus memperhatikan terutama kebijakan
mengenai ekspor yang meliputi, bea, cukai dan pajak. Selain itu, kuantitas
penduduk yang besar tidak menjamin keberhasilan suatu bangsa, oleh karena itu
perlu diperhatikan sisi kualitasnya juga, hal ini dapat dilakukan dengan
memperhatikan sisi pendidikan yang berkorelasi dengan permintaan tenaga kerja,
sehingga tidak terjadi ketimpangan antara permintaan dan penawaran tenaga kerja
FENOMENA ANXIETY (KECEMASAN) PADA KUMPULAN PUISI MUSEUM KEHILANGAN KARYA WAWAN KURNIAWAN SERTA RELEVANSINYA PADA PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA
No full textKonflik batin merupakan sebuah konflik yang disebabkan oleh adanya dua
atau lebih gagasan atau keinginan yang saling bertentangan untuk menguasai diri
sehingga memengaruhi tingkah laku seseorang. Konlfik tersebut juga disebut
sebagai konflik internal karena memiliki perlawanan yang menyebabkan
ketidaksesuaian antara keinginan batin dengan realita yang dijalani. Hal tersebut
saling terhubung dengan perkembangan emosi siswa saat memahami suatu karya
sastra. Dalam pembelajaran sastra di sekolah, suatu karya sastra yang digunakan
oleh guru masih kurang relevan dengan perkembangan emosi para siswa.
Sedangkan karya sastra dapat menjadi salah satu sumber perkembangan emosi
para siswa. Hal tersebut menyebabkan siswa menjadi kurang termotivasi dan
maksimal dalam pemahaman pada suatu karya sastra.
Subjek penelitian ini adalah kumpulan puisi Museum Kehilangan Karya
Wawan Kurniawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran anxiety
(kecemasan) dalam kumpulan puisi Museum Kehilangan dengan pendekatan
psikologi sastra serta relevansinya sebagai bahan ajar dalam pembelajaran bahasa
Indonesia di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif
dengan mendeskripsikan dan menganalisis bentuk dan makna yang terkandung
dalam kumpulan puisi Museum Kehilangan Karya Wawan Kurniawan yang
kemudian diidentifikasi sesuai dengan aspek anxiety (kecemasan) dan
berhubungan dengan teori kepribadian psikoanalisis Sigmund freud.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kumpulan puisi Museum Kehilangan
Karya Wawan Kurniawan relevan dengan teori kepribadian psikoanalisis
Sigmund Freud pada tiga aspek kecemasan dalam proses pengembangan emosi
seorang individu, yaitu kecemasan neuristik, kecemasan moral, dan kecemasan
realistik. Aspek kecemasan yang paling dominan pada kumpulan puisi tersebut
adalah aspek kecemasan moral karena disebabkan oleh masalah pribadi,
lingkungan, dan kriminalitas. Masalah pribadi seorang individu disebabkan oleh
ketidakpercayaannya terhadap Tuhan ketika mengalami suatu hal yang merugikan
individu. Masalah lingkungan dipengaruhi oleh tindakan penyelewengan terhadap
moral dan penyalahgunaan kekuasaan untuk kepentingan pribadi. Dampak dari
penyalahgunaan kekuasaan memicu adanya perilaku kriminalitas yang dapat
merenggut nyawa seseorang
“FAKTA DIBALIK MITOS KEHAMILAN” SEBAGAI KONTEN DALAM KARYA BUKU KOMIK BERMUATAN INFORMATIF UNTUK WANITA
No full textKepercayaan terhadap mitos masih dipercayai secara turun temurun dan
dilakukan oleh segelintir masyarakat Indonesia terkhusus di lingkungan keluarga,
hal ini memiliki sisi positif dan negatif nya masing - masing. Termasuk mitos yang
ditujukan dan ceritakan kepada wanita selama masa kehamilan, namun siapa
sangka hal tersebut menimbulkan keluhan yang berbanding terbalik dengan fakta
dibaliknya. Upaya untuk mengatasi hal tersebut diperlukan adanya media informasi
yang membantu mengurangi kecemasan dan kekhawatiran wanita selama masa
kehamilan terhadap mitos yang beredar. Tujuan proyek studi adalah untuk : (1)
Berkreasi karya buku komik informatif dengan konten tentang ”fakta dibalik mitos
kehamilan” untuk memberikan gambaran secara gamblang keterkaitan antara fakta
dan mitos selama masa kehamilan kepada wanita yang belum menikah maupun
sudah menikah, (2) Membuat laporan proyek studi akhir terkait dengan “Fakta
dibalik Mitos Kehamilan” sebagai konten dalam karya buku komik bermuatan
informatif untuk wanita, (3) Mempublikasikan karya yang dibuat kedalam bentuk
buku dan pameran proyek studi. Metode berkarya yang digunakan ialah : Pemilihan
media berkarya, Menentukan teknik berkarya, dan Proses berkarya. Pengumpulan
data dilakukan melalui : Wawancara, Kusioner, dan Observasi.
Dalam proyek studi yang berjudul “Fakta Dibalik Mitos Kehamilan Sebagai
Konten Dalam Karya Buku Komik Bemuatan Informatif Untuk Wanita” ini penulis
membuat karya komik secara digital yang dipublikasikan berbentuk buku cetak
berwarna berukuran 21 x 15 cm berjumlah 48 halaman. Teknik yang digunakan
selama proses berkarya ialah menggunakan teknik digital dengan bantuan aplikasi
Medibang Paint Pro. Proses berkarya buku komik, penullis membuat cerita yang
didasari pada setiap mitos kehamilan yang beredar dengan jumlah 8 komik yang
masing – masing 2 halaman, dan setelahnya dipaparkan fakta dibalik mitos
kehamilan yang diangkat. Dengan adanya proyek studi ini penulis berharap dapat
memberikan informasi, edukasi, serta referensi dengan karya terkait baik bagi
pembaca maupun apresiator lainnya
PERBEDAAN PERILAKU PHUBBING PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG DITINJAU DARI JENIS KELAMIN
No full textSaat ini tidak bisa dipungkiri bahwa smartphone dengan berbagai fitur yang ada didalamnya dapat mempermudah segala aktvitas sehari-hari kita. Mulai dari menjadi alat komunikasi, alat pencari informasi, memfasilitasi pembayaran online, menjadi media hiburan, maupun menjadi media penunjang pembelajaran dan pekerjaan. Namun, terlepas dari manfaat yang didapat dari smartphone, jika penggunaannya berlebihan dan tidak bijak, smartphone juga akan menimbulkan dampak yang negatif. Salah satu dampak negatif dari hadirnya smartphone dan penggunaan yang berlebihan yaitu timbulnya perilaku phubbing. Perilaku phubbing dapat digambarkan sebagai tindakan menghina orang lain dengan mengabaikan orang lain selama interaksi sosial berlangsung dan malah berfokus pada smartphone-nya. Perilaku phubbing dapat terjadi di beberapa tempat dan situasi sosial serta dilakukan oleh individu yang aktif menggunakan smartphone, salah satunya mahasiswa laki-laki dan perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perilaku phubbing pada mahasiswa Universitas Negeri Semarang ditinjau dari jenis kelamin.
Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian komparatif. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling konvenien, yang memperoleh 157 subjek dengan laki-laki 76 subjek dan perempuan 81 subjek. Data diperoleh menggunakan skala perilaku phubbing dengan koefisiensi reliabilitas Alpha Cronbach’s sebesar 0,821. Proses pengambilan data dilakukan melalui google form.
Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis independent t-test. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan diperoleh nilai t = 0,438, p = 0.662. Dikarenakan nilai p > 0,05, maka hipotesis yang berbunyi “ada perbedaan perilaku phubbing pada mahasiswa Universitas Negeri Semarang ditinjau dari jenis kelamin” ditolak. Yang dapat diartikan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam perilaku phubbing pada mahasiswa Universitas Negeri Semarang bila dibedakan berdasarkan jenis kelamin laki-laki dan perempuan