Repositorio Universidad Europea del Atlántico
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Proyecto para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del segundo ciclo de educación básica del Centro Educativo Adventista French Harbor, Roatán, Islas de la Bahía-Honduras.
No full textSe realizo un proyecto educativo con el fin de mejorar la comprensión lectora em los estudiantes del segundo ciclo de la escuela Frech Harbor Roatán, ya que se han encontrado deficiencias, se aplico un estudio mixto, con instrumentos de encuesta y entrevista, la cual diagnostica la situación actual de los estudiantes y de la escuela, para concluir que se han cumplido con los objetivos propuestos
Diseño de Planificación Estratégica Institucional como un modelo de cambio a los desafíos del siglo XXI
No full textEn este trabajo se aborda la temática de la planificación estratégica, la cual es una herramienta organizacional que sistematiza los procesos de cambio que se requieren en una empresa o institución, esta contempla cada una de las áreas de gestión, sea administrativa, estructural, de recursos y sirve para que se optimicen las acciones de mejora. Es por ello que el objetivo del estudio fue diseñar una planificación estratégica institucional como un modelo de cambio en el Centro educativo John F. Kennedy del Distrito Educativo ,08, municipio Santa Rita Departamento Yoro, Honduras. Los aportes teóricos que se han tomado en cuenta para esto fueron aquellos que describen el modelo de cambio de las 7 S de McKinsey, la gestión educativa y la planeación estratégica. A través de un censo se obtuvo la participación de 21 colaboradores a los que se les realizaron las encuestas y por conveniencia se seleccionaron dos integrantes de la dirección quienes fueron entrevistados. Los datos más relevantes indicaron que no existe en la institución una planificación estratégica específica para cada proceso, no hay una asignación clara de quienes son los responsables y los procesos de cambio implementados no se han aplicado en todos los alumnos. Por lo que se ha creado una propuesta donde se brindan las actividades para cada una de las dimensiones de las 7 S de McKinsey así como las actividades previas para que se implemente la planificación estratégica en el instituto John F. Kennedy
Comparación del estado de hidratación, tasa de sudoración e hidratación elegida en maratonistas mexicanos de 18 a 65 años que participan en el maratón de la Ciudad de México 2021 y análisis de las bebidas proporcionadas por los organizadores del maratón
No full textSe investigó si la hidratación proporcionada en el Maratón CDMX 2021 fue suficiente para mantener un estado de euhidratación en los corredores. Se midió el estado de hidratación de aquellos que llevaron su hidratación y de los que se hidrataron con lo proporcionado en el maratón sin encontrar diferencia. Se concluye que la hidratación proporcionada por el maratón puede ser suficiente para mantener un estado de euhidratación
Effective Guided and Independent Reading TBL Activities to Develop Reading Comprehension in ESL Elementary Grades
No full textThe TBL (Team-Based Learning) is a constructivist instructional strategy that is based on the structure of activities in teams as a way to optimize investment in the classroom, this guides the teaching work towards active learning which is primarily focused on the student (Moraga and Soto, 2016). In this research study, this tool has been used to stimulate in the student a more active learning process in which reading comprehension is facilitated and can develop a greater degree of independence and confidence in this aspect
Habitação de Interesse Social Sustentável na cidade de Guaíra, Brasil
No full textNa atualidade se constata no mundo todo um grande déficit habitacional. Governos tentam diminuir este índice oferecendo habitação apenas como um teto, na busca pela diminuição momentânea destes números, sem estudos, planejamento e cuidado com essas famílias que se encontram em estado de vulnerabilidade social. Um dos caminhos possíveis, e sustentável, a ser adotado para a diminuição deste elevado índice é oferecer habitação de interesse social mas pensando em qualidade de vida dos usuários e não apenas diminuição dos números deste indicador. No Brasil, o déficit habitacional é de aproximadamente 12%, que além da elevada quantidade ainda está atrelado ao problema de como oferecer habitação de interesse social de qualidade e com conceitos sustentáveis. Este trabalho tem como objetivo principal propor um pré-projeto arquitetônico de habitação de interesse social sustentável afim de contribuir com qualidade para a diminuição desta necessidade na cidade de Guaíra. Para isso, se apresentam alguns caminhos na arquitetura e no urbanismo que podem ser seguidos em busca do desenvolvimento sustentável e de um projeto arquitetônico de qualidade, um destes caminhos é o da arquitetura bioclimática, que apresenta conceitos passivos e determinantes para uma edificação energeticamente eficiente, aliada a outras características sustentáveis, onde o projeto arquitetônico tem características amparadas por dados climatológicos da micro região em que a edificação será executada. Então, através de um projeto de pesquisa não experimental, com finalidade aplicada, numa abordagem mista e com pesquisa do tipo bibliográfica, documental e com alcance projetiva, o resultado foi um pré-projeto arquitetônico, o qual teve atendido todo o requisitado pelo programa de necessidades e os conceitos e estratégias da arquitetura bioclimática, gerais e particulares ao local, aplicados a um conjunto de edificações de habitações de interesse social
Características de la implementación del modelo de enseñanza virtual durante la emergencia sanitaria del covid-19, en la institución educativa San José #2 del municipio de Magangué, Bolívar (Colombia).
No full textEl objetivo de esta investigación está orientado a descubrir las características de implementación del modelo de educación virtual, durante el periodo de pandemia por COVID-19 en la institución educativa San José #2. El estudio metodológico presenta un enfoque cualitativo bajo un diseño de estudio de casos, cuya muestra poblacional ha estado conformada por 6 docentes, 60 padres de familia y 120 estudiantes. Los resultados obtenidos muestran que este nuevo modelo educativo tuvo fallas en el proceso debido a que la mayoría de hogares no cuentan con los recursos básicos para atender la virtualidad y que el colegio tampoco cuenta con las suficientes herramientas para cubrir todo lo requerido, esto a su vez ha favorecido una baja aceptación al modelo por parte de todos los actores involucrados. En conclusión, las fallas expuestas en los resultados de esta investigación muestran que la rápida expansión del virus y la falta de preparación de la sociedad educativa frente a los temas tecnológicos, fueron los principales aspectos que obstaculizaron el éxito del proceso
Propuesta de un programa de resiliencia dirigido a niños y padres de familia, para manejar las conductas derivadas de la crisis emocional manifestada en alumnos de 5 a 7 años, en época de la pandemia COVID - 19, de un Colegio privado de Mixco, Guatemala
No full textEste trabajo de investigación tiene como objetivo proponer un programa para el desarrollo de la resiliencia en niños, partiendo de la crisis emocional presentada durante el confinamiento de la pandemia COVID-19.Para el desarrollo de este trabajo, fueron consultadas bibliografías físicas y artículos digitales que emergieron a raíz del confinamiento y son actualizados constantemente. La identificación de las conductas de riesgo se realizó por medio de una encuesta virtual a un grupo reducido de familias con hijos dentro de la etapa de la niñez temprana. Este instrumento fue llenado por los cuidadores primarios, en su mayoría los padres de familia de los niños. Partiendo de esos indicadores y con el respaldo teórico del desarrollo de habilidades emocionales como la resiliencia, se propone un programa de 5 sesiones para trabajar en familia. Se detallaron los pasos a seguir en cada sesión, así como las metas a trabajar en los días próximos para reforzar el objetivo propuesto para la semana. Para una mejor guía del avance, cada sesión contempla un indicador de logro, siendo la evidencia que confirmará si el objetivo de la sesión fue logrado para los integrantes de la familia. Palabras clave:-Inteligencia Emocional.-Resiliencia.-Covid-19.-Programa psicológico
An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia.
No full textIn this master’s final project are presented the research-action project results in which it has been tried to implement “An Action Research for implementing reading activities and strategies in the 1101 class at Nuestra Señora de Los Dolores School, in Manare Villanueva, Casanare, Colombia”. It starts with the identification of the student’s reading needs I order to propose a variety of activities and strategies that help them to acquire a better comprehension and increasing their vocabulary as well as getting good marks in the application of the institutional and external tests. To achieve this objective, it was essential to take in consideration the theoretical contributions of studies by important authors and its respective analysis on it for the development of an investigation with qualitative methodology. Data collection was done through several qualitative techniques for the students such as: a survey, application of a pre-test and a post-test, an interview and the observation in each class. The more relevant results show that the applied activities and strategies were useful and in someway, was given the improvement of the reading skills in the students of eleventh grade and the marks they got as in the internal as external tests, however as teachers must continue motivating and advising our students about the importance of the knowledge and the study of this interesting subject as is English language
Programa psicológico de intervención sobre el burnout en personal del Mercadona
No full textLos riesgos psicosociales que existen en una organización pueden afectar al bienestar, desempeño y salud del trabajador. Dentro de estos riesgos, se encuentra el burnout cuyos rasgos principales son: el agotamiento emocional, la despersonalización y la disminución del desempeño personal. Estos síntomas son frecuentes en profesiones en las cuales se pide un alto nivel de exigencia como puede ser el personal de un supermercado, en este caso, de Mercadona, y qué se ha acentuado aún más después de la pandemia de la Covid-19 que actualmente hemos sufrido y que todavía está.El objetivo principal es intervenir y prevenir la aparición de Burnout en el personal del Mercadona. El número de participantes pertenecientes a este plan es de 26 trabajadores. Se realizará un diseño pre y post-tratamiento. Para ello, se medirán los niveles de Burnout (mediante el Maslach Burnout Inventory, MBI-HSS), antes de la intervención, después de tres meses y a los seis meses. Posteriormente, se aplicará el programa de intervención que será llevado a cabo durante 8 sesiones semanales. En él, se utilizarán técnicas psicoeducativas, de relajación, cognitivo-conductuales, entrenamiento en habilidades sociales y fomento de alternativas frente a los problemas. Se espera la prevención y reducción de los niveles de Burnout, un aumento de la motivación intrínseca y satisfacción laboral
Diseño de un sistema de gestión integrada para el comando de Región V de gendarmería nacional
No full textLa integración de las Normas ISO 9001:2015, 14001:2015 y 45001:2018 son consideradas como las herramientas de gestión de mayor eficacia a nivel internacional y la determinación del método que facilita su aplicación en una dependencia de una fuerza de seguridad es el objetivo principal al cual se aboca el desarrollo del presente proyecto final. Para ello, se recabó información sobre cada sistema de gestión y sus compatibilidades para definir los aspectos que podrían optimizar con este proyecto mientras que se efectuó el análisis y evaluación del contexto organizacional de la entidad seleccionada. Los sistemas de gestión elaborados por la International Standarization Organization (ISO) cuentan con una estructura común, cuyos requisitos se repiten en cada sistema y a la vez, presentan requisitos específicos atinentes a cada disciplina; consecuentemente, tanto calidad y medio ambiente como prevención pueden abordarse conjuntamente desde el comienzo. La metodología utilizada para definir el método de integración compatible con la entidad corresponde a la propuesta en la Norma UNE 66177:2005. Del análisis y evaluación del contexto organizacional se obtuvo información clave para determinar en Nivel de Madurez se encontraba y así definir, las acciones para iniciar la implementación. A fin de plantear una nueva visión de trabajo que contemple tanto la preservación y protección de la integridad psicofísica del personal como la concientización de la entidad respecto de los daños al medio ambiente que podrían desencadenar con su actividad y por último, incorporar los principios de calidad en el desarrollo de los procesos