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A INTERFERÊNCIA DA TEMPERATURA NA AFINAÇÃO DO TROMPETE, DO TROMBONE, DA TUBA E DA TROMPA
No full textO interesse pela música e pelos instrumentos musicais faz parte da história da humanidade. Muitas civilizações, como a chinesa, a grega e a indiana, se ocuparam desde a antiguidade do trabalho com essa arte, promovendo a criação e aperfeiçoamento de muitos instrumentos. A importância da afinação de um instrumento musical, assim como a da voz de um cantor, já foi objeto de estudo em pesquisas científicas. A afinação de um instrumento musical, dada a sua importância para a música, é uma preocupação constante para um musicista, principalmente para os que atuam em uma banda. Existem fatores que influenciam na afinação de um instrumento musical, entre eles alguns princípios físicos, tais como, massa específica do ar, temperatura, densidade linear e tensão em cordas, dentre outros. Na presente pesquisa buscou-se observar a influência da temperatura na afinação dos instrumentos de uma banda, nos casos do Trompete, do Trombone, da Tuba e da Trompa, desejando conhecer a relevância da influência da temperatura na afinação desses instrumentos, se a frequência de afinação de algum desses instrumentos apresenta maior dependência ou não da temperatura. O trabalho tratou da aferição das frequências de afinação dos instrumentos, ocorrida via escolha do aplicativo Tuner-Pitched, em diferentes medidas de temperatura, medidas aferidas com uso de um termômetro digital, realizadas em ambientes de atuação do musicista. Devido a facilidade de execução, escolheu-se a nota “Dó de efeito”, para execução nos instrumentos. Com os dados tabulados, construiu-se gráficos de modelos de regressão linear simples da frequência emitida pelos instrumentos em relação à temperatura dos mesmos, analisou-se o coeficiente de inclinação da reta e o coeficiente de determinação, realizou-se o cálculo da correlação entre as grandezas, aplicou-se também, o teste de hipótese T-student, para verificação da existência ou não do modelo de regressão linear. A análise e os cálculos mostraram um considerável coeficiente angular da reta de regressão linear simples, um elevado coeficiente de determinação e uma forte correlação entre a frequência e a temperatura, para a Tuba e para a Trompa, valores menores, mais ainda significativos, para o Trompete, e valores irrelevantes para o Trombone. Os estudos sugeriram que a temperatura apresenta uma forte influência na frequência em uma Tuba e em uma Trompa, uma moderada influência na frequência de um Trompete e, no caso do Trombone, observou-se que os dados se apresentaram de maneira caótica, impossibilitando sugerir a influência da temperatura na frequência de afinação do instrumento, indicando a necessidade de maiores estudos
Modelagem bi e tridimensional de uma mistura asfáltica considerando o efeito viscoelástico: análises de sensibilidade e probabilística
Get PDFRevestimentos asfálticos são sujeitos a cargas repetidas do tráfego de veículos, gerando patologias como trincas e afundamentos. Este artigo aborda a modelagem bidimensional e tridimensional de um corpo de prova (CP) de uma mistura betuminosa típica utilizada como revestimento asfáltico, empregando o Método dos Elementos Finitos no ANSYS. O estudo foca na análise probabilística do comportamento mecânico da mistura sob cargas de compressão no decorrer do tempo, tema ainda pouco abordado nos pavimentos nacionais, que pode auxiliar na mitigação de patologias e na escolha dos revestimentos asfálticos mais adequados conforme condições de uso. A série de Prony, expressa em termos do módulo de relaxação E(t), é usada na modelagem do comportamento viscoelástico da mistura. Diversas estatísticas são exploradas, incluindo a Função Densidade de Probabilidade (PDF) e a Função Densidade Acumulada (CDF), utilizadas para caracterizar a distribuição dos dados e a variabilidade do deslocamento axial. Além disso, o coeficiente de correlação foi aplicado para quantificar a relação entre as variáveis de projeto do CP (altura, diâmetro, material e carga aplicada) e a variável dependente, identificando os fatores de maior influência no comportamento mecânico da mistura. O máximo deslocamento axial (variável dependente), obtido no ensaio de fluência, apresentou baixo erro percentual (2,77% no modelo 2D e 3,06% no 3D) em relação aos valores experimentais, com média de 0,704 mm e desvio padrão máximo de 0,068 mm. Os modelos probabilísticos 2D evidenciam o impacto das incertezas, especialmente dos módulos E0, E∞ e E1, na resposta da variável dependente. Os coeficientes de correlações de Pearson e de Spearman produziram resultados similares na análise de significância das variáveis de projeto do CP (altura, diâmetro, material e carga aplicada) em relação à variável dependente. Conclui-se que os modelos implementados são validados experimentalmente e que o CP analisado apresenta comportamento mecânico com baixa dispersão dos dados, indicando consistência e previsibilidade
Gamificação no ensino de Scrum: abordagens e práticas
Get PDFO Scrum é um framework ágil e amplamente adotado para o gerenciamento de projetos, mas seu ensino ainda enfrenta diversos desafios, especialmente na assimilação de seus conceitos e na aplicação prática do framework. Nesse contexto, a gamificação surge como uma abordagem eficaz, capaz de tornar atividades como o Sprint Planning, as Sprints Reviews e as demais atividades do Scrum mais interativas, dinâmicas e motivadoras. Ao incorporar elementos como desafios, recompensas e feedbacks instantâneos, a gamificação cria um ambiente de aprendizado colaborativo e envolvente. Este estudo realizou um mapeamento sistemático da literatura com o objetivo de identificar como os conceitos de gamificação têm sido aplicados no ensino de Scrum, além de discutir os principais desafios na implementação dessa prática. Os resultados indicam que a gamificação exerce impactos positivos no ensino de Scrum, facilitando a compreensão dos conceitos, promovendo maior interação entre os participantes e incentivando o trabalho em equipe
Censura de livros: entre a formação, o silenciamento e o controle ao longo da história
Get PDFEsta pesquisa tem como objetivo investigar o papel da leitura na produção de subjetividades e nas relações socioculturais ao longo da história, considerando tanto sua função formadora quanto os mecanismos de controle e silenciamento. A fundamentação teórico-metodológica concentra-se na arqueogenealogia de Michel Foucault, em A Ordem do Discurso (1971) e Arqueologia do saber (2005). Complementarmente, destaca-se a obra intitulada As formas do silêncio (1995), de Eni Orlandi. O corpus de pesquisa é composto pelo livro literário O avesso da pele (2021), de Jeferson Tenório, cuja análise propicia uma discussão sobre alguns temas sensíveis e polêmicos abordados em seu romance. Os procedimentos metodológicos são fundamentados em uma pesquisa bibliográfica e documental de natureza qualitativa. Os resultados do estudo apontam para a necessidade de implementação de políticas públicas de incentivo à leitura que sejam mais democráticas, reflexivas e críticas, aliadas à pesquisa e com apoio das instituições, escola, família e Estado. Essas ações visam promover maior acesso à leitura e aos protocolos de mediação para operacionalizar mecanismos de conduta de interpretações legítimas. Desse modo, busca-se favorecer o exercício da cidadania e a emancipação humana, além de proporcionar a identificação e o combate a estruturas de poder opressivas
Desenvolvimento e implementação de Centro para Promoção dos Direitos Humanos: uma análise panorâmica
Get PDFEste trabalho propõe uma análise, em âmbito estadual, sobre um Centro dedicado à proteção dos direitos humanos, visando compreender suas potencialidades e os desafios diante das fragilidades sociais presentes na sociedade. Trata-se de um estudo de natureza básica descritiva, pelo qual se buscou não só compreender a importância da investigação dos Direitos Humanos, mas principalmente analisar um Centro destinado ao atendimento à população local e de como deve ser sua implementação no contexto da administração pública paranaense. Por fim, este estudo busca fornecer uma compreensão panorâmica das implicações e oportunidades decorrentes da criação de tal instituição, contribuindo para o fortalecimento da proteção dos direitos humanos no estado
ANÁLISE DO PAPEL DOS INTERVENIENTES DA SEGURANÇA RODOVIÁRIA NA PREVENÇÃO DOS ACIDENTES DE TRÂNSITO NA CIDADE DE XAI-XAI
No full textThe article analysed the role of Road Safety Stakeholders in the prevention of Road Traffic Accidents in Mozambique, focusing on the complexity of the challenges faced by road safety, identifying multiple actors and underlying causes of the high rates of road traffic accidents in the country. Key stakeholders include government, traffic authorities, health institutions, civil society, and drivers, each playing distinct roles in preventing and mitigating these events. However, the effectiveness of the measures implemented so far has been limited, due to factors such as corruption, lack of coordination between entities, impunity and inadequacy of public policies. In its conception, a comprehensive review of the available literature on traffic accidents and road safety in Mozambique was used academic sources, thesis, dissertations, media articles, as well as the collection of primary data that consisted of semi-structured interviews involving four inspection authorities, five representatives of civil society and four drivers. It aims to analyze the role of road safety stakeholders in the prevention of road accidents in Mozambique, identify the causes of traffic accidents and describe the role of the main entities involved in road safety. The qualitative study enabled the evaluation of behavior, and attitudes related to road safety, but also, direct observation at critical points of traffic was adopted to verify the successful interventions.O artigo analisou o papel dos Intervenientes da Segurança Rodoviária na prevenção dos Acidentes de Trânsito em Moçambique, incidindo em torno da complexidade dos desafios enfrentados pela segurança rodoviária, identificando múltiplos intervenientes e causas subjacentes aos altos índices de acidentes de trânsito no país. Os intervenientes principais incluem o governo, as autoridades de trânsito, instituições de saúde, sociedade civil e condutores, cada um desempenhando papéis distintos na prevenção e mitigação desses eventos. No entanto, a eficácia das medidas até agora implementadas tem sido limitada, devido a fatores como corrupção, falta de coordenação entre entidades, impunidade e inadequação das políticas públicas. Na sua concepção, recorreu-se a revisão abrangente da literatura disponível sobre acidentes de trânsito e segurança viária em Moçambique, utilizando fontes acadêmicas, teses, dissertações, artigos de mídia, bem como a colecta de dados primários, que consistiu nas entrevistas semiestruturadas, que envolveram quatro autoridades de fiscalização, cinco representantes da sociedade civil e quatro condutores. O mesmo apresenta como objectivos, analisar o papel dos intervenientes da segurança rodoviária na prevenção dos acidentes de trânsito em Moçambique, identificar as causas dos acidentes de trânsito e descrever o papel das principais entidades intervenientes na segurança rodoviária. Tratou-se de um estudo qualitativo que permitiu avaliar o comportamento e atitudes relacionados à segurança rodoviária, mas também, adoptou-se a observação directa em pontos críticos de trânsito para averiguar as intervenções bem-sucedidas
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIA, LA TECNOLOGÍA Y LA HUMANIZACIÓN: problemas, conceptos y desastres en brasil
No full textThe main purpose of this text is to discuss the issue of corporate social responsibility. To this end, we propose to problematize issues of contemporary business law and its responsibility to the social environment and the organic nature of companies that are inserted within a context of the emergence of new social practices arising from the present time. In this way, the scope of the text addresses socially responsible property law, environmental disasters, conceptions and problems, thus constituting a new field of business law and therefore the need for a new business ethic in the face of a society that is pluralized in its needs arising both from material reality and also from technological advances and new technologies that have allowed the development of digitalized social practices, both within the company, by workers, consumers and other people linked to companies. Thus, our investigation goes through conceptual conceptions developed by scholars from Brazil and Argentina, who discuss business law, its problems and points in a context of advancing digital social practices and the needs of contemporary socially responsible law.La propuesta central de este texto es discutir el tema de la responsabilidad social empresarial. Para ello, nos proponemos problematizar cuestiones del derecho empresarial contemporáneo y su responsabilidad con el entorno social y la organicidad de las empresas que se insertan en un contexto de emergencia de nuevas prácticas sociales surgidas a partir de la actualidad. De esta manera, el alcance del texto aborda los derechos de propiedad socialmente responsables, los desastres ambientales, conceptos y problemas, constituyendo así un nuevo campo del derecho empresarial y por tanto, la necesidad de una nueva ética empresarial ante una sociedad que se pluraliza en sus necesidades surgen tanto de la realidad material como también de los avances tecnológicos y las nuevas tecnologías que permitieron el desarrollo de prácticas sociales digitalizadas, tanto al interior de la empresa, por parte de los trabajadores, consumidores y otras personas vinculadas a las empresas. Así, nuestra investigación impregna conceptos desarrollados por académicos de Brasil y Argentina, que se centran en el derecho empresarial, sus problemas y notas en un contexto de avance de las prácticas sociales digitales y las necesidades del derecho contemporáneo socialmente responsable
O DESAFIO DA AUTONOMIA COGNITIVA HUMANA NA ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
No full textThis article analyzes the link between technological progress and society, focusing on the paradox of autonomy and dependence. It explores how AI-based platforms affect users’ metacognitive awareness, their ability to reflect, learn, and decide. Using a qualitative approach and literature review, it highlights metacognition as key to understanding AI’s impact on human skills. The study warns that indiscriminate AI use may harm autonomy and critical thinking, proposing metacognition as a response to technological alienation and a path toward ethical, critical engagement with technology.Este artigo analisa a relação entre avanço tecnológico e sociedade, abordando o paradoxo entre autonomia e dependência. Investiga como plataformas baseadas em IA afetam a consciência metacognitiva dos usuários, sua capacidade de refletir, aprender e decidir. Com abordagem qualitativa e revisão de literatura, destaca que a consciência metacognitiva é fundamental para lidar com os impactos da IA nas habilidades humanas. Conclui que o uso indiscriminado da IA pode comprometer a autonomia e o pensamento crítico, propondo a metacognição como resposta à alienação tecnológica e caminho para uma interação ética e crítica com as tecnologias
IMPLICAÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO JUDICIÁRIO: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO SUL-MATO-GROSSENSE
No full textThe article describes the implications of Artificial Intelligence (AI) in the Judiciary, focusing on the context in the state of Mato Grosso do Sul. The research analyzes how the implementation of AI in the Court of Justice has led to better judicial provision for citizens. It sought to verify whether the justice system tended to be faster and more effective in enforcing rights. Through exploratory research, a bibliographic and documentary review was conducted, compiling data and discussions from the context. The sources used were scientific articles, books, websites, and documents. The perspective is connected to Digital Humanities, concerned with the relationship between technology and human beings, subjects of rights. It was concluded that human judgment was assisted by AI, with the final decision remaining under the control of the judges.O artigo descreve implicações da Inteligência Artificial (IA) no Judiciário, com enfoque no contexto sul-mato-grossense. A pesquisa analisa de que modo a implementação da IA no Tribunal de Justiça propiciou melhor prestação jurisdicional aos cidadãos. Buscou-se verificar se o sistema de justiça tendeu a ser mais célere e mais efetivador de direitos. Por meio da pesquisa exploratória, fez-se uma revisão bibliográfica e documental, compilando dados e discussões do contexto. As fontes utilizadas foram artigos científicos, livros, sites e documentos. A perspectiva conecta-se às Humanidades Digitais, preocupando-se com a relação entre tecnologia e o ser humano, sujeito de direitos. Concluiu-se que o julgamento humano foi auxiliado pela IA, mantendo-se a decisão final sob controle dos juízes
CARACTERÍSTICAS DAS ESTRATÉGIAS INSTRUCIONAIS GAMIFICADAS QUE ESTIMULAM A CRIATIVIDADE NA APRENDIZAGEM ONLINE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
No full textEducation is undergoing significant changes in the face of advancing digital technologies, as well as the implementation of active educational methodologies capable of fostering creativity through playful experiences. In this sense, the main objective of this study was to investigate the main characteristics of gamified instructional strategies that stimulate creativity in the context of online learning. Focusing on nine game techniques related to the Octalysis framework, a systematic literature review was conducted according to the PRISMA method guidelines, covering empirical studies whose data were related to the main aspects of constructivist educational theory, Flow Theory, and Self-Determination Theory. Only seven of the nine game techniques were identified in the sample of selected studies. Of these, Instant Feedback and Real-Time Control were the most employed, in 28% and 21% of cases, respectively. Boosters and Evergreen Combos were less used, with only 3% occurrence each. Subsequently, ten principles for gamified instructional design were developed to maximize learner creativity. These principles are related to the structure of educational tools, the quality of social interactions in the learning environment, and the students' intrinsic characteristics. The research results suggest that, despite the inherent challenges in applying these strategies, playful approaches that encourage creativity have the potential to improve cognitive response, intensify engagement, and awaken student creativity.A educação passa por mudanças significativas diante do avanço das tecnologias digitais, bem como da implementação de metodologias educacionais ativas capazes de fomentar a criatividade por meio de experiências lúdicas. Nesse sentido, o objetivo principal deste estudo foi investigar as principais características das estratégias instrucionais gamificadas que estimulam a criatividade no contexto da aprendizagem online. Com o foco em nove técnicas de jogos relacionadas ao framework Octalysis, foi realizada uma revisão sistemática de literatura, conduzida de acordo com as diretrizes do método PRISMA, abrangendo estudos empíricos cujos dados foram relacionados com os principais aspectos da teoria educacional construtivista, a teoria do Flow e da Autodeterminação. Apenas sete das nove técnicas de jogos foram identificadas na amostra de estudos selecionados. Destas, Instant Feedback e Real-Time Control foram as mais empregadas, respectivamente em 28% e 21% dos casos. Boosters e Evergreen Combos foram menos utilizadas, com apenas 3% de ocorrência cada. Posteriormente, foram elaborados dez princípios para o design instrucional gamificado, com o propósito de maximizar a criatividade dos aprendizes. Tais princípios estão relacionados com a estrutura das ferramentas educacionais, a qualidade das interações sociais no ambiente de aprendizagem e características intrínsecas aos estudantes. Os resultados da pesquisa sugerem que, apesar dos desafios inerentes à aplicação dessas estratégias, as abordagens lúdicas que incentivam a criatividade têm o potencial de melhorar a resposta cognitiva, intensificar o engajamento e despertar a criatividade dos estudantes