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MUKANDA TIODORA: A VOZ NEGRA EM CONFRONTO COM O MITO DA HARMONIA
No full textThis article examines how Mukanda Tiodora, by Marcelo D’Salete, functions as both a graphic narrative and a form of historical knowledge production. Based on master's research, it analyzes how fictional and documentary elements build representations of Black experiences in Imperial Brazil, especially in São Paulo. The work evokes resistance and ancestry while challenging historical silences and official iconographies. The study highlights how framing, contrast, visual rhythm, and silence reconstruct Black subjectivities and create an insurgent memory of slavery. I argue that the narrative reopens the past as a field of dispute in the present and affirms art as a tool of historical critique, identity assertion, and anti-racist resistance.Este artigo analisa como Mukanda Tiodora, de Marcelo D’Salete, opera como narrativa gráfica e forma de produção de conhecimento histórico. A partir de pesquisa de mestrado, examino como elementos ficcionais e documentais representam experiências da população negra no Brasil Imperial, especialmente em São Paulo. A HQ evoca resistência, ancestralidade e luta contra a escravidão, tensionando silenciamentos históricos e iconografias oficiais. Destaco como enquadramentos, contrastes, ritmo visual e silêncios constroem subjetividades negras e uma memória insurgente. Argumento que a obra reinscreve o passado como campo de disputa no presente e afirma a arte como instrumento de crítica histórica, identidade e resistência antirracista
AXIOLOGIA DA AUTONOMIA DOS PESQUISADORES EDUCACIONAIS E SUAS RELAÇÕES COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: VALORES ÉTICOS, POLÍTICOS E EPISTÊMICOS
No full textIn this study, we characterize the axiological relationships of educational researchers with autonomy and digital technologies in their scientific production processes. The methodological procedures were based on content analysis of researchers' reports, organized in an analytical instrument we developed, and on the values presented by the Brazilian Academy of Sciences (ABC). Among the results, we characterize the researchers' relationships with autonomy through the exercise of ethical, political, and epistemic values, such as objectivity and impartiality, linked to their liberty and interest in thinking and acting in activities carried out to develop articles using Artificial Intelligence. We conclude that the expression of values associated with scientific practices and the exercise of researcher autonomy are fundamental elements to guarantee researcher liberty and scientific rigor and integrity in productions involving the use of digital technologies. We conclude with considerations for the axiological training of researchers and for future studies.Neste estudo caracterizamos as relações axiológicas dos pesquisadores educacionais com a autonomia e com as tecnologias digitais, em seus processos de produção científica. Os procedimentos metodológicos basearam-se na Análise de Conteúdo dos relatos de pesquisadores, organizados em um instrumento analítico que desenvolvemos e dos valores apresentados pela Academia Brasileira de Ciências (ABC). Dentre os resultados, caracterizamos as relações dos pesquisadores com a autonomia, sob o exercício de valores éticos, políticos e epistêmicos, como a objetividade e a imparcialidade, vinculados à liberdade e ao interesse deles para pensar e agir em atividades realizadas para elaborar artigos com o uso de Inteligência Artificial. Concluímos que a expressão de valores associados às práticas científicas e ao exercício da autonomia do pesquisador são elementos fundamentais para garantir a liberdade do pesquisador e o rigor e integridade científica em produções que envolvem o uso de tecnologias digitais. Finalizamos com considerações para a formação axiológica dos pesquisadores, e para estudos futuros
SISTEMA DE GERENCIAMENTO REMOTO PARA IMPRESSORAS 3D
No full textEste projeto foi iniciado com o objetivo de implementar um sistema de controle e monitoramento remoto para impressoras 3D de forma acessível, com foco em modelos de baixo custo, como a Ender 2 Pro e a Ender 3 V2. Durante impressões de longa duração, muitas vezes o processo é concluído fora do horário de expediente, deixando as impressoras ligadas por horas desnecessariamente, o que resulta em desperdício de energia. Com o sistema de gerenciamento implementado, tornou-se possível desligar automaticamente as impressoras ao final de uma impressão e enviar uma notificação ao operador, permitindo que ele prepare um novo arquivo de impressão remotamente. Este sistema foi desenvolvido com um orçamento reduzido, utilizando computadores de placa única de baixo custo, como o Raspberry Pi Zero 2 W e desktops. A integração permitiu a realização de tarefas avançadas que exigem conexão à internet e processamento de dados, possibilitando o início e término de impressões de forma remota, monitoramento por câmera, envio de arquivos para futuras impressões, nivelamento automático da mesa de acordo com o tamanho dos objetos a serem impressos, ajuste da velocidade durante a impressão, cancelamento seletivo de peças com falhas durante a impressão de múltiplos objetos, controle de tomadas inteligentes para ligar a impressora no início da impressão e desligá-la automaticamente ao término, e uso de um sensor acelerômetro para compensar vibrações e ressonâncias presentes durante o processo de impressão. A implementação desse sistema solucionou o problema de eficiência energética, ligando e desligando a impressora somente quando necessário. Além disso, o monitoramento por câmera permitiu a detecção de falhas, possibilitando pausa e cancelamento remoto, reduzindo o desperdício de material e possíveis danos ao equipamento. Outro benefício foi o aumento da velocidade e da qualidade das impressões, ao utilizar a compensação de ressonâncias e o controle de velocidade para evitar artefatos na superfície dos objetos ao imprimir em velocidades mais altas. Portanto, a implementação deste sistema trouxe melhorias significativas na economia de energia, na redução de desperdício de materiais e na obtenção de impressões mais rápidas e de maior qualidade
SIMULADOR DE MONITOR MULTIPARAMÉTRICO DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE ALUNOS TÉCNICOS DE ENFERMAGEM
No full textOs profissionais técnicos em enfermagem são um dos que estão na linha de frente na assistência junto aos pacientes. E, ter segurança na realização dos cuidados prestados é primordial. Tal segurança certamente é adquirida à medida que há a atuação na prática profissional. Entretanto, ter conhecimento na formação acadêmica é de grande relevância para o preparo desse futuro profissional. Mediante o relato de uma aluna egressa do curso técnico em enfermagem integrado à educação de jovens e adultos (EJA) do IFG-campus Águas Lindas, que em seu primeiro campo de trabalho sentiu medo e insegurança ao se deparar com um “aparelho” (monitor multiparamétrico) conectado ao paciente, por não saber manusear, surgiu a ideia de propiciar aos discentes um contato, ao menos simulado, a esse tipo de tecnologia, ainda em sua formação acadêmica. O objetivo foi criar e avaliar o uso de simulador de monitor multiparamétrico de baixo custo na aprendizagem de estudantes do Curso Técnico em Enfermagem integrado na modalidade EJA de uma Instituição Federal de ensino.A metodologia utilizada foi pesquisa quantitativa, quase experimental, com discentes matriculados no curso técnico de enfermagem do IFG-Câmpus Águas Lindas. Foi feita a aplicação de três etapas utilizando questionário com questões relacionadas ao uso e funcionamento do monitor. Os questionários foram aplicados antes da abordagem teórica do assunto, após a abordagem teórica e após momento de contato com simulador de monitor multiparamétrico. Os dados foram tabulados e analisados de modo relativo e absoluto. Para comparação da média de acertos nos questionários foi realizado o pareamento utilizando o Teste t. O nível de significância considerado foi de p<0,05. A análise dos dados foi realizada no programa SPSS (Statiscal Package for Social Sciences) 18.0 para Windows.No total, a pesquisa contou com a participação de 10 estudantes, idade média 34,6 anos, sendo todas do sexo feminino e nunca manusearam um monitor multiparamétrico. As médias de acertos nos questionários aplicados logo após a finalização do curso teórico foi de 11 pontos e após a participação com uso do simulador foi de 11,4 pontos, observando um aumento em comparação à avaliação feita antes do início do momento formativo (7,9 pontos).O uso de simuladores de monitor multiparamétrico de baixo custo pode ser uma ferramenta valiosa no processo de ensino de discentes de enfermagem. Embora a introdução teórica tenha gerado um aumento significativo no desempenho dos alunos, o uso do simulador consolidou o conhecimento adquirido, reforçando a importância da prática no processo de aprendizagem
FORMAÇÃO DE EDUCADORES E EDUCADORAS EM DIREITOS HUMANOS UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA.
No full textA pesquisa acompanhou o curso de extensão "Formação de Educadoras e Educadores em Direitos Humanos", oferecido pelo Campus Águas Lindas, com o objetivo de avaliar a oferta de formação continuada no município e subsidiar possíveis reofertas. Os objetivos específicos incluíram: 1) identificar os desafios enfrentados pelos participantes durante o curso; 2) analisar a aplicabilidade do conhecimento adquirido em suas práticas escolares; e 3) compreender a utilidade dos materiais de apoio disponibilizados. A metodologia combinou pesquisa-ação, com observação participante durante o curso, e aplicação de questionários via Google Forms aos concluintes, cujas respostas foram analisadas qualitativamente. A maioria dos participantes – docentes do ensino fundamental I – expressou satisfação com o curso, embora a insatisfação possa ter levado à desistência de alguns, um viés a ser corrigido em futuras pesquisas. Entre as principais dificuldades relatadas estão a falta de apoio da equipe gestora das escolas, os desafios de relacionamento com outros professores e a escassez de materiais. Esses pontos destacam a necessidade de envolver toda a comunidade escolar em processos formativos, visando à capilarização e ao protagonismo coletivo na educação em direitos humanos. Os módulos de educação inclusiva e mediação de conflitos foram considerados os mais relevantes, enquanto o módulo sobre direitos sexuais foi o menos valorizado. Essa preferência pode estar associada ao "pânico moral" em torno da educação sexual nas escolas, à falta de políticas públicas eficazes para inclusão de estudantes com deficiência e à violência escolar, que reforça a demanda por mediação de conflitos. Esses resultados indicam a necessidade de cursos futuros focados em educação inclusiva e mediação de conflitos, explicitamente demandados, bem como cursos que contribuam para a sensibilização à relevância da educação sexual. Os resultados também sugerem como seria oportuna a oferta de uma especialização na área, conforme demandado pelos participantes. A pesquisa permitiu maior aproximação entre as pesquisadoras e a comunidade docente atuante no município, contribuindo para o planejamento de futuras ofertas de cursos de extensão e para a reflexão sobre estratégias que fortaleçam a educação em direitos humanos no contexto escolar
EXTRAÇÃO DE COMPOSTOS FENÓLICOS DO ARANTO Kalanchoe daigremontiana COM DIFERENTES SOLVENTES
No full textO presente estudo teve como objetivo avaliar a eficiência de diferentes solventes na extração de compostos fenólicos das folhas da Kalanchoe daigremontiana, conhecida por suas propriedades antioxidantes e terapêuticas. A planta possui compostos bioativos de grande relevância na prevenção de doenças crônicas, como câncer e enfermidades cardiovasculares, justificando a necessidade de otimização dos processos de extração. A metodologia adotada envolveu a coleta de folhas frescas, seguida de sua lavagem e congelamento a -2 °C para preservação das propriedades bioativas. Posteriormente, as folhas foram homogeneizadas e submetidas à filtração a vácuo, utilizando água destilada. A extração dos compostos fenólicos foi realizada com três solventes distintos: água, etanol a 95% e metanol, aplicados em volumes padronizados. A quantificação dos compostos foi feita por espectrofotometria UV-Visível, utilizando ácido tânico como padrão de referência. Os experimentos foram realizados em triplicata para garantir a precisão dos resultados. Os dados obtidos indicaram que o etanol foi o solvente mais eficiente, seguido pelo metanol e, por último, pela água. O etanol apresentou uma maior capacidade de extração dos compostos fenólicos, corroborando a literatura científica, que aponta maior eficácia de solventes orgânicos para esse fim. Esses compostos, amplamente reconhecidos por suas propriedades antioxidantes, atuam na neutralização de radicais livres, prevenindo o estresse oxidativo, fator associado ao desenvolvimento de diversas doenças crônicas. Adicionalmente, a Kalanchoe daigremontiana contém bufadienolidos, compostos com propriedades anticancerígenas que demonstraram capacidade de induzir a apoptose em células tumorais, destacando o potencial terapêutico da planta. As conclusões do estudo indicam que o etanol é o solvente mais adequado para a extração de compostos fenólicos da Kalanchoe daigremontiana, fato que contribui para o avanço do conhecimento sobre métodos de extração de compostos bioativos de interesse medicinal. Além disso, o estudo reforça a importância da escolha criteriosa dos solventes para maximizar a eficiência do processo, com vistas ao desenvolvimento de novas terapias baseadas em substâncias naturais. Este trabalho contou com o apoio do Instituto Federal de Goiás (IFG), no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICTI), conforme edital (n° 018/2023), o que viabilizou a execução das etapas experimentais e análise dos dados obtidos
ANÁLISE DA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES: UM ESTUDO COMPARATIVO
No full textA saúde sexual e reprodutiva é uma área crucial para o bem-estar dos adolescentes, e seu estudo abrange temas como sexualidade, contracepção, prevenção de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) e cuidados reprodutivos. Durante a adolescência, que no Brasil compreende dos 12 aos 18 anos, muitos jovens enfrentam desafios em relação ao acesso à informação e aos serviços de saúde sexual, o que pode resultar em consequências negativas, como gravidez indesejada e infecções. Este estudo teve como objetivo analisar a saúde sexual e reprodutiva dos adolescentes por meio de uma comparação dos dados da PeNSE (Pesquisa Nacional da Saúde Estudantil) com as respostas de um questionário semiestruturado aplicado a 113 estudantes do Instituto Federal de Goiás, campus Aparecida de Goiânia. A amostra incluiu 33,6% de estudantes do gênero masculino, 63,7% do gênero feminino e 2,7% que não informaram o gênero, com idades variando entre 13 e 18 anos (média = 15,8). A pesquisa mostrou que 32,7% dos estudantes já tiveram experiência sexual, com percentuais semelhantes entre meninas (33,3%) e meninos (28,9%), enquanto 66,7% dos que não informaram o gênero relataram experiências sexuais. Os dados indicam que os meninos iniciam a vida sexual mais cedo que as meninas, com 36,4% dos meninos tendo a primeira relação antes dos 13 anos, comparado a 4,2% das meninas. Além disso, a pesquisa investigou o uso de métodos contraceptivos, incluindo preservativos e a pílula do dia seguinte. Comparativamente, a PeNSE de 2019 revelou que 24,3% dos adolescentes de 13 a 15 anos e 35,4% dos de 13 a 17 anos relataram ter tido relações sexuais, com uma maior prevalência entre meninos e estudantes de escolas públicas. Os resultados da pesquisa local corroboram os dados da PeNSE, apontando para a necessidade de reforçar a educação sexual e o acesso a serviços de saúde reprodutiva entre os adolescentes, particularmente em escolas públicas, para promover práticas sexuais seguras e informadas, contribuindo para o bem-estar geral dessa faixa etária
RELAÇÃO ENTRE A FORMA DE INGRESSO E O PERFIL -DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DO IFG APARECIDA
No full textOs alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio em edificações e química do campus Aparecida de Goiânia do Instituto Federal de Goiás foram o objeto de estudo da pesquisa que investigou a relação entre o meio de ingresso e o desempenho de cada estudante matriculado de 2012 a 2023, além de analisar se o perfil socioeconômico está vinculado a esses tópicos. A observação dos resultados teve como foco principal compreender se existem impactos nos discentes relacionados à mudança no processo seletivo, e em como a crise do coronavírus influenciou no rendimento dos alunos. A partir de dados fornecidos pela reitoria e retirados do Q-acadêmico, o antigo sistema interno do Instituto Federal de Goiás, as prioridades foram acerca das notas 0 por bimestre, município em que os alunos moram, associação entre a frequência em aulas e notas, além da renda per capita e ingresso ao instituto. Esse material foi organizado com a ajuda de um banco de dados, afim de limpar o montante de elementos e evitar resultados distorcidos, logo após foi processado utilizando planilhas eletrônicas. Aplicada a metodologia, como síntese das informações do banco de dados, foi possível perceber que a quantidade de notas 0 em todas as matérias é sempre maior no quarto e último bimestre e esse número aumentou em 2021, dando a entender que a pandemia afetou diretamente no rendimento escolar. Em relação ao município em que moram, obteve-se que a maioria dos discentes vivem em Aparecida de Goiânia e no primeiro ano de sorteio a estatística sofreu um suave aumento. Outra pergunta realizada cedeu que a frequência em sala de aula, embora não seja o único fator determinante nessa questão, está ligada às notas, alunos 0com mais frequência tendem a conseguir maiores médias. Por fim, apesar de existir um desfalque nestes0 dados já que muitos não informaram suas rendas, nota-se que os alunos com renda per capita de até um salário são a maioria induzindo o pensamento de que os IF’s são procurados por pessoas de diversas classes sociais
ANÁLISE DO PERFIL DOS CANDIDATOS COTISTAS DO ENSINO MÉDIO E EJA DO CÂMPUS APARECIDA DE GOIÂNIA.
No full textAs ações afirmativas surgem com a evolução do Estado. Elas fazem com que o Estado deixe de ser neutro e passe a agir de forma positiva para eliminar as desigualdades que impedem alguns de usufruir dos direitos básicos para uma vida digna em sociedade. Além disso, as ações afirmativas dão aos grupos vulneráveis as mesmas oportunidades que os grupos mais privilegiados, ajudando na integração econômica e social desses grupos. Esses programas podem ser direcionados com base em critérios como etnia, raça, classe, ocupação, gênero e religião. Entre as medidas concretas dessas ações estão a promoção da participação política, o acesso à educação, a admissão em instituições de ensino superior, os serviços de saúde, o emprego e as oportunidades de negócios. As ações afirmativas são muito importantes para que as minorias possam acessar o ensino superior, pois promovem a igualdade de oportunidades e ajudam a diminuir as desigualdades que existem. Esses programas têm o objetivo de superar as barreiras históricas e estruturais que dificultam o acesso de grupos desfavorecidos à educação superior, como a discriminação racial, social e de gênero. A partir da Lei 12.711/12, o sistema de cotas tornou-se uma realidade nas instituições federais de educação no Brasil. Neste sentido, o cenário desses espaços que eram predominantemente brancos sofreu uma profunda transformação, pois grupos historicamente excluídos passaram a acessar as vagas ofertadas por estas instituições. Este texto é resultado de um projeto de pesquisa de iniciação científica, e buscou analisar “O perfil dos alunos cotistas dos cursos de ensino médio e EJA do Instituto Federal de Goiás Câmpus Aparecida entre os anos de 2015 a 2023”. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e a pesquisa de campo, sendo que a análise dos dados foi de cunho quantitativo e qualitativo. Dentre os autores utilizados nesta pesquisa, estão: Almeida (2019); Bento (2022); Gomes (2005); Moreira (2019); Nascimento (2009). A pesquisa buscou levantar aspectos raciais, sociais, econômicos e de gênero dos candidatos cotistas dos anos de 2015 a 2023
MILHO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE GRÃOS SOB DIFERENTES TIPOS DE ADUBAÇÃO
No full textO milho (Zea mays) é uma das culturas agrícolas mais importantes e amplamente cultivadas em todo o mundo, sendo utilizada tanto na alimentação humana quanto animal. No município de Goiás a atividade pecuária (corte e leite) tem significativa importância na economia local, sendo a produção de milho um importante pilar de manejo para esta atividade. Com o aumento do consumo de fertilizantes e a dependência de insumos importados, é vital explorar métodos que aumentem a produtividade, minimizando os impactos ambientais e promovendo a saúde do solo. Diante disso, este trabalho objetivou avaliar a produção de milho (grão) submetido à diferentes tipos de adubação. O experimento foi conduzido no IFG – Câmpus Cidade de Goiás, em delineamento em blocos casualizados - DBC com 4 tratamentos: T1 - cama de frango, T2 - esterco bovino, T3 - adubação convencional (química) e T4 – Testemunha e cinco repetições, perfazendo um total de 20 parcelas (120 m²). Avaliou-se a altura da planta, diâmetro do colmo aos 20, 40 e 60 dias após a emergência (DAE), além de altura da inserção da espiga e produtividade dos grãos (T/ha). A cama de frango obteve as maiores médias de altura e diâmetro aos 20, 40 e 60 DAE com diferenças estatísticas significativas. Em relação a altura de inserção da espiga não houve diferença estatística entre os tratamentos. A produtividade da cama de frango foi de 7,7 T/ha, seguida da adubação química 6,9 T/ha, esterco bovino 6,69 T/ha e Testemunha 5,9 T/ha, havendo, contudo, diferença estatística apenas entre a cama de frango e a testemunha. Os resultados demonstram que a adubação orgânica, especificamente a cama de frango, obteve resultados significativos de produtividade, bem como altura e diâmetro do colmo, indicadores fitotécnicos importantes. Diante disso, a adubação com cama de frango se apresenta como uma alternativa na produção de milho, promovendo boa produtividade de grãos, além de gerar menor impacto ao meio ambiente e melhora na qualidade do solo