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REDES METALORGÂNICAS COM POLIOXOMETALATOS PARA APLICAÇÕES AMBIENTAIS.
Em razão das redes metalorgânicas MOFs serem materiais porosos com grandiosos potenciais, estruturas diversas e inúmeras propriedades formadas pela conexão de íons metálicos e ligantes orgânicos, as MOFs têm apresentado notáveis desempenhos fazendo papéis de destaque na pesquisa científica. As MOFs do mesmo modo como outros materiais relacionados a química é uma classe de materiais em desenvolvimento precipuamente pela sua diversidade estrutural e potenciais aplicações. Neste trabalho o objetivo foi sintetizar os compostos Hexatungstato de Tetrabutilamônio e o ligante H5mpbaCOO. Por meio de reações solvotermais, o objetivo é a obtenção de redes metalorgânicas com polioxometalatos. Utilizou-se como percussor do polioxometalato o sal Na2WO4.2H2O. O procedimento utilizado para a síntese do ligante oxamato na forma éster H3Et2mpbaCOO baseou-se no método descrito de acordo com a metodologia usual para obtenção de ligantes oxamato. Na continuação realizou-se a hidrólise básica do ligante e a forma ácida foi obtida através do ajuste do pH, isolando-se assim o ligante H5mpbaCOO adequados para utilização nas reações solvotermais o qual foi caracterizado por ressonância magnética nuclear de 1H. Realizaram-se as reações solvotermais utilizando DMF como solvente. Efetuou-se a mistura dos compostos em um vial de vidro, contendo o nitrato de zinco, ligante, sal do polioxometalato e o solvente, a qual foi-se homogeneizado utilizando ultrassom. Os frascos fechados foram levados em forno mufla por diferentes períodos. Nesta etapa os parâmetros variados foram: a proporção molar dos reagentes, a temperatura e o tempo de reação. No fim da reação, o resfriamento foi realizado de forma gradual, naturalmente com o resfriamento do forno. Os sólidos obtidos na forma de cristais foram lavados com DMF e mantidos em DMF até caracterização. Os sólidos obtidos foram caracterizados por espectroscopia no infravermelho, os quais indicam a obtenção de compostos de coordenação de natureza polimérica, contudo, as caracterizações por cristalografia de raios X ainda não foram concluídas
MODELAGEM MATEMÁTICA NO ESTUDO DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL USANDO O SOFTWARE GEOGEBRA
No dia a dia, o conhecimento matemático é necessário em diversas situações da vida cotidiana, juntamente em parceria com a interdisciplinariedade entre as áreas do conhecimento, na forma de desenvolver habilidades de pensamento. Assim, o aprendizado na Matemática é dado de uma forma contextualizada, integrada e relacionada a interdisciplinariedade traz em si o desenvolvimento de competências e habilidades que são essencialmente formadoras, à medida que instrumentalizam e estruturam o pensamento do aluno, capacitando-o para compreender e interpretar situações, para se apropriar de linguagens específicas, argumentar, analisar e avaliar, tirar conclusões próprias, tomar decisões, generalizar e para muitas outras ações necessárias à sua formação. O estudo das funções de uma variável real é fundamentado com as definições algébricas e representações geométricas. Apesar dos discentes terem estudado ao longo do ensino médio, o conteúdo a respeito da modelagem matemática de funções (que são várias), ainda pode-se observar a dificuldade que têm para interpretá-las algebricamente (conjunto domínio e conjunto imagem) e geometricamente (gráfico). O entendimento das definições é fundamental e importante para o estudo dos conteúdos da disciplina Cálculo Diferencial e Integral. O objetivo da pesquisa foi compreender a modelagem matemática formulada nas definições das funções de uma variável real usando o software GeoGebra, de modo a auxiliá-los a relacionar as formas algébricas às formas geométricas (que descrevem os comportamentos das funções), e mostrar a importância de suas aplicações em problemas das áreas do conhecimento. A metodológica foi de estratégias investigativas e pesquisa aplicada, gerando conhecimentos para aplicação prática, dirigida ao entendimento da modelagem matemática de funções (algébrica e geométrica), com procedimentos técnicos da pesquisa bibliográfica. O resultado obtido foi uma revisão sistemática de literatura que abordou um levantamento das estratégias de ensino de duas funções classificadas como afim e quadráticas, com a finalidade da compreensão da forma a geometria abordada nas propostas didáticas presentes na literatura, avaliando os estudos em três categorias de análise: intensidade do uso da geometria na proposta de ensino; fundamentação teórica: tendência utilizada na proposta; relação com livros didáticos, que delimitam a questão de pesquisa
Análise da perspectiva popular dos impactos causados por pedreira em área urbana do Espírito Santo
Desde o período neolítico onde deu-se o início de agrupamento de pessoas e a criação de povoados até a atualidade com a urbanização, nota-se que a escolha do local para instalação de novos bairros ou cidades leva em consideração vários critérios, por exemplo, a facilidade de acesso a insumos de uso recorrente. A partir dessa máxima é esperado haver uma maior procura por terras localizadas próximas aos locais de instalação de grandes empresas capazes de gerar fontes de renda. Todavia, se tratando de pedreiras essa proximidade traz consigo as desventuras de lidar com os impactos gerados nos perímetros urbanos, como volume de poeira suspensa na atmosfera ou vibrações excessivas. O objetivo deste trabalho é apresentar os principais impactos provenientes da detonação de rochas, e pontuar quais desses são percebidos pelos moradores residentes do bairro Pitanga, em Serra-ES localizado próximo a uma pedreira em atividade. Para tanto, é realizado uma pesquisa em campo acerca da perspectiva popular dos impactos causados pela pedreira. O levantamento de dados é feito por entrevista direta com a comunidade local com base em um questionário envolvendo questões acerca de patologias, aspectos socioeconômicos e a relação direta entre a proximidade da pedreira com a população. Em síntese, os resultados mostram, em relação a uma perspectiva popular da comunidade local estudada, possíveis consequências nas áreas próximas à pedreira. Entretanto, fica inviável concluir responsabilidade exclusiva da pedreira pelos impactos negativos gerados, sendo necessário um estudo mais minucioso e abrangente
Otimização do movimento de um robô móvel por meio de algoritmos evolucionários
O presente trabalho aborda a aplicação de algoritmos evolucionários no intuito de encontrar a rota e os parâmetros ótimos de um controlador de movimento para melhor aproveitar a dinâmica de um robô móvel. Esse estudo foi realizado através do simulador CoppeliaSim onde um controle de movimento é utilizado para deslocar um robô móvel em um cenário com de 16 pontos de passagem, distribuídos de maneira não uniforme, sujeito a quedas e movimentos indesejados. Assim, os parâmetros do controlador e a rota são otimizados a partir da combinação de um algoritmo genético e um algoritmo de evolução diferencial a fim de que o robô móvel passe nos 16 pontos no menor tempo possível. Essa combinação de técnicas de inteligência artificial propiciou uma maior variedade de soluções e portanto um tempo otimizado de deslocamento, além de eliminar soluções que levavam a quedas ou movimentos de órbitas do robô móvel
Análise discursiva de enunciados presentes na música Cleane do rapper Criolo
Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise discursiva dos enunciados presentes na letra da música Cleane (Criolo & Tropkillaz, 2021), com base nos pressupostos da Análise do Discurso de linha francesa. A análise é orientada pelas contribuições teóricas de Foucault (2020), com foco especialmente na articulação dos itens lexicais nos enunciados selecionados. A pesquisa também utiliza como referência os estudos de Helena N. Brandão (2009), aprofundando a análise em nível lexical e, assim, compreendendo o léxico em sua natureza polissêmica e discursiva. A abordagem proposta busca identificar como os itens lexicais presentes nos enunciados refletem uma historicidade e ativam uma memória coletiva, vinculando-se a contextos sociais e culturais mais amplos e mobilizando sentidos diversos. Ao final da análise, os resultados indicam que os enunciados na música de Criolo não apenas expressam sentidos múltiplos, mas também contribuem para um entendimento mais complexo da posição do sujeito discursivo. Nesse sentido, a análise revelou como os itens lexicais, ao serem articulados nos discursos, oferecem pistas sobre a construção identitária e as representações sociais que emergem da música, proporcionando uma leitura mais aprofundada da dimensão discursiva em Cleane
Caminhos críticos para a sustentabilidade: reflexões interdisciplinares e desafios contemporâneos
O livro Caminhos para o Desenvolvimento Sustentável: Perspectivas Interdisciplinares (Volume 7), organizado por Paola Amanda Paradella Machado, reúne 12 capítulos, escritos por 17 autores, que exploram de forma interdisciplinar as complexidades e controvérsias do desenvolvimento sustentável. A obra aborda temas como governança ambiental, impactos socioeconômicos, mudanças climáticas, saúde ocupacional e inovação tecnológica, oferecendo análises teóricas e estudos de caso que destacam as tensões entre crescimento econômico, justiça social e conservação ambiental. Com uma abordagem crítica, o livro oferece reflexões e propostas relevantes para enfrentar os desafios contemporâneos da sustentabilidade, sendo uma referência indispensável para acadêmicos, gestores e formuladores de políticas públicas
Pilares curtos de madeira cintados com microconcreto armado
Os sistemas estruturais do tipo madeira-concreto são importantes na engenharia de estruturas em razão do melhor aproveitamento das propriedades mecânicas de cada material, isto é, da boa resistência da madeira à flexão, e do concreto à compressão. O presente trabalho investigou o comportamento de corpos de prova de madeira cintados com microconcreto armado quando submetidos à compressão centrada, avaliando o efeito do cintamento na resistência à compressão e no módulo de elasticidade. Foram utilizadas peças de madeira roliça com diâmetros entre 7 cm e 12 cm, e com altura de 30 cm, envolvidas com estribos helicoidais e concretadas com microconcreto autoadensável. Avaliaram-se os corpos de prova sem cintamento, tomados como referência, e variaram-se os espaçamentos das hélices em 3, 5, 7 e 9 cm. Estudou-se também uma formulação analítica para a estimativa das resistências em função do cintamento dos corpos de prova, adaptada da formulação clássica de pilares de concreto cintados. Analisados os resultados, observou-se que o efeito de cintamento foi eficaz para a madeira, com o aumento da resistência à medida que os espaçamentos entre os estribos diminuíram. Para o melhor resultado, com espaçamento de 3 cm, obteve-se um aumento de 46% em relação aos corpos de prova de referência. Notou-se, ainda, um ganho de rigidez na estrutura, pela avaliação do módulo de elasticidade. Por fim, verificou-se que a adaptação analítica conduziu a resultados bem próximos aos verificados experimentalmente, com variação média de 2,49% quanto aos resultados experimentais
A PRÁTICA PEDAGÓGICA À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
O presente trabalho é parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar as concepções do professor alfabetizador tendo em vista as demandas impostas pelo capital. Para tanto, coube conceituar historicamente as concepções e perspectivas epistemológicas que norteiam o processo de alfabetização na teoria pedagógica, abrangendo as interferências de determinadas políticas públicas educacionais referentes à alfabetização. Neste trabalho, objetiva-se desenvolver a reflexão sobre as contribuições da pedagogia histórico-crítica para a prática pedagógica, tomando como ponto de partida os passos metodológicos estabelecidos a partir dessa corrente pedagógica; explicitar a relação entre a psicologia histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica, no sentido de subsidiar o entendimento de como se dá a prática pedagógica ancorada em ambas as teorias. Para o desenvolvimento da pesquisa, buscou-se basear teoricamente a temática por meio de estudo de caráter exploratório com procedimentos predominantemente qualitativos, sem desprezar os elementos quantitativos. Foi realizado um estudo de cunho bibliográfico, documental e de campo. Para fundamentarmos nossa compreensão buscamos nos textos de Martins e Marsiglia (2015), Saviani (2012), Marsiglia (2011), dentre outros. Os referidos autores corroboraram no sentido de compreendermos a prática pedagógica à luz da pedagogia histórico-crítica e as interferências no trabalho docente