Portal de periódicos do Instituto Federal de Goiás - IFG
Not a member yet
2097 research outputs found
Sort by
Representatividade feminina em cargos de gestão nos Institutos Federais: uma análise das pesquisas recentes
Get PDFEste artigo tem como objetivo analisar as teses e dissertações defendidas nos últimos cinco anos sobre a presença das mulheres em cargos de gestão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. A pesquisa bibliográfica e documental foi realizada no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, com a utilização de palavras-chave como “instituto federal” e “gênero”, resultando na seleção de cinco trabalhos que abordam diretamente a representatividade de gênero em cargos de liderança. A análise revela que, embora a participação feminina em cargos de gestão nos Institutos Federais esteja crescendo, ainda há barreiras significativas, como a segregação vertical, os estereótipos de gênero e a dificuldade de conciliar vida profissional e pessoal. Conclui-se que políticas institucionais voltadas para a igualdade de gênero e o fortalecimento de redes de apoio entre as mulheres são fundamentais para promover uma gestão mais equitativa e inclusiva nas instituições de ensino público
PROJETO DE UM SISTEMA PARA REDUÇÃO DO TEOR DE FERRO EM ÁGUA PARA USO HOSPITALAR
No full textO estudo relata o desenvolvimento de um sistema de tratamento de água para o Hospital Serra da Mesa, localizado em Uruaçu, Goiás, devido à presença de altos níveis de ferro nas águas subterrâneas captadas por poços artesianos. A necessidade de tratamento surgiu em função da impossibilidade de utilizar a água diretamente para o consumo humano, uma vez que a concentração de ferro excede o limite estabelecido pela Portaria 518/2004 do Ministério da Saúde, que é de 0,3 mg/L. O ferro presente na água pode causar não só manchas em superfícies e roupas, como também problemas de saúde, como gastrite. Para resolver o problema, o Instituto Federal de Goiás (IFG) foi acionado, e o projeto de desenvolvimento do sistema de tratamento foi realizado com o auxílio das áreas de engenharia civil e química do campus. O objetivo principal foi a elaboração de um modelo de estação de tratamento para reduzir o teor de ferro na água, utilizando métodos de baixo custo e eficientes
CARACTERIZAÇÃO QUÍMICA DE SEDIMENTOS DO LAGO DO PARQUE DOS BURITIS (URUAÇU-GO)
No full textAtualmente, a forma de uso do solo no entorno das bacias hidrográficas de rios e lagos da região norte de Goiás contribui para o transporte de sedimentos até os reservatórios aquáticos existentes e em construção, além de provocar a contaminação do solo. A quantificação de contaminantes é fundamental para propor soluções socioambientais e para a prevenção da saúde em relação a esse problema
A INTERFERÊNCIA DA TEMPERATURA NA AFINAÇÃO DO TROMPETE, DO TROMBONE, DA TUBA E DA TROMPA
No full textO interesse pela música e pelos instrumentos musicais faz parte da história da humanidade. Muitas civilizações, como a chinesa, a grega e a indiana, se ocuparam desde a antiguidade do trabalho com essa arte, promovendo a criação e aperfeiçoamento de muitos instrumentos. A importância da afinação de um instrumento musical, assim como a da voz de um cantor, já foi objeto de estudo em pesquisas científicas. A afinação de um instrumento musical, dada a sua importância para a música, é uma preocupação constante para um musicista, principalmente para os que atuam em uma banda. Existem fatores que influenciam na afinação de um instrumento musical, entre eles alguns princípios físicos, tais como, massa específica do ar, temperatura, densidade linear e tensão em cordas, dentre outros. Na presente pesquisa buscou-se observar a influência da temperatura na afinação dos instrumentos de uma banda, nos casos do Trompete, do Trombone, da Tuba e da Trompa, desejando conhecer a relevância da influência da temperatura na afinação desses instrumentos, se a frequência de afinação de algum desses instrumentos apresenta maior dependência ou não da temperatura. O trabalho tratou da aferição das frequências de afinação dos instrumentos, ocorrida via escolha do aplicativo Tuner-Pitched, em diferentes medidas de temperatura, medidas aferidas com uso de um termômetro digital, realizadas em ambientes de atuação do musicista. Devido a facilidade de execução, escolheu-se a nota “Dó de efeito”, para execução nos instrumentos. Com os dados tabulados, construiu-se gráficos de modelos de regressão linear simples da frequência emitida pelos instrumentos em relação à temperatura dos mesmos, analisou-se o coeficiente de inclinação da reta e o coeficiente de determinação, realizou-se o cálculo da correlação entre as grandezas, aplicou-se também, o teste de hipótese T-student, para verificação da existência ou não do modelo de regressão linear. A análise e os cálculos mostraram um considerável coeficiente angular da reta de regressão linear simples, um elevado coeficiente de determinação e uma forte correlação entre a frequência e a temperatura, para a Tuba e para a Trompa, valores menores, mais ainda significativos, para o Trompete, e valores irrelevantes para o Trombone. Os estudos sugeriram que a temperatura apresenta uma forte influência na frequência em uma Tuba e em uma Trompa, uma moderada influência na frequência de um Trompete e, no caso do Trombone, observou-se que os dados se apresentaram de maneira caótica, impossibilitando sugerir a influência da temperatura na frequência de afinação do instrumento, indicando a necessidade de maiores estudos
CONSTRUÇÃO DE UM FORNOS SOLARES USANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS
No full textA energia proveniente do sol vem sendo moldada pelo homem, ao longo da sua história. Através desse tipo de energia são supridas as necessidades básicas de iluminação, aquecimento, desenvolvimentos industriais e alimentação. Os fornos solares são dispositivos que utilizam a energia do sol para aquecer e cozinhar alimentos, ou realizar outras atividades que requerem calor, sem a necessidade de combustíveis fósseis ou eletricidade. O princípio de funcionamento desses fornos baseia-se no efeito estufa, onde a radiação solar entra através de um material transparente (vidro ou acrílico), aquece o interior do forno, e o calor é retido pela estrutura, aumentando a temperatura interna. Este projeto tem por objetivo apresentar o processo de construção e os resultados dos testes de eficiência de um forno solar, feito com materiais alternativos e de baixo custo
LEITURAS E INTERPRETAÇÕES DA EXPERIÊNCIA DOCENTE: LIVROS DIDÁTICOS, USOS DE FONTES E LINGUAGENS
No full textOs saberes escolares são oriundos da dinâmica entre os demais. Assim, dialogam com os saberes disciplinares, uma vez que as questões teóricas e metodológicas da História dão tonalidades específicas à abordagem sobre teoria/prática e ensino/pesquisa; ao mesmo tempo, constituem-se frente aos saberes curriculares e seus impactos culturais e políticos na definição do que se deve ou não se deve ensinar e colocam-se também nos saberes da experiência como produto da vivência/apropriação de professores e alunos em torno dos atos de aprender e de ensinar. Ao se atentar para a dimensão epistemológica e histórica dessa correlação, justifica-se a proposta do projeto de pesquisa “Leituras e interpretações da experiência docente: livros didáticos, usos de linguagens em sala de aula, abordagens da dimensão temporal e os desafios da aprendizagem em História”. O eixo central da pesquisa é compreender como os professores “veem esse processo, que aspectos são por eles mais valorizados? Qual é, para eles, o significado do ensino de História?” (MONTEIRO, 2001, p. 119) No que se refere à uma demanda acadêmica, o objetivo é contribuir com os debates sobre o campo multifacetado e complexo do Ensino de História. Todavia, como não existe uma forma de legitimar um tema de pesquisa dissociado de sua dimensão temporal, a necessidade de refletir sobre a atuação docente faz-se cada dia mais necessária, especialmente num momento histórico em que o trabalho do professor segue indagado em termos de legitimidade. É justamente sobre esse aspecto que esta pesquisa, ao se voltar para a experiência docente, procurou investigar o modo como a autorreflexão dos professores da rede pública de Goiânia permite compreender suas experiências no trato com a disciplina História, em específico a investigação sobre os usos do livro didático e linguagens em sala de aula, as noções de tempo histórico e aprendizagem em História, sendo estes os motes investigativos do projeto
RESGATANDO MEMÓRIAS DO CERRADO: SENTIDOS PARA VALORIZAR A BELEZA DO NOSSO BIOMA
No full textCom o êxodo rural e a crescente urbanização, os indivíduos têm se distanciado de suas vivências com o Cerrado e a ausência de um vínculo afetivo tem afetado a nova geração, resultando na falta de pertencimento. O desgaste do Cerrado, causado pelo desmatamento, pela agricultura e pela mineração é uma questão atual que tem degradado esse bioma tão rico. Este trabalho tem como objetivo analisar a relação entre a comunidade do IFG Campus Águas Lindas com o Cerrado, por meio das experiências vividas, incentivando a integração da comunidade com o bioma. Foi produzido um formulário no Google forms com o objetivo de entender as memórias afetivas e as relações da comunidade com o bioma. A pesquisa resultou em análises baseadas nas respostas de docentes, discentes e técnicos-administrativos. Além disso, foi criado um mural de memórias afetivas, composto por objetos artísticos e afetivos da comunidade do campus Águas Lindas de Goiás. Também foi elaborado um jogo pedagógico que, de forma lúdica e prática, contribuiu para o conhecimento do Cerrado, inserindo o contexto atual e incentivando os jogadores a buscarem a preservação do bioma. Após todas essas etapas, constatamos a necessidade de resgatar a memória desse bioma único e importante, que carrega memórias emocionais profundas. Com esse ideal, conseguimos fortalecer o sentimento de pertencimento e a conservação do Cerrado, um bioma que abriga tamanha diversidade. Os resultados da pesquisa evidenciaram a necessidade de práticas pedagógicas que conectem a rotina da comunidade ao Cerrado, favorecendo a ampliação dos conhecimentos da comunidade acerca da biodiversidade do Cerrado, assim como a sensação de pertencimento frente a este bioma que vem sofrendo grandes ameaças. Através deste estudo conseguimos observar as percepções e vivências da comunidade em relação ao bioma Cerrado e propor estratégias de disseminação do conhecimento sobre a riqueza do Cerrado e sua importância para nossa realidade, incentivando a preservação constante desse ecossistema. Por fim, promovemos a integração da comunidade e ressaltamos a relevância da conservação do bioma, visando garantir sua continuidade para as gerações futuras
ESTUDOS EM MECÂNICA RELACIONAL
No full textA mecânica newtoniana, fundamental nos estudos de física básica, carrega consigo a noção de um espaço absoluto, através do qual também se define o conceito de inércia. A teoria da relatividade, proposta por Albert Einstein, traz críticas à visão newtoniana ao deduzir que o espaço e o tempo são maleáveis por corpos materiais e, numa tentativa de refutar o movimento absoluto, propõe o princípio da equivalência. Um dos problemas que levou Einstein a formular esse princípio, que é a base para a relatividade geral, foi a igualdade entre massa inercial e massa gravitacional observada por experimentos. Uma outra teoria mecânica, proposta por Assis, busca explicar essa relação entre gravidade e inércia e implementar o princípio de Ernst Mach de que uma teoria deveria depender somente de grandezas relativas, sem depender, portanto, da noção de espaço absoluto. Por meio dessas três teorias da mecânica, os autores Isaac Newton, Albert Einstein e André Assis apresentam bases epistemológicas diferentes para a física, sendo as visões sobre a relatividade do movimento, a natureza do espaço e do tempo e a origem da inércia algumas das principais divergências. Porém, esse debate é muitas vezes esquecido nas salas de aula de física. Através da análise comparativa proposta neste artigo, é possível adquirir uma compreensão mais significativa desses conceitos, que podem ser usados no ensino de física. Buscamos então, por meio de estudos bibliográficos, mostrar explicações mais claras sobre os principais conceitos, ideias e problemas propostos por estes físicos. Na física newtoniana, aprofundamos os conceitos de espaço e tempo absolutos, mostramos uma forma mais original de interpretar a inércia como proposta por Newton e apresentamos os seus argumentos a favor do movimento absoluto. Na física relativística, discutimos os seus problemas e acertos, explicamos de forma mais intuitiva a inércia para Einstein, bem como as visões dele sobre o movimento e a sua evolução histórica. Na física relacional, mostramos argumentos a favor da relatividade das grandezas físicas e do movimento e explicamos a dedução das forças de inércia por meio da proposta de uma nova lei da gravitação, que possui relevância para problemas atuais da física em mecânica, cosmologia, eletromagnetismo e óptica
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA DE RASTREAMENTO PARA TELESCÓPIO PARA FINS EDUCACIONAIS
No full textO projeto teve o objetivo de desenvolver um sistema de rastreamento automático de objetos celestes para um telescópio refletor dobsoniano utilizando materiais de baixo custo, em comparação com os preços de telescópios similares. Essa atividade teve a colaboração interdisciplinar entre um estudante de Engenharia Civil e um de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, além da orientação do professor de física. A união de conhecimentos dessas áreas permitiu uma abordagem precisa e inovadora sobre a construção e automação do telescópio. O desenvolvimento do projeto se deu principalmente pelo uso da impressora 3D para a fabricação de peças importantes com um custo relativamente baixo, mas garantindo a segurança do telescópio e a de quem o conduz. Também se propôs a criação de um sistema de rastreamento automático o qual tem o objetivo de facilitar a localização e o acompanhamento de objetos celestes, tornando o uso do telescópio mais acessível e intuitivo, especialmente para iniciantes da astronomia observacional. O projeto está vinculado a um programa de extensão de observações noturnas, bem como à oficina de construção de telescópio voltado para a comunidade, por isso tem como um dos principais resultados a elaboração de um guia, que serve como um roteiro detalhado de construção para que outros interessados possam também construir seu próprio telescópio de maneira autônoma e segura. O guia inclui instruções, dicas sobre a escolha dos materiais, explicações técnicas e desafios que podem aparecer, garantindo que o conhecimento seja abrangente e compartilhado com a comunidade. Essa sensibilidade promove o fortalecimento do vínculo entre a universidade e a sociedade, democratizando o acesso ao conhecimento científico através das oficinas, das aulas, como também do guia, buscando despertar o interesse pela astronomia, como pela ciência de forma geral, incentivando a curiosidade, o aprendizado e a perspicácia de quem se propor a produzir um telescópio semelhante. Dessa forma, pode-se dizer que o projeto possui resultados significativos e positivos que combinam educação, inovação e extensão comunitária