HNUE Journal of Science Hanoi National University of Education
Not a member yet
606 research outputs found
Sort by
ASSESSING THE DIGITAL COMPETENCE OF K-12 TEACHERS IN THANH AN ISLAND COMMUNE BASED ON THE DIGCOMPEDU FRAMEWORK
Get PDFBài báo này trình bày kết quả nghiên cứu về năng lực số của giáo viên phổ thông tại xã đảo Thạnh An, một khu vực đặc biệt khó khăn do điều kiện địa lí và hạ tầng giao thông. Nghiên cứu đã sử dụng một phiếu tự đánh giá theo khung DigCompEdu, được dịch sang tiếng Việt và quản lí thông qua Google Forms. Các giáo viên tự đánh giá mức độ thành thạo của bản thân theo thang điểm 6 bậc đối với từng thành phần năng lực số. Kết quả cho thấy phần lớn giáo viên đạt bậc 3, với một số khác biệt đáng chú ý theo cấp dạy và độ tuổi. Nhìn chung, giáo viên trung học có mức độ thành thạo cao hơn giáo viên tiểu học, đặc biệt trong kĩ năng lựa chọn tài nguyên số. Các giáo viên trên 30 tuổi tự đánh giá thấp hơn về kĩ năng giao tiếp với công nghệ số. Những phát hiện này nhấn mạnh sự cần thiết của các chương trình bồi dưỡng về năng lực số cho giáo viên, đặc biệt là giáo viên tiểu học lớn tuổi, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học trong bối cảnh chuyển đổi số.This paper presents the findings of a study on the digital competence of K-12 teachers in Thanh An island commune, a particularly disadvantaged area due to geographical conditions and transportation infrastructure. The study employed a self-assessment questionnaire based on the DigCompEdu framework, translated into Vietnamese and administered via Google Forms. Teachers evaluated their proficiency on a six-level scale for each digital competence component. The results indicated that most teachers reached level 3, with notable differences in teaching level and age. Overall, secondary school teachers demonstrated higher proficiency than primary school teachers, particularly in selecting digital resources. Teachers over 30 assessed themselves lower in digital communication skills. These findings emphasize the necessity of professional development programs on digital competence for teachers, especially older primary school teachers, to enhance teaching effectiveness in digital transformation
INDICATORS OF HIGH SCHOOL STUDENTS\u27 SELF-STUDY COMPETENCY IN MATHEMATICS
Get PDFSelf-directed learning competency is one of the general competencies specified in the 2018 General Education Program. In Mathematics, this competency plays an important role in shaping and developing students\u27 mathematical competencies. This paper provides an overview of self-directed learning and its role in Mathematics, thereby establishing indicators of high school students\u27 self-directed learning competency in Mathematics based on the components of self-directed learning competency in the 2018 General Education Program, and proposing a rubric to assess these indicators.Năng lực tự học là một trong những năng lực chung được quy định trong yêu cầu cần đạt về năng lực trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Với môn Toán, năng lực tự học đóng vai trò quan trọng trong việc giúp người học hình thành và phát triển các năng lực toán học. Bài báo đề cập một cách khái quát lại các quan niệm về tự học và vai trò của tự học trong môn Toán dựa trên các nghiên cứu về tự học trước đó, từ đó xây dựng các biểu hiện của năng lực tự học môn Toán của học sinh Trung học phổ thông dựa trên các thành tố của năng lực tự học trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đồng thời đề xuất công cụ rubrics đánh giá những biểu hiện này
DESIGNING AND IMPLEMENTING MOBILE GAMES FOR TEACHING GRADE 10 CHEMISTRY
Get PDFThe application of active teaching methods, such as game-based learning, remains limited, especially the use of specialized mobile games in science lessons in general and Chemistry teaching in particular. This study proposes design principles and an ADD-ChEM procedure, comprising six steps (Analysis - Design - Development - Check & Calibrate - Evaluation - Maintenance & Update), for developing mobile games to support Grade 10 Chemistry teaching. Each step in this procedure is illustrated in detail through the design and development of "ChimicaRun", a mobile game on the Roblox platform, integrating obstacle course gameplay with a Checkpoint-Quiz mechanism to practice and reinforce knowledge of "Reaction Rate" and "Halogens". The game incorporates features such as diverse question forms, a support system, and a classroom management interface for teachers. The study provides scientific guidelines supporting teachers in developing usable mobile games, helping to enhance students’ interest, motivation, and learning effectiveness in Chemistry at high schools.Hiện nay việc ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực như học tập dựa trên trò chơi còn hạn chế, nhất là việc sử dụng các “mobile games giáo dục” trong dạy học nói chung cũng như dạy học hóa học nói riêng. Nghiên cứu này đề xuất các nguyên tắc thiết kế và quy trình ADD-ChEM, gồm sáu bước (Phân tích - Thiết kế - Phát triển - Kiểm tra và Điều chỉnh - Đánh giá - Bảo trì và Cập nhật) để xây dựng mobile games hỗ trợ dạy học môn Hóa học lớp 10. Các bước thiết kế cụ thể của quy trình được minh họa chi tiết thông qua việc thiết kế và phát triển "ChimicaRun" - một mobile games trên nền tảng Roblox, kết hợp lối chơi vượt chướng ngại vật với cơ chế Checkpoint-Quiz để ôn tập, củng cố kiến thức về "Tốc độ phản ứng" và "Halogen". Trò chơi tích hợp các tính năng như ngân hàng câu hỏi đa dạng về hình thức, hệ thống trợ giúp, và giao diện quản lí lớp học cho giáo viên (GV). Nghiên cứu đã cung cấp những hướng dẫn khoa học cụ thể, hỗ trợ GV phát triển các “mobile games giáo dục” phù hợp, góp phần nâng cao hứng thú, và hiệu quả học tập môn Hóa học của học sinh (HS) ở trường phổ thông
TEACHERS’ TRANSLANGUAGING PRACTICES IN BILINGUAL CLASSROOMS: A CASE STUDY AT AN ELEMENTARY SCHOOL IN HUALIEN, TAIWAN (CHINA)
Get PDFTranslanguaging is a teaching approach that encourages students to use all of their language resources to support learning, and it has become increasingly popular in multilingual classrooms. This present study aims to explore how Taiwanese teachers employ translanguaging in actual bilingual elementary classrooms. Primary data was classroom observations collected from four elementary teachers in Hualien, Taiwan over four weeks. The findings revealed that teachers used a variety of strategies, such as switching between two languages, English and Mandarin, using gestures, visuals, facial expressions, and tone of voice, to support students during lessons. These practices served five main purposes: (1) explaining concepts or language points, (2) checking students’ understanding, (3) contextualizing content knowledge, (4) reinforcing instructions, and (5) fostering positive classroom relationships. By employing translanguaging practices, teachers created a more inclusive learning environment. Drawing on the findings, this study discusses how translanguaging can be a powerful tool to support both language and subject knowledge development, as well as student engagement.Translanguaging is a teaching approach that encourages students to use all of their language resources to support learning, and it has become increasingly popular in multilingual classrooms. This present study aims to explore how Taiwanese teachers employ translanguaging in actual bilingual elementary classrooms. Primary data was classroom observations collected from four elementary teachers in Hualien, Taiwan over four weeks. The findings revealed that teachers used a variety of strategies, such as switching between two languages, English and Mandarin, using gestures, visuals, facial expressions, and tone of voice, to support students during lessons. These practices served five main purposes: (1) explaining concepts or language points, (2) checking students’ understanding, (3) contextualizing content knowledge, (4) reinforcing instructions, and (5) fostering positive classroom relationships. By employing translanguaging practices, teachers created a more inclusive learning environment. Drawing on the findings, this study discusses how translanguaging can be a powerful tool to support both language and subject knowledge development, as well as student engagement
PREVALENCE OF MALNUTRITION AMONG PRESCHOOL CHILDREN: A CROSS-SECTIONAL STUDY AT THUONG LY KINDERGARTEN, HAI PHONG CITY, AND NGUYEN DU KINDERGARTEN, HA TINH CITY
Get PDFThis study evaluated the nutritional status of 474 children aged 3-5 years from Thuong Ly Kindergarten in Hai Phong City (n = 274; 132 boys, 142 girls) and Nguyen Du Kindergarten in Ha Tinh City (n = 200; 109 boys, 91 girls) using WHO growth standards and Anthro software. The findings reveal significant disparities in stunting, wasting, underweight, and overnutrition between provinces and genders. Nguyen Du Kindergarten exhibited alarmingly high rates of stunting (24.5%) and underweight (13.0%), with boys more affected (25.7% and 18.3%, respectively). In contrast, Thuong Ly Kindergarten had much lower rates of stunting (4.0%) and underweight (2.9%), though boys had slightly higher rates of wasting (6.0%) compared to girls (2.1%). Overnutrition was prevalent in both regions, particularly among boys. In Thuong Ly Kindergarten, the prevalence of overweight and obesity was 7.6% and 3.8% in boys, compared to 4.2% and 1.4% in girls, respectively. Similarly, in Nguyen Du Kindergarten, boys exhibited higher overweight (7.3%) and obesity rates (4.6%) compared to girls (5.5% and 1.1%, respectively). Overall, Nguyen Du Kindergarten demonstrated a greater burden of overnutrition (9.5%) compared to Thuong Ly Kindergarten (8.2%), with statistical significance (P = 0.049). These results highlight the double burden of malnutrition across regions, with Ha Tinh facing higher rates of both undernutrition and overnutrition. Effective, context-specific interventions tailored to local socio-economic and demographic contexts are essential to address these challenges and promote optimal growth and health outcomes in preschool children.This study evaluated the nutritional status of 474 children aged 3-5 years from Thuong Ly Kindergarten in Hai Phong City (n = 274; 132 boys, 142 girls) and Nguyen Du Kindergarten in Ha Tinh City (n = 200; 109 boys, 91 girls) using WHO growth standards and Anthro software. The findings reveal significant disparities in stunting, wasting, underweight, and overnutrition between provinces and genders. Nguyen Du Kindergarten exhibited alarmingly high rates of stunting (24.5%) and underweight (13.0%), with boys more affected (25.7% and 18.3%, respectively). In contrast, Thuong Ly Kindergarten had much lower rates of stunting (4.0%) and underweight (2.9%), though boys had slightly higher rates of wasting (6.0%) compared to girls (2.1%). Overnutrition was prevalent in both regions, particularly among boys. In Thuong Ly Kindergarten, the prevalence of overweight and obesity was 7.6% and 3.8% in boys, compared to 4.2% and 1.4% in girls, respectively. Similarly, in Nguyen Du Kindergarten, boys exhibited higher overweight (7.3%) and obesity rates (4.6%) compared to girls (5.5% and 1.1%, respectively). Overall, Nguyen Du Kindergarten demonstrated a greater burden of overnutrition (9.5%) compared to Thuong Ly Kindergarten (8.2%), with statistical significance (P = 0.049). These results highlight the double burden of malnutrition across regions, with Ha Tinh facing higher rates of both undernutrition and overnutrition. Effective, context-specific interventions tailored to local socio-economic and demographic contexts are essential to address these challenges and promote optimal growth and health outcomes in preschool children
THE FIRST EVALUATION OF TYROSINASE AND ELASTASE INHIBITORY ACTIVITIES OF GRAYANANE-TYPE DITERPENOIDS ISOLATED
Get PDFFrom the methanol extract of the aerial parts of Rhododendron brachycarpum, five grayanane-type diterpenoids were isolated. These grayanane-type diterpenoids were elucidated by detailed analyses of NMR and MS data and identified as grayanoside B (1), rhodomoside A (2), piersformoside B (3), grayanotoxin III (4), and grayanotoxin I (5), based on comparison with previously reported spectral data. All compounds were evaluated for inhibitory activity against tyrosinase and elastase. The results revealed that the compounds 1-5 exhibited weak tyrosinase inhibitory activity, whereas compounds 1, 3, and 4 showed strong elastase inhibition, with inhibition rates of 71.78%, 71.11%, and 85.19%, respectively, at a concentration of 1mM. This study represents the first report of the anti-tyrosinase and anti-elastase activities of grayane-type diterpenoids isolated from R. brachycarpum.From the methanol extract of the aerial parts of Rhododendron brachycarpum, five grayanane-type diterpenoids were isolated. These grayanane-type diterpenoids were elucidated by detailed analyses of NMR and MS data and identified as grayanoside B (1), rhodomoside A (2), piersformoside B (3), grayanotoxin III (4), and grayanotoxin I (5), based on comparison with previously reported spectral data. All compounds were evaluated for inhibitory activity against tyrosinase and elastase. The results revealed that the compounds 1-5 exhibited weak tyrosinase inhibitory activity, whereas compounds 1, 3, and 4 showed strong elastase inhibition, with inhibition rates of 71.78%, 71.11%, and 85.19%, respectively, at a concentration of 1mM. This study represents the first report of the anti-tyrosinase and anti-elastase activities of grayane-type diterpenoids isolated from R. brachycarpum
MORPHOLOGICAL AND PHASE EVOLUTION OF COBALT SULFIDE ON CARBON CLOTH VIA CONTROLLED HYDROTHERMAL SYNTHESIS FOR HIGH-PERFORMANCE FLEXIBLE SUPERCAPACITORS
Get PDFCobalt sulfide nanoparticles were successfully synthesized on carbon cloth (CC) via a one-step hydrothermal method, with varying precursor ratios, hydrothermal temperatures, and hydrothermal times. The crystalline structure, morphology, and composition of the as-prepared CoS were analyzed using X-ray diffraction (XRD), Raman spectroscopy, scanning electron microscopy (SEM, and energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDS). Structural analyses confirmed the formation of the hexagonal phase of CoS. Electrochemical measurements revealed that the CoS electrode, prepared with a Co:S ratio of 1:2 at 1600C for 15 h exhibited the highest specific capacitance of 424 F g-1 at a current density of 1 A g-1 and 350 F g-1 at a current density of 5 A g-1. Moreover, the electrode also demonstrated excellent cycling stability, retaining pproximately 90 % of its initial specific capacitance after 1000 charge-discharge cycles at a current density of 2 A g-1. These results highlight a facile, cost-effective, easy-to-implement, and efficient method for utilizing cobalt sulfide-based electrodes for flexible supercapacitor applications.Cobalt sulfide nanoparticles were successfully synthesized on carbon cloth (CC) via a one-step hydrothermal method, with varying precursor ratios, hydrothermal temperatures, and hydrothermal times. The crystalline structure, morphology, and composition of the as-prepared CoS were analyzed using X-ray diffraction (XRD), Raman spectroscopy, scanning electron microscopy (SEM, and energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDS). Structural analyses confirmed the formation of the hexagonal phase of CoS. Electrochemical measurements revealed that the CoS electrode, prepared with a Co:S ratio of 1:2 at 1600C for 15 h exhibited the highest specific capacitance of 424 F g-1 at a current density of 1 A g-1 and 350 F g-1 at a current density of 5 A g-1. Moreover, the electrode also demonstrated excellent cycling stability, retaining pproximately 90 % of its initial specific capacitance after 1000 charge-discharge cycles at a current density of 2 A g-1. These results highlight a facile, cost-effective, easy-to-implement, and efficient method for utilizing cobalt sulfide-based electrodes for flexible supercapacitor applications
SURVEY ON TOURIST SATISFACTION AT SELECTED MARINE AND ISLAND TOURIST DESTINATIONS IN CA MAU PROVINCE
Get PDFHiện nay, ngành du lịch tỉnh Cà Mau đang trên đà phát triển khá nhanh, tuy nhiên lại chịu sức ép cạnh tranh không nhỏ từ các điểm đến khác trong nước. Theo đó, công tác khảo sát ý kiến du khách là việc làm cần được thực hiện thường xuyên và có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng phục vụ của các điểm đến. Bài viết thực hiện đánh giá mức độ hài lòng của du khách tại 3 địa điểm du lịch tiêu biểu của tỉnh bao gồm Khu du lịch Mũi Cà Mau, Khu du lịch Khai Long và điểm du lịch Hòn Đá Bạc với 10 nhóm tiêu chí. Kết quả khảo sát cho thấy, khu du lịch Mũi Cà Mau được đánh giá cao nhất. Xét về mặt tiêu chí, ở 3 địa điểm, nhóm tiêu chí về an ninh, an toàn điểm đến và vệ sinh môi trường được đánh giá mức độ hài lòng cao nhất, trong khi đó khả năng tiếp cận điểm đến được đánh giá thấp nhất.Currently, Ca Mau province\u27s tourism industry is developing quite rapidly, but there is considerable competitive pressure from other destinations in the country. Accordingly, surveying tourist opinions needs to be done regularly and is important in improving the service quality of destinations. The article evaluates the level of tourist satisfaction at 3 typical tourist destinations of the province including Mui Ca Mau, Khai Long, and Hon Da Bac with 10 criteria groups. Survey results show that the Mui Ca Mau tourist area is rated highest. In terms of criteria, in the 3 locations, the criteria group of security, destination safety, and environmental hygiene are rated the highest level of satisfaction, while the lowest rated belongs to destination accessibility criteria
JAPAN\u27S PROMINENT CULTURAL ISSUES ARISING DUE TO THE COVID-19 PANDEMIC
Get PDFĐại dịch COVID-19 gây ra khủng hoảng toàn cầu, tác động sâu rộng trên nhiều lĩnh vực, tạo ra không ít thách thức cho toàn xã hội. Bài viết chú trọng phân tích một số hoạt động văn hóa - thể thảo nổi bật trong đại dịch Covid như Thế vận hội Olympic Tokyo 2020, việc tổ chức các lễ hội truyền thống theo hình thức trực tuyến, các đặc điểm nổi bật về sự thay đổi lối sống như làm việc từ xa, sự dịch chuyển về vùng nông thôn, giảm thói quen ăn ngoài, thắt chặt chi tiêu, mua sắm, chú trọng đến giá trị của sự tồn tại và nâng cao hiểu biết cá nhân…; các phương thức giao lưu văn hóa trực tuyến trên nền tảng số. Phần cuối cùng của bài viết đề cập đến các ứng phó của Nhật Bản đối với một số vấn đề văn hóa nổi bật.The COVID-19 pandemic has caused a global crisis with profound impacts on many areas, such as the economy, culture, education, and challenging society, including Japan. This article focuses on the impact of the COVID-19 pandemic on some outstanding cultural and sports activities during the 2020 Tokyo Olympics, the organization of traditional festivals online, outstanding features of lifestyle changes such as working remotely, moving to rural areas, reducing eating out habits, tightening spending, shopping, focusing on the value of existence and improving personal understanding, etc.; and methods of online cultural exchanges on digital platforms. The final section of the article investigates Japan\u27s responses to some prominent cultural issues
THE STATE OF ECONOMIC GROWTH QUALITY IN DA NANG CITY DURING 2010-2023: A MULTIDIMENSIONAL PERSPECTIVE
Get PDFTăng trưởng chất lượng hướng tới sự tăng trưởng ổn định, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, sử dụng hiệu quả các yếu tố sản xuất, cải thiện hiệu quả xã hội, môi trường, và nâng cao năng lực cạnh tranh. Nghiên cứu này nhằm phân tích thực trạng chất lượng tăng trưởng kinh tế của TP. Đà Nẵng trong giai đoạn từ 2010 – 2023 với cách tiếp cận đa chiều, phản ánh nhiều khía cạnh khác nhau của chất lượng tăng trưởng. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng TP. Đà Nẵng có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao và tương đối ổn định. Từ sau 2020 tốc độ tăng trưởng suy giảm mạnh và kém ổn định hơn do ảnh hưởng của dịch bệnh. Sự tăng trưởng kinh tế đã góp phần nâng cao phúc lợi xã hội, và chất lượng cuộc sống của dân cư. Tuy nhiên, chất lượng tăng trưởng kinh tế của thành phố vẫn còn nhiều vấn đề bất cập, hạn chế như: tăng trưởng chủ yếu theo chiều rộng, dựa vào tăng trưởng của vốn và lao động là chính; chuyển dịch cơ cấu kinh tế diễn ra còn chậm; năng lực cạnh tranh cao nhưng đang có xu hướng suy giảm; và còn nhiều vấn đề môi trường tồn tại cần khắc phục.Quality growth focuses on stable development, positive structural shifts in the economy, efficient use of production factors, improvement of social welfare, environmental sustainability, and enhanced economic competitiveness. The research focuses on analyzing the quality of economic growth in Da Nang City from 2010 to 2023 through a multidimensional approach. Findings indicate that Da Nang has achieved high and relatively stable economic growth. However, since 2020, growth has significantly declined and become less stable due to the impact of the pandemic. Economic growth in Da Nang has improved social welfare and the quality of life for its residents. Nevertheless, several issues remain, such as the economy\u27s reliance on extensive growth driven primarily by capital and labor, slow economic restructuring, a high but declining level of competitiveness, and unresolved environmental challenges