Revista IDEAU
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ANDRAGOGIA EM PERSPECTIVA: CONCEITOS, FUNDAMENTOS E PRINCIPAIS PENSADORES
Get PDFO ensino de crianças e adultos apresenta diferenças significativas, uma vez que, no ensino de adultos, considera-se que o educando já possui um repertório de conhecimentos adquiridos ao longo da vida. Mesmo sem saber ler e escrever, o adulto acumulou experiências que influenciam sua forma de aprendizado. Nesse contexto, a andragogia compartilha elementos com a pedagogia no que se refere à escolha do conteúdo pelo educador, mas difere quanto ao método de ensino, que deve se adequar à experiência prévia dos alunos. Este artigo tem como objetivo descrever a conceituação de andragogia, seus principais fundamentos e aplicabilidades, além de destacar as contribuições de quatro teóricos essenciais para essa abordagem educacional: Malcolm Knowles, Carl Rogers, Paulo Freire e David Kolb. A metodologia adotada é qualitativa, baseada em pesquisa descritiva e revisão bibliográfica. Os resultados evidenciam que a andragogia se diferencia da pedagogia ao enfatizar a autonomia do aprendiz e a valorização da experiência no processo educacional, sendo aplicada tanto na alfabetização de adultos quanto na educação corporativa. Além disso, ressalta-se a importância da educação continuada para a adaptação às transformações do mercado de trabalho e da sociedade
PROJETOS INTERDISCIPLINARES E AS INTER-RELAÇÕES COM UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EQUITATIVA E DE QUALIDADE
Get PDFA educação tem fundamental importância para o desenvolvimento de uma nação politizada e crítica, contudo, torna-se dificultoso efetivar tal premissa em uma sociedade desigual, aonde as oportunidades de aprendizagem não chegam para todos da mesma forma. Através de uma pesquisa bibliográfica e documental, o propósito deste estudo é refletir como os objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS) nº 4 que referem-se a educação inclusiva, equitativa e de qualidade relacionam-se com práticas e metodologias pedagógicas em projetos interdisciplinares no âmbito escolar instigando oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Logo, as mudanças, nesse contexto, hão de estarem vinculadas a metodologias voltadas ao uso de projetos interdisciplinares que possam gradativamente fomentar a qualidade da educação pública, ao estabelecer comunicação com o ODS nº 4 possibilitado sua efetividade até 2030. Torna-se evidente que a educação estrutura-se como um instrumento a serviço da democratização ao contribuir no diálogo, na crítica, no crescimento e no desenvolvimento intelectual e pessoal dos estudantes no meio em que estão inseridos
PEDAGOGIA HOSPITALAR E A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: COMPREENSÃO DOS SUJEITOS AO FINAL DA LICENCIATURA
Get PDFO artigo tem como objetivo analisar a compreensão de licenciandos concluintes do curso de Pedagogia de uma instituição privada do interior de São Paulo sobre a Pedagogia Hospitalar. Para tanto, realizou-se uma pesquisa qualitativa, com um questionário de cinco pergunta, sendo o mesmo distribuído a dez licenciandas prestes a formar no curso de Pedagogia de uma instituição privada. Como resultado, nota-se que algumas nem se quer tinham ouvido falar da existência da Pedagogia Hospitalar, não desejando, na maioria, atuar em ambientes hospitalares, optando por outras especializações (Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental). Nesse sentido, pode-se concluir a necessidade de diversificar no interior do curso de Pedagogia os diferentes papeis que esse profissional pode exercer
AVALIAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA – IFRO
Get PDF O agronegócio é o setor mais importante da economia nacional, respondendo por um terço do PIB brasileiro. Para esse setor continuar competitivo é importante garantir uma formação de qualidade para os profissionais que atuam no setor, elevando a importância de uma ampla avaliação dos cursos técnicos em agropecuária. Assim, o objetivo do trabalho é avaliar, por meio da percepção dos egressos, o curso de nível médio integrado Técnico em Agropecuária ofertado pelo IFRO nos campi de Colorado do Oeste e Ariquemes, tendo como objetivos específicos: 1) descrever o perfil do egresso; 2) avaliar os pontos fortes e fracos dos cursos e indicar sugestões de melhoria. A pesquisa contou com dados obtidos de 111 questionários respondidos. O perfil dos egressos do curso técnico em agropecuária do IFRO são, em sua maioria, jovens com idade média de 19,5 anos, do gênero masculino, moradores da zona urbana, com renda familiar de até três salários mínimos e que estão cursando o ensino superior. Em geral, o curso foi bem avaliado por seus egressos, destacando críticas quanto a qualidade e quantidade de atividades e aulas práticas. 
FÓRUM DE DISCUSSÃO COMO AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Get PDFA educação a distância (EaD) tem se consolidado como uma modalidade educacional importante, trazendo desafios e oportunidades no processo de ensino-aprendizagem. A avaliação de aprendizagem, especialmente em EaD, assume um papel essencial na promoção da interação e na construção do conhecimento. Este artigo explora o fórum de discussão como ferramenta avaliativa na EaD, destacando sua relevância para o desenvolvimento cognitivo dos alunos e sua utilização para promover reflexões críticas. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e descritiva, baseada em uma revisão bibliográfica, visando fornecer um panorama das principais ferramentas e estratégias de avaliação no contexto da EaD
PENSAMENTO SISTÊMICO PARA IMPLANTAR AÇÕES DE ADEQUAÇÃO AO ESOCIAL: UM ESTUDO DE CASO
Get PDFA dificuldade de manter uma fiscalização eficiente das relações trabalhistas no Brasil levou o governo a instituir um programa que consolida automaticamente e em tempo real, as informações referentes às relações entre empresas e seus funcionários, denominado eSocial. Esse programa envolve uma série de mudanças na forma com as empresas tratam seus procedimentos de registros das relações de trabalho e a forma como esses dados são repassados para as instituições governamentais. O objeto deste trabalho é o estudo de caso em uma fabricante de veículos automotores sobre as ações de adequação ao programa eSocial, utilizando os conceitos do pensamento sistêmico e a sua metodologia de análise e resolução de problemas para desenvolver internamente essas ações de adequação. Foi formado um grupo de funcionários de diversas áreas da empresa, que, conduzidos pelos autores deste trabalho, seguiram os passos da metodologia do pensamento sistêmico sugeridos por Andrade (1997) e implantaram o trabalho na empresa. Os aprendizados relatados, os resultados obtidos e as possibilidades de aplicações futuras do Pensamento Sistêmico indicam que o método melhorou a qualidade das ações e proporcionou a elaboração de ações mais eficientes
QUAL A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO HÉLICE PARA A MUDANÇA NO CENÁRIO DE GESTÃO DAS EMPRESAS PARTICIPANTES?
Get PDFEste trabalho aborda o Movimento Hélice de Caxias do Sul e região na Serra Gaúcha, Rio Grande do Sul. O objetivo aqui proposto é identificar qual a importância deste para a mudança no cenário de gestão das empresas parcitipantes. Utilizou-se metodologia qualitativa e exploratória. Verificou-se que este projeto surgiu por meio da união entre empresas gaúchas, que buscam solucionar seus problemas através das startups, estimulando o empreendedorismo e a inovação. Com a compreensão das necessidades de cada organização e a geração de oportunidades, todos contribuem entre si, possibilitando a geração de melhores resultados em variados fatores. O Movimento Hélice propicia adaptações e soluções mais velozes e assertivas para as organizações participantes, além de favorecer a aceleração das startups por meio de mentorias e oportunidades de crescimento. Através da conexão e desenvolvimento de profissionais e empresas, o cenário da região tende a evoluir, pretendendo tornar-se referência para os demais estados do Brasil
GESTÃO DE CUSTOS DE UMA PROPRIEDADE RURAL NO MUNICIPIO DE ACEGUÁ/RS
Get PDFTem-se ideia que as empresas começaram de fato a se desenvolverem a partir da revolução industrial, na qual constatou-se que com as informações geradas pelos gestores ofereciam um suporte gerencial. Assim, as organizações nos últimos tempos têm voltado a sua atenção a qualidade dos produtos e processos sempre buscando melhorias continuas. Desta forma, ao adotar a gestão de custos ocorreu várias melhorias como: crescimento da lucratividade, competitividade de mercado e um impacto direto na redução dos custos. No mesmo instante, este trabalho tem como objetivo geral propor melhorias no controle de custos de uma propriedade rural, tendo como objetivo específico: descrever a administração rural e seus princípios; detalhar a gestão de uma propriedade rural; demonstrar dados dos custos por meio de tabelas. Assim, fez-se um estudo de caso ao controlar todos os custos da bovinocultura de leite formulando tabelas para um melhor controle de custos e gestão da atividade
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: A GESTÃO, O CONHECIMENTO E AS PRÁTICAS
Get PDFO presente artigo traz o tema do desenvolvimento sustentável como crucial para as indústrias alimentícias do Brasil, pelo fato delas interagirem com a gestão ambiental e ações desenvolvidas pela sua governança corporativa, o conhecimento e as práticas sustentáveis, as quais apresentam em seus relatórios de sustentabilidade. O estudo foi qualitativo, de natureza básica, a técnica de coleta de dados foi a pesquisa documental e a análise dos dados foi através de conteúdo. Os resultados apresentados relacionaram-se com os ODS e o termo ESG de acordo com a agenda 2030 da ONU. Conclui-se que uma gestão sustentável e o conhecimento explícito que vem através da divulgação dos documentos analisados acarreta para os stakeholders uma transparência nas informações publicadas sobre suas práticas de gestão do conhecimento e sustentáveis
ANÁLISE DA SUSTENTABILIDADE DE DESCARTE DE RESÍDUOS DE PESCADO DE AGROINDÚSTRIAS NO NORTE RIOGRANDENSE
Get PDFA agroindústria está presente na vida dos brasileiros, uma vez que é responsável pela produção de grande parte dos alimentos que chegam à mesa da população. Por essa razão, esse setor se fortalece com o passar dos anos, desmembrando-se em grandes empreendimentos e pequenos negócios, como em agroindústrias familiares. Contudo, a produção dessas matérias gera resíduos, cujo descarte pode ser problema, se despejado incorretamente no ambiente, ou uma oportunidade de agregação de valor ao processamento realizado através da compostagem. Assim, o presente artigo teve como objetivo verificar como as agroindústrias familiares do Médio Alto Uruguai estão realizando o descarte de resíduos de pescado. Visando contextualizar o tema proposto, buscou-se estabelecer conceitos acerca da agroindustrialização de produtos agropecuários, sustentabilidade do descarte e acondicionamento de produtos agroindustriais, bem como o impacto do descarte incorreto de resíduos do pescado através da pesquisa bibliográfica em artigos, livros, revistas acerca do assunto proposto. Além disso, realizou-se pesquisa qualitativa através de aplicação de questionário com 13 (treze) perguntas aos entrevistados, respondidas a partir de um padrão objetivo, em agroindústrias do Médio Alto Uruguai questionando-se pontos específicos relacionados ao tema. Com base nos dados colhidos, foi possível avaliar a sustentabilidade no processamento do pescado, além de verificar possíveis correções no procedimento. Apurou-se que a maioria dos produtores utiliza a compostagem como método de descarte, sendo que, igualmente, a maior fração dos entrevistados afirmou que o fator econômico é a prioridade na escolha do método de destinação dos rejeitos.
Palavras-chave: Agricultura familiar. Compostagem. Pequena Agroindústri