Revista IDEAU
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CONSERVADORISMO E RESISTÊNCIA: ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS PERSPECTIVAS DE EDUCAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES NÃO-GOVERNAMENTAIS
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Este estudo exploratório foi dedicado ao exame das possibilidades de a educação empreendida pelas organizações não-governamentais (ONGs) contribuir na construção de uma sociedade inclusiva, participativa e democrática. A investigação da temática foi conduzida por meio de uma pesquisa de modalidade bibliográfica, que intencionou identificar e cotejar as principais perspectivas teórico-práticas sobre ONGs e suas atividades educativas. Optou-se pela abordagem metodológica analítica e comparativa para ordenar a apreciação do material bibliográfico selecionado. Foram aplicados procedimentos de leitura reflexiva e interpretativa de textos, associadamente com o instrumento denominado fichamento de análise conceitual, que, reunidos, são apropriados para asseverar a sistematização de ideias e conceitos complexos. Em síntese a bibliografia perscrutada permitiu reconhecer as contradições internas do setor das ONGs, dado que seus teóricos, profissionais e ativistas defendem que a educação nestas organizações enseja a formação de cidadãos, promove participação social e colabora para a construção de sociedades inclusivas e democráticas. Ainda, foi possível deslindar a visão dos seus críticos, que sinalizam que as ONGs concentram suas ações e discurso na autoajuda e mútua-ajuda de pessoas e coletividades pauperizadas, favorecendo a despolitização e desmobilização das comunidades, uma vez não contemplam a discussão das causas estruturais das desigualdades e explorações das massas populacionais contemporaneamente. Concluiu-se que a educação em ONGs é campo polissêmico e dialeticamente contraditório, pois tanto apoia e oportuniza a formação de pessoas para a democracia e justiça social, quanto registra experiências tangíveis e linguageiras direcionadas para o enfraquecimento dos serviços oferecidos pelo Estado em benefício da população pauperizada
A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO DOCENTE EM DIREITO
Get PDFO presente trabalho parte da hipótese de que a formação pedagógica dos docentes de Direito, ou a sua falta, repercute na qualidade da educação jurídica ofertada pelas Instituições de Ensino Superior brasileiras. O estudo proposto refere-se à pesquisa básica, que tem como base operacional o método hipotético-dedutivo. Como instrumento para a realização do processo investigatório, utiliza-se a técnica documental e a bibliográfica, com suporte em instrumentos normativos nacionais, e fontes como livros, publicações e periódicos. Os resultados da investigação estão dispostos em três capítulos. O primeiro analisa a implantação dos cursos jurídicos no Brasil e as normas que o regulamentam. No segundo, discorre-se sobre o ensino jurídico e as questões metodológicas. Por fim, o último capítulo traça um panorama entre o perfil do docente de Direito e o professor ideal do ensino superior. Com o desenvolvimento do trabalho pode-se confirmar a hipótese de pesquisa, e concluir que a formação docente se mostra como um caminho seguro para dar novos rumos à educação jurídica
DESENVOLVIMENTO DE DASHBOARD COM INDICADORES FINANCEIROS E NÃO FINANCEIROS
Get PDFO presente artigo integra informações referentes a indicadores gerenciais e ao desenvolvimento de um dashboard, assuntos estes que foram estudados em sala de aula, e aprofundados os conhecimentos através de pesquisas em artigos científicos, sites na internet e leitura de livros. Tendo como objetivo mensurar e medir aspectos financeiros e não financeiros da empresa. Identificar esses indicadores relevantes é essencial para garantir que a empresa possa monitorar sua saúde financeira, satisfação do cliente, eficiência operacional e outros aspectos-chave. Além disso, as implicações práticas deste estudo são notáveis. O estudo apresentado tem o potencial de impactar o setor agropecuário, oferecendo novas perspectivas sobre gestão eficiente de recursos, otimização da produção e maximização de lucros através de indicadores financeiros e não-financeiros. Ao entender melhor questões financeiras, de produção e de negócios, os profissionais podem tomar decisões mais eficientes e eficazes, promovendo avanços significativos
Template para os autores
No full textWe are pleased to announce that the template for authors wishing to submit their papers to our journal is now available. This template will serve as a structural foundation for authors to organize their articles according to the journal\u27s guidelines. With this resource, we aim to streamline the submission process and ensure that articles are correctly formatted from the outset.
The template will include instructions on how to format the text, include titles and subtitles, insert citations, and add bibliographic references according to the journal\u27s standards. Additionally, it will contain placeholders for essential article elements such as title, abstract, keywords, and author information.Nos complace anunciar que ya está disponible la plantilla para los autores que deseen enviar sus trabajos a nuestra revista. Esta plantilla servirá como base estructural para que los autores organicen sus artículos de acuerdo con las directrices de la revista. Con este recurso, buscamos agilizar el proceso de envío y garantizar que los artículos estén formateados correctamente desde el principio.
La plantilla incluirá instrucciones sobre cómo formatear el texto, incluir títulos y subtítulos, insertar citas y referencias bibliográficas según las normas de la revista. Además, contendrá espacios reservados para los elementos esenciales del artículo, como título, resumen, palabras clave e información de los autoresTemos o prazer de anunciar que disponibilizamos o modelo para os autores que desejam submeter seus trabalhos à nossa revista. Este modelo servirá como um guia estrutural para os autores organizarem seus artigos conforme as diretrizes da revista. Com essa ferramenta, pretendemos simplificar o processo de submissão e garantir que os artigos estejam formatados corretamente desde o início.
O modelo incluirá orientações sobre como formatar o texto, adicionar títulos e subtítulos, inserir citações e referências bibliográficas de acordo com as normas da revista. Além disso, ele terá espaços designados para os elementos essenciais do artigo, como título, resumo, palavras-chave e informações dos autores
REFLEXÕES SOBRE A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Get PDFEste trabalho traz uma reflexão acerca da identidade profissional dos professores na educação contemporânea, destacando desafios e perspectivas em um cenário de constantes transformações sociais, tecnológicas e pedagógicas. A proposta do estudo se justificou pela necessidade de entender como esses fatores moldam a identidade docente e reverberam em suas ações profissionais. O objetivo principal deste estudo foi analisar as influências na construção da identidade profissional do professor. A metodologia utilizada incluiu revisão bibliográfica e análise crítica de práticas pedagógicas inovadoras, como gamificação e sala de aula invertida. Os resultados indicaram que a identidade dos professores é dinâmica e adaptável, sendo influenciada por formações iniciais e contínuas, experiências pessoais e contextos escolares. A pesquisa apontou que a formação reflexiva e interdisciplinar é importante para que os professores se tornem facilitadores do aprendizado e agentes de transformação. A educação contemporânea exige habilidades atualizadas e um compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo para enfrentar os desafios pedagógicos. Investir em programas de desenvolvimento profissional apresenta-se como um caminho viável para pensar em um ensino de qualidade.
Este trabalho traz uma reflexão acerca da identidade profissional dos professores na educação contemporânea, destacando desafios e perspectivas em um cenário de constantes transformações sociais, tecnológicas e pedagógicas. A proposta do estudo se justificou pela necessidade de entender como esses fatores moldam a identidade docente e reverberam em suas ações profissionais. O objetivo principal deste estudo foi analisar as influências na construção da identidade profissional do professor. A metodologia utilizada incluiu revisão bibliográfica e análise crítica de práticas pedagógicas inovadoras, como gamificação e sala de aula invertida. Os resultados indicaram que a identidade dos professores é dinâmica e adaptável, sendo influenciada por formações iniciais e contínuas, experiências pessoais e contextos escolares. A pesquisa apontou que a formação reflexiva e interdisciplinar é importante para que os professores se tornem facilitadores do aprendizado e agentes de transformação. A educação contemporânea exige habilidades atualizadas e um compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo para enfrentar os desafios pedagógicos. Investir em programas de desenvolvimento profissional apresenta-se como um caminho viável para pensar em um ensino de qualidade
BENEFÍCIOS DO USO DE Bradyrhizobium japonicum, Bacillus subtilis E Bacillus megaterium NA SOJA (Glycine max) EM AGRICULTURA REGENERATIVA
Get PDFA soja é a cultura mais produzida no Brasil, possuindo grande importância econômica e contribuição significativa para a economia do país. É uma cultura exigente nutricionalmente, a falta ou desequilíbrio dos nutrientes pode resultar em redução do desempenho produtivo. A adoção de práticas de agricultura regenerativa, com uso de microrganismos para fortalecimento da saúde do solo, pode ser uma técnica viável para manter a sustentabilidade do sistema produtivo. Desta forma, o objetivo deste estudo foi avaliar o efeito das bactérias de solo Bradyrhizobium japonicum, Bacillus megaterium e Bacillus subtilis, combinadas à diferentes adubações, química e orgânica, no rendimento produtivo da cultura da soja, sob sistema regenerativo de produção. O experimento foi conduzido na Fazenda Experimental Gralha Azul (PUCPR), Município de Fazenda Rio Grande – PR, no ano safra 2022/2023. O delineamento experimental foi em blocos ao acaso, com dez tratamentos e quatro repetições. A análise estatística dos dados demonstrou que não houve diferenças estatísticas entre os parâmetros de nodulação, com exceção do peso dos nódulos, que foi influenciado negativamente pela adição de nutrientes. Os parâmetros morfológicos da cultura foram alterados pela adição de adubos mineral e orgânico e microrganismos. Da mesma forma, a produtividade também foi favorecida pelos diferentes tratamentos, em relação à testemunha, com destaque para o tratamento com Bradyrhizobium japonicum, Bacillus subtilis e Bacillus megaterium, que obteve a maior produtividade. Podemos concluir que a utilização dos microrganismos e nutrientes (via mineral ou orgânica) beneficiam a cultura da soja, resultando em incrementos de produtividade
ACESSIBILIDADE EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS: O SISTEBIB/UFAM A PARTIR DA PERSPECTIVA ARGUMENTATIVA PROPOSTA POR SECCHI
Get PDFO presente artigo tem por razão [auto]avaliar o Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Amazonas (SISTEBIB/UFAM), a partir da abordagem argumentativa proposta por Secchi, acerca dos parâmetros de acessibilidade para o acesso, a permanência e o atendimento da pessoa com deficiência considerando os produtos e serviços de informação disponíveis nas Bibliotecas da UFAM, bem como realizar discussões acerca das práticas e posturas inclusivas, pautadas, sobretudo, na quebra das barreiras que marginalizam a pessoa com deficiência. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados de artigos científicos indexados que versam sobre as temáticas das bibliotecas universitárias e do acesso da pessoa com deficiência a estes ambientes de informação. Desta forma, a construção deste trabalho reuniu a literatura recuperada acerca da importância das práticas inclusivas para a manutenção da dignidade humana e da cidadania no que tange a pessoa com deficiência e seus direito à inclusão, à acessibilidade e o acesso à informação e à educação
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA AÇÃO DOCENTE EM UMA REDE DE EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Get PDFO presente artigo reflete sobre a utilização das tecnologias digitais da informação e comunicação na ação docente durante a pandemia da Covid-19, selecionando como objeto da pesquisa professores do ensino fundamental do 1º ao 5º anos da rede pública municipal da cidade de Jataí (GO). Os dados foram coletados por meio da aplicação de questionários para os professores da rede municipal, utilizando o Google Forms e a análise dos dados pela criação de categoria a posteriori. Os resultados demonstraram que o ensino remoto esbarrou em algumas questões, como: a desigualdade social; o desafio da conectividade; a falta de computadores e smartphones para a realização e o acompanhamento das atividades; a formação inicial e continuada dos professores; a falta de espaço adequado para os estudos e a baixa escolaridade dos familiares que foram os mediadores em muitos contextos. Conclui-se que as políticas públicas devem ser revistas em relação às tecnologias e à sua utilização, desde a formação do professor, o acesso à conectividade, tanto por parte do aluno quanto do professor, até a infraestrutura escolar, e que os alunos mais carentes foram os mais prejudicados ao longo da pandemia
O COLÉGIO NOSSA SENHORA DE OLIVEIRA E A EDUCAÇÃO FEMININA NO OESTE DE MINAS GERAIS (1905-1907)
Get PDFEsta pesquisa objetiva investigar as práticas do Colégio Nossa Senhora de Oliveira noticiadas pelo Jornal Gazeta de Minas. O recorte temporal escolhido refere-se a 1905, ano em que a instituição foi equiparada pelo governo do estado à Escola Normal, e 1907, sendo o ano conseguinte à reforma João Pinheiro, que alterou a educação em Minas Gerais. Com o amparo da História Cultural, pretende-se visibilizar essa instituição tão importante em Oliveira (MG) no início do século XX. A partir das colaborações de teóricos como Arruda (2012), Fonseca (1961), Moreno e Vago (2015), utilizou-se a pesquisa documental, na qual foram analisadas as edições publicadas do impresso. O conteúdo das notícias identificadas relaciona-se à divulgação do educandário: as festas cívicas e os exames realizados; o currículo proposto; o corpo docente; e as categorias de discentes, divididas em pensionistas, meio pensionistas e externas. De iniciativa privada, o Colégio foi fundado para atuar diretamente na educação feminina por meio de dois cursos, o colegial e o normal. Essa instituição, que foi dirigida pela professora Manuelita Costa Chagas, destacou-se na sub-região do Oeste de Minas e colaborou diretamente na formação do professorado
ANÁLISE DA FOLHA DE PAGAMENTO DOS FUNCIONÁRIOS DE UMA EMPRESA DE POSTOS DE COMBUSTÍVEIS
Get PDFA partir da análise dos componentes do contracheque, foram desenvolvidos folders informativos para os colaboradores da empresa. Esses folders explicam de maneira clara e acessível como cada componente é calculado e como os funcionários podem verificar se estão recebendo corretamente. Além disso, eles também contêm dicas e sugestões para ajudar os funcionários a controlar suas finanças e aproveitar os benefícios oferecidos pela empresa de forma eficiente. A distribuição dos folders tem como objetivo principal proporcionar aos funcionários um melhor entendimento de seus recebimentos e gratificações, evitando problemas e dúvidas relacionados ao pagamento. Espera-se que essa iniciativa promova um ambiente de trabalho mais tranquilo e transparente. Em conclusão, a disponibilização dos folders informativos trará benefícios tanto para os colaboradores quanto para a empresa, permitindo uma melhor compreensão e gestão dos pagamentos, além de fornecer maior autonomia e controle financeiro aos funcionários