Faculdade Sant'Ana OJS
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PROGRAMAS TERAPÊUTICOS FONOAUDIOLÓGICOS PREDOMINANTES NA DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO: REFLEXÕES DOS ÚLTIMOS 12 ANOS
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo revisar pesquisas advindas da Fonoaudiologia queenvolvem a terminologia da Dislexia do Desenvolvimento, diretamente o seu processo de intervenção, apartir da literatura científica nacional, entre os anos de 2008 a 2020. Métodos: Trata-se de uma revisãointegrativa de literatura, com publicações coletadas nos bancos de dados: Scientific Electronic LibraryOnline (SciELO), (LILACS) "“ Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde. Osresultados revelam 27 artigos revisados, sendo que os mesmos foram analisados conforme o protocolode análise elaborado pelas pesquisadoras e discussão dos programas em evidência, na íntegra
A ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO FRENTE À PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL
Get PDFA obesidade infantil tem sua evolução aos poucos pelo aumento da gordura corporal originado por uma alimentação errada, acompanhada por maus hábitos alimentares e pouca quantidade gasta de energia, sendo assim uma atribuição totalmente de risco desde a saúde infantil. O objetivo deste trabalho é evidenciar como a Assistência de Enfermagem pode prevenir os fatores de risco da obesidade infantil. A pesquisa foi realizada por meio de uma revisão bibliográfica de caráter exploratório e descritivo. Os critérios de inclusão dos artigos foram da seguinte maneira: ser artigo de pesquisa publicado em periódicos nacionais em língua portuguesa, indexados em bases de dados e terem sido publicados no período de 2011 a 2021. O tratamento adequado para a obesidade infantil requer tempo e pode ocorrer por demora principalmente pelo apoio familiar, sendo considerado um dos facilitadores para obesidade infantil e também para a falta de execução adequada ao tratamento. Conclui-se que uns dos principais agentes que contribuem de maneira direta para a obesidade infantil são os próprios familiares. O Governo brasileiro cria Políticas Públicas voltadas para a prevenção da obesidade infantil e seus riscos. Para tal a equipe de enfermagem entra em ação com dinamismo para desempenharem um papel fundamental na realização da ingestão de alimentos saudáveis e no processo das atividades físicas e orientação aos pais. Pois o Enfermeiro é o profissional de saúde que está diretamente ligado com a atenção básica na educação à saúde e possui todas as etapas de tratamento direcionado a obesidade infantil.
Palavras chaves: Enfermagem. Prevenção. Obesidade Infantil
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL VISANDO UMA EDUCAÇÃO FUTURÍSTICA NA VISÃO DE "EDGAR MORIN"
Get PDFA Educação física ocupa papel importante na sociedade, principalmente no sentido educacional, observa-se nessa disciplina um momento em que o aluno realiza suas práticas com grande prazer. Vive-se em um momento de preocupação com a educação, apresentando aos professores funções que vão além de que sejam passados apenas conteúdos, mas também de contribuir na formação integral do aluno. O objetivo desse artigo é demonstrar qual pode ser o papel da disciplina de Educação Física no Ensino Fundamental na contribuição de uma educação do futuro, como essa disciplina pode participar de um contexto educacional de formação integral do aluno. Porém, faz-se uma ressalva de que essa disciplina tem objetivos mais inerentes como estimular uma vida saudável, mas não se pode deixar de constatar que a luta por essa formação integral cabe a todas as disciplinas. Utilizou-se de um autor que tem uma visão futurística da educação, junto com um dos documentos que oficializam os objetivos da Educação Física. O caminho metodológico utilizado foi de uma pesquisa bibliográfica. A Educação física, ao passo que se apresenta como uma disciplina a qual o aluno se interessa de forma natural, sentindo uma atração em suas práticas pedagógicas, sem dúvida pode contribuir nessa educação integral e futurística
JOGOS E BRINCADEIRAS NO CONTEXTO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFA pesquisa a seguir trata-se de um trabalho de conclusão de curso de Licenciatura em Pedagogia, que, tem como intuito apresentar a contribuição dos jogos e brincadeiras no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental, como ferramenta colaborativa na prática pedagógica docente, como também, no processo de aprendizagem da criança, verificando as estratégias pedagógicas utilizadas pelos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O estudo realizou-se por intermédio de um referencial teórico a partir de diferentes autores que tratam sobre a temática e de um questionário aplicado à quatro professoras do 1º e 2 º ano do Ensino Fundamental de uma escola particular e uma municipal da cidade de Ponta Grossa - PR
A MÁ-FÉ DO NEGACIONISMO: REFLEXÕES ACERCA DO COMPORTAMENTO HUMANO NA PANDEMIA À LUZ DA TEORIA RACIOVITALISTA ORTEGUIANA
Get PDFO cotidiano global foi radicalmente alterado pelos efeitos da pandemia do novo coronavirus. Observam-se na sociedade reações diversas com relação a tais circunstâncias que, dentre as quais o negacionismo se manifesta com disseminação preocupante, reação esta que coloca vidas em risco. Condutas sustentadas por discursos que não remetem à realidade manifestam o exercício de má-fé na rejeição de grupos de indivíduos à s circunstâncias que estão dadas
AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DE IMIGRANTES NO PARANÁ
Get PDFEsta pesquisa consiste em analisar as transformações nas relações de produção que influenciaram a criação das primeiras escolas étnicas, no período de 1854 a 1889, no Paraná. Tem como objetivo geral analisar o processo histórico de institucionalização das instituições escolares étnicas bem como compreender como se deu a expansão da escola pública e o acesso para formação escolar de crianças imigrantes. Os procedimentos metodológicos consistem nas seguintes etapas: revisão bibliográfica sobre as principais categorias de análise da pesquisa: trabalho, educação e imigração; pesquisa documental a partir do levantamento e a catalogação das fontes primárias, com foco nas principais categorias de análise da pesquisa e análise do material coletado. É perceptível o caráter elitista na educação brasileira, voltado para o atendimento da elite, sem nenhum compromisso com as classes populares, principalmente filhos de escravos e imigrantes
GÊNERO, DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: SUBSÍDIOS PARA O DEBATE
Get PDFEste trabalho tem por objetivo central promover o debate em torno da temática: Gênero, Diversidade Sexual e Educação. Como metodologia, utilizou-se da Pesquisa Bibliográfica, com destaque para Louro (2003, 2013), Vianna (2018), Miskolci (2020) Feldmann (2009), Furlani (2013). Ainda, realizou-se a Pesquisa documental com ênfase para a Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, e o Plano de Ação para Satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem. Os principais resultados apontam que a escola também deve ser responsável enquanto um agente para o diálogo, de promover a valorização da pluralidade sexual e de gênero.
Palavras-chave: Gênero. Diversidade Sexual. Espaço Escolar
