Faculdade Sant'Ana OJS
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YOGA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II PARA UMA MELHORIA NA QUALIDADE DE VIDA
Get PDFO trabalho tem como objetivo enfatizar a importância da prática do yoga nas aulas de Educação Física, como uma prática alternativa, relacionando-a com a saúde metal de alunos do Ensino Fundamental 2, assim auxiliando para uma melhoria na qualidade de vida e no processo de desenvolvimento desses adolescentes. Elaborado através de pesquisas bibliográficas, livros e artigos que comprovam uma melhora na saúde mental dos praticantes de yoga. Demonstrando a importância de inserir o yoga nas aulas de Educação Física, promovendo aos adolescentes um aumento nos seus aspectos cognitivos, psicomotor, e afetivo social, consequentemente diminuindo a ansiedade, depressão, estresse, sedentarismo e obesidade, o que tem afetado os adolescentes. Concluindo que alunos que praticaram o yoga obtiveram uma melhora em seus desafios comportamentais da adolescência, autoconhecendo-se e adquirindo habilidades de acalmar-se, além de outras competências que servem de auxílio para enfrentarem os desafios da adolescência
"SOMEONE MUST EXTINGUISH THY FLAME": A JORNADA ARQUETÍPICA DO HERÓI NOS JOGOS DA FROMSOFTWARE®
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL : fatores que impactam a adoção dos serviços públicos digitais
Get PDFGovernos do mundo estão trabalhando na transformação dos serviços públicos para o formato digital, no Brasil não é diferente. O artigo traz como objeto de reflexão a inclusão e transformação digital e tem como objetivo identificar alguns dos principais fatores que impactam na adoção dos serviços públicos no formato digital, para isso buscou-se analisar os dados oficiais de acesso à internet no Brasil (IBGE), informações públicas do Governo Federal e os artigos científicos mais relevantes na temática. Conclui-se que apesar da importância do investimento em infraestrutura para inclusão digital, sendo este um fator básico, este investimento não é garantidor de inclusão digital, há de se considerar fatores e variáveis sociais que impactam a adoção dos serviços digitais, o fator confiabilidade destacou-se na análise
LINGUAGEM E ATIVIDADE: possibilidades de interação da pessoa com surdocegueira
Get PDFEste trabalho é resultado de um estudo bibliográfico articulado a análise documental que foi realizado sobre um aluno com surdocegueira matriculado numa Escola de Educação Básica na modalidade da Educação Especial de um município da região metropolitana de Curitiba/PR. O estudo em questão tem como objetivo analisar em que medida o aluno com surdocegueira pode se situar como sujeito considerando as implicações da ausência total da audição e um grau severo de baixa visão, com percepção apenas de vultos e contrastes claros e escuro. Toma como pressuposto referenciais que discute sobre surdocegueira e da psicologia histórico cultural pela qual a linguagem é base essencial para a aprendizagem e desenvolvimento. Nessa linha contribuem nesse estudo o teórico Jan Van Dijk, que aborda temas relacionados à surdocegueira além de Vygotsky, Luria e Leontiev, cujos fundamentos contribuem para a compreensão acerca da linguagem e da atividade do sujeito em prol da aprendizagem. A coleta se deu pela análise documental de relatórios técnicos e pedagógicos, para efetivar a descrição e análise dos dados elaborou-se temas os quais foram discutidos à luz dos referenciais teóricos da psicologia histórico cultural, a partir da qual podemos inferir que a sensibilidade manifesta pela linguagem possibilita a organização das ideias, a consciência de sujeito que age e interage. Os resultados obtidos a partir desse trabalho evidenciaram que a linguagem e a atividade do sujeito foram mediadores necessários no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno com surdocegueira