Portal of Scientific Journals of UEU
Not a member yet
1968 research outputs found
Sort by
Erizaina eta komunikazioa egoera terminalean dauden gaixo pediatrikoekin eta horien familiekin
Get PDFAlthough childhood and teenagers’ times are usually synonymous with happiness in today’s society, the emergence of some illnesses is quite normal and so the death of children and teenagers is a sad fact. However, in recent years, the lifespan of incurable children and teenagers has grown and consequently palliative pediatric care has become increasingly more widespread. During that care, communication becomes an important element among many other things. Communication is a field that requires effort, care and ability and although it is often related to informing, it is a process that goes beyond communication.The aim of this project is to describe the communication that a nurse needs to have with terminal pediatric patients and their families.Narrative literature review, based on key words and different descriptors, has been made by carrying out data based research in Biblioteca Virtual de la Salud (BVS), PubMed, Medes and Dialnet. Besides, many websites and books as well as second level research have been consulted. The importance of appropriate communication and its place have been presented. Apart from that, communication techniques that health professionals have to develop with terminally ill children and teenagers have been analysed. Next, what you need to take into consideration when holding an interview about death has been explained. Finally, communication between family and health professionals has been described. As a consequence, it should be mentioned that even though communication is an essential instrument in terminal pediatric care, several shortcomings still exist in practice.Gaurko gizartean, haurtzaroa eta nerabezaroa poztasun- eta zoriontasun-garai moduan identifikatu arren, aldi horretan zenbait gaixotasun agertzea ohikoa izaten da eta haurren zein nerabeen heriotza ere errealitate bat da. Hala ere, azken urteetan, gaixotasun sendaezinak dituzten haurren eta nerabeen biziraupena luzatzen joan da, eta, ondorioz, zainketa aringarri pediatrikoak geroz eta indar handiagoa hartzen joan dira. Zainketa horietan, beste gauza batzuen artean, komunikazioa funtsezko tresna bilakatzen da. Komunikazioa, esfortzua, ardura eta abilezia eskatzen duen alor bat da eta kasu askotan informatzearekin erlazionatzen den arren, hori baino haratago doan prozesua da. Lan honen helburua egoera terminalean dauden gaixo pediatrikoekin eta horien familiekin erizainak izan beharreko komunikazioa deskribatzea da. Literaturaren berrikuspen narratiboa egin da, gako-hitz eta deskriptore desberdinetan oinarrituz Biblioteca Virtual de la Salud (BVS), PubMed, Medes eta Dialnet datu-baseetan bilaketak eginez. Horretaz gain, hainbat web-orri eta liburu kontsultatu eta bigarren mailako bilaketa burutu da. Gaixo pediatrikoetan, komunikazioaren egokitzapenak duen garrantzia eta horren nondik norakoak azaldu dira. Bestalde, egoera terminalean dauden haur eta nerabeekin komunikatzeko, osasun-profesionalak garatu beharreko komunikazio-teknikak landu dira. Jarraian, heriotzaren inguruko elkarrizketa egiteko kontuan izan beharreko puntuak deskribatu dira. Azkenik, osasun-profesionalen eta familiaren arteko komunikazioa azaldu da. Ondorio nagusi moduan zera esan daiteke: zainketa aringarri pediatrikoetan komunikazioa funtsezko tresna den arren, praktikan gabezia ugari nabari diren alorra dela
Haizea Galarraga Arrizabalagaren tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Literaturaren ikas-irakaskuntzan aurrera egiteko album ilustratuek eta ikasgelako elkarrekintzek eskaintzen dituzten aukera
Itziar Barinaga-Rementeria Zabaletaren tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Euskal Autonomia Erkidegoko landa eremuen garapena irizpide antzeko ebaluazioaren bidez. Mutrikuko landa eremura aplikatutako analisi
Paisaia-ikuspegia eta haren lau dimentsioak
No full textLiburu aipatuaren izenburua: Paisaia-ikuspegia eta haren lau dimentsioak
Liburuaren egilea(k): Maider Uriarte Idiazaba
DBHko ikasleen iritzi-testuetako gaitasun diskurtsiboak langai
No full textIn order to guarantee balanced bilingual speakers, the present education system should also contemplate the student’s communicative capacity. To do this, teaching and learning methods should focus on the use of texts. This model demands a profound change in classroom methods that goes beyond the design of teaching materials. This poses at least two challenges for the teacher: on the one hand, to identify the discursive difficulties of the students, and on the other, to resolve the difficulties of how this might be taught.In this article, we analyze the results of putting in practice a didactic sequence focused on the argumentative text. For that purpose, we followed the methodology developed by the team of Language Didactics of the University of Geneva.In order to identify the instructive aspects of an argument, we have analyzed some argumentative texts of the 4th ESO students at the Lekaroz-Elizondo school. Firstly, we gathered the discursive and linguistic features inherent to the argumentative texts. Subsequently we identified the main obstacles to the pre-texts of the students, limited the teaching objectives and once their elaborations were carried out, traces of development emerged from the post-texts headings and introductions were identified.Egungo irakaskuntza-sistemak, elebidun orekatuak bermatzeko, ikasleen komunikazio-gaitasuna erdietsi behar du. Helburua asebetetzeko, material didaktikoa helburu horretara egokitzeaz gain, ikasgelako egiteko moduetan aldaketak behar dira. Horrek irakasleari bi erronka, bederen, planteatzen dizkio: batetik, ikasleen zailtasun diskurtsiboak identifikatzea, eta bestetik, i(ra)kas-prozesua zailtasun horiek gainditzera bideratzea.Artikulu honetan, argudio-testua langai izan duen sekuentzia didaktiko baten emaitzak aurkezten dira; zehazki, Genevako Unibertsitateko Hizkuntzen Didaktikako taldeak eraikitako sekuentzia didaktikoaren metodologia erabiliz.Argudioaren alderdi irakasgarriak identifikatzeko, Lekaroz-Elizondo ikastetxeko DBHko 4. mailan jasotako iritzi-testuak aztertu dira; lehenbizi, argudio-testuen berezko ezaugarri diskurtsiboak bildu dira, eta ondoren, ikasleen aurretestuetako oztopo nagusiak identifikatu, irakas-objektuak zedarritu eta, horiek gelaratzeko moduluen zer-nolakoak zehaztearekin batera, ondo-testuen izenburuetan eta sarreretan azaleratu diren garapen-aztarnak aurkeztu dira
Aitor Ortiz de Pinedo Rojasen tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Jean Etxepareren berebilez (1931): bidaia eta ideologi
Babesa bilatzen duten pertsonen harreran inplikatutako jarrerak eta prozesu emozionalak: europar identitatea eta sentsibilizaziorako neurriak
No full textThe threat and fear perceived by the arrival of migrants and asylum seekers and refugees, manage the extension of politics based on the securization of European cities and close of borders. This article explores the emotion and attitudes that students have in the face of this phenomenon, the role that plays European identity and how, using sensitivity actions is possible to promote prosocial values towards new neighbours. The results show that a high European identification is related to biggest agreement with close of borders. In reverse, a lower European identification is related with more prosocial values and agreement with integration measures. Sensitivity campaign manages to increase positive emotions and moral emotions toward refugees and extend solidarity values.Babes-eskatzaileen eta immigranteen etorreraren aurrean hautemandako mehatxu eta beldurra Europako herrien sekurizazioarekin eta mugak ixten dituzten politika-neurrien hedapenarekin lotzen da. Artikulu honek aztergai ditu: fenomeno horren aurrean unibertsitateko ikasleek dituzten emozio eta jarrerak, identitate europarrak jokatzen duen papera, eta nola sentsibilizazio-ekintzen bidez bizilagun berriekiko balio prosozialak susta daitezkeen. Emaitzek adierazten dutenez, zenbat eta identifikazio europar altuagoa izan, orduan eta errefuxiatuei mugak ixteko neurriekin adostasun handiagoa azaltzen da. Aitzitik, zenbat eta europar identifikazio baxuagoa izan, orduan eta balio prosozial eta integrazio-neurriekin adostasun handiagoa. Sentsibilizazio-kanpainek errefuxiatuekiko emozio positiboak eta moralak gehiagotzen ditu eta elkartasunaren aldeko balioak zabaldu
Herri-ekimenen erronkak feminismotik indartzen
No full textThis article studies how feminism can help to strength the challenges of the social movements that work in favour of the liberation of people and the social change in the Basque Country. It is necessary that the social work, and in special the community social work, takes in to account the agents that already work with the same purpose, the change. In the bibliographical revision, some common needs have been identified and possible answers have been suggested from the viewpoint of the theory of feminism. The article addresses the relations of power that are given in these movements and the relevance of forming networks, emphasizing on how to give a possible answer to this from the feminist idea of intersectionality. For the theoretical reflection of this work, both the bibliographic review of the documentation created by experts in the field, as well as the participatory observation technique, have been carried out.Artikulu honetan, askapenaren eta eraldaketa sozialaren alde lanean dabiltzan herri-ekimenen erronkak feminismoetatik nola indartu daitezkeen aztertzen da, identifikatutako erronketako batzuetan arreta berezia jarriz. Gizarte Langintzak, eta batik bat, Gizarte Langintza Komunitarioak, eraldaketaren bidean, ezinbestean kontuan hartu behar baititu helburu berarekin jada lanean ari diren eragileak. Ikerketen errebisioan, errepikatzen diren gabezia komun batzuk identifikatu dira eta, praktika zein teoria feministen bidez, erantzun posible bat eman zaie. Artikuluan, feminismoak herri-ekimenei egin diezaiekeen eta egiten dien ekarpenaren inguruan hausnartzeaz gain, identifikatutako gainerako gabeziak ere aipatzen dira. Hala ere, bereziki, ekimenen barnean egituratzen diren botere-harremanei eta saretzearen beharraren gabeziari intersekzionalitatearen planteamenduaren bidez nola erantzun dakiekeen sakonduko da. Lan honetan, hausnarketa teorikoa egiteko, metodologia kualitatiboaren barnean gaian adituak diren autore eta elkarteek sortutako dokumentazioaren errebisio bibliografikoa eta behaketa parte-hartzailea burutu dira
IkerGazte, osasungoa euskalduntzeko bidelaguna
Get PDFIkerGazte’s 3rd edition was recently held in Baiona and 23 articles out of the 104 that were accepted were related to health sciences. Researchers in this area are among those who contribute to the normalization of Basque in the healthcare system. Osagaiz too joined IkerGazte: those who were awarded in the health sciences will get their work published in the journal.kerGazteren 3. edizioa egin dugu Baionan eta guztira jaso ditugun 104 artikuluetatik 23 osasun arlokoak izan dira. Osasungoa euskalduntzeko ahaleginean dihardutenen artean ditugu osasun arloko ikertzaileak. Osagaizek ere hartu du parte IkerGazten: osasun arloan saria jaso dutenek euren lana berton argitaratuko dute