Portal of Scientific Journals of UEU
Not a member yet
1968 research outputs found
Sort by
Disgrafia hobetzeko esku-hartzea idazkailu digitala erabiliz
No full textAn intervention to improve dysgraphia using a smartpen Although students from Elementary School started learning to write on the computer, handwriting still takes many exercises and evaluation tasks. Dysgraphia may not stand out much at the beginning of Elementary School, but as the complexity of handwritten tasks increase, the problem of handwriting becomes noticeable.This article aims to describe the procedure, tests and personalized intervention to identify developmental dysgraphia in a particular student. We performed some intermediate tests to measure the development of writing using a smartpen and we analysed the bursts with the Handspy program. Improvements in the modelling of the letters, memory access to letters and writing automation exercises have been described showing improvements in handwriting. Language corpora have been employed to design exercises based on frequency data. Finally, we report on the student’s progress of an 8th-month intervention.Lehen Hezkuntzan ordenagailuan idazten ikasten hasten badira ere, oraindik orain ariketa eta ebaluazio-ataza askotan garrantzitsua da eskuz idaztea. Disgrafia ez da asko nabarmentzen Lehen Hezkuntzako lehen urteetan, baina eskuz idatzitako zereginen konplexutasuna handitzen den heinean, idazkerako arazoak nabarmendu egiten dira.Artikulu honetan ikasle baten garapeneko disgrafia identifikatzeko prozedura, probak eta esku-hartze pertsonalizatua deskribatu nahi da. Horretarako, idazkailu digitalarekin eta Handspy sistemarekin ebaluatu da idazkolpe-segidak (burstetan) eta pausak kontuan hartuz. 9 urteko haurrari esku-hartzea egitea proposatu zaio letren ulergarritasuna lortzeko eta abiadura edo automatikotasuna lortzeko. Eskuhartzearen ariketa egokienak proposatzeko hizkuntza-corpusa erabili da. Emaitzei dagokienez, 8 hilabete iraun duen esku-hartzearen ondoren lortu diren aurrerapen eta emaitzak aurkezten dira
Jonatan Echebarria Fernándezen tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Gatazkak ebazteko klausulak salgaien itsaso bidezko garraio kontratutan: ohar bereizgarriak eta kasu partikularra
Emakumeen aurkako indarkeriaren analisi feminista baterako oinarri teorikoak eta elementu metodologikoak
No full textAgainst the forms and processes through which heteropatriarchy creates knowledge and constructs discourses around gender violence or machista violence (heteropatriarchal epistemologies), the feminist resistance has worked tirelessly in the construction of new frameworks and interpretations. As a contribution to this process, this article aims to share a methodological proposal consistent with a feminist analysis of violence against women. As a result of the theoretical review and epistemological reflection that emerges from a research of the phenomenon in the activist communities of the Basque Country, the proposal is sustained on the analysis of ten narratives of women activists who have survived violence.eteropatriarkatuak genero-indarkeriei edo indarkeria matxistei buruz ezagutza sortzeko eta diskurtsoak eratzeko darabiltzan moduei eta prozesuei (epistemologia heteropatriarkalak) aurre egite aldera, erresistentzia feministak lan eskerga egin du esanahi eta interpretazio-marko berriak eratzen. Prozesu horren ekarpen gisa, emakumeen aurkako indarkeriaren analisi feministarekin bat datorren proposamen metodologikoa partekatuko da artikulu honetan. Fenomenoaren analisitik eratorritako berrikuspen teorikoaren eta hausnarketa epistemologikoaren fruitu da, eta oinarri ditu Euskal Herriko komunitate ekintzaileetan indarkeria gainditu duten emakume ekintzaileen hamar narratiba
Ander Goikoetxea Pérezen tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Memoria historikoa XXI. mendeko zineman: II.Errepublika, Gerra Zibila eta Gerraosteko irudikapena Espainiar estatuko ikus-entzunezko fikzioeta
Senekaren izpiritua euskaraz: Larramendiren eraginaren eta itzulpengintza apologetikoaren adibide bat XVIII. mendeko Zuberoan
No full textThis work is devoted to a philosophical text translated into Basque by the Mauleonese Knight of Bela in the 18th century. First of all, in order to put this unpublished manuscript into context, I have provided some details on the relation between Bela and Manuel Larramendi, showing how the first was imbued by the second’s linguistic ideas, but completing them with data from Soule. Then, I have claimed that this text belongs to a special subgender of apologetic translation in which the reader does not know the target language, and in which the form gains the whole relevance upon the content. Last but not least, I have provided the text edition, including linguistic comments and explanations.Belako zaldun mauletarrak XVIII. mendean euskarara itzulitako testu filosofiko bat du hizpide lan honek. Lehenik, eskuizkribu argitaragabe hori testuingurura ekartzeko, Belaren eta Manuel Larramendiren arteko harremanaren inguruko xehetasunak eman ditut, lehenak bigarrenaren hizkuntz ideiak nola bereganatu eta Zuberoako datuekin osatu zituen erakutsiz. Ondoren, testua itzulpengintza apologetikoaren azpigenero berezi batean txertatu behar dela aldarrikatu dut, zeinean irakurleak ez baitu xede-hizkuntza ezagutzen, eta edukiak baino gehiago, formak hartzen duen garrantzi guztia. Azkenik, testuaren edizioa bera eman dut, iruzkin linguistikoz eta azalpenez horniturik
Frankismo berantiarra eta lehenengo estatu demokratikoa jarduera armatuaren aurka (1968-1979): jarraipenak eta aldaketak
No full textAfter the elections in June 1977, considered to be the first democratic elections in post-Francoist time, the first democratic state had to deal with the problem of armed practice, passed down from late-Francoist regime. The strategy used, just like the one used during the dictatorial regime, was confrontation. This work, even superficially, will shed light on some of the practices and discourses used by the late Francoism dictatorship and later democratic state, as well as the continuations and changes that took place in them during the transition period.Frankismoaren ondoren, demokratikotzat hartu ziren lehenengo hauteskundeak egin ziren 1977ko ekainean. Eratutako lehenengo estatu demokratikoak kudeatu behar izan zuen frankismoak herentzian utzitako jarduera armatuaren arazoa. Emandako erantzuna enfrentamenduarena izan zen; hain zuzen, erregimen diktatorialak emandako berdintsua. Lan honetan, gainetik bada ere, frankismo berantiarraren diktadurak zein geroko estatu demokratikoak erabili zituzten zenbait jardunbide eta diskurtso argituko dira, baita horietan izandako jarraipenak eta aldaketak ere trantsizioaren garai hartan
Eva Pereda Peredaren tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Gorputz-irudia eta alderdi emozionalak gainpisuan eta obesitatean aurrenerabezaroa
Esti Amenabarro Iraolaren tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Irakasleen arteko harreman pedagogikoak eskola testuinguruan: Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako ikastegi baten kasu analisi
Amaia Eiguren Munitisen tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Belaunaldi arteko esperientziak hezkuntza eremuan aztergai: kohesio soziala ahalbidetzen duten bideak aztertze
Eider Salegi Arrutiren tesiaren laburpena
No full textTesiaren izenburua: Irakaslearen begirada sentikorraren eraikuntz