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Arquitectura Inclusiva: Autonomía y Género en Educación
No full textIn the context of gender education in Spain and Latin America, inclusive architectural design emerges as a fundamental tool to promote student autonomy. This study examines how the design of educational environments can influence students' ability to develop socio-cultural skills. This study dives into the responsibility of the teacher's educational process in accompanying architectural design as a tool to foster autonomy and self-regulation, focusing especially on the intersection between gender and architecture. A comprehensive analysis of literature and case studies explores architectural strategies that promote inclusivity and student empowerment. It addresses the intersection between architectural design, gender education, and student autonomy, recognizing the importance of creating spaces that reflect and respect the diversity of gender identities. Successful practices in Spain and Latin America are highlighted, and the need for a holistic and collaborative approach between architects, educators, communicators, and communities to promote more equitable and empowered gender education is underlinedEn el contexto de la educación de género en España y Latinoamérica, el diseño arquitectónico inclusivo emerge como una herramienta fundamental para promover la autonomía estudiantil. Este estudio examina cómo el diseño de entornos educativos puede influir en la capacidad de los estudiantes para desarrollar habilidades socioculturales. Este estudio se sumerge en la responsabilidad del proceso educativo del profesor en el acompañamiento hacia el diseño arquitectónico como una herramienta para fomentar la autonomía y la autorregulación, centrándose especialmente en la intersección entre género y arquitectura. A través de un análisis exhaustivo de literatura y estudios de casos, se exploran estrategias arquitectónicas que fomentan la inclusividad y el fortalecimiento de los estudiantes. Se aborda la intersección entre diseño arquitectónico, educación de género y autonomía estudiantil, reconociendo la importancia de crear espacios que reflejan y respeten la diversidad de identidades de género. Se destacan prácticas exitosas en España y Latinoamérica, y se subraya la necesidad de un enfoque holístico y colaborativo entre arquitectos, educadores, comunicólogos y comunidades para promover una educación de género más equitativa y capacitad
El rol de las PMO en la sostenibilidad y la RSE: Hacia una gestión eficiente
No full textProject Management Offices (PMOs) play a strategic role in integrating sustainability and Corporate Social Responsibility (CSR) into project management, facilitating the transition toward more sustainable organizational models. This study, employing a qualitative and exploratory approach based on documentary review and case analysis, examines the implementation of methodologies such as Green Project Management (GPM) and Sustainable PMO (PMOGI) across various industries. Through a literature review, business case analysis, and expert interviews, key benefits were identified, including improved operational efficiency, cost reduction, resource optimization, and enhanced corporate reputation. Organizational barriers, such as lack of training and resistance to change, were also highlighted as challenges to adopting sustainable practicesLas Oficinas de Gestión de Proyectos (PMO) desempeñan un papel estratégico en la integración de la sostenibilidad y la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) dentro de la gestión de proyectos, facilitando la transición hacia modelos organizativos más sostenibles. Este estudio, con un enfoque cualitativo y exploratorio basado en revisión documental y análisis de casos, examina la implementación de metodologías como Green Project Management (GPM) y Sustainable PMO (PMOGI) en diversas industrias. A través de la revisión de literatura, el análisis de casos empresariales y entrevistas con expertos, se identificaron beneficios clave, como la mejora en eficiencia operativa, reducción de costos, optimización de recursos y fortalecimiento de la reputación corporativa. También se evidenciaron barreras organizacionales, como la falta de capacitación y la resistencia al cambio, que dificultan la adopción de prácticas sostenibles. ratégicas basada en métricas de sostenibilida
Economía circular y su relación con la sustentabilidad
No full textThe objective is to analyze the role of the circular economy in sustainability. The methodology used was a descriptive approach with a qualitative character. A systematized review of the literature on “circular economy AND sustainability” was carried out.
The results indicate that moving towards a sustainable model and leaving behind the traditional one is necessary and pertinent. Producing, using, consuming and discarding without caring for the environment does not help the planet. Actions are needed to minimize environmental impacts. The circular economy is an alternative to reduce environmental damage and promote sustainable developmentEl objetivo es analizar el papel que tiene la economía circular con la sustentabilidad. En la metodología se realizó un abordaje descriptivo, con carácter cualitativo. Se llevó a cabo una revisión sistematizada de la literatura con relación a la “economía circular AND sustentabilidad”.
Los resultados indican que es necesario y pertinente transitar hacia un modelo sustentable y dejar atrás el tradicional. Producir, usar, consumir y desechar sin cuidar del medio ambiente no ayuda al planeta. Se necesitan acciones que minimicen los impactos ambientales. La economía circular es una alternativa para aminorar el daño ambiental y propiciar un desarrollo sustentable
Obstáculos en el aprendizaje de una lengua extranjera: Una revisión teórica
No full textThis article delves into the challenges of learning a foreign language, defining them as cognitive, emotive, and contextual. Challenges with grammar, pronunciation, and memory recall are examples of cognitive impediments that have a direct impact on linguistic skill learning. Anxiety, a lack of motivation, and a lack of self-confidence can all be emotional barriers that prevent students from participating in the learning process. Contextual variables such as limited access to immersive situations, economical restraints, and age-related inequalities make learning a new language even more difficult. By addressing these issues, this study hopes to provide insights and ways for overcoming them, resulting in a more inclusive and effective language-learning experience.Este artículo profundiza en los retos del aprendizaje de una lengua extranjera, clasificándolos en tres dimensiones: cognitivos, afectivos y contextuales. Los problemas con la gramática, la pronunciación y la memoria son ejemplos de impedimentos cognitivos que repercuten directamente en el aprendizaje de destrezas lingüísticas. La ansiedad, la falta de motivación y la falta de confianza en uno mismo pueden ser barreras afectivas que impidan a los estudiantes participar en el proceso de aprendizaje. Las variables contextuales, como el acceso limitado a situaciones de inmersión, las restricciones económicas y las desigualdades relacionadas con la edad, dificultan aún más el aprendizaje de un nuevo idioma. Al abordar estas cuestiones, este estudio espera aportar ideas y formas de superarlas, lo que redundará en una experiencia de aprendizaje de idiomas más integradora y eficaz
Motivaciones utilitarias, hedónicas y ecológicas e intención de compra de moda sustentable entre millennials mexicanos
No full textThis research analyzes the influence of hedonic, utilitarian and ecological motivations on the intention to purchase sustainable clothing among Mexican millennials. A quantitative, non-experimental, explanatory and cross-sectional research was used with 383 participants. The results indicate a positive and significant impact of utilitarian and ecological motivation on the intention to purchase sustainable fashion, with utilitarian motivation being the most influential motivation on consumers. However, hedonic motivation does not impact purchase intention. Since non-probabilistic sampling is used, the results cannot be generalized to the Mexican millennial population, although they contribute to the understanding of the nature of the aspects that drive the intention to purchase green behaviors.Esta investigación analiza la influencia de las motivaciones hedónicas, utilitarias y ecológicas en la intención de compra de ropa sustentable entre millennials mexicanos. Se utiliza una investigación cuantitativa, no experimental, explicativa y transversal a 383 participantes. Los resultados indican un impacto positivo y significativo de la motivación utilitaria y ecológica sobre la intención de compra de moda sustentable, siendo la motivación utilitaria la motivación que más influye en los consumidores. Sin embargo, la motivación hedónica no impacta en la intención de compra. Dado que se utiliza un muestreo no probabilístico, los resultados no pueden ser generalizados para la población millennial mexicana, si bien contribuyen a la comprensión de la naturaleza de los aspectos que impulsan la intención de comportamientos de compra ecológicos
Métodos de identificación del síndrome de text neck y factores relacionados: Revisión sistemática
Get PDFIntroducción: Síndrome de text neck se refiere al dolor de cuello causado por una lesión por estrés repetitivo o por uso excesivo, resultado de la flexión del cuello, durante un tiempo prolongado, mientras mira teléfonos móviles u otros dispositivos digitales; su diagnóstico no ha sido estandarizado como tal. Objetivo: obtener un panorama sobre los métodos que se han utilizado para diagnosticar síndrome de text neck y documentar los factores de riesgo relacionados a esta condición clínica. Metodología: Revisión sistemática sobre diagnóstico de: síndrome de text neck. Resultados: Trece estudios: diez utilizaron el índice de discapacidad cervical (NDI) considerando la presencia de síndrome de text neck cuando sumaban cinco o más puntos de 50 posibles, uno la escala NRS-11 y dos estudios incluyeron exploración física: evaluación postural y rangos de movilidad. Los factores de riesgo fueron sexo femenino, tres horas de uso de celular en postura cervical de 30° a 45° y otro trastorno musculo esqueléticos relacionado. Conclusión: Los métodos para diagnosticar síndrome de síndrome de text neck incluyen medidas no objetivas que priorizan la naturaleza subjetiva del dolor musculoesquelético: cuestionarios y exploración física. El uso de teléfono celular mayor a cinco horas es un factor de riesgo modificable
Aprendizaje automático para la evaluación del riesgo crediticio en una Cooperativa de Ahorro y Préstamo
Get PDFA computational learning model to identify credit risk in loan applications for a Savings and Loan Cooperative in the State of Oaxaca is proposed in this study. Statlog German Credit Data (GCD) datasets were used to identify credit risk for credit applications because this neural network model obtained the best performance with an accuracy of 0.9533. GCD characteristics were used as a reference to construct a dataset from the information provided by the microfinance institution. The learning model reached an accuracy rate of 0.9243, which was achieved using the XGBoost classifier. Both data sets were unbalanced, so the SMOTE method was used to oversample. The proposed model will reduce costs and time in the analysis of credit applications, acting as an auxiliary tool for managing credit risk. This will minimize microfinance delinquency rates and promote financial inclusion. At the regional level, it will facilitate the identification of specific credit behavior patterns, which will allow adjusting the microfinance institution's strategies to boost economic growth in the state of Oaxaca. At the national level, it will contribute to innovation and technological development in the financial sector, thus strengthening the financial system and, consequently, the country's economic stability.El objetivo de la investigación es proponer un modelo de aprendizaje computacional que permita identificar el riesgo crediticio para las solicitudes de crédito de una Cooperativa de Ahorro y Préstamo en el Estado de Oaxaca. Para ello, se emplean los conjuntos de datos Statlog German Credit Data (GCD) donde el modelo de redes neuronales obtiene el mejor rendimiento con una exactitud de 0.9533. A partir de la información proporcionada por la microfinanciera se construye un conjunto de datos, alcanzando una exactitud de 0.9243 al utilizar el clasificador XGBoost. Ambos conjuntos de datos se encuentran desbalanceados, por lo cual se utiliza el método de SMOTE para realizar sobremuestreo. El modelo propuesto permitirá reducir costos y tiempos en el análisis de solicitudes de crédito, actuando como una herramienta auxiliar para gestionar el riesgo crediticio. Esto minimizará los índices de morosidad de la microfinanciera y promoverá la inclusión financiera. A nivel regional, facilitará la identificación de patrones de comportamiento crediticio específicos, lo que permitirá ajustar las estrategias de la microfinanciera para impulsar el crecimiento económico en el estado de Oaxaca. A nivel nacional, contribuirá a la innovación y al desarrollo tecnológico en el sector financiero, fortaleciendo así el sistema financiero y, por ende, la estabilidad económica del país
Plataforma portátil con tutorial para realizar prácticas de Electrónica en COVID-19 y otras contingencias
Get PDFFollowing the COVID-19 crisis, the methodologies employed by educators have evolved into novel instructional practices. This dilemma hindered the progressive reintegration of students into laboratories at technological universities in Mexico. Objective: To develop a portable experimental platform, accompanied by a tutorial, utilizing Field Programmable Analog Arrays for an Electronics curriculum, focused on rapid prototyping and addressing the difficulties of developing practical skills. Methodology: quantitative, experimental, comparative, and cross-sectional. The performance of students in executing five practices within the Test Group is evaluated against two Control Groups. Kruskal-Wallis, epidemiological-regional, and digital divide analyses are provided to substantiate the platform's utilization, which has also demonstrated efficacy during the Popocatépetl volcanic activity of May 2023. A rise of roughly one point in the average grade on a scale of 1 to 10 is noted with the platform.Tras la crisis COVID-19, las técnicas adoptadas por docentes se convirtieron en nuevas estrategias de enseñanza. Esta crisis complicó el retorno de los estudiantes a los laboratorios de universidades tecnológicas en México. El objetivo de este trabajo fue implementar una plataforma experimental portátil, complementada con un tutorial, basada en Arreglos Analógicos Programables. Esta plataforma está diseñada para asignaturas de un programa de Electrónica, facilitando la creación rápida de prototipos y abordando los desafíos asociados a la adquisición de habilidades prácticas. El Método es cuantitativo, experimental, comparativo y transversal. Se analiza el desempeño en la realización de 5 prácticas de laboratorio de los estudiantes del Grupo de Prueba con respecto a dos Grupos de Control. Se presentan análisis estadísticos de Kruskal-Wallis, así como epidemiológico-regional y de brecha digital que justifican el uso de la plataforma, misma que ha sido útil también ante la crisis del volcán Popocatépetl de mayo de 2023. Con la plataforma se observa un incremento en la calificación promedio de casi un punto en una escala 1 a 10
Diseño de metodologías y materiales avanzados para resolver problemas socioambientales
No full textDurante su estancia de investigación, los estudiantes se dedicaron al desarrollo de materiales con propiedades catalíticas y de adsorción, con el objetivo de utilizarlos en el tratamiento de aguas residuales. Los propósitos establecidos fueron los siguientes:
Obtener quitosano a partir de cáscaras de camarón para evaluar su eficacia como adsorbente de colorantes y como soporte para catalizadores.
Sintetizar y aplicar nanopartículas ferromagnéticas de hierro como catalizadores en el proceso Foto-Fenton, con el fin de degradar colorantes presentes en aguas residuales industriales
Diseño asistido por computadora para Bioimpresión 3D para su aplicación en Ingeniería de Tejidos
No full textEn el presente proyecto, se manejaron estructuras del tejido óseo; la diferencia entre impresión 3D y BIOimpresión 3D es que en ésta última se utilizan células y condiciones muy específicas tanto en la biotinta como en el manejo de la bioimpresora