Dirasat Journals Jordan University
Not a member yet
2583 research outputs found
Sort by
Rejection Collocation in the Poetry of Al-Oubairid Ibn Al-Muaazar Al-Riahi: A Structural-Genetic Study
No full textالأهداف: ينشد البحث إلى دراسة جانب أدبي جديد في شعر الأبيرد بن المعذّر الرياحيّ؛ إذ يُركّز على متلازمة الرفض وكيفية تجليها في شعره. كما يُسهم في توسيع فهم الأدب الأموي من خلال التحليل الدقيق للشعر، وتفاعله مع الواقع الاجتماعي، والسياسي للعصر.
المنهجيّة: يتتبّع المنهج البنيويّ التكويني سيرورة المولّدات الثقافيّة، الناجمة عن متلازمة الرفض، وصيرورتها من جهة أخرى، ذلك أنّ المولّدات الفكريّة، وما تؤسسه على مفاهيم أصيلة أو هشّة، تبني، أو تفسد نسيجاً اجتماعياً يتغلغل في التراث العربيّ، يرسّخ مفاهيمه التي يسعى -في وعيه أو لا وعيه- إلى توريثها الأجيال اللاحقة، لتصبح مسكوكة يرددها الآخر حتّى يومنا هذا، ويتمسك بها عادة، وثابتاً. وسيبنى البحث على دراسة متلازمة رفض الفراق، والمذلّة، وبعض الحيوانات، والمرأة.
النتائج: يظهر البحث قدرة متلازمة الرفض على تمكين الباحث من إدراك آلية تفكيكها، وفق تتبّع دلالاتها، ورصد ولاداتها، أو تشوّهاتها، فيكون مؤهّلاً لإنهاء عبثية القول، واقتلاعها من جذورها الوهمية التي لا وجود لها في الغرب، والشرق وهي القطيعة، والتراث.
الخلاصة: يخلص البحث إلى تأكيد دور الشعر في تشكيل الوعي الاجتماعي، وقدرته على توليد ثنائيات فكريّة عميقة تتجلّى في: التمسّك، سيادة، والتعديل اعتدال، والإهمال، نفي، وترسيخها في البنيات الذهنيّة.Objectives: The study focuses on a new literary aspect in Al-Oubairid’s poetry—rejection—and its manifestation, aiming to deepen the understanding of Umayyad literature and its interaction with the socio-political realities of the era.
Methods: Employing a structural-genetic approach, the research traces cognitive generators stemming from "rejection collocation" and their evolution. These generators, whether fostering authentic or flawed concepts, shape the Arab social fabric and often perpetuate inherited ideas. The study examines collocations of rejection related to separation, humiliation, animals, and women, highlighting how these notions influence traditions.
Results: "Rejection collocation," deeply rooted in Arab thought, allows researchers to deconstruct entrenched ideas by analyzing their origins and evolution. This process challenges unfounded claims and dismantles illusionary constructs, drawing insights from historical and cultural heritage.
Conclusion: The study underscores poetry’s role in shaping social consciousness, revealing intellectual binaries such as adherence and authority. Balancing modification and moderation exposes denial within thought structures, enriching the understanding of Arab intellectual heritage
Realistic Repercussions of the Lack of Contractual Will in the Compulsory Motor Insurance Policy and Solutions to the Legislative Will
Get PDFالأهداف: تهدف الدراسة إلى بيان المدلول القانوني لوثيقة التأمين الإلزامي للمركبات، وحدود دور الإرادة في تحديد مضمونها التعاقدي، والوقوف على مدى العلاقة بين تعسر شركة التأمين والرقابة التأمينية، وتقيد حرية طرفي وثيقة التأمين الإلزامي، وتحديد أهم الضمانات التي تكفل حقوق المؤمن لهم في حال تعسر شركة التأمين.
المنهجية: اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي الوصفي، حيث تم دراسة وتحليل النصوص القانونية المتعلقة بأعمال التأمين في التشريع الأردني، وبيان مدى كفايتها لمواجهة الإشكاليات الناجمة عن التأمين الإلزامي للمركبات، وأثرها على حرية طرفي وثيقة التأمين الموحدة في تحديد مضمونها التعاقدي، والوقوف على وصف القيود الرقابية لأعمال التأمين وأثرها على الملاءة المالية.
النتائج: توصلت الدراسة إلى إن إرادة طرفي وثيقة للتأمين الإلزامي للمركبات منعدمه في تحديد مضمونها واختيار إي منهم الآخر، وينعكس ذلك سلبا على قيام شركة التأمين بأعمالها والوفاء بالتزاماتها عند تعسرها، وهذا يؤثر على حقوق المؤمن لهم والمستفيدين، وذلك في ظل تعطيل صندوق التعويض في تنفيذ التزاماته.
الخلاصة: توصي الدراسة المنظم لأعمال التأمين تعديل نظام التأمين الإلزامي للمركبات، وترك هامش من الحرية التعاقدية في تحديد المضمون التعاقدية لوثيقة التأمين الإلزامي، وتفعيل المادة 79 من قانون أعمال التأمين.Objectives: The study aims to clarify the legal meaning of the compulsory insurance policy for vehicles and the limits of the role of the will in determining its contractual content. It seeks to determine the relationship between the insolvency of the insurance company, insurance control, and the restriction of the freedom of both parties in the compulsory insurance policy. Additionally, it aims to identify the most important guarantees that ensure the rights of the insured in the event of the insolvency of the insurance company.
Methods: The study adopted the descriptive-analytical approach, analyzing legal texts related to insurance business in Jordanian legislation. It examines their adequacy in addressing problems arising from compulsory vehicle insurance and their impact on the freedom of the parties in determining the contractual content of the unified insurance policy.
Results: The study concluded that the will of both parties to a compulsory motor vehicle insurance policy lacks the ability to determine its content and choose which party should make the selection. This negatively impacts the insurance company’s ability to carry out its work and fulfill obligations when it becomes insolvent, affecting the rights of the insured and the beneficiaries.
Conclusions: The study recommends that the insurance business regulator amend the compulsory insurance system for vehicles, allowing for a margin of contractual freedom in determining the contractual content of the compulsory insurance policy, and activating the text of Article 79 of the Insurance Business Law
The Applicable Law on Cross-Border Flexible Employment Contracts According to Jordanian Legislation
Get PDFالأهداف: إيجاد إطار قانوني متطور، يحدد كيفية عمل عقود العمل المرنة العابرة للحدود، والمعقودة بطريقة إلكترونية، والمبرمة بين أطرافها والتي غالباً ما تكون مشوبة بعنصر أجنبي، ونطاقها وأحوالها وشروطها القانونية وعلى وجه التحديد القانون الواجب التطبيق، سواء على المستوى المحلي أو على المستوى الدولي.
المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال بيان وتحليل النصوص القانونية التي تنظم عقد العمل المرن في التشريع الأردني كقانون العمل ونظام العمل المرن بالإضافة الى القواعد القانونية الخاصة بالإسناد في القانون المدني والمتعلقة بالعلاقات التعاقدية.
النتائج: أدرج المشرع قواعد الاسناد في نص المادة (20) من القانون المدني الأردني على سبيل التدرج لا على سبيل التخيير، بمعنى أنه يلزم أعمال ضابط الإسناد الأول، فإذا لم يوجد فيعمل بالتال، مما يستدعي في هذا الصدد البحث في مدى إمكانية الأخذ بنظرية قانون الإرادة الواردة في المادة (20) من القانون المدني الأردني، وتطبيقها في عقد العمل المرن المعقود عن بعد.
الخلاصة: يمكن الأخذ بالاتفاق الذي تم بين أطراف عقد العمل المرن، وتطبيق القانون الأجنبي الذي تم الاتفاق عليه ما بين الأطراف في حالة واحدة، وهي حالة ما إذا كان هذا القانون يرتب حقاً أفضل للعامل من الحقوق التي يرتبها قانون العمل الأردني، وهي ما تعرف بنظرية الحق الأفضل في عقود العمل، وذلك سندا للمادة (4/أ) من قانون العمل.Objectives: To develop a legal framework that defines how cross-border flexible work contracts, often concluded electronically between parties with a foreign element, operate. This includes their scope, conditions, and legal implications, particularly focusing on the applicable law, whether at the domestic or international level.
Methods: The descriptive-analytical approach was used, examining and analyzing the legal texts regulating flexible work contracts in Jordanian legislation, such as the Labor Law and the Flexible Work System, along with the conflict of laws rules in the Civil Code related to contractual relationships.
Results: The legislator included conflict-of-laws rules in Article 20 of the Jordanian Civil Code, applying these rules sequentially rather than by choice, meaning the primary connecting factor must be used first. If not available, the next in sequence must be applied. This necessitates investigating the possibility of adopting the will theory outlined in Article 20 of the Jordanian Civil Code and applying it to cross-border flexible work contracts concluded remotely.
Conclusion: It is possible to adopt the agreement made between the parties of the flexible work contract and apply the foreign law agreed upon between the parties, but only if that law offers better rights to the worker than those provided by Jordanian labor law. This aligns with the theory of the better-rights principle in labor contracts, as outlined in Article 4(a) of the Labor Law
Ethical Standards of Artificial Intelligence from the Perspective of Islamic Economics
Get PDFالأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على المعايير الأخلاقية لتقنيات الذكاء الاصطناعي من منظور الاقتصاد الإسلامي. وقد تناولت الدراسة هذا الموضوع من خلال ثلاثة مباحث رئيسة: الأول يعرّف بمفهوم الأخلاق والذكاء الاصطناعي، والثاني يعرض المعايير الأخلاقية لهذه التقنيات، بينما يقدم المبحث الثالث تقييماً اقتصادياً إسلامياً لتلك المعايير.
المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي في عرض النصوص المتعلقة بالمعايير الأخلاقية للذكاء الاصطناعي من حيث ماهيتها وأشكالها وأنواعها، كما استخدمت المنهج التحليلي لتحديد أبرز المعايير الأخلاقية الإسلامية ذات الصلة، وكيفية توظيف هذه التقنيات في خدمة الاقتصاد والمجتمع الإسلامي بما يتوافق مع القيم والمبادئ الشرعية.
النتائج: توصلت الدراسة إلى أن الذكاء الاصطناعي علم يهدف إلى تطوير الحواسيب والبرمجيات لاكتساب صفات الذكاء، مما يمكّنها من أداء مهام كانت حصرية على الإنسان. ويعتمد الحكم الشرعي لهذه التقنيات على شكلها وغرض استخدامها؛ فإذا صممت لأغراض غير مشروعة فهي محرّمة، أما إذا وُظّفت لخدمة الإنسانية والمجتمع الإسلامي، فإنها تكون مباحة بشرط الالتزام بمعايير أخلاقية تشمل: الإنسانية، الشمولية والعدالة، الخصوصية والشفافية، المسؤولية والمساءلة.
الخلاصة: تكمن القيمة العلمية لهذه الدراسة في تأكيدها على مركزية المعايير الأخلاقية في استخدام الذكاء الاصطناعي من منظور إسلامي، مع اتفاق علماء الأمة على أهمية تسخير هذه التقنيات في خدمة العدالة والمجتمع، دون المساس بحقوق الأفراد وكرامتهم وقيمهم الإسلامية.Objectives: This study aims to shed light on the ethical standards of Artificial Intelligence (AI) from an Islamic economic perspective. The subject is addressed through three main sections: the first defines the concepts of ethics and AI, the second outlines the ethical standards related to AI technologies, and the third provides an Islamic economic evaluation of these standards.
Methods: The researchers employed a descriptive method to examine texts related to AI ethical standards in terms of their essence, forms, and classifications. Additionally, an analytical approach was used to extract the key Islamic ethical standards applicable to AI technologies and explore how these technologies can be harnessed to serve the economy and society while remaining consistent with Islamic values and principles.
Results: The study finds that AI is a field of science focused on developing intelligent machines and software capable of performing tasks traditionally carried out by humans. The Islamic legal ruling on AI technologies depends on their appearance and intended use. If developed for impermissible purposes, they are deemed unlawful. However, if used for purposes that benefit individuals and the Muslim community - such as education, healthcare, or sustainable development - they are considered permissible. This permissibility is conditional upon the application of ethical standards, including humanity, inclusivity and justice, privacy and transparency, and responsibility and accountability.
Conclusion: The scientific contribution of this study lies in its emphasis on the importance of aligning AI technologies with Islamic ethical standards. It highlights a consensus among Muslim scholars on the need to employ AI in ways that benefit the Islamic nation, promote justice, and serve human dignity without violating rights or core Islamic values
Public Administration and the Evolution of Administrative Law: From Institutional Logic to Organizational Logic
Get PDFالأهداف: تتناول هذه الدراسة تحوّل الإدارة العامة والقانون الإداري من منطق مؤسسي إلى منطق تنظيمي استجابةً للعولمة، وانتشار القيم الاقتصادية الليبرالية. وتهدف إلى تحليل كيفية تأثير هذا التحوّل الذي تقوده إدارة القطاع العام الجديدة، على الأطر التقليدية للقانون الإداري، لا سيما في الدول التي تتمتع بأنظمة قانون إداري، وقضاء إداري متميز.
المنهجية: تم اعتماد منهج مفاهيمي ومقارن لدراسة العلاقة المتطورة بين القانون الإداري والإدارة العامة. وقد جرى مراجعة الأدبيات ذات الصلة والأطر القانونية لتقييم مدى تأثير المبادئ الإدارية على الإصلاحات الإدارية، وكيف أعادت تشكيل أدوار الشرعية، وحدود القطاعين العام والخاص، والرقابة القضائية.
النتائج: تكشف النتائج أن التطبيق التقليدي للقانون الإداري—القائم على مبدأ الشرعية—أصبح يتكيّف أو يُستبدل تدريجياً بنماذج إدارية تركّز على المرونة والكفاءة والربحية. وقد أعادت العديد من الدول هيكلة قطاعاتها العامة، وفقاً لمبادئ إدارة القطاع العام الجديدة، مما أدى إلى تغييرات كبيرة في ممارسات الإدارة العامة، وآليات الرقابة القضائية في إطار القضاء الإداري.
الخلاصة: يواجه القانون الإداري اليوم تحدي التوفيق بين العقلانية الإدارية والمبادئ القانونية الأساسية. إن التحوّل من المنطق المؤسسي إلى المنطق التنظيمي له آثار عميقة على الحوكمة، خاصة في الأنظمة القانونية التي تحتفظ بقضاء إداري وقوانين إدارية مستقلة. ويتطلب التكامل الفعّال لهذه النماذج الإدارية توازناً دقيقاً للحفاظ على المصلحة العامة والمسؤولية القانونية.Objectives: This study explores the transformation of public administration and administrative law from an institutional logic to an organizational logic in response to globalization and the diffusion of liberal economic values. It aims to analyze how this shift, driven by New Public Management (NPM), has affected traditional administrative law frameworks, particularly in countries with specific administrative legal systems and jurisdictions.
Methods: A conceptual and comparative approach was employed to examine the evolving relationship between administrative law and public administration. Relevant literature and legal frameworks were reviewed to assess how managerial principles have influenced administrative reforms and reshaped the roles of legality, public-private boundaries, and judicial oversight.
Results: The findings reveal that the traditional application of administrative law—rooted in the principle of legality—has increasingly been adapted or replaced by managerial models emphasizing flexibility, efficiency, and profitability. Many countries have restructured their public sectors according to NPM principles, resulting in significant changes to public management practices and judicial control mechanisms within administrative jurisdictions.
Conclusions: Administrative law now faces the challenge of reconciling managerial rationality with foundational legal principles. The shift from institutional to organizational logic has significant implications for governance, especially in legal systems that maintain distinct administrative courts and laws. Effective integration of these managerial models requires a careful balance to preserve public interest and legal accountability
The Rulings on the Successive Hands of the Usurper
Get PDFالأهداف: توضيح المقصود بمصطلح الأيدي المتعاقبة الوارد في الفقه الإسلامي، وبيان أحكام الأيدي المتعاقبة على يد الغاصب، وبيان مسؤولية كل يد من هذه الأيدي، وتحديد الأساس القانوني لهذه المسؤولية، وذلك وفقاً للقانون المدني الأردني والفقه الإسلامي.
المنهجية: تم اتباع المنهج الوصفي والتحليلي، وذلك من خلال عرض نصوص القانون المدني المتعلقة بالغصب، وبيان مدى توافقها مع أحكام الفقه الإسلامي.
النتائج: لم يراعِ المشرع الأردني الفرق بين كل يد وضعت على المال، واعتبر جميع الأيدي المترتبة على يد الغاصب هي يد ضمان، دون التفريق فيما إذا وضعت هذه اليد على المال بحسن نية وبموجب تصرف قانوني، أم بسوء نية أو بفعل الغصب وغصب المال من الغاصب.
الخلاصة: على المشرع الأردني مراعاة حسن النية في المعاملات، والتفريق بين اليد التي وضعت على المال بحسن نية، وبموجب تصرف قانوني، ومراعاة التفاوت بين هذه الأيدي، والخروج عن القاعدة التي تقضي بأن "كل يد ترتبت على يد الغاصب فهي يد ضمان".Objectives: This study aims to clarify the concept of successive hands as used in Islamic jurisprudence, explain the rulings related to the successive hands stemming from the usurper’s possession, identify the legal responsibility of each of these hands, and establish the legal foundation for such responsibility in light of both Jordanian civil law and Islamic jurisprudence.
Methods: A descriptive and analytical approach was adopted by presenting the relevant provisions of the Jordanian Civil Code concerning usurpation and analyzing their conformity with the principles and rulings of Islamic jurisprudence.
Results: The Jordanian legislator does not differentiate between the various hands that succeed the usurper’s possession of property. All such hands are treated equally as hands of guarantee, regardless of whether the possession occurred in good faith and based on a lawful transaction, or in bad faith through usurpation or by taking possession from the original usurper.
Conclusion: The Jordanian legislator should take into consideration the principle of good faith in property-related transactions and distinguish between possession acquired through good faith and lawful transactions, and possession resulting from bad faith or usurpation. It is necessary to reconsider the prevailing rule that "every hand resulting from the usurper’s possession is a hand of guarantee" and instead recognize the legal disparity between different types of possession
Removing the Conflict between the Theory of Abuse and the Rule of Legal Permissibility Contradicts Liability: Arbitrary Transfer of Workers - A Model: A Comparative Study
Get PDFالأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مواطن التعارض بين نظرية التعسف، وقاعدة "الجواز الشرعي ينافي الضمان"، وكيفية التوفيق بينهما، مع تطبيق ذلك على مسألة نقل العامل تعسفًا، من خلال بيان معايير التعسف في الفقه الإسلامي والقانون المدني الأردني، وبيان موطن التعارض، وسبل إزالته، من خلال الجمع بينهما.
المنهجية: تستخدم الدراسة المنهج المقارن والمنهج الاستنباطي التحليلي؛ لإزالة التعارض بين نظرية التعسف والقاعدة المذكورة، من خلال المقارنة بين المعنى الإجمالي لنظرية التعسف، وقاعدة "الجواز الشرعي ينافي الضمان"، ومقارنته بتشريعات القانون المدني الأردني، كما تم تحليل النصوص الفقهية، واستنباط الأحكام الشرعية والقانونية في مسألة نقل العامل تعسفًا، وبيانها في ضوء نظرية التعسف في استعمال الحق.
النتائج: تظهر النتائج أن إزالة التعارض بين نظرية التعسف والقاعدة المذكورة تتمثل في تقييد القاعدة بعدم الإضرار بالغير ضررًا فاحشًا، سواء كان الاستعمال بقصد الإضرار أو نتيجة له؛ فالتعسف في استعمال الحق يعدّ في حقيقته انحرافًا عن الجواز الشرعي، وبذلك يصبح الجواز الشرعي مقيدًا بعدم التعسف.
الخلاصة: ضرورة تضمين قانون العمل الأردني نصًا صريحًا يقضي بالبراءة من التعسف في حال نقل العمال، مع منح الصلاحية للقضاة في حال النقل التعسفي، بإلزام صاحب العمل بالتعويض العادل، حتى لو تضمّن العقد شرطًا يقضي بأحقية صاحب العمل بنقل العامل.Objectives: This study aims to identify the points of conflict between the doctrine of abuse of rights and the principle that "legal permissibility negates liability," and how to reconcile the two. It applies this to the issue of the arbitrary transfer of an employee, by clarifying the criteria for abuse in Islamic jurisprudence and Jordanian civil law, pinpointing the area of conflict, and proposing ways to eliminate it by harmonizing the two concepts.
Methods: The study uses comparative and analytical deductive methods to explore the conflict between the doctrine of abuse of rights and the principle that "legal permissibility negates liability." It compares these concepts with provisions of the Jordanian Civil Code and analyzes juristic texts to derive legal and Sharia-based rulings on the arbitrary transfer of employees.
Results: The results show that resolving the conflict between the doctrine of abuse of rights and the mentioned principle lies in restricting the principle by prohibiting serious harm to others, whether the act was carried out with the intent to harm or simply resulted in harm. Abuse of rights, in essence, represents a deviation from legal permissibility. Thus, legal permissibility becomes subject to the condition of non-abuse.
Conclusion: The Jordanian Labor Law should include a clear provision prohibiting abuse in employee transfers, granting judges the authority to award fair compensation in cases of arbitrary transfer, even if the contract grants the employer the right to transfer the employee
The Effectiveness of a Video-Based Learning Community in Improving Observation Skills and Enhancing Professional Awareness of Primary School Mathematics Teachers in Palestinian Schools - A Case Study
Get PDFالأهداف: هدفت الدراسة إلى تقصي مدى فاعلية مجتمع متعلم قائم على تسجيلات الفيديو في تحسين مهارات الملاحظة، وتعزيز الوعي المهني لمعلمي الرياضيات، وذلك من خلال إطار نظري تحليلي يدمج المعرفة البيداغوجية للمحتوى (PCK) مع مستويات الوعي لميسون، سعيا لتعزيز الفهم النظري والتطبيقي لتطورها.
المنهجية: تم ذلك بالاعتماد على المنهج النوعي باستخدام دراسة الحالة، على عينة من ثلاث معلمات رياضيات في فلسطين، تم اختيارهن بصورة قصدية، ومن خلال أدوات متنوعة شملت أدوات تحليل مقاطع فيديو من حصص المعلمات المشاركات، إضافة للتأمل الذاتي المكتوب، والتأمل التعاوني في مجتمع التعلم، ومقابلتين (قبلية وبعدية) لكل معلمة.
النتائج: أظهرت النتائج أن استخدام تسجيلات الفيديو، متبوعا بنقاشات مجتمع التعلم قد ساهم في تعزيز وعي المعلمات بالأحداث المهمة في الدروس التي لم تُلاحظ سابقًا، بالإضافة إلى تحسين المعرفة البيداغوجية للمحتوى لديهن، حيث أسهم مجتمع التعلم في تطوير مستويات الوعي الذاتي والتخصصي ووعي الأقران، من خلال تعزيز التفكير التأملي والملاحظة وبالتالي في تحسن ملموس في ممارسات التدريس والكفاءة
الخلاصة: وبناء عليه، فقد قدمت الدراسة اسهاما نظريًا وعمليًا لفهم نمو معلمي الرياضيات فيما يتعلق بالوعي المهني، ومهارات الملاحظة، وتحول الانتباه، وبالتالي توصي الباحثات بتطبيقها على عينة أكبر، ومراحل وتخصصات مختلفة. كما وتوصي بتضمين مجتمعات التعلم القائمة على الفيديو في برامج التطوير المهني للمعلمين؛ لتحسين جودة التعليم؛ ودعم مخرجات التعلم.Objectives: The study aimed to investigate the effectiveness of a video-based learning community in improving observation skills and enhancing the professional awareness of mathematics teachers. This was explored through an analytical theoretical framework that integrates Pedagogical Content Knowledge (PCK) with Mason's levels of awareness, in an effort to deepen both theoretical and practical understanding of teacher development.
Methods: A qualitative case study approach was used, involving a purposive sample of three mathematics teachers in Palestine. Data were collected through various tools, including the analysis of video clips from the participants’ lessons, written self-reflections, collaborative reflections within the learning community, and pre- and post-interviews for each teacher.
Results: The findings showed that the use of video recordings, followed by learning community discussions, helped enhance the teachers’ awareness of important classroom events that had previously gone unnoticed. It also improved their pedagogical content knowledge. The learning community contributed to developing self-awareness, content-specific awareness, and peer awareness by promoting reflective thinking and observation, leading to tangible improvements in teaching practices and professional competence.
Conclusion: The study offers both theoretical and practical contributions to understanding the professional growth of mathematics teachers in terms of awareness, observation skills, and attention shifts. The researchers recommend applying this approach to a larger sample across different grades and subjects. They also advocate for incorporating video-based learning communities into professional development programs to improve teaching quality and support learning outcomes
College Girls' Exposure to Drama via Digital Platforms and its Relationship to Their Moral Value System
No full textالأهداف : استهدفت هذه الدراسة دراسة تعرض الطالبات الجامعيات للأعمال الدرامية المقدمة في المنصات الرقمية وعلاقته بمنظومة القيم لديهن.
المنهج: وقـد اعتمـدت هـذه الدراسـة علـى منهج المسح من خلال مسح آراء عينة من الطالبات الجامعيات باتباع أسلوب كرة الثلج واسـتُخدمت الاستبانة الإلكترونية أداةً للبحث.
النتائج: وأكـدت النتائـج ارتفاع معدلات التعرض للمنصات الرقمية من قبل الطالبات الجامعيات. وجاءت منصة (نتفليكس) في مقدمة المنصات الرقمية التي تفضلها الطالبات الجامعيات عينة الدراسة، وذلك بنسبة مئوية بلغت (88.5%). وفي المرتبة الثانية (شاهد. نت) بنسبة (54.9%). كما جاءت (الدراما الأمريكية) في مقدمة مصادر الأعمال الدرامية التي تتابعها الطالبات الجامعيات عينة الدراسة عبر المنصات الرقمية، وذلك بنسبة (72.1%). وقد تصدر دافع (التسلية والترفيه) دوافع متابعة الطالبات الجامعيات عينة الدراسة للأعمال الدرامية المقدمة عبر المنصات الرقمية، وذلك بنسبة مئوية بلغت (63.9%). وفي المرتبة الثانية جاء دافع (قضاء وقت الفراغ) بنسبة (51.6%) كما جاء سلوك (العنف) في مقدمة السلوكيات السلبية والقيم الإيجابية المتضمنة في الأعمال الدرامية عبر المنصات الرقمية من وجهة نظر الطالبات الجامعيات، وذلك بنسبة مئوية بلغت (59%). وفي المرتبة الثانية جاء سلوك (المثلية) بنسبة (58.2%)،
الخلاصة : قد تبين ارتفاع تأثير السلوكيات السلبية في منظومة قيم الطالبات الجامعيات عينة الدراسة مقارنة بانخفاض القيم الإيجابية التي تقدمها تلك الأعمال الدرامية.Objectives: This study aimed to investigate the exposure of female university students to dramatic works presented on digital platforms and its relationship with their value system.
Methods: The study employed a survey methodology by collecting opinions from a sample of female university students using the snowball sampling technique. An electronic questionnaire was used as the research tool.
Results: The results confirmed high exposure rates to digital platforms among female university students. Netflix was the most preferred digital platform among the study sample, with a percentage of 88.5%. In second place was Shahid.net, with a percentage of 54.9%. American dramas were the most followed dramatic works by the female university students in the study sample on digital platforms, with a percentage of 72.1%. The primary motivation for following dramatic works on digital platforms was for entertainment and amusement, at a percentage of 63.9%. The second motivation was to pass the time, at 51.6%. From the perspective of the female university students, violent behavior was the most prominent negative behavior and positive values included in the dramatic works on digital platforms, at a percentage of 59%. Homosexuality followed as the second most prominent behavior, at 58.2%.
Conclusions: The study found that the negative behaviors had a higher impact on the value system of the female university students in the study sample compared to the positive values presented in these dramatic works
Factors Affecting Teachers’ Usage of Augmented Reality in Arabic Language to Non-Native Speakers Classroom
No full textالأهداف: يعمل الواقع المعزز على تغيير القطاعات الخدمية، لكن هناك ندرة في الأبحاث حول اعتماده في قطاع التعليم، وخاصة معاهد اللغة العربية لغير الناطقين بها. علاوة على ذلك، فإن اعتماد الواقع المعزز من قبل معلمي تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها يمكن أن يساعد في تحسين تعلم اللغة. لذلك هدف هذا البحث إلى دراسة العوامل التي تؤثر على نية سلوك المعلمين نحو الواقع المعزز، وسلوك الاستخدام الفعلي للواقع المعزز. وبالتالي يمكن أن يكون النموذج الأكثر ملاءمة للتنبؤ باعتماد التكنولوجيا.
المنهجية: تم تصميم استبانة لجمع البيانات، وتم تكييف القياسات من الدراسات السابقة الصحيحة. جمعت البيانات من 63 معلم لغة عربية، وتم استخدام Smart pls للتحليل.
النتائج: أبرزت النتائج أنه من بين جميع عناصر UTAUT بما في ذلك التأثير الاجتماعي (SI)، وتوقع الجهد، وحالة التسهيل، وتوقع الأداء، فإن التأثير الاجتماعي وFC فقط يؤثران على النية السلوكية للمعلمين تجاه الواقع المعزز، وهذه النية السلوكية تؤدي إلى سلوك الاستخدام الفعلي. الواقع المعزز من قبل معلمي تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها.
الخلاصة: ركزت الدراسة على إطار UTAUT لمعرفة العوامل المؤثرة في تبني الواقع المعزز لدى معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. يمكن أن تتأثر النية السلوكية للمعلمين واستخدامهم للواقع المعزز في الفصول الدراسية بالتأثير الاجتماعي والظروف الميسرة. يمكن أن يساعد هذا البحث صناع السياسات التعليمية على التركيز على التأثير الاجتماعي والتواصل الاجتماعي لتعزيز النية السلوكية وسلوك الاستخدام الفعلي للواقع المعزز.Objectives: Augmented reality is changing the service sectors, but there is paucity of research on its adoption in the education sector especially for Arabic language to non-native speakers institutes. Moreover, the adoption of augmented reality by teachers teaching Arabic to non-native speakers can help in improving the language learning. Therefore, this research aimed to examine the factors that affect the behavior intention of teachers towards augmented reality and actual use behavior of augmented reality. It could be the most appropriate model to predict technology adoption.
Methods: The questionnaire was designed for data collection, and measurements were adapted from previous valid studies. The data were gathered from 63 Arabic language teachers, and Smart pls was used for analysis.
Results: The results highlighted that among all elements of UTAUT including social influence (SI), effort expectancy, facilitating condition, performance expectancy, only social influence and FC influence the behavioral intention of teachers towards augmented reality and this behavioral intention leads to actual use behavior of augmented reality by teachers teaching Arabic to non-native speakers.
Conclusions: The study has focused on UTAUT framework to investigate the factors affecting adoption of augmented reality among teachers teaching Arabic to non-native speakers. Teachers’ behavioral intention and usage of augmented reality in classrooms can be influenced by social influence and facilitating conditions. This research can help educational policymakers to emphasize social influence and FC to enhance behavioral intention and actual use behavior of augmented reality