Dirasat Journals Jordan University
Not a member yet
2583 research outputs found
Sort by
Phonemic theft in the Arabic letter (‘ayn) of the quadrilateral forms
No full textالأهداف: تهدف الدراسة إلى الكشف عن الاختلاس الفونيمي لعين الجذر الرباعي في المعجمات العربية، والتعرف على الكلمات التي قيل بزيادة حرف العين عليها، وإثبات أنَّ الأفعالَ الثلاثية المجرَّدة مشتقَّةٌ من رباعيٍ، والعين فيها أصل وليس زائدا، والتوقف على المسارات التي يسلكها الناطق لاختلاس عين الفعل الرباعي، وبيان القيود التي يفرضها الجهاز النطقي والجهاز السمعي لدى الناطق لغاية التلاشي.
المنهجية: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي؛ لملاءمته لطبيعة المشكلة وموضوع الدراسة التي تتعلق باستظهار الاختلاس الفونيمي لعين الجذر الرباعي، والمسارات التي يسلكها الناطق في تحقيق التلاشي، التي يمكن أن ندرك من خلالها مدى مصداقية هذه الفرضية.
النتائج: ظهر لنا من خلال الأمثلة المعجميّة التي وردت في الدراسة أن الاختلاس الفونيمي لعين الجذر الرباعي يعزى لعدد من العوامل منها: الفارق الصوتي بين درجة الرنين لصوت العين والأصوات المجاورة، والقيود التي تفرضها آلة النطق للاقتصاد في الجهد العضلي، وتسلط الاحتكاك على أصوات المجموعة الصوتية، وقابلية الامتداد لفونيمات المجموعة الصوتية، وتنازع الاستهلال، وتضارب المخارج، وزمن التهيؤ، والارتياب والتخمين، والتفرد في الحيز، والتنازع لتحقيق التوزيع التكاملي للجهد العضلي، والرتبة الفونيمية.
الخلاصة: ترومُ الدراسةُ إلى الكشف عن الاختلاس الفونيمي لعين الجذر الرباعي في المعجمات العربية، والبحث في الكلمات التي قيل بزيادة حرف العين عليها، لا سيما أنه منَ الحروف غير الزَّوائد العشرة المتعارف عليها. وهو من أنصعُ حروف العربيّة جَرسًا وألذِّها سَماعًا. وتحاولُ الدراسةُ إثبات أنَّ الأفعالَ الثلاثية المجرَّدة الواردة فيها مشتقَّةٌ من رباعيٍ، العين فيها أصل وليس زائدا، اختلس لأسباب نطقية وفيزيائية وصوتية.Objectives: To identify the phonemic theft of the quadrilateral root letter in Arabic dictionaries, locate words where the letter ‘ayn is believed to have been added, demonstrate that abstract trilateral verbs are derived from quadrilaterals with ‘ayn as the root rather than an additional letter, examine the processes by which speakers omit the ‘ayn from quadrilateral verbs, and highlight the constraints of the speaker's speech and auditory systems that contribute to this phonemic fading.
Methods: The study utilized a descriptive-analytical approach that was well-suited to the nature of the problem. This method helped demonstrate the phonemic theft of the quadrilateral root letter, establish the derivation of trilateral verbs from quadrilaterals, and explore the pathways of fading, allowing for an assessment of the validity of hypothesis.
Results: The study revealed that the phonemic theft of the root letter ‘ayn’ is influenced by factors such as the phonetic difference between ‘ayn’ and neighboring sounds, limitations of the speech apparatus, the impact of friction on phonemes, the ability to extend sounds, and pronunciation conflicts related to muscle effort, phonemic rank.
Conclusions: This study explores the phonemic theft of the letter ‘ayn in the quadrilateral root of Arabic words, focusing on terms where ‘ayn is thought to be added. As one of the most distinct and pleasant-sounding Arabic letters, this study argues that abstract trilateral verbs containing ‘ayn are derived from quadrilaterals, with ‘ayn as the root rather than an augmentation, stolen for phonetic, physical, and phonetic reasons
Indefiniteness of the Subject in the Nominal Sentence: A Pragmatic Study
No full textالأهْداف: يَدْرُسُ هذا البحثُ تداوليةَ تنكير المبتدأ في الجملة الاسمية: مقاصدَ المتكلِّم، والتّأثيرَ في المتلقي، والسّياق.
المَــنْهج: مهّدَ البحثُ بإيجازٍ في المبحث الأول عن واقع تلك الظاهرة في الدرس النحوي التقليدي، الذي عدّ تعريفَ المبتدأ الأصلَ، واشترط لتنكيره مسوِّغاتٍ غلبَتْ عليها قوانينُ نحو الجملة بمعزلٍ عن سياقها التداولي فشهدَت اضطرابًا وتكلُّفًا؛ وهو ما دعا إلى إعادة النظر فيها من وجهةٍ تداولية، وذلك في المبحث الثاني الذي استُدعيت فيه شواهدُ من نصوص الكلام العربي نُكِّر فيها المبتدأ، ودُرِستْ تداوليًّا ببيان مناسبةِ تنكير المبتدأ فيها، وتوافقِه مع مقاصد المتكلّم، وأثرِه في المتلقي.
الـــنَّـــتــائــج: انتهى البحثُ إلى أنّ لتنكير المبتدأ مقاصدَ تداوليةً استعماليةً تواصليةً مقصودة، تتعلق بالمتكلِّم أو بالسياق أو بالمتلقي، وهي التي تسوِّغ تنكيرَه.
الخُلاصَة: لتنكير المبتدأ في الجملة الاسمية في اللغة العربية مقاصدُ عند المتكلم، وغاياتٌ يقتضيها السياق والتواصل، وتأثيرٌ في المتلقي.Objectives: This study examines the pragmatic intentions behind the indefiniteness of the subject in a nominal sentence, within the requirements of communication, contextual situation, the speaker's intent, and the effect of the indefiniteness on the receiver.
Methods: The study adopts a pragmatic approach to analyze the phenomenon of indefiniteness in the subject. It begins with a brief overview of this phenomenon in traditional grammatical studies, which considered the definition of the subject as the norm, and set conditions for its indefiniteness, mostly based on the syntactic rules of the sentence in isolation from its pragmatic context. This led to confusion and artificial constraints, prompting a reconsideration from a pragmatic perspective, supported by evidence from Arabic texts where the subject is indefinite, and analyzing theses texts pragmatically.
Results: The study concludes that indefiniteness of the subject serves intentional, communicative, and pragmatic purposes, related either to the speaker, the context, or the receiver, which justify the subject being indefinite.
Conclusion: The indefiniteness of the subject in the nominal sentence in Arabic serves specific purposes for the speaker, it is driven by contextual and communicative needs, and has an impact on the receiver
Employing Artificial Intelligence in Producing Media Content in Jordanian TV Channels
No full textالأهداف: هدفت هذه الدراسة لمعرفة درجة توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الإعلامي في القنوات التلفزيونية الأردنية ومجالات توظيفها، والعوامل المؤثرة عليها.
المنهجية: تم الاعتماد على منهج مسح أساليب الممارسة الإعلامية، بالتطبيق على عيّنة حصصية متساوية قوامها (210) مفردة على الإعلاميين في قناة رؤيا، وقناة المملكة، والتلفزيون الأردني.
النتائج: توصلت الدّراسة إلى أنّ القنوات التلفزيونية الأردنية تهتم بتقنيات الذكاء الاصطناعي، ويقوم الإعلاميون العاملون في هذه القنوات على توظيف هذه التقنيات في إنتاج المحتوى الإعلامي، وأظهرت النتائج أن "تصحيح الأخطاء اللغوية والإملائية" من أهم مجالات توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، كما بينت أنّ فوائد توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، هي "تعزيز قيمة الإبداع والابتكار في إنتاج المحتوى الإعلامي"، بينما جاءت عبارة "تتوفر البنية التحتية اللازمة لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الإعلامي من أجهزة حاسوب وخوادم إنترنت ذات كفاءة عالية" كأبرز التسهيلات المتاحة لتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، أما فيما يتعلق بالجهد المتوقع لتوظيف قنوات تقنيات الذكاء الاصطناعي، فقد كانت "القدرة على الوصول إلى البيانات والمعلومات المطلوبة بشكل أسرع"، بينما جاءت عبارة "يشجع الزملاء بعضهم بعضًا على استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المحتوى الإعلامي" كأبرز العوامل الاجتماعية على توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي، بينما كانت معوقات استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي "قلة خبرة العاملين لتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي لإنتاج المحتوى الإعلامي".
الخلاصة: يقترح الباحث على الإدارات في القنوات التلفزيونية الأردنية بعقد ورش تدريبية للعاملين فيها، حول كيفية استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في العمل الإعلامي، والعمل على توفير البنى التحتية التي تدعم استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في الجانب الفني كالاستديوهات الافتراضية؛ لما لها من فوائد على الصعيدين المادي والفني، علاوة على اختصارها للوقت والجهد.Objectives: This study aimed to determine the degree of utilization of artificial intelligence (AI) techniques in producing media content on Jordanian television channels, the areas of their application, and the factors influencing their adoption.
Method: A survey method was employed, targeting media professionals from Roya TV, Al-Mamlaka TV, and Jordan TV, using an equal quota sample of 210 individuals.
Results: The findings revealed that Jordanian TV channels show significant interest in AI technology and actively use it in media content creation. Fixing linguistic and spelling issues emerged as a primary application of AI. Additionally, AI technologies were found to enhance creativity and innovation in media production, with advanced computers and Internet servers forming the backbone of infrastructure. Channels anticipated using AI to access data and information more efficiently. Social encouragement among colleagues played a significant role in AI adoption, while workers' lack of experience with AI-based visual content creation posed a notable challenge.
Conclusion: The study recommends that Jordanian television channel administrations organize training workshops to equip employees with AI usage skills in media production. Furthermore, providing advanced technical infrastructure, such as virtual studios, is essential due to its cost-effectiveness and ability to save time and effort
Determinants of Jordanian Voters' Participation in the 20th Parliamentary Elections
No full textالأهداف: تهدف الدراسة إلى معرفة محددات مشاركة الناخبين الأردنيين في انتخابات مجلس النواب العشرين.
المنهجية: اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي الوصفي، باستبانة مكونة من سبعة محددات: قيمية، وتضمينية، وماديّة، وتعزيزية، وحزبية، وتمكينية، ومنفعيّة. وتكونت العينة من (1032) ناخبًا وناخبةً من شمال الأردن. واُسترشد التحليل بنظرية التبادل الاجتماعي.
النتائج: أظهرت النتائج أنّ قرار مشاركة الناخبين بالانتخابات النيابية تأثّر -تنازليًّا- وَفق المتوسطات الحسابية؛ بـ "المحددات القيمية" في شفافية الانتخابات وعدالتها ونزاهتها، وحقّ المواطن الدستوري وواجبه الوطني؛ و"المحددات التضمينية" في ضمان حقّ المواطن أن يَنتخب أو يُنتخب، ومشاركة المرأة كناخبة أو مرشحة؛ و"المحددات المنفعية" في منح المواطن منفعة عالية، وامتلاكها نظامًا انتخابات شرعيًا؛ و"المحددات التعزيزية" في تعزيز بيئة آمنة للعمل الديموقراطي؛ و"المحددات الحزبية" في تدريب للتصويت على هوية الحزب؛ و"المحددات التمكينية" في تمكين المرأة الأكثر حرمانًا من المشاركة، والمرشح الأجدر من الوصول للبرلمان؛ و"المحددات الماديّة" في مطالب الانتخابات بالرعاية الملائمة ووظائف عامة ومنافع مستقبلية.
الخلاصة: تأسيًا بالنتائج يَجدر بانتخابات المجالس النيابيّة أن تكون أكثر نزاهة ومصداقيّة وعدالة، وأن تضمن للمواطن حقّ المشاركة في أن يَنتخب أو يُنتخب ضمن بيئة ديمقراطيّة آمنة، تتيح له المشاركة بناء على هوية الحزب، وكذلك تمكن المرأة الأكثر حرماناً من المشاركة.Objectives: This study aimed to identify the determinants influencing Jordanian voters’ participation in the 20th parliamentary elections.
Methods: A descriptive social survey approach was employed, utilizing a questionnaire that covered seven key determinants: value-based, inclusionary, material, reinforcement, partisan, empowerment, and benefit-based. The sample comprised 1,032 male and female voters from northern Jordan, and the analysis was conducted within the framework of social exchange theory.
Results: The findings revealed that voters’ decisions to participate in the elections were influenced by value-based determinants, including transparency, fairness, and integrity of the electoral process. Inclusionary determinants such as ensuring citizens’ rights to vote and run for office, along with women’s participation as voters or candidates, also played a significant role. Benefit-based determinants involved providing high utility to citizens and maintaining a legitimate electoral system. Reinforcement determinants were linked to fostering a secure environment for democratic engagement. Partisan determinants reflected the role of party identity in voter training, while empowerment determinants focused on supporting marginalized women and qualified candidates. Lastly, material determinants related to electoral demands for sponsorship, public jobs, and future benefits also had an impact.
Conclusions: To enhance voter participation, parliamentary elections must prioritize transparency, credibility, and fairness. Creating a secure democratic environment that guarantees the right to vote and run for office, supports party-based participation, and empowers women and marginalized groups is essential for fostering broader electoral engagement
The Implications of the Media Discourse of the Al-Qassam Military Spokesman, Abu Ubaida, During the 2023 Gaza War: An Analytical Study
No full textالأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دلالات الخطاب الإعلامي للناطق العسكري باسم كتائب القسام، أبو عبيدة، خلال الحرب على غزة 2023. سعت الدراسة إلى تحليل أنواع الخطاب، أطروحاته، مسارات البرهنة، والقوى الفاعلة فيه.
المنهجية: اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أداة تحليل الخطاب، شمل مجتمع الدراسة جميع الفيديوهات والخطابات الصادرة عن الناطق العسكري خلال الفترة من 7 نوفمبر 2023 إلى 31 ديسمبر 2023، مع تحليل شامل لثمانية خطابات تم اختيارها كعينة قصدية.
النتائج: أظهرت النتائج أن الخطاب السردي كان الطابع الغالب بنسبة 37%، يليه الطابع التعبيري بنسبة 30%، ثم الوصفي بنسبة 28%. أما الأطروحات، فجاءت العسكرية في المرتبة الأولى بنسبة 41%، وتبعتها السياسية بنسبة 33%. تركزت مسارات البرهنة على الوقائع الميدانية بنسبة 40%، وأظهرت النتائج تقارب القوى الفاعلة بين كتائب القسام وقوات الاحتلال الإسرائيلي.
الخلاصة: توصي الدراسة بتطوير أساليب الخطاب الإعلامي للمقاومة الفلسطينية بما يعزز من حضورها الدولي والمحلي. كما تؤكد على أهمية التوازن بين الأطروحات المختلفة، مع استثمار المزيد من الأدوات الإعلامية لتسليط الضوء على الجوانب الإنسانية للحرب.Objectives: The study aimed to explore the implications of the media discourse of the Al-Qassam military spokesman, Abu Ubaida, during the 2023 Gaza War. It sought to analyze the types of discourse, propositions, argumentation strategies, and active forces highlighted.
Methods: The study adopted a descriptive-analytical approach, utilizing discourse analysis as its primary tool. The research population included all videos and speeches delivered by the military spokesman between November 7, 2023, and December 31, 2023. A purposive sample of eight speeches was selected for comprehensive analysis.
Results: The findings revealed that narrative discourse was the dominant style, constituting 37%, followed by expressive discourse at 30%, and descriptive discourse at 28%. Military themes ranked first in propositions at 41%, followed by political themes at 33%. Argumentation strategies focused primarily on field realities, accounting for 40%. The analysis also showed a close alignment of the active forces represented between the Al-Qassam military spokesman and Israeli forces.
Conclusions: The study recommends enhancing the communication strategies of Palestinian resistance to strengthen its presence both locally and internationally. It emphasizes balancing different propositions and leveraging media tools to highlight the humanitarian aspects of the conflict
Do the Ears Lead the Brain? Decoding the Interpreter's Cognition through EEG Insights in Simultaneous Interpreting
No full textالأهداف: تهدف هذه الدراسة، ومن خلال استخدام تخطيط الدماغ الكهربائي (EEG)للمترجمين المحترفين والمبتدئين، إلى تحديد الروابط العصبية للمهارات الإدراكية الرئيسة المشاركة في الترجمة الفورية؛ حيث يتطلب مجال الترجمة الفورية (SI) مهارات إدراكية استثنائية، بما في ذلك التبديل السريع بين اللغات، والانتباه المتوزع، والذاكرة العاملة القوية، وكما تهدف هذه الدراسة إلى فك تشفير العمليات الإدراكية الكامنة وراء الترجمة الفورية من خلال استخدام تخطيط الدماغ الكهربائي.
المنهجية: اعتمدت الدراسة على المنهج البحثي النوعي، والذي اعتمد على تحليل بيانات الدراسة من ثلاثة مصادر رئيسية: تقارير EEG، مقاطع الفيديو لأداء الترجمة لثلاثة مترجمين مبتدئين وثلاثة مترجمين محترفين، والمقابلات شبه المعدة مسبقا لأولئك المترجمين.
النتائج: تشير نتائج الدراسة إلى وجود اختلافات كبيرة في الاستجابات الإدراكية بين المترجمين المبتدئين والمحترفين، حيث أظهر التخطيط الداماغي للمترجمين المحترفين نشاطًا مستقرًا لموجات الجاما المرتبطة بالتحكم الإدراكي الفعال والمعالجة السمعية. وفي المقابل، أظهر المترجمون المبتدئون أنماطًا غير ثابتة لموجات الجاما واضطرابات في الأداء، خاصة في ظل الظروف السمعية المعقدة. وكما كشف التحليل النوعي أن المترجمين المحترفين يستخدمون استراتيجيات مثل الاستماع الانتقائي والتوقع لإدارة العبء الإدراكي، بينما يواجه المبتدئون صعوبة في التعامل مع المحفزات السمعية المتنافسة.
الخلاصة: تسهم هذه الدراسة في تحقيق فهم أعمق لإدراك المترجمين، وتقدم لهم رؤى قد تمكنهم من تصميم مصادر التدريب الذاتي الفعالة والوجهة لتلبية احتياجات المترجمين في مستويات مهاراتية مختلفة.Objectives: The field of simultaneous interpreting (SI) demands exceptional cognitive skills, including rapid language switching, split attention, and robust working memory. This study aims to decode the cognitive processes underlying SI through the use of electroencephalography (EEG). By examining the brain activity of professional and novice interpreters, we seek to identify the neural correlates of the key cognitive skills involved in SI.
Methods: Utilizing a qualitative research design, the study analyzes data from three primary sources, EEG reports, videos of interpreting performances from three novice and three professional interpreters, and semi-structured interviews.
Results: The results indicate significant differences in cognitive responses between novice and professional interpreters, with professionals exhibiting stable gamma wave activity linked to effective cognitive control and auditory processing. In contrast, novice interpreters showed variable gamma patterns and performance disruptions, particularly under complex auditory conditions. The qualitative analysis revealed that professional interpreters employ strategies such as selective listening and anticipation to manage cognitive load, while novices struggle with competing auditory stimuli.
Conclusions: This research contributes to a deeper understanding of interpreter cognition, offering insights that can guide the design of effective self-practice resources tailored to the needs of interpreters at various skill levels
The Role of Job Happiness in Achieving Workplace Embeddedness An Applied Study on Administrative Staff at King Khalid University
No full textالأهداف: هدف البحث إلى تقييم الممارسات الفعلية لأبعاد السعادة الوظيفية والترسيخ في مكان العمل، وكذلك دراسة وتحليل مدى مساهمة السعادة الوظيفية في دعم الترسيخ في جامعة الملك خالد.
المنهجية: اعتمد البحث منهجا وصفيا تحليليا باستخدام عينة من منسوبي جامعة الملك خالد. تم تصميم استبيان إلكتروني لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من 297 فردا.
النتائج: عدم وضوح مفهوم السعادة الوظيفية وآليات تطبيقه & عدم موافقة عينة الدراسة على توفّر أبعاد الانغراز في مكان العمل، هناك علاقة ارتباط طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين السعادة الوظيفية كمتغير مستقل والانغراز في مكان العمل كمتغير تابع، وكان الارتباط أقوي لبعد التضحية عن بعدي المواءمة والروابط.
الخلاصة: تمّ التوصل إلى التوصيات التالية: أهمية تعزيز العوامل التي تسهم في السعادة الوظيفية، مثل الرضا الوظيفي والعدالة التنظيمية، وتحسين الدعم التنظيمي المتصور، وخلق بيئة عمل داعمة للتفكير والمبادرات البناءة، وتعزيز الروابط الاجتماعية بين الموظفين.Objectives: The aim of the research was to evaluate the actual practices of the dimensions of job happiness and embeddedness in the workplace, as well as to study and analyze the extent to which job happiness contributes to supporting embeddedness at King Khalid University.
Methods: The research adopted a descriptive-analytical approach using a sample of employees at King Khalid University. An electronic questionnaire was designed to collect the data, and the study sample consisted of 297 individuals.
Results: Lack of clarity of the concept of job happiness and the mechanisms of its application The study sample does not agree on the availability of implantation dimensions in the workplace There is a strong statistically significant direct correlation between job happiness as an independent variable and workplace immersion as a dependent variable The correlation was stronger for the dimension of sacrifice from the two dimensions, harmonization and links.
Conclusions: The following recommendations were reached: the importance of enhancing factors that contribute to job happiness, such as job satisfaction and organizational justice, improving the perceived organizational support, creating a supportive work environment for thinking and constructive initiatives, and enhancing the social connections among employees
The Effectiveness of Cognitive-behavioral Counseling in Alleviating Passive Rebellious Behavior among Teenagers
No full textالأهداف: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية الإرشاد السلوكي المعرفي في التخفيف من سلوك التمرد السلبي لدى المراهقين الذكور.
المنهجية: تكونت العينة من 60 طالباً من الصف التاسع والعاشر، من مدرسة ابن زيدون في مدينة إربد، الفصل الثاني (2022/2023) والذين تراوحت أعمارهم بين 15-17 سنة. تم تقسيمهم عشوائياً إلى أربع مجموعات، مجموعتان تجريبيتان ومجموعتان ضابطتان. في كل مجموعة 15 طالباً، تم دمج المجموعتين التجريبيتين كمجموعة واحدة، وكذلك المجموعتين الضابطتين. تم تطبيق مقياس سلوك التمرد السلبي، وكذلك برنامج الإرشاد السلوكي المعرفي، والذي يتكون من 14 جلسة، بواقع جلستين في الأسبوع، لمدة ساعة واحدة لكل جلسة. تم استخدام أدة الدراسة لتسجيل القياسات القبلية والبعدية والمتابعة.
النتائج: أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في خفض سلوك التمرد السلبي لصالح المجموعة التجريبية للقياس البعدي (F = 11.05, p < .001) وكذلك لقياس المتابعة (F = 24.10, p < .012).
الخلاصة: أكدت النتائج على فعالية العلاج السلوكي المعرفي في خفض سلوك التمرد السلبي بين المراهقين. وأن هناك حاجة لإجراء المزيد من الدراسات التجريبية للتحقيق في فعالية الإرشاد السلوكي المعرفي في خفض سلوك التمرد السلبي بين المراهقين.Objectives: The study aimed to investigate the effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) counseling in reducing negative rebellious behavior among male adolescents.
Methods: The sample consisted of 60 students from the 9th and 10th grades at Ibn Zaydoun School in Irbid City, during the second semester (2022/2023). Their ages ranged from 15 to 17 years. They were randomly divided into four groups: two experimental groups and two control groups, with 15 students in each group. The experimental groups were combined as one group, and the control groups were also combined. The Negative Rebellious Behavior Scale and the CBT counseling program, consisting of 14 sessions (two sessions per week, one hour per session), were applied. The study tool was used to record pre-test, post-test, and follow-up measurements.
Results: The results indicated statistically significant differences between the experimental group and the control group in reducing negative rebellious behavior, in favor of the experimental group for the post-test measurement (F = 11.05, p < .001) as well as for the follow-up measurement (F = 24.10, p < .012).
Conclusions: The results confirmed the effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy in reducing negative rebellious behavior among adolescents. Furthermore, there is a need for further experimental studies to explore the effectiveness of CBT counseling in reducing negative rebellious behavior among adolescents
Structural Modeling of the Relationship Between Social-Emotional Learning Skills, Self-Esteem, and Self-Efficacy Among Special Education Teachers
Full text link
الأهداف: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى طبيعة العلاقات المباشرة وغير المباشرة بين مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي وتقدير الذات والكفاءة الذاتية والأنموذج البنائي الأفضل للعلاقة بين هذه المتغيرات لدى معلمي التربية الخاصة.
المنهجية: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية بحسب الجنس، والبالغ عددها (238) من معلمي التربية الخاصة في مدن الداخل الفلسطيني.
النتائج: أوضحت النتائج وجود تأثير مباشر دال إحصائياً بين مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي وتقدير الذات؛ إذ بلغت قيمة التأثير (4450.)، كما جاءت قيمة التأثير المباشر بين مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي والكفاءة الذاتية دالة إحصائياً؛ إذ بلغت قيمة التأثير (1260.). كذلك وجود تأثير مباشر دال إحصائياً بين تقدير الذات والكفاءة الذاتية، الذي بلغ (4710.). وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية مباشرة ذات دلالة إحصائية بين مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي وتقدير الذات كمتغير وسيط، كما يتضح من النتائج المتعلقة بمطابقة الأنموذج إن متغير مهارات التعلم العاطفي يعتبر متغيرا مستقلا على تقدير الذات كمتغير وسيط وعلى الكفاءة الذاتية كمتغير تابع، وجاءت مؤشرات جودة المطابقة وفقاً للمحك الخاص بها، كما أتضح تطابق الأنموذج المفترض مع بيانات العينة للدراسة الحالية وهم معلمو ومعلمات التربية الخاصة من الداخل الفلسطيني. وتحمل العينة العديد من السمات التي تجعلها عينة ممثلة وتعكس المجتمع ككل، أي أن هناك توافق بين خصائص العينة والأنموذج المفترض.
الخلاصة: إن المتغير الوسيط (تقدير الذات) أسهم في العلاقة بين المتغير المستقل (مهارات التعلم العاطفي الاجتماعي)، والمتغير التابع (الكفاءة الذاتية) التي تفسر مطابقة النموذج.Objectives: The current study aimed to identify the nature of the direct and indirect relationships among social–emotional learning skills, self-esteem, and self-efficacy, and to determine the best structural model for the relationship among these variables among special education teachers.
Methods: The study adopted a descriptive correlational design. The study sample was selected using stratified random sampling according to gender and consisted of (238) special education teachers from cities in the Palestinian interior.
Results: The findings revealed a statistically significant direct effect of SEL skills on self-esteem (0.445). A significant direct effect was also found between SEL skills and self-efficacy (0.126). In addition, self-esteem demonstrated a statistically significant direct effect on self-efficacy (0.471). The results further indicated a significant direct correlational relationship between SEL skills and self-esteem as a mediating variable. Model fit indices confirmed that SEL skills functioned as an independent variable influencing self-esteem (mediator) and self-efficacy (dependent variable). The model demonstrated good fit according to standard criteria, indicating consistency between the proposed model and the sample data. Moreover, the sample characteristics suggest that it is representative of the broader population of special education teachers in the Palestinian interior.
Conclusion: The mediating variable, self-esteem, contributed to the relationship between the independent variable (social–emotional learning skills) and the dependent variable (self-efficacy), which explains the adequacy and fit of the proposed model
The Political Crisis Following the December 2019 Revolution and its Impact on Sudan's Democratic Transition
No full textالهدف: يهدف هذا البحث إلى تقديم تحليل شامل للديناميات المعقدة التي تدعم الأزمة السياسية في السودان وانتقاله الديمقراطي. ويدرس مجموعة من العوامل المترابطة التي تسلط الضوء على الدور المحوري للمواطنين في بناء أسس الديمقراطية.
المنهجية: يستخدم منهج تاريخي-علمي لدراسة الأحداث التاريخية التي شكلت السودان على مدار العقد الماضي. ويستخدم منهجًا وصفيًا تحليليًا لدراسة الانتقال السياسي إلى الدكتاتورية في السودان، مع التركيز على انقلاب البشير وما تلاه. ويستعرض القسم الوصفي الانقلابات العسكرية، بينما يفحص القسم التحليلي دور المجتمع المدني في الانتقال الديمقراطي، مع تسليط الضوء على الأطر النظرية والمؤسسات التي ساهمت في هذا الانتقال.
النتائج: يوضح البحث أن المجتمع المدني في السودان له دور مهم في تشكيل العملية الديمقراطية من خلال تحدي الأنظمة السياسية والصور القائمة. وقد طورت هذه البلدان سياسات قوية كان لها تأثير عميق على الانتقال الديمقراطي.
الاستنتاج: أدى الانقلاب العسكري وسقوط نظام البشير إلى تغيير جذري في السياسة السودانية، مما خلق فرصًا للحكم الديمقراطي. وفي هذه العملية، واجه الدعم العام العديد من العقبات والتحديات. إن فهم الديناميات المعقدة للتأثيرات الداخلية والخارجية أمر ضروري لفهم توسع الديمقراطية في السودان.Objective: This study aims to provide a comprehensive analysis of the complex dynamics underpinning Sudan’s political crisis and its democratic transition, highlighting the central role of citizens in building the foundations of democracy.
Methods: A historical-scientific approach examines the historical events that have shaped Sudan over the past decade. A descriptive-analytical approach is employed to study the political transition to dictatorship in Sudan, focusing on the Bashir coup and its aftermath. The descriptive section addresses military coups, while the analytical section explores the role of civil society in the democratic transition, emphasizing the theoretical frameworks and institutions that contributed to this process.
Results: The study demonstrates that civil society in Sudan has played a significant role in shaping the democratic process by challenging existing political systems and structures. These efforts have led to the development of policies with a profound impact on the democratic transition.
Conclusion: The military coup and the fall of the Bashir regime have drastically altered Sudanese politics, creating opportunities for democratic governance. However, public support for this transition has faced numerous obstacles and challenges. Understanding the complex dynamics of internal and external influences is essential for grasping the expansion of democracy in Sudan