eSSPUIR Electronic Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko Institutional Repository
Not a member yet
17217 research outputs found
Sort by
Цифрові аватари як рушійна сила трансформації глобального економічного простору
No full textThe article examines the phenomenon of digital avatars as a powerful factor in the transformation of the global economic space in the context of the digitalization of society. The aim of the research is to identify the economic potential of digital avatars as a new type of intellectual asset capable of scaling educational, management, and commercial services. The relevance of the topic is determined by the need to rethink the role of digital technologies in the formation of new markets and employment models. The methodological basis of the research consists of systemic, comparative, and structural-functional approaches, as well as the method of economic analysis. As a result, it has been established that digital avatars not only change the structure of educational and labor processes but also form new vectors for the commercialization of knowledge, contributing to the development of the knowledge economy. The practical value of the article lies in the possibility of using the conclusions obtained to develop strategies for the digital transformation of higher education, create innovative business models, and assess the investment attractiveness of the EdTech segment.У статті досліджено цифрові аватари як один із ключових чинників трансформації глобального економічного простору в умовах стрімкого розвитку цифрових технологій. Метою роботи є обґрунтування економічної природи цифрового аватара як нового інтелектуального активу, здатного створювати додану вартість у межах цифрової економіки, зокрема у сфері вищої освіти. Актуальність теми зумовлена зростаючим впливом цифрових технологій на моделі виробництва, передачі та комерціалізації знань, що призводить до появи нових ринків, бізнес-моделей і форм зайнятості. У фокусі дослідження – аватари, які функціонують як цифрові агенти, інтегровані в освітній, управлінський і корпоративний простір, і репрезентують синтез людського інтелекту, штучного інтелекту та цифрових інтерфейсів. Методологічно дослідження ґрунтується на міждисциплінарному підході, що включає методи економічного аналізу, контент-аналізу цифрових ринків, системного і порівняльного аналізу. У роботі використано структурно-функціональний підхід до аналізу ролі цифрових аватарів у системі економічних відносин, а також метод екстраполяції для виявлення потенційних сценаріїв розвитку ринку аватарів у глобальному вимірі. Проведений аналіз дозволив виявити, що цифрові аватари не лише сприяють автоматизації та персоналізації освітніх послуг, а й формують підґрунтя для експорту цифрового освітнього продукту, розвитку ринку EdTech, розширення ринку праці за рахунок нових професій і загального підвищення продуктивності людського капіталу. У результаті дослідження встановлено, що цифрові аватари поступово перетворюються на стратегічний економічний актив, який університети та інші освітні інститути можуть використовувати для масштабування освітніх програм, зниження собівартості навчання, розширення аудиторії та диверсифікації джерел фінансування. Виявлено, що цифрові аватари сприяють формуванню нової інфраструктури цифрової економіки знань, де знання стає реплікованим товаром, а викладач – носієм не лише інтелекту, а й цифрової репрезентації. Практична цінність роботи полягає у можливості застосування її висновків для стратегічного планування цифрової трансформації університетів, оцінки економічної ефективності інвестицій в EdTech, а також для розробки політики підтримки інтелектуального капіталу як основи економічного зростання в умовах цифрової доби
Current Problems of Social Work and Social Security During Wartime and in the Post-War Period
No full textКолективна монографія є результатом узагальнення і систематизації дослідницької діяльності науково-педагогічних працівників кафедри соціальної роботи і менеджменту соціокультурної діяльності СумДПУ імені А.С. Макаренка щодо динаміки правових основ і гендерних аспектів теорії та практики соціальної роботи, соціального забезпечення
та соціально-педагогічної діяльності в умовах воєнного стану та повоєнних часів України. Аналіз закордонного досвіду технологій фахівців соціальної сфери дозволяє екстраполювати європейські стандарти у вітчизняний соціокультурний простір. Видання стане в нагоді як вченим, так і практикам соціальної роботи та соціального забезпечення, крім того, здобувачам вищої освіти, що опановують спеціальності соціальної сфери.This collective monograph is the result of the generalization and systematization of research activities conducted by the academic staff of the Department of Social Work and Management of Socio-Cultural Activities at Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko. It explores the dynamics of the legal foundations and gender aspects of the theory and practice of social work, social welfare, and socio-pedagogical activities under martial law and in the post-war period in Ukraine. The analysis of international experience in social work technologies provides grounds for the extrapolation of European standards into the national socio-cultural context.
The publication will be useful for scholars and practitioners in the fields of social work and social protection, as well as for higher education students specializing in social sciences and services
Upbringing of the Personality in the Conditions of Change
No full textПосібник «Виховання особистості в умовах змін» є важливим елементом у структурі професійної підготовки майбутніх педагогічних кадрів. Він забезпечує системне розуміння сутності, змісту, структури, принципів та методів виховання, які складають науково обґрунтовану основу для ефективної педагогічної діяльності.
Посібник сприяє формуванню цілісного світогляду майбутніх учителів щодо ролі та місця виховання в освітньому процесі, зосереджуючись не лише на практичних аспектах педагогічної діяльності, а й на глибокому аналізі філософських, психологічних та соціокультурних основ впливу виховання. Оволодіння закономірностями розвитку особистості, вміння адаптувати підходи виховання до постійних змін у суспільстві, а також формування рефлексивних навичок та педагогічної чутливості є ключовими компетенціями, розвиток яких забезпечується змістом цього посібника.
Посібник рекомендовано для використання у вищих педагогічних навчальних закладах як базовий або додатковий навчальний ресурс у процесі викладання нормативних та вибіркових дисциплін педагогічного циклу, зокрема таких, як «Теорія виховання», «Педагогіка», «Основи виховної праці» та інших суміжних курсів.The manual «Upbringing of the personality in the conditions of change» is an important element in the structure of professional training of future pedagogical staff. It provides a systematic understanding of the essence, content, structure, principles and methods of upbringing, which form a scientifically grounded basis for effective pedagogical activity.
The manual contributes to the formation of a holistic worldview of future teachers regarding the role and place of upbringing in the educational process, focusing not only on the practical aspects of pedagogical activity, but also on a deep analysis of the philosophical, psychological, and sociocultural foundations of upbringing influence. Mastering the regularities of personality development, the ability to adapt upbringing approaches to constant changes in society, as well as the formation of reflective skills and pedagogical sensitivity are key competencies, the development of which is ensured by the content of this manual.
The manual is recommended for use in higher pedagogical education institutions as a basic or additional educational resource in the process of teaching normative and elective disciplines of the pedagogical cycle, in particular such as «Theory of Upbringing», «Pedagogy», «Fundamentals of upbringing Work» and other related courses
Physiological Bases and Characteristics of Fatigue Among Athletes: Causes, Mechanisms and Ways of Overcoming
No full textУ статті розглядаються фізіологічні основи стомлення легкоатлетів, його причини, механізми виникнення та особливості прояву під час фізичних навантажень. Проаналізовано роль центральної нервової системи, енергетичного обміну, м'язових структур та серцево-судинної системи у формуванні стомлення. Біологічна роль стомлення, як невід’ємного елементу спортивної діяльності, полягає у своєчасному захисті організму від виснаження при тривалій або напруженій м’язовій роботі. Існує наступні фази стомлення: початкове стомлення, компенсо- ване стомлення, декомпенсоване стомлення. Розрізняють також гостре та хронічне, загальне та локальне, приховане (ком- пенсується) і явне (некомпенсується) стомлення. Універсальним механізмом, що оберігає нервову систему а через неї і всі органи та тканини від виснаження є гальмування Патологічний стан організму, який характеризується постійним відчуттям втоми, млявістю, порушенням сну та апе- тіту, больовими відчуттями у різних частинах тіла називається перевтомою. При недотриманні раціональної організації навчально-тренувального процесу може розвинутися перетренування – захво- рювання, що виникає в зв’язку з перенапруженням ЦНС у спортсмена. При правильно побудованому тренувальному процесі в організмі розвивається стан тренованості, в основі якого лежать механізми термінової та довготривалої адаптації до фізичних навантажень. Попередження та ліквідація перетренованості та перевтоми полягає в зниженні обсягу та інтенсивності фізичного навантаження, використанні активного відпочинку, застосуванні спеціальних відновлювальних засобів. Вірне планування навчально-тренувальних занять допомагає ефективно використовувати стомлення як елемент прогресу. Розуміння механізмів стомлення дозволяє легкоатлетам уникати небезпечних станів і підтримувати високий рівень роботоз- датності.The article deals with the physiological basis of fatigue in athletes, its causes, mechanisms of occurrence and peculiarities of its manifestation during physical activity. The role of the central nervous system, energy metabolism, muscle structures and the cardiovascular system in the formation of fatigue is analysed. The biological role of fatigue as an integral element of sports activity is to protect the body from exhaustion during prolonged or strenuous muscle work promptly to prevent exhaustion. There are the following phases of fatigue: initial fatigue, compensated fatigue, and decompensated fatigue. There are also acute and chronic, general and local, latent (compensated) and overt (uncompensated) fatigue. Inhibition is a universal mechanism that protects the nervous system and, through it, all organs and tissues from exhaustion. A pathological condition of the body characterised by a constant feeling of fatigue, lethargy, sleep and appetite disorders, and pain in v rious parts of the body is called overwork. If the training process is not organised in a rational way, overtraining may develop, a disease that occurs due to overstrain of the central nervous system. With a properly structured training process, the body develops a state of fitness based on the mechanisms of immediate and long-term adaptation to physical activity. Prevention and elimination of overtraining and fatigue involves reducing the volume and intensity of physical activity, using active recreation, and applying special recovery products. Proper planning of training sessions helps to effectively use fatigue as an element of progress. Understanding the mechanisms of fatigue allows athletes to avoid dangerous conditions and maintain a high level of performance
Design Functions in the Modern World: 2025 Measurements
No full textІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Функції дизайну в сучасному світі: виміри 2025» – традиційний науковий захід, що проходить у межах міжуніверситетського науково-дослідного та культурно-просвітницького проєкту.
Мета конференції – узагальнити тенденції розвитку дизайну на сучасному етапі в Україні й світі, створити теоретичну платформу для вивчення феномена дизайну як способу формування предметного й непредметного середовища.The II All-Ukrainian Scientific and Practical Conference "Functions of Design in the Modern World: Dimensions 2025" is a traditional scientific event held within the framework of an interuniversity scientific and research and cultural and educational project.
The goal of the conference is to summarize the trends in the development of design at the current stage in Ukraine and the world, to create a theoretical platform for studying the phenomenon of design as a way of forming the objective and non-objective environment
Physical Education of Primary School Children in Distance Learning Conditions
No full textУ статті розглянуто ефективність впровадження організаційно-методичних рекомендацій щодо розвитку фізичних якостей та підвищення рівня зацікавленості до уроку фізичної культури дітей початкової школи засобами фізичного виховання в умовах дистанційного навчання. Проведені дослідження та передовий педагогічний досвід, описаний у науковій літературі, показують, що основними причинами неефективності фізичного виховання в дистанційному навчанні є низька цифрова грамотність та володіння технологіями дистанційного навчання вчителя, відсутність у дітей мотивації до навчання та складність навчатися вдома; несвідоме ставлення учасників навчально-виховного процесу (батьків, учнів, деяких учителів) до фізичного виховання; технічні питання. Мета дослідження – проаналізувати та перевірити ефективність організаційно-методичних рекомендацій щодо розвитку фізичних якостей та підвищення рівня зацікавленості до уроку фізичної культури дітей початкової школи засобами фізичного виховання в умовах дистанційного навчання. Розроблено організаційно-методичні рекомендації щодо покращення фізичної підготовленості, зокрема розвитку основних фізичних якостей (сила, швидкість, гнучкість, витривалість, спритність) та рівня зацікавленості до уроку фізичної культури дітей початкової школи в умовах онлайн за допомогою впровадження новітніх інформаційних технологій на уроці фізичної культури. У ході проведення формувального педагогічного експерименту з метою перевірки ефективності впровадження організаційно-методичних рекомендацій на покращення фізичної підготовки дітей початкової школи в умовах дистанційного навчання впродовж експерименту в першому та другому класах було проведено тестування з розвитку основних фізичних якостей для визначення рівня фізичного розвитку дітей. Аналіз отриманих результатів дослідження свідчить, що зміни показників фізичної підготовленості та рівня зацікавленості до уроку фізичної культури дітей початкової школи в умовах дистанційного навчання експериментальної групи порівняно з дітьми контрольної групи мають високий рівень статис- тичної значущості.The article examines the effectiveness of implementing organizational and methodological recommendations for the development of physical qualities and increasing the level of interest in physical education lessons among primary school children through physical education in the context of distance learning. Research and advanced pedagogical experience described in scientific literature indicate that the main reasons for the inefficiency of physical education in distance learning include low digital literacy and insufficient proficiency in distance learning technologies among teachers, lack of student motivation, difficulties in studying at home, an unconscious attitude towards physical education among participants in the educational process (parents, students, some teachers), and technical issues. The aim of the study is to analyze and assess the effectiveness of organizational and methodological recommendations for developing physical qualities and increasing interest in physical education lessons among primary school children through physical education in distance learning conditions. Organizational and methodological recommendations have been developed to improve physical fitness, particularly the development of essential physical qualities (strength, speed, flexibility, endurance, agility) and to enhance students' interest in physical education lessons in an online forma through the integration of modern information technologies. During the formative pedagogical experiment, aimed at testing the effectiveness of implementing these organizational and methodological recommendations to improve the physical fitness of primary school children in distance learning, testing was conducted in first and second grades to assess the development of key physical qualities and determine students' physical development levels. The analysis of the research results indicates that changes in physical fitness indicators and the level of interest in physical education lessons among primary school children in distance learning conditions show a high level of statistical significance in the experimental group compared to the control group
The Expansion of the Territory of the Nature Reserve Fund of Ukraine as a Guarantee of Sustainable Development of the State
No full textРозділ монографії присвячений важливій та актуальній темі розширення території природно заповідного фонду України, заповідності її території, яка відбувається зі значним відставанням. Встановлено, що станом на 01.01.2024 в Україні нараховується 9002 територій та об’єктів ПЗФ загальною площею 4,569 млн. га, показник заповідності становить 6,93%, що значно нижче від показника заявленого у Стратегії державної екологічної політики України на період до 2030 року, згідно якої, на 01.01.2025 р. заповідність мала бути 12,5%. Максимальні показники заповідності характерні для Закарпатської, Івано Франківської, Хмельницької та Чернівецької областей, а також для м. Київ, мінімальні для Вінницької та Харківської областей. Розрахований індекс територіальної концентрації ПЗФ України корелюється із показником заповідності. Низька концентрація об’єктів ПЗФ характерна, в основному, для центральних, східних та частково південних областей, для яких показник заповідності території нижче 5%. Розраховані індекси територіальної концентрації природних територій та об’єктів встановили, що найвищою концентрація заповідників характеризується Київська область, найвища концентрація НПП розрахована для м. Київ та для Хмельницької області, максимальна концентрація РЛП обрахована для Чернівецької та Сумської області, найвищою концентрацією заказників характеризується м. Севастополь та м. Київ, пам’яток природи Івано Франківська область. З’ясовано, що природно заповідні об’єкти України потерпають від воєнних дій: 1426 об’єктів ПЗФ зазнали впливу російської агресії, потенційно забрудненими є 1,1 млн га земель ПЗФ, повністю чи частково окупованими залишаються 131 об’єкт. Встановлено, що основними проблемами внаслідок війни природно--заповідних територій та об’єктів стали: масштабні пожежі, мінування територій, активні бойові дії, що призвели до пошкодження ґрунтового покриву, місць існування цінних видів флори та фауни.This chapter of the monograph addresses an important and timely issue — the expansion of the territory of Ukraine's Nature Reserve Fund (NRF), and the overall level of protected areas in the country, which is progressing with significant delay. As of January 1, 2024, Ukraine had 9,002 NRF territories and sites, covering a total area of 4.569 million hectares. The protected area coverage is 6.93%, which is significantly lower than the target set in the State Environmental Policy Strategy of Ukraine for the period up to 2030. According to the strategy, by January 1, 2025, the protected area coverage was expected to reach 12.5%. The highest protection levels are observed in Zakarpattia, Ivano-Frankivsk, Khmelnytskyi, and Chernivtsi regions, as well as in the city of Kyiv. The lowest levels are found in Vinnytsia and Kharkiv regions. The calculated index of territorial concentration of NRF sites in Ukraine correlates with the level of protected area coverage. Low concentration of NRF sites is typical mainly for central, eastern, and partially southern regions, where the protected area coverage is below 5%. The calculated indices of territorial concentration of different types of protected areas revealed that the highest concentration of nature reserves is in Kyiv Region. The highest concentration of national nature parks is in the city of Kyiv and Khmelnytskyi Region. Regional landscape parks (RLPs) are most concentrated in Chernivtsi and Sumy regions. The greatest concentration of wildlife sanctuaries is found in Sevastopol and Kyiv, while natural monuments are most concentrated in Ivano-Frankivsk Region. It was found that nature reserves in Ukraine have suffered from the war: 1,426 NRF sites have been affected by Russian aggression. Approximately 1.1 million hectares of NRF land are potentially contaminated, and 131 sites remain fully or partially under occupation. The main problems caused by the war to protected territories and sites include large-scale fires, landmine contamination, and active hostilities that have damaged soil cover and habitats of valuable plant and animal species
Methods and Technologies of Employee Training and Development in the USA: Traditions and Modern Innovations
No full textСтаття присвячена аналізу сучасних методів і технологій корпоративної освіти у Сполучених Штатах Америки, які відіграють важливу роль у розвитку професійних компетентностей працівників у динамічних умовах розвитку економіки знань. У дослідженні розглянуто ключові традиційні підходи до навчання, такі як лекції, семінари та самостійна робота. Вони залишаються важливими завдяки своїй універсальності, економічності та можливості адаптації до технологічних змін. Зокрема, традиційні лекції, доповнені інтерактивними елементами та онлайн-технологіями, демонструють свою ефективність навіть у сучасних корпоративних умовах. Особлива увага приділяється інноваційним методам навчання, зокрема тренінгам, коучингу, діловим та рольовим іграм, secondment, shadowing, buddying, наставництву й менторству. Ці підходи сприяють розвитку навичок командної роботи, міжособистісного спілкування та творчого мислення, забезпечуючи інтеграцію теорії та практики безпосередньо в робочому середовищі. Розглянуто також інтерактивні методи, такі як кейс-метод, метод аналізу ситуацій, брейнстормінг та імітаційне моделювання, які сприяють розвитку критичних і творчих навичок, а також вирішенню складних управлінських завдань. У статті висвітлено баланс між традиційними та інноваційними підходами, що дозволяє адаптувати корпоративну освіту до сучасних потреб бізнесу. Автори підкреслюють значення впровадження цифрових технологій, розвитку змішаних форм навчання (blended learning) і використання новітніх інтерактивних методів. Отримані результати та рекомендації можуть бути корисними для вдосконалення системи корпоративної освіти не лише у США, а й у міжнародному контексті, сприяючи формуванню конкурентоспроможного людського капіталу.This article is dedicated to analyzing modern methods and technologies of corporate education in the United States, which play a crucial role in developing the professional competencies of employees in the dynamic conditions of the knowledge economy. The study examines key traditional approaches to learning, such as lectures, seminars, and self-directed learning. These methods remain significant due to their versatility, cost-effectiveness, and adaptability to technological advancements. In particular, traditional lectures, enhanced with interactive elements and online technologies, demonstrate their effectiveness even in contemporary corporate settings. Special attention is paid to innovative learning methods, including training programs, coaching, business and role-playing games, secondment, shadowing, buddying, mentoring, and apprenticeship. These approaches contribute to developing teamwork skills, interpersonal communication, and creative thinking, ensuring the integration of theory and practice directly into the workplace. Interactive methods such as case studies, situation analysis, brainstorming, and simulation are also highlighted as effective methods for fostering critical and creative thinking skills and addressing complex managerial challenges. The article emphasizes the balance between traditional and innovative approaches, enabling the adaptation of corporate education to the current needs of businesses. The authors underscore the importance of implementing digital technologies, developing blended learning formats, and utilizing advanced interactive methods. The findings and recommendations can be valuable for improving corporate education in the United States and internationally, contributing to developing a competitive human capital base
На кордоні між Гетьманщиною та Слобожанщиною: Гадяцький шлях у другій половині 17 – 18 ст.
No full textThe purpose of the research. The article analyzes the passage of one of the regional communication routes that connected the territory of Hetman’s Ukraine with Sloboda Ukraine. The Hadiach Way is a watershed road with a minimum number of crossings. It is almost never mentioned in written sources, but is well depicted on maps of the first half of the eighteenth and nineteenth centuries. The purpose of the article is to obtain data on the route of this road, to find out the reasons that influenced the change of its route and to identify the stages of its development. The methodology of the study is to apply a comprehensive approach to the tasks at hand. We have scattered data contained in documents of the seventeenth to eighteenth centuries, maps of the eighteenth to nineteenth centuries, and general data on the development of the region on the border of the Hetman’s Ukraine and Sloboda Ukraine. Comparing these data on the basis of modern maps allows us to create a holistic picture of the functioning of the Hadiach Way. This is facilitated by the involvement of archaeological data, which gives us a basis for the data on mounds mentioned in documents from the seventeenth century. As a result, we get several layers of information that complement the data on the relief of the territory using remote scanning. Thus, we get markers that allow us to operate with both historical and natural data. The scientific novelty of the work lies in determining the main route of the Hadiach Way in different chronological segments. These routes are the result of the economic development of the region under study. The Hadiach Way is a reflection of the economic ties between Hetman’s Ukraine and Sloboda Ukraine, and its mapping allows us to clarify one of the important aspects of the economy of the Cossack era, namely the development of transport links. Conclusions. During its existence, the route of this road has changed several times. It depended on the emergence of new settlements in the region. At the first stage, the Hadiach Way connected Hadiach with the Azak fortress. This route was used for interstate border traffic between the Polish-Lithuanian Commonwealth and the Moskovia. The second route went through the villages of Kapustyntsi and Vasylivka to Mykhailivka and Lebedyn. At that time, the Hadiach Way was a significant economic road that connected the city of Hadiach with large villages and yeoman estates. During this period, the road was most in demand and had an important impact on the economic development of the region. The third route ran from Hadiach to Mykhailivka and Lebedyn and was intended to connect two major roads leading to Romny and Sumy.Мета статті Стаття присвячена аналізу проходження одного з регіональних шляхів сполучення, який зв’язував територію Гетьманської України зі Слобожанщиною. Гадяцький шлях – це вододільна дорога з мінімальною кількістю переправ. Вона майже не згадується у писемних джерелах, але досить добре відображена на картах першої половини 18 – 19 ст. Метою статті є отримання даних щодо проходження маршруту цієї дороги, з’ясування причин, які впливали на зміну його маршруту та виділення етапів його розвитку. Методологія дослідження полягає у застосуванні комплексного підходу до поставлених завдань. Ми маємо розрізнені дані, які містяться у документах 17 – 18 століть, картах 18-19 ст. і загальних даних щодо розвитку регіону на межі Гетьманщини і Слобожанщини. Співставлення цих даних на основі сучасних карт дозволяє створити цілісну картину функціонування Гадяцького шляху. Цьому сприяє залучення даних археологічних розвідок, які дають нам опору на дані про кургани, що згадуються у документах 17 ст. В результаті ми отримуємо кілька шарів інформації, які доповнюють дані щодо рельєфу території за допомогою дистанційного сканування. Таким чином ми отримуємо маркери які дозволяють нам оперувати як даними історичного характеру так і природничого. Наукова новизна роботи полягає у визначенні основного маршруту Гадяцького шляху на різних хронологічних відрізках. Ці маршрути є результатом економічного розвитку досліджуваного регіону. Гадяцький шлях є віддзеркаленням економічних зв’язків між Гетьманською Україною та Слобожанщиною, а його картографування дозволяє уточнити один з важливих аспектів економіки козацької доби, а саме розвитку транспортного сполучення. Висновки За час свого існування маршрут цієї дороги кілька разів змінювався. Це залежало від появи нових населених пунктів в регіоні. На першому етапі Гадяцький шлях з’єднував Гадяч з Азацьким острогом. Цей маршрут використовувався для міждержавного прикордонного руху між Річчю Посполитою та Московським царством. На другому – прямував через села Капустинці та Василівка до Михайлівки і Лебедина. У цей час Гадяцький шлях був значною економічною дорогою, яка з’єднувала місто Гадяч з крупними селами та старшинськими садибами. У цей період дорога була найбільш затребуваною і мала важливий вплив на економічний розвиток регіону. На третьому маршрут проходив з Гадяча на Михайлівку і Лебедин і мав на меті поєднати дві крупні дороги, що вели на Ромни та Суми
Concerto for Violin and Piano by V. Kosenko in the Context of Studying the Artist's Manuscript Heritage
No full textРозглянуто Концерт для скрипки і фортепіано В. Косенка в аспекті жанрово-інтонаційних зв’язків з камерно-інструмен-тальними творами житомирського періоду із залученням рукописних першоджерел. Визначено його камерно-інструментальну естетику. Охарактеризовано тип індивідуально-стильового мислення митця як екзистенційно-кордоцентричний. В контексті переосмислення В. Косенком сонатно-симфонічного циклу виявлено стилістичні риси безконфліктної драматургії поемного типу із структурними інваріантами сонати і сюїти. Драматургічну ідею охарактеризовано як внутрішній лірико-драматич-ний діалог. З’ясовано жанрово-інтонаційні і семантичні зв’язки Концерту з необароковою Сонатою для скрипки і фортепіано, а також з п’єсами «Мрії», «Експромт», які були вписані в структуру сонатного алегро як епізоди і визначили особливості дра-матургічної концепції Концерту. Акцентовано висновок щодо органічного втілення в Концерті жанрових маркерів камерно-інструментальної сонати. Визначено структурно-стилістичний інваріант Концерту як романтично-бароковий. Обґрунто-вано висновок про суттєвий для В. Косенка напрямок переосмислення сонатності як ідеї і концепції з конститутивним зна-ченням фрагменту і домінуванням камерного мислення в концертних формах. На підставі проведеного дослідження конста-товано безперервність і цілісність процесу жанрово-інтонаційних трансформацій композиторського мислення В. Косенка як живої інтонаційної системи, що здатна до оновлювання і розширення своїх меж. Охарактеризовано дві оркестрові версії партитури Концерту, що відповідають камерній і симфонізованій моделі. Уточнено жанрову атрибуцію п’єс «Мрії» та «Екс-промт». Окреслено перспективи поновлення виконавської традиції. Спрогнозовано перспективні напрямки вивчення і система-тизації біографічних матеріалів, епістолярію митця, віднайдення та ідентифікації оркестрових версій, створення зведеного каталогу фонографічних фондових матеріалів, вивчення виконавських концепцій тощо.The Concerto for Violin and Piano by V. Kosenko is considered in the aspect of genre and intonation connections with chamber-instrumental works of the Zhytomyr period with the use of manuscript sources. His chamber-instrumental aesthetics is defined. The type of individual and stylistic thinking of the artist is characterized as existential and border-centered. In the context of V. Kosenko's reinterpretation of the sonata-symphonic cycle, the stylistic features of the poem-type drama with structural invariants of the sonata and suite are revealed. The dramatic idea is characterized as an internal lyrical and dramatic dialog. The genre, intonation and semantic connections of the Concerto with the Neo-Baroque Sonata for Violin and Piano, as well as with the plays “Dreams” and “Impromptu”, which were inscribed in the structure of the sonata allegro as episodes and determined the peculiarities of the dramatic concept of the Concerto, are clarified. The conclusion that the Concerto organically embodies the genre markers of the chamber instrumental sonata is emphasized. The structural and stylistic invariant of the Concerto is defined as a romantic-baroque one. The conclusion about the direction of rethinking sonatality as an idea and concept with the constitutive value of a fragment and the dominance of chamber thinking in concert forms, which is essential for V. Kosenko, is substantiated. Based on the study, the author states the continuity and integrity of the process of genre and intonation transformations of V. Kosenko's compositional thinking as a living intonation system capable of updating and expanding its boundaries. Two orchestral versions of the Concerto score are characterized, corresponding to the chamber and symphonized models. The genre attribution of the plays “Dreams” and “Impromptu” is clarified. The prospects for renewing the performance tradition are outlined. Promising directions for studying and systematizing biographical materials, the artist's epistolary, finding and identifying orchestral versions, creating a consolidated catalog of phonographic stock materials, studying performance concepts, etc. are predicted