eSSPUIR Electronic Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko Institutional Repository
Not a member yet
17217 research outputs found
Sort by
Problem in Studying New Material at Physics Lessons
No full textПроблемне навчання є, з одного боку - обов'язковою, з іншого - складовою частиною навчального процесу. Тому необхідно встановити ознаки проблемного навчання, його місце в сучасному навчальному процесі, насамперед у процесі вивчення нового матеріалу.Problem-based learning, on the one hand - mandatory, the other - part of the learning process. It is therefore necessary to establish signs of problem-based learning and its place in the modern educational process, especially in learning new material
Signs Active Approach to the Organization of Training Sessions in Physics
No full textПід час організації навчальних занять потрібно враховувати закономірності людської діяльності (організація навчального процесу як розв'язування різних задач), процесу пізнання (його трифазовий характер). При цьому вчителя потрібно вважати як суб'єктом навчального процесу так і джерелом навчальної інформації.When organizing training sessions should take into account patterns of human activity (organization of educational process as solving various problems), the process of learning (the three-phase character). This teacher should be considered as subject of the educational process and educational source of information
Analogies in Solving Problem Cognitive Tasks
No full textРозвитку творчих здібностей учнів на уроках фізики сприяє розв'язок проблемних пізнавальних завдань, результатом чого є введення істотних ознак компонентів змісту шкільного курсу фізики. Одним з прийомів розв'язку таких завдань є використання умовиводів за аналогією.Development of creative abilities of pupils at physics lessons contributes to the solution of problem of cognitive tasks, resulting in the introduction of the essential features of the components of the content of school physics course. One of the methods of solving such problems is the use of reasoning by analogy
Steps in the Construction of School Physics Course
No full textГенералізація змісту розглядається як систематичність і зв'язаність побудови курсу фізики, яка повинна виявлятися у групуванні матеріалу навколо головних фактів, понять, гіпотез, законів. Формування способів діяльності щодо пізнання та застосування відповідного навчального матеріалу повинно йти у напрямку засвоєння учнями таких систем дій, які відображають частково або повністю алгоритм розв'язування пізнавальних та практичних задач різних типів.Generalization content is considered as systematic and connectedness of building physics course, which should manifest itself in the material around the main grouping of facts, concepts, hypotheses and laws. Building on ways of learning and application of relevant educational material should go towards the assimilation of students such actions reflect fully or partially algorithm for solving practical problems and cognitive types
Search Invariants in the Content of School Physics Сourse
No full textВаріативність методик викладання, інформації, що використовується у навчальному процесі, не означає відсутність спільного у навчальному змісті. Виявлення спільного - одна з важливих задач методики фізики. Пропонуються шляхи аналізу змісту освіти, що допоможе встановити внутрішню відповідність підручників до шкільних програм.Variability teaching methods, information used in the learning process does not mean the absence of a joint in the educational content. Identifying common - one of the important problems of physics techniques. Ways analysis of educational content that will help establish internal compliance programs in school textbooks
Work Crews – a Form of Organization of Communication Between Students During their Learning Activities
No full textУ статті йдеться про використання бригадної форми роботи на різних етапах навчальних занять і з різною метою: врахування індивідуальних можливостей, надання свободи в організації власної діяльності, організація самоконтролю, зменшення дефіцити навчального часу.This article explains how to use the form of brigade in various stages of training sessions and for different purposes, taking into account the individual capabilities provide the freedom to organize their own activities, self-organization, reducing training time deficits
Familiarizing Students with Elements of Design Activity at Physics Lessons in High School
No full textІнтелектуалізація сучасного навчального процесу вимагає застосування таких методів навчання, які сприяють розвитку творчих здібностей учнів, зокрема формуванню у них окремих умінь конструкторської діяльності. Пошуку такої організації системи навчальних занять допомагає аналіз циклів процесу навчання, що визначають стратегію вивчення різних типів компонентів змісту навчального предмета. Одним з цих компонентів є фізичні прилади та пристрої.Intellectual modern educational process requires the use of teaching methods that promote the development of creative abilities of students, including the formation of their individual abilities of design activity. Search this organization of training sessions helps the learning process analysis cycles that determine the strategy study of various types of components of the content subjects. One of these components are physical devices and equipment