eSSPUIR Electronic Sumy State Pedagogical University named after A. S. Makarenko Institutional Repository
Not a member yet
17217 research outputs found
Sort by
Physical, Geographical and Geo-Ecological Characteristics of the Seim River Within the Sumy Region
No full textПроаналізувавши протоколи лабораторних досліджень з’ясовано перевищення норми по показникам запаху, БСК-5, індексу лактозопозитивної кишкової палички (ЛКП), виявлено зниження норми розчиненого кисню та підняття до верхнього значення водневого показника рН, що підтверджують обраховані коефіцієнти ГДК. Показники вмісту хлорид-іонів та сульфат-іоніввідповідає нормам ГДК. Найбільші показники коефіцієнта ГДК характерні длясерпня-початку вересня, коли індекс ЛКП перевищував норму у 15 разів.Коефіцієнт ГДК по інтенсивності запаху дорівнював 2,5, що робить воду непридатною до застосування, а характер запаху був гнилісний фекальний стічний. Вміст розчиненого кисню у воді річки Сейм має низький показник усерпні і лише з початку вересня починає зростати, але норми не досягає. Зафіксовано зростання споживання кисню, що перевищує норму ГДК у 4-11,5 разів, лише у вересні знижується до 2-2,5. Зростання показника БСК-5 відображає процес забруднення води річки і є важливим екологічним показником.After analysing the laboratory test reports, it was found that the standards for odour, BOD-5, lactose-positive Escherichia coli (LPC) index, a decrease in dissolved oxygen and an increase in the upper value of the hydrogen pH index were found, confirming the calculated MPC coefficients. The chloride and sulphate ion content indicators comply with the MPC standards. The highest MPC coefficients were recorded in August and early September, when the LCP index exceeded the norm by 15 times. The MPC coefficient for odour intensity was 2.5, which makes the water unsuitable for use, and the odour was rotten faecal sewage. The dissolved oxygen content in the Seim River is low in August and only begins to increase in early September, but does not reach the norm. An increase in oxygen consumption exceeding the MPC norm by 4-11.5 times was recorded, only decreasing to 2-2.5 in September. The increase in the BOD-5 indicator reflects the process of river water pollution and is an important environmental indicator
Ukrainian Language for Professional Purposes
No full textНавчально-методичний посібник «Українська мова за професійним спрямуванням» розроблено відповідно до вимог сучасної мовної освіти та освітньо-професійних програм підготовки здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «бакалавр» Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка. Посібник спрямований на формування та розвиток фахової мовнокомунікативної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей. Матеріал посібника охоплює теоретичні засади української мови в професійному спілкуванні, правила мовної нормативності, культуру мовлення, а також особливості ділового, офіційного й наукового стилів. Практичний блок містить систему завдань, які сприяють закріпленню теоретичних знань і формуванню практичних навичок.
Посібник призначений для студентів закладів вищої освіти, викладачів, а також усіх, хто прагне підвищити рівень володіння українською мовою в професійній сфері.The educational and methodological manual "Ukrainian Language for Professional Purposes" was developed in accordance with the requirements of modern language education and educational and professional programs for training higher education applicants for the "bachelor" degree of Sumy State Pedagogical University named after A.S. Makarenko. The manual is aimed at the formation and development of professional language and communicative competence of students of non-philological specialties. The material of the manual covers the theoretical foundations of the Ukrainian language in professional communication, the rules of language normativity, speech culture, as well as the features of business, official and scientific styles. The practical block contains a system of tasks that contribute to the consolidation of theoretical knowledge and the formation of practical skills.
The manual is intended for students of higher education institutions, teachers, as well as anyone who seeks to improve their level of proficiency in the Ukrainian language in the professional sphere
Scientific and Research Practice as a Component of Forming Professional and Research Competences of Future Computer Science Specialists
No full textУ статті актуалізовано проблему формування професійних і дослідницьких компетентностей майбутніх фахівців комп’ютерних наук в межах науково-дослідницької практики. Обґрунтовано, що освітня політика майбутніх фахівців комп’ютерних наук має бути орієнтованою на формування професійних компетентностей, що поєднують теоретичні знання з практичними навичками розв’язання завдань дослідницького характеру, а також застосування сучасних методів наукових досліджень для проєктування, розробки та супроводу інформаційних систем і програмного забезпечення у галузі інформаційних технологій. З’ясовано, що майбутні фахівці комп’ютерних наук повинні володіти здатністю впроваджувати сучасні методи й технології для аналітики великих даних, ефективно розробляти, планувати та управляти ІТ-проєктами, опановувати новітні інструменти та технології у сфері комп’ютерних наук, а також бути спроможними проводити науково-дослідницьку та прикладну діяльність, розвивати аналітичне мислення та критичні навички оцінки інформації, генерувати інноваційні ідеї та пропонувати ефективні рішення для актуальних завдань у сфері комп’ютерних науках. Визначено, що основні напрями трансформації системи вищої освіти другого (магістерського) рівня за галуззю знань «Інформаційні технології», що безпосередньо впливають на формування професійних і дослідницьких компетентностей майбутніх фахівців комп’ютерних наук: модернізація освітньої системи; екологізації освіти; вдосконалення змісту й організації освітнього процесу; удосконалення практичної підготовки до професійної діяльності; інтеграція наукової та інноваційної діяльності; забезпечення доступності та гнучкості освітніх можливостей. Зроблено висновок, що формування професійних і дослідницьких компетентностей майбутніх фахівців комп’ютерних наук в межах науково-дослідницької практики має враховувати поєднання наукових здобутків із провідними практичними компетенціями та фаховим досвідом, інтеграцію теоретичних знань із практичними навичками, розвиток здатності до самостійного генерування інноваційних ідей та прийняття ефективних рішень у професійній діяльності.The article addresses the issue of developing professional and research competencies of future computer science specialists within the framework of research practice. It is substantiated that the educational policy of future computer science specialists should be focused on developing professional competencies that combine theoretical knowledge with practical skills in solving research problems, as well as the application of modern scientific research methods for the design, development and maintenance of information systems and software in the field of information technology. It is found that future computer science specialists should have the ability to implement modern methods and technologies for big data analytics, effectively develop, plan and manage IT projects, master the latest tools and technologies in the field of computer science, and be able to conduct research and applied activities, develop analytical thinking and critical information evaluation skills, generate innovative ideas and offer effective solutions to current tasks in the field of computer science. It was determined that the main directions of transformation of the higher education system of the second (master's) level in the field of knowledge "Information Technologies", which directly affect the formation of professional and research competencies of future computer science specialists: modernization of the educational system; greening of education; improvement of the content and organization of the educational process; improvement of practical training for professional activity; integration of scientific and innovative activity; ensuring accessibility and flexibility of educational opportunities. It was concluded that the formation of professional and research competencies of future computer science specialists within the framework of scientific and research practice should take into account the combination of scientific achievements with leading practical competencies and professional experience, the integration of theoretical knowledge with practical skills, the development of the ability to independently generate innovative ideas and make effective decisions in professional activity
Сирійський напрямок зовнішньої політики США у 2013-2017 рр.: стратегія адміністрації Барака Обами
No full textThe article examines the Syrian dimension of United States foreign policy in 2013–2017, which became one of the key challenges for the Barack Obama administration. In the context of the civil war in Syria, the rise of terrorist threats, and regional instability, the United States had to combine diplomatic, military, and humanitarian measures to achieve its foreign policy objectives.
The purpose of this article is a comprehensive analysis of the main goals, instruments, and outcomes of U.S. policy toward Syria, as well as an assessment of the effectiveness of the chosen strategy.
The methodology involves qualitative analysis of primary sources, including official statements, policy documents, and international reports, alongside a systematic review of secondary scholarly literature on U.S. foreign policy and Middle Eastern geopolitics.
The scientific novelty of the study lies in the integrated evaluation of political, military, and humanitarian aspects of the Obama administration’s approach, highlighting the interconnection between diplomatic efforts, counterterrorism measures, and humanitarian policy.
Conclusion. The study concludes that the limited intervention strategy pursued by the administration yielded mixed results: on the one hand, it helped avoid a large-scale military conflict, while on the other, it constrained U.S. influence on the course of events in the region. The findings contribute to a deeper understanding of contemporary U.S. foreign policy strategies and their impact on international norms of conflict management.У статті розглядається сирійський напрямок зовнішньої політики Сполучених Штатів Америки у 2013–2017 роках, який став одним із ключових викликів для адміністрації Барака Обами. У контексті громадянської війни в Сирії, зростання терористичних загроз та регіональної нестабільності США були змушені поєднувати дипломатичні, військові та гуманітарні заходи для реалізації своїх зовнішньополітичних цілей.
Метою роботи є комплексний аналіз основних цілей, інструментів і результатів політики США щодо Сирії, а також оцінка ефективності обраної стратегії.
Методологія дослідження передбачає якісний аналіз первинних джерел, таких як офіційні заяви, політичні документи та міжнародні звіти, а також систематичний огляд вторинної наукової літератури з питань зовнішньої політики США та геополітики Близького Сходу.
Наукова новизна роботи полягає у комплексній оцінці політичних, військових і гуманітарних аспектів підходу адміністрації Обами, що дозволяє визначити взаємозв’язок між дипломатичними заходами, антитерористичною діяльністю та гуманітарною політикою. Висновок. У висновку підкреслюється, що стратегія обмеженого втручання, обрана адміністрацією, мала змішані результати: з одного боку, вона дозволила уникнути масштабного військового конфлікту, з іншого – обмежила вплив США на перебіг подій у регіоні. Отримані результати сприяють глибшому розумінню сучасних стратегій зовнішньої
політики США та їх впливу на міжнародні норми управління конфліктами
Using Open Educational Platforms to Develop Engineering Thinking in Microelectronics Courses
No full textПід впливом інформатизації і стрімкого розвитку цифрових технологій відкриті освітні платформи стають доступним інструментом не лише для самостійного та формалізованого навчання, але й розвитку різних особистісних якостей у процесі професійної підготовки. Статтю присвячено проблемі формування інженерного мислення здобувачів вищої освіти у процесі вивчення мікроелектроніки з використанням відкритих освітніх платформ. У роботі підкреслюється, що відкриті цифрові ресурси відіграють дедалі важливішу роль у розвитку практико-орієнтованого, логіко-аналітичного та проєктного мислення студентів, які навчаються на технічних і педагогічних спеціальностях у межах STEM-орієнтованого підходу. Здійснено теоретичний аналіз потенціалу платформ Tinkercad Circuits, Falstad, CircuitVerse, All About Circuits, Learnabout-Electronics та MIT OpenCourseWare, а також проведено емпіричне вивчення думок стейкхолдерів щодо зручності, мотиваційного впливу, змістовної логіки та функціональності зазначених ресурсів. У результаті контент-аналізу було розроблено порівняльну характеристику платформ за такими параметрами: тип ресурсів, інтерфейс, рівень симуляції та дидактичні можливості. Отримані дані свідчать, що найефективнішими для розвитку інженерного мислення є ті середовища, які поєднують симуляцію, інтерактивність, теоретичну підтримку та варіативність проєктних завдань. Робота з такими платформами стимулює здобувачів до аналізу схем, пошуку технічних рішень, моделювання та рефлексії над результатами. У дискусійному блоці проаналізовано відповідність виявлених тенденцій міжнародному досвіду та охаракетризовано умови ефективної педагогічної інтеграції відкритих освітніх платформ у структуру курсів з мікроелектроніки. Стаття завершується висновками щодо перспектив подальших досліджень і рекомендаціями щодо дидактичного супроводу використання ВОР у підготовці майбутніх фахівців інженерного та педагогічного профілю.Under the influence of informatization and the rapid development of digital technologies, open educational platforms are becoming an accessible tool not only for self-directed and formalized learning but also for the development of various personal qualities in the process of professional training. This article addresses the issue of developing engineering thinking in higher education students during microelectronics courses through the use of open educational platforms. The study emphasizes that open digital resources play an increasingly important role in fostering practice-oriented, logical-analytical, and project-based thinking in students of technical and pedagogical specialties within a STEM-oriented approach. A theoretical analysis of the potential of platforms such as Tinkercad Circuits, Falstad, CircuitVerse, All About Circuits, Learnabout-Electronics, and MIT OpenCourseWare was conducted, along with an empirical investigation of stakeholder opinions regarding the usability, motivational impact, content logic, and functionality of these resources. A comparative analysis of the platforms was developed based on the following parameters: type of resources, interface, level of simulation, and didactic capabilities. The findings indicate that the most effective environments for developing engineering thinking are those that combine simulation, interactivity, theoretical support, and variability in project tasks. Working with such platforms encourages students to analyze circuits, search for technical solutions, engage in modeling, and reflect on the results. The discussion section examines how the identified trends align with international experience and describes the conditions for the effective pedagogical integration of open educational platforms into microelectronics course structures. The article concludes with findings on the prospects for further research and provides recommendations for the didactic support of OEP use in training future specialists in engineering and pedagogy
Consumer Behavior in the Digital Environment: Features and Trends
No full textУ статі розглянуто і проаналізовано основні принципи і особливості поведінки споживача в цифровому середовищі. Системно вивчено поняття «цифрового середовища», оцінено його роль в умовах інформаційного суспільства. Досліджено вплив цифрових технологій на маркетингову діяльність та поведінкові реакції споживачів. Описано напрями трансформації класичних теорій споживчої поведінки, які орієнтовані на формування нового типу споживача. Визначено особливості поведінки українського споживача в Інтернет-просторі та критерії прийняття ним купівельних рішень, враховуючи вплив Інтернет інструментарію. Систематизовано основні явища і тренди розвитку цифрової економіки на основі поглядів різних авторів. Досліджено і обґрунтовано специфіку і складові змін поведінки споживача у цифровому середовищі. Висвітлено роль і значення соціальних мереж у прийнятті купівельних рішень споживачем, визначаючи новий контекст споживчої поведінки та взаємодії з брендами.The article is devoted to the study of the principles and characteristics of consumer behaviour in the context of the digital transformation of society. The concept of the ‘digital environment’ is systematically analysed and its role in the development of the digital economy and digital marketing is assessed. The directions of transformation of classical theories of consumer behaviour, which are focused on the formation of a new type of consumer, are studied. The peculiarities of Ukrainian consumer behaviour in the Internet space and the criteria for making purchasing decisions, taking into account the influence of Internet tools, are determined. The main phenomena and trends in the development of the digital economy are systematised based on the views of various authors. The differences between the digital environment and digital marketing are described. A list of prerequisites that contribute to the development of digital marketing is identified. The directions of change in consumer behaviour in the context of digital transformation are described. The role and significance of modern digital tools in the principles of interaction between consumers, companies and brands have been studied. The reasons for the formation of a new type of consumer in the digital environment were highlighted. The main indicators of Internet resource usage in terms of gender and age characteristics were studied. The most relevant Internet platforms and applications used by consumers were identified. A list of the main tasks of digital communication with consumers was outlined. The role and significance of social networks in building relationships with target consumers is examined. The characteristics of consumer behaviour in the digital virtual space are described. The principles of forming a new era of marketing communications based on digitalisation are highlighted. The key tasks of marketing in the context of the development of the digital economy are identified. Based on a comprehensive analysis of information and taking into account the views of leading authors in this field, the main features and trends of consumer behaviour in the digital environment have been identified
Economic Security of the Enterprise: A Paradigm Shift
No full textСтаття присвячена розкриттю суті поняття «економічна безпека підприємства». Визначено, що безпека є базовою цінністю існування будь-якої системи. Встановлено, що по відношенню до підприємства цей термін став застосовуватись у вітчизняній науці з початку становлення ринкових відносин та включає в себе насамперед такі ключові акценти: захищеність від зовнішніх і внутрішніх загроз, забезпечення фінансової стійкості, ефективне використання ресурсів, здатність до відтворення та розвитку; пропозиція застосовувати правові, організаційні або управлінські заходи протидії є винятковою. Ідентифіковано ключові підходи до розуміння суті терміну «економічна безпека підприємства»: адаптативний, ресурсно-функціональний, комплексний або мультиаспектний, орієнтований на захист потенціалу підприємства, орієнтований на стабільність та стійкість. Запропоновано при формуванні сутності поняття «економічна безпека підприємства» у сучасних реаліях враховувати: високий рівень невизначеності ринкового середовища; превентивні заходи, спрямовані на забезпечення відновлення та подальшого розвитку підприємства після подолання кризових явищ; концепт безпеки є процесом; забезпечення безперервності бізнесу. Встановлено, що однією із ключових підсистем економічної безпеки підприємства є його інформаційна безпека.The article is devoted to revealing the essence of the concept of «economic security of an enterprise». It is determined that security is a fundamental value for the existence of any system. It has been established that, in relation to enterprises, this term has been used in domestic science since the beginning of the formation of market relations and includes, first of all, the following key points: protection from external and internal threats, ensuring financial stability, effective use of resources, and the ability to reproduce and develop. The proposal to apply legal, organizational, or managerial countermeasures is exceptional. Key approaches to understanding the essence of the term «economic security of an enterprise» have been identified: adaptive, resource-functional, comprehensive or multi-faceted, focused on protecting the enterprise's potential, focused on stability and sustainability. It has been found that in the West, this term is integrated into the concepts of risk management, sustainability, and corporate security without distinguishing a separate term «economic security of an enterprise». When forming the essence of the concept of «economic security of an enterprise» in modern realities, it is proposed to take into account the following points: a market-oriented enterprise operates in conditions of high uncertainty; it is important not only to focus on stabilizing and minimizing costs, but also to develop preventive measures aimed at ensuring the recovery and further development of the enterprise after overcoming the crisis; security should be treated as a rapidly changing stochastic category, accordingly considering the concept of security not as a state, but as a process; in the system of economic security of an enterprise, it is important to ensure business continuity, i.e., the ability to respond to risks in a timely manner and resume operations without critical losses. It has been established that one of the key subsystems of economic security of an enterprise is its information security, given the growth of digitalization of the economy and global threats
Theoretical and Geographical Foundations and Forecast of Development of Tourist Destinations in the Frontline Territories of Ukraine
No full textСтаття присвячена аналізу перспектив розвитку туристичних дестинацій на прифронтових територіях України у контексті післявоєнного відновлення. Війна суттєво змінила туристичну карту країни, спричинивши руйнування інфраструктури, скорочення туристичних потоків та формування негативного іміджу регіонів. Водночас, навіть у складних умовах війни прифронтові території можуть розвивати певні види туризму, які сприятимуть економічному зростанню та інтеграції громад для співпраці. У дослідженні використано комплексний підхід, що включає проведення й аналіз соціологічного опитування щодо особливостей розвитку українських прифронтових громад і туристичного бізнесу в умовах війни (Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Сумської, Харківської областей), емпіричні методи дослідження, порівняльний аналіз міжнародного досвіду та вивчення наукових джерел. Визначено основні загрози для розвитку туризму в прифронтових регіонах, серед яких замінованість територій, втрата культурної спадщини, міграція населення, економічна нестабільність та психологічні фактори, пов’язані з військовими діями. На основі отриманих результатів обґрунтовано потенціал розвитку таких туристичних напрямів, як волонтерський, солідарний, меморіальний, військовий, сільський та темний туризм.Окрему увагу приділено необ-хідності стратегічного планування, створенню безпечних туристичних маршрутів, розвитку інфраструктури та залученню інвестицій. Результати дослідження можуть бути корисними для представників органів державного управління, туристичного бізнесу, місцевих громад та науковців, які займаються питаннями відновлення регіонів після воєнних конфліктів. Перспек-тиви подальших досліджень полягають у розробці моделей сталого розвитку туризму в постконфліктних зонах, аналізі еконо-мічного ефекту від розвитку туристичних дестинацій, а також використанні цифрових технологій для промоції туристичних можливостей прифронтових територій України.The article analyses of theoretical and geographical basis the the prospects for developing tourist destinations in the frontline territories of Ukraine in the context of post-war recovery. The war has significantly changed the country's tourist map, destroying infrastructure, reducing tourist flows and forming a negative image of the regions. At the same time, even in difficult conditions, frontline areas can develop certain types of tourism that will contribute to economic growth and community integration. The study uses a comprehensive approach, including making and analysis of a sociological survey on the peculiarities of the development of Ukrainian frontline communities and tourism business in the context of war (Dnipro, Donetsk, Zaporizhzhia, Sumy, Kharkiv), empirical research methods, comparative analysis of international experience and study of scientific sources. The main threats to tourism development in the frontline regions are identified, including mined areas, loss of cultural heritage, migration, economic instability and psychological factors related to military operations. Based on the results obtained, the potential for developing such tourist destinations as volunteer, solidarity, memorial, military, rural and dark tourism is substantiated. Particular attention is paid to the need for strategic planning, creation of safe tourist routes, infrastructure development and attraction of international investment. The study's results can be useful for representatives of public administration, tourism businesses, local communities and academics dealing with regions recovering after military conflicts. Prospects for further research include developing models for sustainable tourism development in post-conflict areas, analysing the economic impact of tourist destinations, and using digital technologies to promote the tourism opportunities of Ukraine's frontline territories
Modulation of Sleep Disorders and Indicators of Heart Rate Variability in Middle-Aged Women in the Conditions of Military Actions in Ukraine
No full textУ статті розглянуто вплив порушень сну на варіабельність серцевого ритму (ВСР) у жінок середнього віку в умовах воєнних дій в Україні. Стресові події, пов’язані з війною, підвищують рівень тривоги, що призводить до дисрегуляції вегетативної нервової системи та змін архітектури сну. Основні симптоми порушень сну включають труднощі із засинанням, часті пробудження, фрагментований сон. Порушення балансу ВСР відображають напруження адаптаційних механізмів організму та є чутливими маркерами негативних змін. Проведено аналіз частотно-часових показників ВСР та визначено особливості прояву порушень сну, спричиненими стресовими подіями. Встановлено, що значна частина (68,5%) жінок середнього віку має порушення сну, а саме: скорочення тривалості сну (63% сплять ≤6 годин, 33,7% – <5 годин); часті нічні пробудження (76,1% мають епізоди нічних пробуджень, з них 43,5% – ≥3 разів на тиждень); збільшена латентність сну (у 47,8% час засинання перевищує 30 хв, у 25% – більше 60 хв); денна дисфункція (71,7% мають помірну денну сонливість, 19,6% – високу) та виражене відчуття втоми вранці (57,6% оцінили ефективність свого сну нижче 85%), що свідчить про недостатню ефективність та відновлюваність сну. Не зважаючи на наявні проблеми зі сном, більшість жінок-учасниць (77 осіб; 83,7%) не вживають снодійні препарати. Частоту прийому медикаментів для сну у 2-3 рази на тиждень відзначили лише 9 опитаних (9,8%). У переважної більшості обстежених жінок (91,3%) активність протягом дня супроводжується підвищеною сонли-вість різного ступеня вираженості. Виражені проблеми зі сном можуть мати системний вплив на організм вказує на потребу додаткової діагностики та втручання. Жінки з порушеннями сну демонструють виражену активацію симпатичної нервової системи та пригнічення парасимпатичної регуляції (зниження відносно норми SDNN та RMSSD, зростання AMo та індексу LF/HF). Результати свідчать про зниження адаптаційних можливостей організму через активацію симпатичної нервової системи, що посилюється в умовах підвищеного стресу. Отримані дані можуть бути корисними для розробки профілактичних та терапевтичних програм.The article examines the effects of sleep disorders on heart rate variability (HRV) in middle-aged women amid wartime conditions in Ukraine. War-related stress increases anxiety levels, leading to dysregulation of the autonomic nervous system and changes in sleep architecture. The main symptoms of sleep disorders include difficulty falling asleep, frequent awakenings, and fragmented sleep. HRV imbalance reflects the strain on the body’s adaptive mechanisms and is a sensitive marker of adverse changes.A frequency-time analysis of HRV was conducted to identify the specific manifestations of sleep disorders induced by stress. The findings reveal that a significant portion (68.5%) of middle-aged women experience sleep disturbances, including reduced sleep duration (63% sleep ≤6 hours, 33.7% sleep <5 hours), frequent nighttime awakenings (76.1% report nighttime awakenings, of whom 43.5% experience them ≥3 times per week), prolonged sleep latency (47.8% take over 30 minutes to fall asleep, 25% take more than 60 minutes), daytime dysfunction (71.7% report moderate daytime sleepiness, 19.6% report high levels), and pronounced morning fatigue (57.6% rate their sleep efficiency below 85%), indicating insufficient sleep quality and restoration.Despite these sleep problems, most participants (77 women; 83.7%) do not use sleeping pills. Only 9 respondents (9.8%) reported taking sleep medications 2-3 times per week. The vast majority (91.3%) experience increased daytime sleepiness of varying severity. Severe sleep disturbances can have systemic effects on the body, highlighting the need for further diagnostics and interventions. Women with sleep disorders exhibit significant activation of the sympathetic nervous system and suppression of parasympathetic regulation (reduced SDNN and RMSSD compared to normal values, increased AMo and LF/HF index).The results indicate a decline in the body’s adaptive capacity due to sympathetic nervous system activation, which intensifies under high-stress conditions. These findings may be useful for developing preventive and therapeutic programs
The Development of Contemporary Pedagogical Research Through the Designing of Individualized Teaching Using Social Media (a Case Study in Higher Mathematics Education)
No full textСтаття присвячена висвітленню основних етапів власного педагогічного дослідження з проектування індивідуалізованого навчання студентів вищої математики з використанням можливостей соціальних медіа. Ми згодні з педагогам, що феномен індивідуалізації навчання набуває актуальності з появою дітей «digital-native», народжених у світі технологій, сучасні здобувачі освіти відрізняються від своїх попередників, адже вони народились і розвиваються у середовищі великого обсягу інформації, основними каналами комунікації для них є соціальні медіа. Під терміном «соціальні медіа» ми розуміємо сукупність інтернет-сервісів та платформ, які надають можливість користувачам здійснювати комунікацію, споживати, створювати й розповсюджувати контент. Головним завданням педагогів сьогодні ми вбачаємо у можливості «говорити зі студентом його мовою» за допомогою соціальних медіа. Авторами описано три етапи власного педагогічного дослідження, яке проходило у Державному податковому університеті під час навчання вищої математики здобувачів освіти першого року навчання. На першому етапі дослідження здійснювалось вивчення стану проблеми, виявлення основних вимог щодо до організації індивідуалізованого навчання, основних тенденцій, зокрема, шляхів використання соціальних медіа. Було проведено опитування і виявлено найпопулярніші серед студентів соціальні медіа. На другому етапі педагогічного дослідження авторами було створено та упроваджено у навчальний процес математичний навчальний акаунт в Instagram (@mathclub_dpu), математичну спільноту у Telegram та групові чати з вищої математики для студентів у Viber. На третьому етапі здійснювалось оцінювання створених математичних спільнот у різних месенджерах, навчального математичного акаунту у Instagram та удосконалення методики їх застосування у освітньому процесі здобувачів першого курсу Державного податкового університету під час навчання вищої математики. Студентам (64 особи) було запропоновано пройти завершальне опитування у Google Forms. Результати опитування доводять позитивний вплив застосування соціальних медіа у навчання вищої математики.The article is dedicated to describing the key stages of a pedagogical research project focused on designing individualized higher mathematics training for university students with applying of social media tools. Authors agree with educators that the phenomenon of individualized teaching is gaining relevance due to the emergence of “digital-native” students those born into a world of advanced technologies. Contemporary learners differ significantly from previous generations, as they grow and develop in an environment saturated with information, and their primary channels of communication use social media platforms. The term “social media”we understand as a set of internetbased services and platforms that allow users to communicate, consume, create, and disseminate content. Authors believe that one of the key tasks of modern educators is to “speak the students’ language” by using social media as a pedagogical tool. The authors describe three stages of their pedagogical research conducted at the Tax State University during the higher mathematics training of first-year students. At the first stage, the study focused on identifying the current state of the problem, defining the key requirements for organizing individualized learning, and exploring trends of the integration of social media in education. A survey was conducted to identify the most popular social media platforms among students. During the second stage, the researchers created and implemented several social media-based educational tools into the learning process. These included a mathematicsthemed Instagram account (@mathclub_dpu), a mathematics community in Telegram, and higher mathematics group chats on Viber. At the third stage, the effectiveness of the created mathematics communities and platforms was assessed. The study focused on evaluating the applying of various messengers and the Instagram learning account, as well as refining the methodology for their integration into the educational process for higher mathematics training of the first-year students at the Tax State University. A final survey was conducted via Google Forms, with participation from 64 students. The survey results demonstrated a positive impact of using social media in the higher mathematics teaching