Proceedings of the Annual Conference of CAIS / Actes du congrès annuel de l'ACSI
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Citation Distance: Measuring Knowledge Translation, Integration, Diffusion & Scope
No full textWe propose citation measures that weight the relationships between publications based on their semantic similarity. Measuring the semantic similarity between over 5 million patents and over 52 million citations, we define and demonstrate four distinct metrics that measure: knowledge translation, knowledge integration, knowledge diffusion, and knowledge scope. Applying these measures provides novel empirical demonstrations of how the research environment has changed in recent decades, showing that researchers have drawn from increasingly distant knowledge sources, and that knowledge diffusion has occurred at an ever-accelerating pace. These citation distance measures show substantial promise in furthering our understanding of the research process and improving our assessment of scientific impact. Nous proposons des mesures de citation capables de mesurer les relations entre les publications en fonction de leur similarité sémantique. En mesurant la similarité sémantique entre plus de 5 millions de brevets et plus de 52 millions de citations, nous définissons et démontrons quatre métriques qui permettent de mesurer le transfert des connaissances, l\u27intégration de connaissances, la diffusion des connaissances, et la portée des connaissances. L\u27application de ces mesures démontre de façon empirique la façon dont l\u27environnement de recherche a changé au cours des dernières décennies, montrant que les chercheurs utilisent des sources de connaissances de plus en plus éloignées sémantiquement, et que la diffusion des connaissances se produit à un rythme toujours plus rapide. Ces mesures de distance de citation contribuent à meilleure compréhension du processus de recherche et à l\u27amélioration de notre évaluation de l\u27impact scientifique
Film Music Cues: Visualizing Social Reality Through Music and Film
No full textTaxonomies may contain functional vocabulary and display relationships among concepts to facilitate the work of a domain. Silent film music is a work-based genre of musical performance. Musicians worked from cue-sheets of musical terms. This paper describes the conversion of a working list of musical cues into a taxonomy. Results show the taxonomical differences that arise from a work-based vocabulary. Also, the social realities of the time are reflected in this vocabulary of music for silent film from the 1920s. Les taxonomies peuvent contenir du vocabulaire fonctionnel et mettre en évidence des relations entre les concepts et ainsi faciliter le travail d\u27un domaine. La musique de films muets est un genre de performance musicale basé sur l’expérience. Les musiciens travaillent à partir de repères («cue-sheet») de termes musicaux. Cet article décrit la conversion d\u27une liste de repères musicaux en une taxonomie. Les résultats montrent les différences taxonomiques qui émergent d\u27un vocabulaire basé sur l’expérience. En outre, les réalités sociales de l\u27époque sont reflétées dans ce vocabulaire musical pour le cinéma muet des années 1920
Mothers of Invention: A Pilot Study of Commercial Content on Mother Blogs and Perceptions of Credibility
No full textThis study examines how mother bloggers write sponsored content and how writers and readers interpret the credibility of these posts. Content analysis and interviews were conducted. Results suggest determining the credibility of these posts is a social process, informed by participants’ existing knowledge and framed within the mother blogger community.Cette étude examine comment des mères tenant des blogues écrivent des contenus commandités et comment leurs lecteurs et elles-mêmes interprètent la crédibilité de ces messages. On a pratiqué une analyse du contenu et mené des entrevues. Les résultats indiquent que la détermination de la crédibilité de ces messages est un processus social, qui se fonde sur les connaissances existantes des participants et qui est encadré par la communauté de la mère tenant le blogue
Innovative Partnerships: Exploring School Librarianship through a Global Lens
No full textThe need to equip today’s youth with 21st century literacy skills has served as a catalyst for change in the traditional practices of school librarians all over the world. This paper presents findings from an institutional ethnography study of school librarianship conducted in Brazil.L’Ethnographie institutionnelle met au jour comment des facteurs institutionnels peuvent influencer les pratiques d\u27une manière parfois inaperçue. Cette étude d’ethnographie institutionnelle, portant sur la bibliothéconomie dans les écoles brésiliennes, a été menée à l\u27été 2013 à Florianópolis, SC, Brésil, et montre que les professionnels dans les bibliothèques scolaires partout dans le monde font face à des défis semblables, et souligne les approches originales propres à la culture brésilienne.
Disseminating, Assimilating, and Creating: A Social Knowledge Cycle Model for Non-Profit Organizations
No full textThis research paper explores how ‘social knowledge’, as an emergent category of organizational knowledge, flows through non-profit organizations (NPOs). Examining findings from qualitative interviews with 16 individual from Canadian NPOs on their use of social media for Knowledge Management (KM), the paper builds on KM theories and epistemologies to propose a model for the assimilation, dissemination and creation of ‘social knowledge’ in NPOs.Ce rapport de recherche examine comment la «connaissance sociale», en tant que catégorie émergente de la connaissance organisationnelle, circule dans les organisations sans but lucratif (OSBL). Nous avons examiné les résultats d’entretiens qualitatifs avec seize personnes provenant d\u27OSBL canadiennes sur leur utilisation des médias sociaux aux fins de la gestion des connaissances. Notre rapport s\u27appuie sur les théories et l’épistémologie de la gestion des connaissances pour proposer un modèle de l\u27assimilation, de la diffusion et de la création de «connaissance sociale» dans les OSBL
Internationalization and Learner Autonomy: Connecting Across Borders and Expanding Boundaries
No full textInternationalization and learner autonomy offer rich theoretical frameworks to librarians for informing their professional practice. This poster identifies borders arising from an investigation of the phenomenon of internationalization and an examination of library and language learning intersections. In connecting these borders, librarians can expand the boundaries of their professional knowledge.L’internationalisation et l’autonomie de l\u27apprenant offrent aux bibliothécaires des cadres théoriques riches pour la connaissance de leur pratique professionnelle. Cette affiche identifie les frontières qui émergent de l\u27enquête sur le phénomène de l\u27internationalisation et de l\u27examen des intersections entre la bibliothèque et l\u27apprentissage des langues. En rapprochant ces frontières, les bibliothécaires ont l’occasion de repousser les limites de leurs connaissances professionnelles
Giving Voice to Students as Literacy Practice
No full textLibraries have long been considered spaces of silent introspection. Contemporary learning, however, is a social activity where student voices are valued. This presentation explores voice in the library through two case studies where librarians and faculty sought to develop students’ voices and create forums for these voices to be heard.Les bibliothèques ont longtemps été considérées comme des espaces d\u27introspection silencieuse. De nos jours, cependant, l\u27apprentissage est une activité sociale où les voix des élèves ont leur valeur. Cette présentation explore la voix dans la bibliothèque à travers deux études de cas où les bibliothécaires et les professeurs ont cherché à développer les voix étudiantes et à créer des forums où ces voix puissent être entendues
Sustaining the Knowledge Commons: A Correlation Study of Journals Using Article Processing Charges
No full textSustaining the Knowledge Commons, funded throughSSHRC\u27s Insight Development Program aims totransition scholarly publishing from subscriptions /purchase to open access. This presentation focuseson a correlational study of DOAJ journals, exploringrelationships between tendency to charge articleprocessing charges, subjects and number of articles.Le Soutien au patrimoine de connaissances, financépar le Programme de développement Savoir du CRSHvise à faire passer l’édition savante du mode parabonnement ou par achat au mode libre accès. Cetteprésentation se concentre sur une étude decorrélation de revues disponibles en libre accès(DOAJ), en explorant les relations entre la tendance àfacturer des frais de traitement pour un article, lessujets et le nombre d’articles
Methodological Diversity: Community-driven Development of a Digital Library for Northern Communities
No full textThe objective of this paper is to report on a community-driven methodological framework developed for the exploration and development of a digital library for northern communities. More specifically, this paper addresses methodological approaches and techniques for studying the communities in the Inuvialuit Settlement Region in Canada’s north. L\u27objectif de cet article est de faire rapport sur un cadre méthodologique axé sur la communauté développé pour l\u27exploration et le développement d\u27une bibliothèque numérique pour les collectivités du Nord. Plus précisément, ce document aborde les approches méthodologiques et techniques pour l\u27étude des communautés de la région désignée des Inuvialuit dans le nord du Canada
An Emerging Digital Library Platform for Canada’s North.
No full textDigital libraries (DLs) play a crucial role in both reducing barriers, such as spatial barriers, and increasing our ability to provide access to content particularly to remote users with access to the Internet. The proposed work on a digital library for communities in Canada’s North is a step in this direction. This poster will provide an overview on the progress and development of a DL and present key findings including lessons learned during the course of this research work. Les bibliothèques numériques (BN) jouent un rôle crucial à la fois dans la réduction des obstacles, tels que les barrières spatiales, et dans l’augmentation de notre capacité à fournir un accès aux contenus, particulièrement aux utilisateurs éloignés munis d’un accès à Internet. Cette affiche porte sur une bibliothèque numérique destinée aux collectivités du Nord . Ce travail donne un aperçu des progrès et du développement de la bibliothèque numérique et présente les principales conclusions, y compris les leçons apprises au cours de ce travail de recherche