Journals websites for the world Islamic Sciences and Education University
Not a member yet
366 research outputs found
Sort by
المثلُ العربي (دراسة لغوية تحليلية)
No full text المثلُ العربيُّ يُشكلُ لوناً من ألوان النثر العربي، والمثلُ يحكي واقعةً معينة جرت في زمن معين، دالَّاً على مفهوم معين، ثم يضربُ المثلُ في مناسبات مماثلةٍ للحدث الذي قيل فيه المثل؛ ليؤدي المفهوم نفسَهُ، وقد مرَّ المثلُ بحقَبٍ زمنيةٍ متعددة، فهناك مثلٌ جاهليٌّ قبلَ الإسلامِ، وهناكَ مثلٌ إسلاميٌّ قيل في عصور إسلامية متوالية، مما يجعلُ المثلَ متطورا في الدلالة والمفهوم، والمثلُ العربي يأخذُ حكم النثر العربي في الاعتداد به لقيام قاعدة لغوية عليه، وفي الاستشهاد به على حكم لغوي قائم، حالهُ حالَ النثر العربي الذي يعتدُّ به، بناء على زمنه الذي قيل فيه، فمنه ما تقوم عليه قاعدة لغوية، ومنه مايصحح الاستشهاد به لحكم لغوي، وفي القرآن الكريم أمثلة كثيرة تأخذُ طابعاً خاصاً معجزا، تختلف عن الأمثلة العربية البشرية، وهي جديرة بالاهتمام والدراسة، وهذا ما يكشف عنه هذا البحث، بصورة موجزة يقتضيها المقام. The Arabic proverb forms a sort of Arabic prose, and it tells aspecific event that took place at a specific time, indicating aspecific meaning. Then the proverb used in a similar occasion to the event in which the proverb was said, so that the proverb performs the same meaning. The Arabic proverb has been said in many eras; such as pre-Islamic, Islamic and modern.
This makes Arabic proverb developed in indication and meaning. The Arabic proverb takes the same considerations of Arabic prose when establishing a linguistic base and when protesting for an existing linguistic rule, based on the time when it was said. The holy Quran has many proverbs which take a special and miraculous pattern and differs from human-made proverbs. Thus, the Quranic proverbs deserve further attention and investigations. And this is what the research reveals briefl
Social Responsibility Disclosure and its Effect on the Cost of Equity for Services Companies Listed on Amman Stock Exchange
Get PDFهدفت الدراسة إلى التعرف على الإفصاح عن المسؤولية الاجتماعية وأثرها في تكلفة حقوق الملكية للشركات المساهمة العامة الخدمية المدرجة في بورصة عمان. من خلال معرفة أثر كل نشاط من أنشطة المسؤولية الاجتماعية من حيث خدمة المجتمع وتنمية الموارد البشرية وتنمية الموارد البيئية والارتقاء بالخدمات والمنتجات في تكلفة حقوق الملكية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام أسلوب تحليل محتوى التقارير السنوية الصادرة عن الشركات عينة الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (17) شركة من مجتمع الدراسة والبالغ (54) شركة خدمية، وبعدد مشاهدات (187) مشاهدة للفترة من 2016-2006)).استخدام الباحثان أسلوب تحليل الانحدار المتعدد لاختبار الفرضيات، توصلت نتائج الدراسة أنه لا يوجد أثر للإفصاح عن المسؤولية الاجتماعية للأنشطة الخاصة بخدمة المجتمع والانشطة الخاصة بتنمية الموارد البشرية في تكلفة حقوق الملكية، كما توصلت النتائج الى وجود أثر معنوي لكل من الأنشطة الخاصة بتنمية الموارد البيئية والانشطة الخاصة بالارتقاء بالخدمات والمنتجات في تكلفة حقوق الملكية، كما أكدت الدراسة إلى اختلاف أثر الإفصاح لأنشطة المسؤولية الاجتماعية في تكلفة حقوق الملكية تبعًا لاختلاف حجم وربحية الشركات.
الكلمات الدالة: الإفصاح عن المسؤولية الاجتماعية، تكلفة حقوق الملكية، حجم الشركة، ربحية الشركة.The study aims to identify the disclosure of social responsibility and its impact on the cost of equity rights for public shareholding service companies listed on the Amman Stock Exchange. By identifying the impact of each social responsibility activities in terms of community service, human resource development, environmental resource development, and upgrading of services and products in the cost of equity rightsTo achieve the objectives of the study and analysis the data collection, the study uses content analysis method to analysis the annual reports issued by the companies. The study also uses the method of multiple regression analysis to test the hypotheses. The study sample consisted of (17) companies from the study society, (54) service companies. The total of observations is 187 during the period 2006-2016. Based on the analysis, the study concludes the following results: there is no significant effect for the disclosure of the social responsibility for activities related to community service and human resources development activities in the cost of equity rights. The results also show a significant effect for both activities related to the development of environmental resources and activities. Finally, the study pointes out to the difference in the level of disclosure of social responsibility dimensions on the cost of equity rights due to the size and profitability of the companies.The study sets several recommendations for the companies, the most important is the need to draw attention to activities related to social responsibility that have significant impact on the cost of equity rights, especially the activities related to upgrading products and services and developing environmental resources.
Keywords: social responsibility activities, cost of capital, cost of equity
موتيف النافذة ودلالاته في شعر الشاعر العراقي عدنان الصائغ
No full textالموتيف يعدّ من أهمّ الـمکوّنات لدراسة الأفکار والأغراض في النقد الأدبی وتحليل النصوص، وهو تكرار عنصر ما من العناصر المستخدمة لدى الأديب ولا يقوم فقط على مجرد تکرار اللفظة في السياق الشعري، وإنّما يقوم على ما تتركه هذه اللفظة من أثر انفعالي في نفس المتلقّي. وقد استخدم الشاعر العراقي المعاصر عدنان الصائغ الموتيف في أشعاره بشكل واسع ليعبّر عن مكنونات نفسه ويجسد آلامه الكبيرة. ومن أهمّ الموتيفات التي تجسّدت في نتاجه الأدبي موتيف "النافذة"؛ فهذا الموتيف يحمل في طياته دلالات ومعانيَ تکشف للمتلقّی عن أجواء الشاعر النفسية.
سوف نعالج في هذا البحث لفظة النافذة باعتبارها موتيفاً قد في أشعار هذا الشاعر العراقي بشكل واسع -أكثر من مئة مرّة- ونكشف عمّا ترمز إليه هذه الكلمة من الدلالات معتمدين المنهج الوصفي-التحليلي. وسنقوم بإحصاء عدد المرّات المستخدم فيها هذا اللفظ و متعلقاته كالغرفة والشباك. ومن الدلالات المستخدمة هي: دلالات الاغتراب، والدلالات الرومانسيّة، والدلالات السياسيّة والاجتماعيّة. وأبرز هذه الدلالات التي وظفها الشاعر باعتبارها موتيفًا ألا وهي الدلالات الرومانسيّة، والتي ترکت بدورها أثرًا کبيرًا في نفس الشاعر لما طرأت عليه من آلام الغربة والوحشة بعيداً عن بلده الأم. انتهينا في هذه الدراسة إلی أن مفردة النافذة من أهمّ الموتيفات في شعر الصائغ وقد تنقلنا الی أجواء الشاعر النفسية ولها دلالات سياسيه واجتماعية؛ فهي محطّ الذكريات الجميلة، والانتظار للوصول إلى آماله الزاهية، وقد توحي أيضا باليأس والخيبة، والموت والفشل وعدم الحريّة.To evaluate the ideas and themes, motif is one of the most important elements in analyzing literary texts. Motif is, in fact, the repetition of one of the elements used by the poet. The examination of this phenomenon is not restricted to mere addressing of its repetition in the poetic structure; rather, the aim is to investigate the effect of this word on the psyche of an individual. Adnan Alsaygh, the contemporary Iraqi poet, widely uses motif in his poems in order to be able to express his emotions and suffering. The most obvious motif seen in his poems is the motif of ‘window’ which, with its meaning and implication, informs the reader of the poet’s morality and mentality.
In the present paper and in a cross-sectional study, we analyze and explain the implications of the ‘window’ motif which appears frequently in the poets of this poem; then, we determine the frequency of this word and the related items, such as chamber and vent. Romantic, political-social, and estrangement implications are among the implications of this motif among which the romantic implication is the most obvious one, having a profound influence on the poet’s psyche in a foreign contrary. The findings show that ‘window’ is the most frequent poetic motif used by Adnan Alsaygh which has many implications and familiarizes us with the poet’s mentality and morality. The motif in his poetry is a pathway for pleasant memories and anticipation for pleasing desires, and at times to despair, death, failure, and smother
صورة الآخر النصـراني في الشعر الأندلسي عصر بني الأحمر
No full textسعت هذه الدراسة لاستجلاء الصورة التي ظهر عليها الآخر النصراني في الشعر العربي الأندلسي فترة حكم بني الأحمر لمملكة غرناطة خلال الفترة (638 -897 هـ)؛ لا سيّما وأنه كان يشكّل وجوداً كبيراً وعنصراً فاعلاً في المجتمع الأندلسي آنذاك. وقد حاولت هذه الدراسة إماطة اللثام عن الصورة التي جاء عليها من خلال الكشف عن الشواهد والنصوص الشعرية وسبر أغوارها، التي شكلت مادة غنية استطاعت أن تثري الإنتاج الأدبي في تلك الحقبة، هذا وقد عرضت هذه الدراسة أهم الأسباب التي كانت وراء وجود الآخر النصراني وتزايد أعدادهم في غرناطة وعن دورهم البارز في عملية النمو في كافة مجالات الحياة فقد ساهموا في دفع عجلة التجارة والاقتصاد، واحتلوا مناصب مهمة لدى أمراء المسلمين في الإدارة والجيش، وفي مقابل ذلك فقد ترك المسلمون لأهل الكتاب من النصارى حرية العقيدة والتعبد، فحافظوا على إقامة الكنائس وممارسة عقائدهم وطقوسهم وشعائرهم الدينية التي وصّى عليها كتابهم المقدّس (الإنجيل) وتمسكهم بمبادئهم الدينية مثل عقيدة التثليث.This study aims to clarify the image of the Christian “the other” in Andalusian Arab poetry at Banil-Ahmar era in the Kingdom of Granada during the period (638-897 AH), especially as that was a great presence and an active member in the Andalusian society at that time. This study is an attempt to unveil the image that came through revealing the evidence and poetic texts and exploring its surroundings, which formed a rich material that was able to enrich literary production in that era. This study presented the most important reasons behind the presence of the other Christian and increasing numbers in Granada and their prominent role in the process of growth in all areas of life, having contributed to the progress of trade and economy, and occupying important positions in administration and army. In return, the Muslims gave the Christians freedom of religion and worship, and religious practices that had been preached in their holy book (the Bible) and touched upon their religious principles such as the doctrine of Trinitarianism
الحياة الفكرية في المدينة المنورة من خلال الرحلة العياشية لأبي سالم العياشي
No full textتهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الحياة الفكرية في المدينة المنورة خلال الفترة ما بين 1661 –1663 م وذلك بالاعتماد بشكل رئيس على رحلة قام بها الرحالة المغربي أبو سالم العياشي للحجاز خلال تلك الفترة لأداء فريضة الحج وشد خلالها الرحال إلى المدينة المنورة لزيارة الحرم النبوي الشريف والأماكن الدينية الأخرى فيها. وتعد هذه الرحلة من أهم الرحلات المغربية لبلاد الحجاز خلال العهد العثماني لما اشتملت عليه من معلومات قيّمة وغنيّة عن مختلف الجوانب لا سيما الجانب الفكري. وتأتي أهميتها في هذا المجال أن كاتبها اعتمد في استقاء معلوماته من خلال مشاهداته العينية والمعاينة باعتبارها من المصادر الهامة لجمع المعلومات، بالإضافة إلى اعتماده على جملة من المصادر المكتوبة سواء كانت تاريخية أم دينية أم جغرافية.
وقسمت الدراسة إلى خمسة محاور، تناول المحور الأول العلماء المجاورين في الحرم النبوي باعتباره من أبرز مراكز العلم في العالم الاسلامي بعد الحرم المكي بفضل وجود العديد من العلماء المقيمين والمجاورين فيه. أما المحور الثاني فتناول المجالس العلمية والمحاورات والمناقشات والمناظرات الفقهية التي كان يحضرها العياشي وما كان يدور فيها من نقاش حول موضوعات مختلفة ،بالإضافة إلى تنوع حلقات العلم من سماع للأحاديث الشريفة والتفسير والفقه والقراءات وغيرها من العلوم الأخرى. واشتمل المحور الثالث على الحديث عن الإجازات العلمية التي حصل عليها العياشي من كبار العلماء في الحرم النبوي. بينما تضمن المحور الرابع الحديث عن المكتبات وخزائن الكتب الموجودة داخل الحرم النبوي. وتناول المحور الخامس والأخير الفنون والأغراض الشعرية حيث اتضح أن العلاقة بين الرحلة والأدب علاقة وثيقة لا سيما أن الرحلة تشكل مصدراً هاماً من النصوص الأدبية شعراً أم نثراًThis study aims to shed light on the intellectual life in Al Madina Al Monawara during the period 1661-1663 A.D, depending mainly on travel by Abu Salem Ayyashi to Hijaz during that period to perform Hajj and visit the Prophet’s Mosque and other religious places. it is considered the most important visit because the author relied on collecting the information on his observations, as well as on a number of written sources, whether historical, religious or geographical .
The study is divided into five parts; the first part is about the scientists who live near The Prophet's Mosque and the second part is about the scientific discussions , discussions and jurisprudential opinions that were attended by Al Ayyashi and the discussion that took place on various subjects in addition to the diversity of the scientific community from hearing the Hadith, interpretation, jurisprudence, reading and other sciences. The third and fourth parts discussthe Libraries and scientific licenses that Al Ayyashi had obtained. The fifth part dealt with arts and poetry, where it became clear that the relationship between travel and literature is close since travel forms an important source of literary texts of poetry and Prose
سمات الأمر الوجوبي عند الأصوليين دراسة تحليلية
No full textتهدف هذه الدراسة إلى بيان سمات الأمر الوجوبي عند الأصوليين من خلال البحث فيما نقل عنهم أو أوردوه في أمات مصادر علم أصول الفقه، وقد ركز الباحثان في هذه الدراسة على بيان معنى السمات عند علماء الأصول، وتحديد أبرز سمات الأمر الدال على الوجوب. وقد اعتمد الباحثان في هذه الدراسة على منهجين رئيسين هما المنهج الاستقرائي والمنهج الوصفي التحليلي.
وكان من أبرز نتائج هذه الدراسة أن المقصود بسمات الأمر الوجوبي الصفات التي تجلي دلالة الأمر المطلق على الوجوب وتميزها عن غيرها، وأن الراجح عند جمهور الفقهاء والمتكلمين أن الأمر المطلق يدل على الوجوب، كما أن الدراسة توصلت إلى تحديد جملة من السمات الدالة على حمل الأمر المطلق على الوجوب كان من أبرزها انتفاء القرينة الصارفة عن الوجوب، وإرادة المأمور به، وتعلق الأمر بحق خالص لله تعالى، ووجود مقدمات ترغب بفعل المأمور به، وكون الأمر على قدر الوسع، وتعلق الأمر بالموجود لا بالمعدوم.This study aims to clarify the characteristics of the obligatory ordainment with the fundamentalists, by searching into what was said about them, or what they have mentioned in the fundamental sources of the principles Science of Islamic jurisprudence. The researchers focused on describing what traits mean to scholars of fundamentalists, they identify the most prominent features of the obligatory ordainment. Two main approaches were used by the researchers, the inductive approach and the descriptive-analytic approach.
One of the most notable results of this study was that traits of obligatory ordainment mean adjectives that manifest the significance of unrestricted request that indicates obligation and distinguishing it from others, and the most likely idea with the great majority of jurists and logicians is that the unrestricted request indicates obligation. The study also identified a number of features that indicate absolute unrestricted request indicates obligation among the most prominent of them was the absence of the presumption that remote the obligation, the hearty will, and the matter relates to the pure right of Allah, having preliminaries that wish to do the commanded, and the fact that the matter is roomy relating to the existing not the nonexistent.
 
أثر استخدام الإشراف التربوي التطوري في تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة- عمان/الأردن
No full textهدف هذا البحث إلى تحديد أثر الإشراف التربوي التطوري في تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة من وجهة نظر المشرفين التربويين في مديريات التربية والتعليم لمحافظة العاصمة عمّان في الأردن، وبيان مدى اختلاف تقديراتهم لأثر الإشراف التربوي التطوري باختلاف مستوى تأهيل مديري المدارس ومستوى خبرتهم الإدارية. ولتحقيق ذلك تمّ إعداد استبانة لهذه الغاية تألفت في صورتها النهائية من (40) فقرة بعد أن تم التأكد من صدقها وثباتها، موزعة على خمسة مجالات تتعلق بكل من: التخطيط، والتنظيم، والأنشطة المدرسية، وخدمة المجتمع المحلي، والتقويم.
طبقت الاستبانة على (61) مديراً ومديرة في الفصل الأول من العام الدراسي 2017/2018م، جرى اختيارهم وتعيينهم عشوائياً في مجموعتين: تجريبية استخدم فيها الإشراف التربوي التطوري وتألفت من (32) مديراً ومديرة، والضابطة استخدم فيها الإشراف الاعتيادي وتألفت من (29) مديراً ومديرة. وبعد انتهاء التجربة التي استمرت فصلاً دراسياً، تمّ تفريغ البيانات التي تم الحصول عليها من البحث، وتحليلها باستخدام التقنيات الإحصائية التي تناسب طبيعة البحث، منها المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار (ت) للبيانات المستقلة وتحليل التباين الثلاثي، وقد أفضت الدراسة إلى النتائج الآتية:-كان الإشراف التربوي التطوري ذا أثرٍ واضحٍ في تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس أفراد الدراسة من الإشراف الاعتيادي على الأداة ككل وعلى مجالاتها الخمسة، وبدلالة إحصائية مرتفعة (p<0.001).
-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تقدير المشرفين التربويين لمستوى تأثير الإشراف التربوي التطوري في تحسين الممارسات الإدارية لمديري المدارس أفراد البحث تعزى لمستوى التأهيل العلمي للمديرين ولمستوى خبرتهم الإدارية؛ مما يدل على أن الإشراف التربوي التطوري يناسب المديرين بمستويات تأهيلهم المختلفة وخبراتهم المتنوعة.
This study aimed at identifying the effect of applying educational developmental supervision in improving the management practices of high school principals in Amman Educational Governorate compared with the traditional supervision. To achieve this purpose, an instrument of 40 items, distributed into five domains: planning, organization, activities, community services and evaluation, was developed. The reliability and validity of the instrument were assured. The instrument was applied on the sample of the study, which consisted of (61) male and female principles selected randomly during the academic year 2017/2018, and assigned randomly into two groups: experimental group which consisted of (32) subjects and a control group which consisted of (29) subjects. The quasi-experiment study lasted for one semester. The data was collected and analyzed using means, standard deviation and t-test and three-way ANOVA techniques. The study showed that the educational developmental supervision was more effective in improving the administrative practices of the sample of the study than the traditional supervision in the whole of the instrument as well as in its domains with high significant level (p<0.001).
The study also revealed that there were no statistical differences in the degree of the educational supervisors’ estimation for improving the administrative practices due to the level of principles’ qualifications or due to their level of experiences. In the light of the results of the study, a number of related recommendations were suggeste
معايير ضمان الجودة ودورها في تحقيق أهداف البرنامج الأكاديمي لإعداد معلم الفنون المسرحية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
No full textهدفت هذه الدارسة إلى معرفة مدى ملائمة معايير ضمان الجودة ودورها في تحقيق البرنامج الأكاديمي لإعداد معلم الفنون المسرحية في الجامعة الأردنية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، وقد تكونت عينة مجتمع الدراسة من (53) طالباً وطالبة ممن هم على مقاعد الدراسة في تخصص الفنون المسرحية، حيث اتبع الباحثان في دراستهما المنهج الوصفي التحليلي، نظراً لملائمه لطبيعة وأهداف الدراسة، وقد أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج كان من أهمها: ضرورة إعادة النظر في المواد والمقررات الدراسية لاسيما فيما يتعلق بالتطبيقات المختبرية التي يبرز دورها في تعزيز قدرات الطالب في التمثيل والإخراج، وضرورة توافقها في مستوها مع البرامج الدولية في الإعداد المسرحي، كما بينت نتائج الدراسة أن هناك تطبيقاً لكل معيار من معايير ضمان الجودة في برنامج إعداد معلمي الفنون المسرحية في الجامعة الأردنية فيما عدا مجال المرافق والتجهيزات الفنية مما يؤشر عدم وجود كفاية لتطبيق هذا المعيار، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة جميع القائمين على العملية التعليمية بعدد من التوصيات كان منها: ضرورة إعادة النظر في برنامج إعداد معلم الفنون المسرحية بما يتناسب ومعايير ضمان الجودة العربية والعالمية، والتخطيط لتلك البرامج كماً ونوعاً على أسس علمية، وتوفير المناهج الدراسية المتقدمة، والمستلزمات والتجهيزات الفنية اللازمة، ومواكبة المستجدات التقنية والتكنولوجية التعليمية بما يخدم حقول الدراسات المسرحية المتنوعة وفقا لمعايير نظام الجودة.The aim of this study is to inspect the adequacy of quality assurance standards and their role in achieving the academic program for the preparation of the teacher of theatrical arts at the University of Jordan from the students' attitudes. The study sample consisted of (53) students who are studying in the field of theatrical arts. The researcher used the descriptive analytical method, due to its suitability to the nature and objectives of the study. The study had a number of findings, the most important of which was the necessity of reviewing the materials and courses, especially in relation to the laboratory applications the role of which is obvious in enhancing the student's abilities in acting and directing. The study showed that there is an application of each of the quality assurance standards in the program of preparing the teachers of theatrical arts at the University of Jordan except for the field of facilities and technical equipment, which indicates the lack of adequacy to apply this standard, and in view of the results, the study issued a number of recommendations for the educational process, including: The need to review the program of preparation of the teacher of theatrical arts in accordance with the standards of ensuring Arab and international quality assurance standards, and planning these programs on a quantitative and qualitative basis, providing the academic program, supplies and technical equipment needed, and keeping up with the technical and technological developments in educational theater to serve the diverse fields of studies according to the quality standards system
قواعد التفسير عند الإمام الطوفيّ في كتابه (الإشارات الإلهيّة إلى المباحث الأصوليّة) جمعاً ودراسة
No full textهدفت هذه الورقة لاستنباط القواعد المتعلّقة بتفسير القرآن الكريم المبثوثة في أحد كتب التراث التفسيري المهمّة، وهو كتاب (الإشارات الإلهيّة إلى المباحث الأصوليّة) للإمام نجم الدين الطوفي، سليمان بن عبدالقوي الصرصري (ت 716هـ). وذلك بالاعتماد على مناهج: الاستقراء، والاستنباط، والوصف. وتمّ ذلك من خلال: مقدمة، وثلاثة مطالب، وخاتمة. توصّلت الدراسة لعدّة نتائج، أهمها:
- للإمام الطوفي مساهمات تأسيسيّة أصيلة في مجال صياغة العبارات القاعديّة المتعلقة بقواعد التفسير. ويُعدُّ كتابه (الإشارات الإلهيّة) مصدراً مهمّاً من مصادر قواعد التفسير.
- امتازت قواعد التفسير المستنبطة من كتاب (الإشارات الإلهيّة) بعدّة أُمور، أهمّها:
أ. دقّة العبارات الدالّة على القاعديّة. ب. الإسناد المباشر للآيات القرآنيّة. ج. تنوع الانتماءات العلميّة لتلك القواعد.Abstract
This paper aims at eliciting the rules that govern the interpretation of the Holy Quran in one of the most significant and ancient books of interpretation, Alisharat Alelaheye ela Almabaheth Alosoleyeh (The Divine References to the Fundamentalist Investigations]. The book was written by Imam Najem Al-Deen Al-Toofey; Sulaiman bin Abed Al-Qawi Al-Sarsari, who died in 716 A. H. To achieve the aim of eliciting the rules that govern the interpretation of the Holy Quran, the paper has throughout been adopting inductive, deductive, and descriptive approaches. The approaches have carefully been structured into an introduction, three requirements, and a conclusion. The paper has achieved several substantial results that include the following:
- Imam Al-Toofey provided several novel contributions and statements that crucially improve the rules of interpretations. Indeed, his book serves as a very significant reference among the references related to the rules of interpretation.
- The rules of interpretation that were elicited from Al-Toofey’s book are characterized by several distinctive features; they are stipulated through accurate statements, they are directly supported by verses from the Holy Quran, and they are various in terms of the scientific issues they are related to. 
صورة الإرهاب في النص المسرحي العربي
No full textتهدف هذه الدراسة إلى التعرّف على مفهوم الإرهاب وأشكاله ومستوياته في النص المسرحي العربي، ورصد الفارق الجوهري بين الإرهاب والمقاومة التي تعد حقا من حقوق الشعوب المشروعة في التحرر والاستقلال، وقد تناولت الدراسة بالتحليل ثلاثة نصوص مسرحية من نصوص المسرح العربي هي: الاغتصاب لسعد الله ونوس، والحياة الآن لفاطمة المزروعي، وضحى ليلك لغنام غنام، حيث جاءت الحدود الزمنية للدراسة بين عامي (1990-2016م)، إذ اتبع الباحثون المنهج الوصفي التحليلي في دراستهم، ويمكن لهذه الدراسة أن تحقق الفائدة للعاملين في مجال المسرح من مؤلفين ومخرجين ونقاد، وكذلك تقديم الفائدة للمؤسسات الأكاديمية التي تعنى بالمسرح ككليات ومعاهد الفنون الجميلة.This study aims to identify the concept of terrorism and its forms and levels in the Arab theatrical text, and to monitor the essential difference between terrorism and resistance, which is the legitimate right of people to achieve freedom and independence.
The study analyzes three Arabic theater plays: "Rape" for Saadallah Wannous, "Life Now" for Fatima Al Mazroui, and "Lilac Forenoon" for Ghannam Ghannam. The study timeline covers (1990- 2016). Researchers follow the descriptive and analytical approach, being of interest for those working in the field of theater whether they are authors, directors or critics, as well as academic institutions that deal with theater like institutes and schools of fine arts