Periódicos UniCathedral
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JUSLITERATURA: UM OLHAR CRÍTICO A PARTIR DO UNIVERSO DO CORDEL
Get PDFA Literatura de Cordel, concebida como a voz do povo, gerou e gera preconceitos e discriminação. Por possuir origem popular e linguagem fora dos padrões da Literatura “culta”, o Cordel, por muito tempo, foi desvalorizado. Realizando uma quebra de paradigmas e mostrando o poder popular, este estudo consiste em demonstrar que a Literatura de Cordel é um canal eficiente e eficaz para denunciar o Crime do Colarinho Branco. Com esse intuito, apresenta a interdisciplinaridade entre o Direito e a Literatura, com base na Literatura de Cordel. É a partir desse cenário cultural brasileiro e das raízes desse estilo literário que será exibida a importância do Cordel para a compreensão do universo jurídico. Pontos, como impunidade, corrupção e movimentos sociais, serão discutidos, conduzindo a uma reflexão do Direito, que vai além do positivismo das leis. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, cujo método de abordagem utilizado foi o indutivo, uma vez que foram analisados alguns Cordéis, para identificar neles fatos jurídicos, relacionados com o Crime do Colarinho Branco
A ECONOMIA SOLIDÁRIA COMO INSTRUMENTO EM PROL DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Get PDFEste estudo busca compreender a Economia Solidária como instrumento aplicável na consecução da representação social na Educação de Jovens e Adultos. Para tanto, procurou-se abordar aspectos históricos e conceituais da construção dessa educação, tencionando apontar um método capaz de mitigar os efeitos nocivos de uma economia desigual, imposta ao longo dos tempos, e apresentar práticas educativas e socioeconômicas aplicáveis na formação cognoscente de jovens e adultos. Por meio da Economia Solidária, a pesquisa identificou práticas de construção do saber que ampliam os horizontes para um pensar construtivo. Como resultado, observou-se a necessidade de uma efetiva compreensão acerca de Economia Solidária, pelos agentes envolvidos no processo, a fim de que tal método de externalização de saberes, na forma de representações sociais solidárias, venha a permitir a produção efetiva de saberes, por meio da diversidade de representações, de forma consciente, em um ato de verdadeira cidadania
COMPETÊNCIAS REQUERIDAS DO EMPREENDEDOR DIANTE DO MERCADO COMPETITIVO
Get PDFDiscutir as competências necessárias ao empreendedor, diante de um cenário globalizado, foi o objetivo do estudo que deu base ao presente artigo. Para isso, este texto discute o perfil do empreendedor de sucesso e a influência das suas competências individuais e gerenciais diante de um mercado competitivo e dinâmico. O empreendedor é um indivíduo que toma iniciativa para criar novos negócios e/ou inovar dentro de um negócio já existente, assumindo riscos calculados, com possibilidade de fracassar, mas com muito comprometimento, responsabilidade, criatividade, disciplina, entre outras características que fazem desse profissional um destaque em um mercado que exige muita dedicação para se sobreviver à competitividade existente. O estudo baseou-se numa pesquisa bibliográfica de vários estudiosos sobre o tema competência e empreendedorismo e mostrou que o empreendedor para criar, manter e fazer crescer um negócio empresarial precisa adquirir as competências necessárias a ele, como um profissional, por exemplo: influenciar sua equipe, ser líder, motivador, inovador, ter visão estratégica, sendo estas algumas das competências individuais e gerenciais que influenciam o empreendedor e o faz sobressair nesse mercado competitivo
NAS BRENHAS DO SERTÃO MATO-GROSSENSE NA OBRA INOCÊNCIA DE VISCONDE DE TAUNAY
Get PDFO presente artigo tem por objetivo, primeiramente, discutir o regionalismo, como movimento que se ergue a partir da Independência do Brasil, em 1822, quando a produção literária volta-se para as particularidades do interior do país, demonstrando a dualidade entre campo e cidade. Em segundo lugar, discutir a representação do sertão mato-grossense na obra Inocência, de Visconde Taunay, focando a transfiguração do espaço como um cronotopo, em que esse espaço – o sertão – influi diretamente sobre a forma como os fatos são narrados e de como as personagens se portam no romance. Em Inocência, o espaço e o tempo criam caracterização e tipificam as personagens: a mulher caseira, o tipo sertanejo, o tipo viajante etc
O PARQUE DAS ÁGUAS QUENTES EM BARRA DO GARÇAS-MT COMO UM ATRATIVO TURÍSTICO
Get PDFO turismo tem crescido mundialmente e movimentado a economia de muitas regiões, o que torna importante estudar a satisfação das pessoas no tocante à preservação e conservação dos atrativos turísticos de uma localidade. Portanto, a finalidade deste estudo é analisar a satisfação dos usuários do Parque das Águas Quentes, em Barra do Garças-MT, no que se refere à sua infraestrutura e ao atendimento. A metodologia utilizada trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de campo, com aplicação de um questionário para 170 usuários do Parque. Foi identificado o perfil dos clientes para direcionar as estratégias adotadas pela instituição responsável pelo Parque e a pesquisa também mostrou o nível de satisfação das pessoas quanto à manutenção das estruturas físicas e ao atendimento prestado. Logo, constatou-se que o Parque das Águas Quentes é um atrativo turístico muito importante para a região de Barra do Garças-MT, influenciando na economia local.PALAVRAS-CHAVE
SOB O SIGNO DA HISTÓRIA E DA FICÇÃO: O LABIRINTO DO FAUNO
Get PDFO presente artigo busca discutir as relações entre cinema, literatura e história nanarrativa cinematográfica O Labirinto do Fauno, tratando, especificamente, dos discursos utópicos e heterotópicos, que criam dois planos narrativos, o histórico e o maravilhoso. O filme transmuta duas relações que se entrelaçam de tal forma que o espectador/leitor, a certa altura, não consegue distinguir mais o real do ficcional
TEATRO: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Get PDFEste artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre as contribuições da arte- teatro, no processo de ensino e aprendizagem do Ensino Fundamental, buscando refletir sobre as possibilidades que o teatro proporciona na aprendizagem das crianças, não somente como entretenimento, mas como elemento de construção do conhecimento. A pesquisa teve como objetivo identificar as contribuições do ensino de teatro para as crianças do quarto e quinto anos do Ensino Fundamental, e, para isso, foi utilizada a metodologia qualitativa, com as técnicas de observação, entrevista semiestruturada com os profissionais da educação e análise do Projeto Político-Pedagógico – PPP - e do Projeto Mais Educação. Os resultados da pesquisa mostraram que os educadores que atuam na disciplina de artes deveriam se utilizar da arte teatro como instrumento que auxilia no conhecimento, uma vez que ele contribui na formação integral do aluno