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A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO E A REEDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI NA COMARCA DE BARRA DO GARÇAS
Get PDFO Brasil, até o início do século XX, não dispunha de políticas sociais voltadas à criança e ao adolescente. As populações carentes contavam, apenas, com o apoio da Igreja e de suas instituições. Com a redemocratização do país e com a promulgação da Constituição Cidadã, em 1988, foi possível elaborar um documento que desse ao adolescente em conflito com a lei uma perspectiva de reintegração à sociedade, o Estatuto da Criança e do Adolescente, promulgado em julho de 1990. Este estudo visou analisar a temática das medidas socioeducativas de internação e ressocialização do adolescente na comarca de Barra do Garças, com a intenção de promover uma discussão acerca da eficácia desses procedimentos. Assim, o objetivo da pesquisa foi analisar se essas medidas são suficientes para reeducar o adolescente e o estudo tem natureza básica, já que expõe um novo ponto de vista acerca das medidas socioeducativas e sua eficácia, atualmente. Os autores Mário Luiz Ramidoff (2012) e José de Farias Tavares (2006) foram essenciais ao desenvolvimento do tema, uma vez que suas análises foram fundamentais para o entendimento da aplicação das leis ao caso concreto. Por fim, restou concluir que todos os membros do Estado, incluindo as pessoas que vivem no país, devem refletir acerca do que conduz uma pessoa à criminalidade e pensar em ações que possam trabalhar em prol da sua ressocialização
A NEUROSE NOSSA DE CADA DIA
Get PDFA Neurose é uma doença que vem afetando diversas pessoas na sociedade e muitos desses sujeitos preferem viver com a doença a admitir que elas possuam um diagnóstico de neurótico. O presente trabalho pretende discutir os problemas da neurose que, sem se perceber, ocorrem, no dia a dia. Lembra que, se o indivíduo vai ao médico e faz exames, toma os medicamentos e o sintoma ainda continua, pode-se considerar que ele tem uma destas neuroses: angústia, fobia, pânico, pavor, paranoia e medo; todos esses sintomas podem ser considerados neurose de defesa que é dividida em histeria de angústia e neurose obsessiva. Também serão abordadas as diferenças entre as estruturas da neurose, a neurose histérica e a neurose obsessiva, bem como suas etiologias e características clínicas. Neste estudo segue-se a linha dos textos freudianos para expor as semelhanças e diferenças das estruturas da neurose e a contribuição de Lacan
A RELEVÂNCIA DA ESCRITURAÇÃO CONTÁBIL E FISCAL COM ÊNFASE NA EVOLUÇÃO DO PROCESSO DE INFORMATIZAÇÃO
Get PDFEsta pesquisa tem como foco conhecer o nível de utilização da escrituração contábil como ferramenta para tomada de decisão nas empresas, mostrando, assim, a obrigatoriedade, os pontos positivos com relação à evolução na forma da apresentação das informações que a empresa gera e disponibiliza ao Fisco, tendo em vista a informatização na troca de dados, a segurança nos dados e a importância tecnológica da informação. Além disso, enfatizar os pontos de maior relevância, elencando as dificuldades encontradas pelos profissionais de contabilidade no tocante à utilização da Escrituração Contábil Digital
PLANEJAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A PARTIR DA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA
Get PDFEste trabalho tem por objeto analisar a aplicabilidade da abordagem educacional construcionista no planejamento do processo de aprendizagem na Educação a Distância (EAD), avaliando sua relevância no processo educacional demandado pelos tempos hodiernos. Para tanto, procedeu-se a pesquisas bibliográficas e descritivas, identificando o impacto do construcionismo no processo pedagógico da modalidade de ensino a distância e concomitantes reflexos na caracterização de ambientes de aprendizagens em EAD, exigidos em decorrência da necessidade de profissionais com saber holístico. Os resultados obtidos demonstram que um efetivo planejamento do processo de aprendizagem, desde a mediação pedagógica até a utilização de recursos materiais digitais, só se torna viável a partir da elaboração de pensamentos e práticas construcionistas
INTER-RELAÇÕES ENTRE O MOVIMENTO E A TEORIA DE VYGOTSKY
Get PDFO saber que não vem da experiência, do contato direto com o mundo, não érealmente saber; o aprendizado e o conhecimento são necessariamente mediados. Essas são algumas ideias que caracterizaram o trabalho do psicólogo bielo-russo, Lev Semenovich Vygotsky, que se preocupou em explorar o papel da mediação dentro de uma perspectiva sócio-histórica, e que via na cultura, nos hábitos e nos costumes um referencial para o desenvolvimento da criança. Dentro dessa perspectiva, tem-se o movimento corporal, na instituição escolar, importante ferramenta para a construção de significados, visto que o corpo é uma sede de signos, e os movimentos obedecem a aspectos socioculturais. O presente artigo faz uma relação entre a teoria de Vygotsky e o movimento corporal, na educação infantil, como forma de estimular e orientar a criança no descobrimento de novas possibilidades de aprendizado, balizadas em aspectos socioculturais. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica
RECURSOS HUMANOS X DEPARTAMENTO PESSOAL, COM ÊNFASE NA CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
Get PDFEste artigo visa descrever as diferenças existentes entre Departamento de Pessoal e Departamento de Recursos Humanos, mostrando a importância do investimento na capacitação e no desenvolvimento do capital intelectual, registrando este ativo intangível, enfatizando o goodwill, ativo não identificável, apontado como o principal dentro de sua classificação. Tem como objetivo principal demonstrar a responsabilidade de cada departamento, por meio de sua evolução histórica, fazendo um breve relato de características inerentes a cada um, a saber: recrutamento, seleção, treinamento, admissão, compensação, desligamento e definições específicas. Conscientiza, ainda, a organização para diminuir a carga de obrigatoriedade do DP, que hoje em dia é muito exigido, devido à confusão que é feita com suas verdadeiras responsabilidades
SEGURO RURAL COMO INSTRUMENTO DE PROTEÇÃO À PRODUÇÃO E INTERNALIZAÇÃO DE RISCOS: PRESSUPOSTOS PARA SUA OPERACIONALIZAÇÃO E TRANSPARÊNCIA NO BRASIL
Get PDFEste estudo realiza uma panorâmica na questão do seguro rural no Brasil,visualizando aspectos históricos que permeiam a implementação e operacionalização das atividades securitárias diretamente aplicáveis ao agronegócio. Observa-se que tal modalidade de seguro tem em seu escopo o potencial de alavancar o desenvolvimento econômico, bem como atuar como um eficiente instrumento de proteção aos riscos inerentes às atividades agropecuárias. Por fim, verifica-se que mesmo a operacionalização de atividades securitárias,imersas em um ambiente econômico-financeiro globalizado, devem se sujeitar às normas internacionais de informações financeiras, denominadas IFRS, proporcionando a contabilização e transparência das informações securitárias, conforme anseio internacional
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) PARA ALUNOS COM SURDEZ/DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA REDE MUNICIPAL DE NAVIRAÍ/MS1
Get PDFEste artigo tem como objetivo investigar como acontece o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com surdez/deficiência auditiva, matriculados em escolas comuns municipais de Naviraí/MS. Para tanto, empreende-se uma pesquisa qualitativa, de caráter analítico-descritivo, com a realização de estudos bibliográficos e entrevistas semiestruturadas destinadas a professores regentes de três escolas municipais, a uma professora da Sala Recursos Multifuncionais (SRM) e à coordenadora de inclusão escolar da rede municipal de ensino. Os estudos bibliográficos foram pautados nos documentos publicados pelo Ministério da Educação (MEC), na legislação sobre educação inclusiva e autores que discorrem sobre o conceito de surdez/deficiência auditiva e sobre AEE. Além disso, a fim de garantir maior fidedignidade ao estudo e, no intuito de se confrontar discursos e práticas docentes, realizaram-se sessões de observação não participantes, nas escolas pesquisadas. Os dados coletados foram organizados em três categorias: o AEE para alunos com surdez/deficiência auditiva na rede municipal de Naviraí/MS; a atuação do professor especialista na sala de recursos multifuncionais da mesma rede; o trabalho dos professores das salas de aula comuns com alunos com surdez/deficiência auditiva. Os resultados indicaram a ausência de conhecimento sobre o AEE, o despreparo dos profissionais que atendem alunos com surdez/deficiência auditiva, a falta de planejamento em ações que envolvam tais alunos e a invisibilidade deles, no espaço escolar
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO MERCOSUL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
Get PDFEste estudo, de caráter exploratório, realizado de 2011 a 2013, analisa alguns aspectos do professor de ensino superior (o perfil pessoal/profissional, a formação acadêmica, a dedicação às funções básicas, as condições de trabalho, a capacitação e a atualização, bem como os desafios e as perspectivas dos docentes). A amostra abarcou 68 professores em exercício em 48 instituições de ensino superior no MERCOSUL. O questionário, com questões objetivas e dissertativas, foi utilizado como instrumento de coleta de dados. Os dados objetivos foram analisados estatisticamente, por meio do pacote SPSS For Windows e as respostas subjetivas foram categorizadas, observando-se a frequência das respostas. A análise dos dados permitiu visualizar a realidade, desafios e perspectivas dos docentes, mesmo que a amostra, considerando o universo da população, seja ínfima. Como culminância, o autor apresenta algumas considerações finais para reflexão que, direta e/ou indiretamente estão ligadas à problemática em questão