Periódicos UniCathedral
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A HIGIENE DAS MÃOS COMO FATOR IMPORTANTE NA PREVENÇÃO DE IRAS
Get PDFRESUMO O presente artigo tem como objetivo geral fortalecer a importância da lavagem das mãos e como objetivos específicos entre eles: elencar algumas dificuldades que podem prejudicar essa ação de prevenção e elucidar formas de resolução. Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica quantitativa. Embora a higienização das mãos seja um procedimento simples e até habitual, a falta de conhecimento/informação sobre os riscos de não realizar aliado a negligência profissional, são fatores que podem e devem ser sanados e resolvidos. Na contemporaneidade, as IRAS são consideradas um grande desafio aos órgãos de saúde responsáveis, pois além de acometer pacientes, ameaçam também todos aqueles envolvidos no processo saúde-doença. PALAVRAS-CHAVE: Higiene das mãos. Profilaxia. Prevenção.
TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO NA INFÂNCIA: ANÁLISE DE UM CASO A LUZ DA CLÍNICA EM PSICANÁLISE
Get PDFResumo: O presente artigo é um estudo de caso dos atendimentos clínicos psicoterapêuticos realizados com uma criança de 11 anos durante o período de estágio com base epistemológica Psicodinâmica. A queixa inicial da família e da criança eram de comportamentos compatíveis a um quadro de transtorno obsessivo compulsivo (TOC), ansiedade, e insegurança. Foram realizadas sessões com ênfase no brincar como forma de promover transferência e da criança associar livremente. A partir do processo terapêutico a criança pôde elaborar seus conteúdos recalcados, obtendo assim, ressignificações de suas angústias. Após tal melhora a mesma recebeu alta. Palavras-chave: Psicanálise infantil, brincar, transtorno obsessivo compulsivo.
O IMPACTO DA TECNOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR: as tecnologias da inteligência e a cibercultura.
Get PDFEsta pesquisa traz um estudo de grande importância sobre Tecnologia, inovação e criatividade na Gestão Acadêmica com o objetivo de apresentar e compreender a gestão da práxis educativa no âmbito das tecnologias da inteligência e a cibercultura, bem como a importância dos novos recursos tecnológicos disponíveis para os processos de ensino-aprendizagem. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo, que busca explorar “O impacto da tecnologia no ensino superior: as tecnologias da inteligência e a cibercultura”, mostrando de uma forma simples, por meio de uma análise exploratória, como tratar tecnologia enquanto inovação da mediação pedagógica, a fim de utilizá-la como meio de produção do conhecimento no ensino superior, trazer o aprimoramento de ideias e descoberta de novos conceitos a respeito das tecnologias, proporcionando reflexões relevantes, a partir da observância e de um estudo bibliográfico. Para tanto, adotou-se como referencial teórico: Pierre Lévy (1999), Silva (2000), Saviani (2009), Lemos, (2002) e Lemos (2003). Conclui-se que as tecnologias da inteligência presentes na sociedade têm se tornado bastante eficaz no ensino superior, são aliadas no processo de ensino-aprendizagem, têm um papel muito importante no processo de formação dos acadêmicos, pois facilitam o aprendizado de conteúdos e possibilitam novos conhecimentos
A INTERFERÊNCIA DAS REDES SOCIAIS DA INTERNET NA ESCRITA DE ACADÊMICOS DE ENSINO SUPERIOR
Get PDFGraduada em Letras - Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Mato Grosso (2004). Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação. Especialista em Didática e Metodologia de Ensino nas Séries Iniciais, pela Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT (2008). Apostilamento em Língua Espanhola e Respectivas Literaturas, pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011). Graduada em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal de Mato Grosso (2015). Graduada em curso superior de tecnologia em Marketing pela Unopar - Universidade Norte do Paraná. Pós-graduada em Mídias Digitais para Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso. Experiência de 3 anos em cursinho pré-vestibular e concursos(2005 a 2008). Experiência com aulas de Produção Textual (redação) em cursinhos, ensino médio e aulas particulares. Professora de ensino superior, desde 02/2015, na Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas do Araguaia. Professora bolsista pelo Pronatec/MedioTec, na Escola Técnica de Mato Grosso - Secitec, pólo de Barra do Garças. Tutora da disciplina de Metodologia de Trabalho Acadêmicos pelo Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas do Araguaia. Professora no Centro Universitário Cathedral - UniCathedral de fevereiro de 2015 a outubro de 2021
USO DA SERAPILHEIRA PARA MANUTENÇÃO E SUSTENTABILIDADE DO SOLO E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS EM SISTEMAS AGROFLORESTAIS
Get PDFA decomposição da serapilheira é a principal via de entrada de nutrientes nos ecossistemas. Muita da produção primária acima do solo retorna ao solo como serapilheira. Mudanças naturais na quantidade da serapilheira sobre o solo podem influenciar o processo de decomposição. A utilização da serapilheira em sistemas agroflorestais é uma prática de manejo recente que busca a autosustentabilidade dos sistemas de produção, acabando com a dependência externa de insumos e de energia não renovável que os sistemas convencionais de agricultura precisam hoje. Apesar de pouco conhecido pela maioria dos agricultores, alguns estudos confirmam a importância da serapilheira para entrada de nutrientes no solo. Um dos agricultores pioneiros a utilizar a serapilheira nas práticas agrícola é Ernst Gotsch. Suas práticas de agricultura sustentável mostraram bastante eficiente e proporcionou o aumento na produção de alimentos. Suas técnicas têm sido aprimoradas e utilizadas por muitos outros agricultores para conservação e manutenção da fertilidade dos solos
A MÚSICA COMO FORMA DE ENSINAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA COMUNIDADE VILA PICADA, DE PORTO ESPERIDIÃO- MT
Get PDFEste trabalho realiza um estudo sobre o uso da música como prática pedagógica de professores de uma escola da zona rural do município de Porto Esperidião-MT. A pesquisa foi elaborada com a finalidade de investigar a relação e a aplicação da música como metodologia de ensino para os alunos da educação infantil e como essa prática pedagógica reflete em benefícios para o ensino-aprendizagem desses alunos. A metodologia utilizada para realização da pesquisa foi o método qualitativo. Para a coleta dos dados foi elaborado um questionário com perguntas abertas, aplicado a dois professores que atuam com a educação infantil, com o objetivo de compreender a música como forma de ensinar. Na educação infantil o estudo demonstrou que a música é uma ação pedagógica eficaz e prática, tanto para os educandos como para os educadores, pois é uma metodologia lúdica que se mostra prazerosa e de fácil aplicação no ambiente escolar, mesmo em escolas com pouco recurso e material didático para auxiliar sua aplicação em sala de aula, como foi o caso da escola pesquisada, onde o professor tem de fazer uso de sua criatividade e do lúdico das crianças para efetivar o uso e o melhor aproveitamento da música no ensino das crianças da educação infantil
LETRAMENTO ACADÊMICO BILÍNGUE PARA SURDOS EM INTERAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR
Get PDFO artigo aborda as práticas de letramento inclusivo que precisam ser observadas na universidade para a promoção de situações comunicativas que proporcionem a socialização e a construção do conhecimento em atividades que envolvam surdos e ouvintes. O objetivo é identificar, na literatura científica, as modificações necessárias para tornar as interações na universidade acessíveis ao surdo. Metodologicamente, quanto aos objetivos esta pesquisa se caracteriza por ser exploratória; quanto aos procedimentos é bibliográfica; e quanto à abordagem de análise dos dados é qualitativa. Os principais autores que orientam as discussões presentes nesse trabalho são Kleiman (2005), Soares (2014), Batista-Júnior (2008), Quadros (2004) e Valentini e Bisol (2012). Como resultados notamos a emergência no reconhecimento da singularidade linguística do surdo (que se expressa por meio da Língua Brasileira de Sinais, a Libras, e da Língua Portuguesa na modalidade escrita), a identificação do papel dos recursos humanos que atuam nas atividades propostas pela universidade e a seleção ou produção de textos em formatos que envolvam a constituição visual do texto e o uso da Libras como língua de comunicação
ATUAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA NEONATAL UTILIZANDO COMO INTERVENÇÃO A PRESSÃO POSITIVA CONTÍNUA NAS VIAS AÉREAS (CPAP) EM PREMATUROS COM SÍNDROME DO DESCONFORTO RESPIRATÓRIO
Get PDFA Síndrome do Desconforto Respiratório (SDR) no recém-nascido é uma doença respiratória comum da prematuridade, proveniente da insuficiência de surfactante pulmonar devido a sua imaturidade fisiológica, o que torna deficiente as trocas gasosas podendo direcionar os alvéolos ao colapso. Diante disso, os Recém-nascidos prematuros requerem cuidados rigorosos que são fornecidos pelas Unidades de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) e o tratamento da patologia realizado através da Ventilação Mecânica Não Invasiva (VNI) na modalidade de Pressão Positiva Contínua nas vias aéreas (CPAP) sob assistência e monitorização da equipe multidisciplinar onde o Fisioterapeuta é imprescindível. Dessa forma, o estudo tem como objetivo evidenciar os benefícios da VNI na modalidade CPAP em prematuros com SDR assim como destacar a importância do Fisioterapeuta na UTIN. Portanto, este artigo foi realizado através de uma revisão bibliográfica com o método indutivo e abordagem qualitativa, a partir de materiais dos bancos de dados PubMed, Scielo, Lilacs e BVS, onde foram selecionados e discutido cinco estudos, sendo que três deles comparava a CPAP com outros métodos de oferta de oxigênio e dois eram relacionados aos efeitos da sua utilização na função pulmonar. Os achados mostraram que a CPAP é benéfica ao Recém-nascido prematuro com SDR, sendo preferível a CPAP Bolha pela sua acessibilidade, permitindo o aumento da Capacidade Residual Funcional e prevenindo o colapso alveolar, assim como identifica que assistência Fisioterapêutica é essencial no êxito do tratamento
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO
Get PDFO presente trabalho tem por objetivo analisar potencialidades da contação de história na Educação Infantil, a partir de uma perspectiva de trabalho lúdica e interdisciplinar numa escola de Educação Infantil no município de Jaguarão/RS. Assim, o trabalho apresenta três momentos de atividades com contação de história com crianças da Educação Infantil. Na análise, percebemos que as atividades de contação são potentes para desenvolver a expressão, participação, envolvimento lúdico das crianças
AS CONSTELAÇÕES DO IMAGINÁRIO SIMBÓLICO EM GILBERT DURAND
Get PDFRESUMO: O presente trabalho visa elencar alguns pensadores do imaginário simbólico, especialmente aqueles que influenciaram o pensamento de Gilbert Durand. Além disso, buscaremos apresentar os conceitos básicos da obra As estruturas antropológicas do imaginário, do mesmo autor, a fim de compreender como o estudo das imagens, dos símbolos, arquétipos, dos gestos e dos ritmos corporais podem ajudar a compreender a vida humana em si e, portanto, as sociedades, as diferentes culturas e suas manifestações, seja no que se refere ao campo do físico, concreto ou imaterial e abstrato. Afinal, é do imaginário que nasce a vida como a conhecemos, delineando toda a sociedade, perpassando por nossa visão de mundo, de vida e de morte que sempre acabam representadas no texto literário. Palavras-chave: Imaginário. Gilbert Durand. Conceitos.