Periódicos UniCathedral
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IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ERA DIGITAL
Get PDFA presente pesquisa traz um estudo de grande importância sobre o uso da tecnologia em sala de aula. Oferecer criatividade no ensino educacional por meios de novos letramentos com o objetivo central apresentar e compreender os impactos das tecnologias no âmbito escolar, bem como a importância dos novos recursos tecnológicos disponíveis para o processo de ensino e aprendizagem na educação básica. Nessa perspectiva, pensar em letramento na atualidade podemos considerar o uso das tecnologias digitais em nossos planejamentos rotineiros. Para tanto, adotou-se como referencial teórico: Ramos (2012), Santos e Silva (2022), Ferreiro (2013), entre outros. Assim, a sociedade atual traz novas exigências às instituições de ensino, professores e alunos. Nesse cenário, professores e alunos são os principais atores, por isso a importância de um trabalho em conjunto e reflexivo sobre as práticas letramentos digitais
TRAJETÓRIA FORMATIVA NO CURSO DE PEDAGOGIA: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DE APRENDIZAGENS
Get PDFO presente trabalho visa apresentar as narrativas de aprendizagem concernentes à construção de formação de professoras em Pedagogia, a partir das experiências adquiridas ao longo dos quatro anos, considerando que os fatos apresentados tratam de lembranças deste trajeto percorrido e as principais colaborações para o desenvolvimento pessoal e profissional. É importante destacar que este relato de experiência proporciona oportunidades de refletir sobre os conhecimentos únicos dos participantes do processo, enfatizando as maneiras de pensar, experimentar, contar, agir, operar e colaborar com a práxis educativa baseada na ação-reflexão que permite um diálogo constante entre a identidade do acadêmico e sua relação com o conhecimento universal, reconhecendo a importância da formação docente. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, buscando entender a respeito dos desafios e os saberes adquiridos durante a formação em Pedagogia das professoras autoras deste trabalho. Sendo assim, por meio do levantamento bibliográfico, realizou-se uma leitura detalhada e a discussão dos textos ancorados nos estudos de Freire (1985), Libâneo (2006), Nunes (2003), Pimenta & Lima (1995), Rios (2011), entre outros. Assim, o presente trabalho é relevante para a elaboração de políticas de formação de professores que se dediquem não somente à qualidade do curso de Pedagogia, mas também ao resgate da valorização social dessa área profissional.
A MUSICALIZAÇAO E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM
Get PDFO presente trabalho tem como objetivo analisar a importância da musicalização e seus benefícios na construção de uma educação de qualidade. São apresentadas reflexões sobre o papel da música na educação infantil, visando oferecer subsídios que viabilizem um contato agradável, saudável e formativo às crianças, explanando sobre o desenvolvimento da linguagem musical em contexto educativo, bem como o intuito de colaborar para a motivação pessoal e auxiliar a integração do aluno no contexto escolar. A metodologia foi a pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. Para o estudo foram utilizados teóricos que se reportam a centralidade do uso da música na educação infantil. Para tanto, esse artigo está pautado na pesquisa bibliográfica e baseou-se em importantes autores como Gainza (1988), Freire (2013), Brito (2003) e a BNCC (BRASIL, 2018), que trazem importantes discussões sobre o assunto. Dessa forma, podemos considerar a música como uma ferramenta essencial para o bom desenvolvimento das crianças a nível educacional, promovendo uma melhoria significativa no aspecto motivacional da criança de forma divertida e construtiva. Assim, enfatizamos o quão importante é compreender a importância do uso proposital da música e receber formação adicional para que os professores possam trabalhar de forma eficaz à luz das diversas mudanças no setor da educação
PRODUTIVIDADE: INCLUSÃO E PERTENCIMENTOS NO ESPAÇO UNIVERSITÁRIO
Get PDFEste trabalho tem por objetivo analisar práticas de monitoria aos alunos do curso de Administração no Centro Universitário Unicathedral em Barra do Garças-MT, com intuito da melhoria e efetivação da produtividade durantes as aulas, além de uma estratégia de acolhimento para os alunos para que sejam cativados por meio de ferramentas e ações que colaboram com a inclusão dessas pessoas na sociedade acadêmica universitária. Em vista disso, examinou-se um programa de monitoria de um curso de Administração, para auxiliar os alunos ingressantes. Os resultados indicaram que a monitoria pode dependendo da situação não foram instrumento eficaz para acolher e orientar este grupo
LOGÍSTICA E INFRAESTRUTURA DE TRANSPORTES: UMA ANÁLISE DO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS-MT
Get PDFA história registra dificuldades que os povos antigos tiveram que enfrentar em relação à armazenagem, transporte de alimentos e mercadorias. Normalmente os alimentos eram consumidos apenas na época de disponibilidade e os perecíveis se detinham em prazos muito curtos de durabilidade o que inviabilizava sua estocagem. Inexistiam sistemas desenvolvidos de transportes e armazenamento o que obrigava as pessoas a permanecerem próximas aos locais de produção e limitava as opções de produtos disponíveis ao consumo. No entanto, com o aumento das populações e o surgimento de novas cidades, houve a necessidade de construção de estradas e outras formas de transportes para a circulação de pessoas e mercadorias, além de armazéns. Neste estudo discorremos a respeito da importância da logística e infraestrutura de transportes para o desenvolvimento de uma região e, para tanto, procuramos expor a relação existente entre logística e infraestrutura de transportes, ou seja, analisamos se a infraestrutura de transportes predominante na região Imediata de Barra do Garças, atualmente instalada na forma de suporte às atividades relacionadas aos deslocamentos de mercadorias e pessoas é suficiente para atender as demandas de seus usuários. Para isso, nos utilizamos de autores como Ballou (2007), Christopher (2007), Daft (2017), Fleury (2000), Platt (2015), Santos (1996) entre outros que discutem esse tema
A VERTICALIZAÇÃO CURRICULAR NOS INSTITUTOS FEDERAIS
Get PDFEste artigo trata da verticalização curricular nos Institutos Federais, uma configuração político-pedagógica que objetiva a oferta de itinerários formativos integrados, por eixos tecnológicos, do ensino básico até a pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), otimizando a infraestrutura, o pessoal e os recursos de gestão. O objetivo pretendido aqui é apresentar, com base no método da revisão bibliográfica, uma análise sobre a verticalização nos Institutos Federais, tensionando a relação entre os ganhos dessa configuração político-pedagógica para os Institutos Federais e o respectivo custo provocado em termos de precarização do trabalho docente nessas instituições. Como resultado, apontou-se que apesar da configuração político-pedagógica dos Institutos Federais ofertar um conceito de educação profissional e tecnológica sem paralelo e com grande potencial, se trata de algo complexo e ainda em construção, de modo que é de fundamental importância abrir espaço nesse contexto para um diálogo mais amplo sobre o impacto da implementação da verticalização curricular no trabalho docente, objetivando a construção de um caminho que não reproduza incoerências institucionais. O presente artigo socializa um recorte dos estudos e análises em desenvolvimento no curso de doutorado em educação do Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia/Doutorado em Rede (EDUCANORTE/Polo UFT)
PSIQUE NO SISTEMA CARCERÁRIO: Os reflexos das políticas públicas fundamentadas na psicologia para a ressocialização do reeducando
Get PDFEste trabalho tem por finalidade a análise da inserção do tratamento psicológico como fonte crucial para o sistema carcerário com prelúdio na eficiência do sistema prisional em ressocializar o cidadão em cárcere. É notório que, a ressocialização do condenado tem como finalidade garantir a segurança pública e proteção da sociedade, por meio de penas privativas de liberdade aplicadas pelo estado. Em contrapartida, a legislação vigente, prevê direitos fundamentais e garantias individuais ao preso, que devem assegurar sua dignidade, bem como a sua sanidade psicológica, diante a assistência social que viabiliza a capacitação do indivíduo em reintegrar à sociedade. Para isso, entendeu-se que foi utilizada de uma pesquisa de natureza básica, qualitativa, exploratória, bibliográfica, dedutiva e monográfica, baseando-se em artigos, sites e doutrinas, cujo tem como principais autores: Foucault (1975), Amorim (2021) e Masson (2011), que trarão conhecimento técnico sobre o assunto proposto. Em síntese, a relevância acadêmica deste artigo cientifico é propor um estudo a respeito do tema, compreendendo o posicionamento do estado e a criação de mecanismos que amparam o detento com respaldo na Constituição Federal de 1988 e a Lei de Execução Penal de 1984. Por fim, o sistema carcerário enfrenta uma problemática encontrada em sua eficácia em ressocializar, posto que, no Brasil são elevados os números de reincidência. Assim, conclui-se que a aplicação de políticas públicas fundamentadas na psicológica são uma possível alternativa para a solução do problema
DISLEXIA NA ESCOLA: IDENTIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
Get PDFEsta pesquisa traz um estudo relevante sobre a importância da intervenção psicopedagógica para as crianças disléxicas, que constitui o seguinte problema, como a psicopedagogia tem contribuído para auxiliar o aluno com dislexia a superar suas limitações? Para tanto, foi utilizada uma pesquisa de natureza básica de cunho qualitativo alicerçada em bibliografias de autores como: Alves, Ferreira e Ferreira (2014), Bossa (2000), Capovilla (2000) e Rauber (2008), entre outros que trazem grandes reflexões sobre o tema, que possibilitam averiguar por meio da literatura a importância da intervenção psicopedagógica em parceria com a escola, em sanar o índice de dificuldade da leitura com o dislexo. Sendo assim, a melhor forma está em diagnosticar o quanto antes a dislexia para que a prevenção e intervenção psicopedagógica seja eficaz e para isso se torna importante que o procedimento escolar ajude o aluno com dislexia a superar suas dificuldades, onde é fundamental o professor ter receptividade, paciência, dedicação e metodologias diferenciadas para dar apoio e auxílio no processo de desenvolvimento da criança. Concluímos que para que haja um atendimento satisfatório, eficiente e adequado ao ambiente escolar, a família é crucial, pois é ela quem tem o maior contato com a criança, tendo condições de fornecer importantes dados sobre ela, tanto de caráter médico quanto de questões educativas, possibilitando assim, aquisição do conhecimento e de habilidades essenciais para uma aprendizagem significativa, somando saberes que contribuem para um ensino de qualidade
O PAPEL DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
Get PDFA proposta do presente artigo tem como base uma discussão sobre a importância do lúdico na Educação Infantil e a influência dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem. O objetivo central é apresentar a importância de ensinar por meio da ludicidade na educação infantil e como os docentes visualizam a necessidade de um trabalho mais dinâmico na sala de aula. Desta forma, nossa fundamentação teórica se baseia nos estudos realizados por Chateau (1987), Galvão (1995), Kishimoto (2006), Maluf (2009, entre outros estudiosos, com investigação de caráter exploratório por meio de uma abordagem qualitativa, baseado em livros e materiais como a BNCC que fundamentam a temática estudada. Concluímos que o trabalho por meio da ludicidade é importante para a sensibilização das crianças, promovendo aprendizagem por meio do brincar
DIREITO À IDENTIDADE DE GÊNERO: Análise à proteção da dignidade da pessoa transexual à luz do código civil e constitucional brasileiro
Get PDFEste estudo tem por objetivo analisar se o direito civil e constitucional brasileiro protegem o direito à identidade de gênero da pessoa transexual. Para tanto, parte-se do seguinte problema: há necessidade de adequação das normas brasileiras? Parte-se da hipótese de que haja limitações ao exercício do direito que acabam por desproteger a pessoa trans e dificultar o exercício de direitos fundamentais, uma vez que não existe legislação própria em proteção a elas que lhes garanta direitos básicos. Sendo assim, esse artigo justifica-se por ampliar a reflexão dos leitores e a discussão analítica acerca do tema, tirando tais pautas da invisibilidade, promovendo autorreflexão e autocrítica. Por meio de pesquisa básica, tendo como objetivo metodológico a pesquisa exploratória, de abordagem qualitativa sendo sustentado pela pesquisa bibliográfica, tendo como método o procedimento monográfico. Neste artigo, contextualiza-se a transexualidade e o direito a alteração do nome, a garantia do direito à cirurgia de transgenitalização, e a transexualidade no direito desportivo