Saber Aberto Repositorio Institucional Universidade do Estado da Bahia
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The playful-educational actions of the university toy library and their contributions to the work of pedagogical monitors who graduated from UNEB - Campus I
No full textO surgimento do espaço, denominado de brinquedoteca, principalmente às universitárias, traz uma configuração importante para a sociedade. Assim, esta pesquisa tem como objetivo geral: compreender de que forma a Brinquedoteca Universitária Paulo Freire potencializa a formação dos educadores da Educação Básica, que foram monitores nesse espaço, através de suas ações lúdico-formativas. A metodologia se constitui em ser uma pesquisa qualitativa, descritiva, exploratória, empírica - bibliográfica e documental, amparada na base epistemológica da fenomenologia. Este trabalho traz como instrumento a entrevista, que optou-se por ser semi-estruturada. Para a análise de dados a escolha se deu pela análise do discurso. O lócus norteador foi a Brinquedoteca Universitária Paulo Freire, os sujeitos são pedagogos egressos que atuam na Educação Básica e foram monitores da referida brinquedoteca, onde receberam formações lúdicas durante o período da graduação. Teve como sujeito também um coordenador da brinquedoteca a fim de investigar como se dá o processo destas formações. Para orientar o processo reflexivo da discussão apresentada escolheu-se as contribuições dos estudos de Gilles Brougère (1998), Luckesi (2005), Kishimoto (1998), Moyles (2002), Tardif (2011), Fortuna (2010), Santos (2007), Pimenta (2005), Contreras (2010), dentre outros. Assim, foi possível através desta pesquisa mapear as atividades lúdico-formativas desenvolvidas na brinquedoteca universitária Paulo Freire - UNEB, entender como são desenvolvidas e de que forma impactam o fazer pedagógico dos professores monitores egressos. Logo, é possível concluir que tais formações promovem reflexões, habilidades e conhecimentos acerca das especificidades das infâncias e do brincar, além de possibilitar um olhar sensível e cuidadoso sobre o direito das crianças ao brincar. Percebeu-se ainda que tais ações lúdico-formativas são de suma importância para a constituição da identidade docente bem como para a atuação do professor da educação básica que foi monitor egresso desse espaço.The emergence of spaces called toy libraries, especially university toy libraries, has brought an important configuration to society. Thus, the general aim of this research is to understand how the Paulo Freire University Toy Library enhances the training of primary school educators who were monitors in this space, through their playful-formative actions. The methodology is a qualitative, descriptive, exploratory, empirical - bibliographical and documentary - study, based on the epistemological foundation of phenomenology. The instrument used in this study was a semi-structured interview. For data analysis, discourse analysis was chosen. The guiding locus was the Brinquedoteca Universitária Paulo Freire (Paulo Freire University Toy Library). The subjects are graduates who work in basic education and were monitors at the toy library, where they received playful training during their undergraduate studies. The subject was also a playroom coordinator in order to investigate how the process of this training takes place. To guide the reflective process of the discussion presented, we chose the contributions of studies by Gilles Brougère (1998), Luckesi (2005), Kishimoto (1998), Moyles (2002), Tardif (2011), Fortuna (2010), Santos (2007), Pimenta (2005), Contreras (2010), among others. Thus, it was possible through this research to map the recreational-training activities developed at the Paulo Freire University Toy Library - UNEB, to understand how they are developed and how they impact the pedagogical work of the teacher monitors. Therefore, it is possible to conclude that these training courses promote reflection, skills and knowledge about the specificities of childhood and play, as well as enabling a sensitive and careful look at children's right to play. It was also noted that these playful training activities are of the utmost importance for the constitution of the teacher's identity, as well as for the work of the basic education teacher who has been a monitor in this space
Supervised curricular internship in Veterinary Medicine report
No full textEste relatório apresenta as principais atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Supervisionado do curso de Medicina Veterinária da Universidade Estadual da Bahia (UNEB), totalizando 450 horas, requisito obrigatório para a obtenção do título de Médico Veterinário. Realizado no Serviço de Inspeção Municipal (SIM), vinculado à Prefeitura de Barreiras, Bahia, no período de 19 de agosto a 6 de dezembro de 2024, o estágio ocorreu de segunda a sexta-feira, das 7h às 13h, sob supervisão técnica do Fiscal Agropecuário Municipal/Médico Veterinário MSc. Diego Cabral Barreiros e orientação acadêmica da Professora/Médica Veterinária Dra. Vanessa Bonfim da Silva. As atividades abrangeram a inspeção e fiscalização de produtos de origem animal, garantindo conformidade com normas sanitárias e de segurança alimentar, promovendo a saúde pública e a qualidade dos produtos destinados à população.This report presents the main activities developed during the Supervised Curricular Internship of the Veterinary Medicine course at the State University of Bahia (UNEB), totaling 450 hours, a mandatory requirement for obtaining the title of Veterinarian. The internship was conducted at the Municipal Inspection Service (SIM), linked to the Barreiras City Hall, Bahia, from August 19 to December 6, 2024, from Monday to Friday, from 7 a.m. to 1 p.m., under the technical supervision of the Municipal Agricultural Inspector/Veterinarian MSc. Diego Cabral Barreiros and the academic guidance of Professor/Veterinarian Dr. Vanessa Bonfim da Silva. The activities included the inspection and supervision of animal products, ensuring compliance with sanitary and food safety standards, promoting public health, and the quality of products for the population
Expectations of Women Accountants: A Study on the Perception of Accounting Students at Campus XIX of the State University of Bahia
No full textO objetivo deste é artigo investigar a expectativa das estudantes de bacharelado de ciências contábeis da Uneb do Campus XIX, ao se tornarem futuras contadoras. Com esse intuito foi realizado uma pesquisa descritiva, de cunho qualitativo e quantitativo, com levantamentos de dados e um questionário adaptado de Nonato et al (2020) com 14 perguntas, através da plataforma digital, Google Forms, e compartilhado por via WhatsApp, sendo respondido por 60 estudantes. Após a análise, com os resultados obtidos, conclui-se que as estudantes escolheram o curso por afinidade na área e que elas têm dificuldade durante a sua formação. Porém, mesmo essas estudantes com dificuldades elas não desistem, lutam para alcançar seus objetivos profissionais. Assim, sugere-se para pesquisas futuras um estudo aprofundado sobre como a tecnologia pode contribuir na formação da mulher contábil diante de tantos desafios, outra sugestão é identificar como as estudantes conciliam sua vida familiar com a vida acadêmica durante o curso, e também um estudo sobre novas políticas com uma reflexão maior sobre as mulheres na profissão contábil.The objective of this article is to investigate the expectations of bachelor's degree students in accounting sciences at Uneb on Campus XIX, when becoming future accountants. With this aim, descriptive research was carried out, of a qualitative and quantitative nature, with data surveys and a questionnaire adapted from Nonato et al (2020) with 14 questions, through the digital platform, Google Forms, and shared via WhatsApp, being answered by 60 students. After the analysis, with the results obtained, it is concluded that the students chose the course due to affinity in the area and that they have difficulties during their training. However, even these students with difficulties do not give up, they fight to achieve their professional goals. Therefore, we suggest for future research an in-depth study on how technology can contribute to the training of accounting women in the face of so many challenges. Another suggestion is to identify how students reconcile their family life with academic life during the course, and also a study on new policies with greater reflection on women in the accounting profession
Dialogues between advertising and the protection of elderly consumers on the internet: ethical and legal limits.
No full textO presente trabalho tem como objetivo analisar a relação entre a publicidade e a proteção ao consumidor idoso na internet. Com o avanço da tecnologia e o crescente acesso à internet pela população idosa, é fundamental conscientizar e proteger esses potenciais consumidores no mundo digital contra abusos e práticas enganosas presentes nas publicidades on-line. Além disso, serão examinadas as diretrizes protegidas pelo Conselho Nacional de Autorregulamentação Publicitária (CONAR) sobre esse tema, visando à caracterização das estratégias relacionadas às publicidades abusivas, ilícitas e práticas enganosas presentes nas publicidades on-line que lesam o consumidor vulnerável, buscando assim a conscientização do mesmo sobre os direitos. Nas relações de consumo, a boa-fé objetiva, a vulnerabilidade e o direito à informação são fundamentais, e quando se tratar de consumidores hipervulneráveis, especialmente os idosos, o presente trabalho analisará de que maneira as empresas poderão ser responsabilizadas, caso ultrapassem os limites para uma publicidade saudável. O estudo se dará por meio de uma pesquisa qualitativa, baseada em revisão de literatura, precedentes e jurisprudências, sendo possível obter uma visão abrangente sobre o tema proposto. Será dada atenção à posição do CONAR, bem como ao Estatuto da Pessoa Idosa e, principalmente, ao Código de Defesa do Consumidor, buscando embasamento teórico e jurídico para as discussões realizadas.The present work aims to analyze the relationship between advertising and the protection of elderly consumers on the internet. With the advancement of technology and the increasing access to the internet by the elderly population, it is essential to raise awareness and protect these potential consumers in the digital world against abuses and deceptive practices present in on-line advertising. Additionally, the guidelines protected by the National Council for Advertising Self-Regulation (CONAR) on this topic will be examined, aiming to characterize the strategies related to abusive, illicit, and deceptive practices in on-line advertising that harm vulnerable consumers. This seeks to raise awareness among them about their rights. In consumer relations, objective good faith, vulnerability, and the right to information are fundamental, and when it comes to hyper-vulnerable consumers, especially the elderly, this work will analyze how companies can be held accountable if they exceed the limits for healthy advertising. The study will be conducted through qualitative research, based on literature review, precedents, and case law, allowing for a comprehensive view of the proposed topic. Attention will be given to the position of CONAR, as well as the Elderly Statute and, primarily, the Consumer Protection Code, seeking theoretical and legal support for the discussions conducted
Sports practices in Santo Antônio de Jesus, Bahia: possibilities and implications
No full textEste trabalho tem como objetivo analisar dentro da cidade de Santo Antônio de Jesus a sua estrutura urbana com foco nos lugares para práticas esportivas disponibilizadas para a população de forma geral. Foi utilizada como metodologia entrevistas com diferentes atores sociais e pesquisas bibliográficas sobre o tema. As observações se passam por uma geolocalização, reafirmando a importância para as cidades circunvizinhas, até o pouco aproveitamento de espaço em sua maioria nas comunidades menos favorecidas financeiramente que carecem de áreas dignas para exercer atividades que proporcionam melhorias de vida, sendo esse o problema da pesquisa. O trabalho também se dedica a fazer uma leitura de como o esporte muda a vida de jovens e adultos, além de atletas amadores e semiamadores. Sobre os temas das referências bibliográficas foram utilizados em relação ao esporte, geografia urbana e condições socioeconômicas. A metodologia adotada para a elaboração do trabalho consistiu em uma revisão bibliográfica, pesquisa qualitativa além de uma pesquisa de campo e entrevistas. Desta forma foi analisada uma necessidade de um olhar do poder público voltada para essas práticas esportivas com o objetivo de melhorar as condições de vida da população.This study aims to analyze the urban structure of the city of Santo Antônio de Jesus, with a focus on the availability of spaces for sports activities accessible to the general population. The methodology employed includes interviews with various social actors and a comprehensive bibliographic review on the subject. Observations were made using geolocation, emphasizing the city's strategic importance to surrounding areas, while also highlighting the significant underutilization of spaces, particularly in economically disadvantaged communities that lack adequate areas for activities that contribute to improved quality of life. This issue forms the central problem addressed in the research. The study also provides an analysis of how sports can positively impact the lives of youth, adults, amateur, and semi-professional athletes. The theoretical framework incorporates discussions on sports, urban geography, and socioeconomic conditions. The research methodology consists of a bibliographic review, qualitative research, fieldwork, and interviews. The findings indicate a need for public policy attention toward enhancing sports infrastructure, with the goal of improving the living conditions of the population
Evaluation of the effect of SGLT2 inhibitors on body weight in patients with type 2 diabetes mellitus: a systematic review and meta-analysis
No full textIntrodução: Os inibidores do cotransportador de sódio-glicose - 2 (iSGLT2) são uma nova classe de medicamentos hipoglicemiantes, que têm a função de tratar o diabetes mellitus 2, mas que também induzem a perda de peso. Esse estudo voltou-se à construção de revisão sistemática acerca da avaliação do efeito dos iSGLT2 sobre o peso corporal de pacientes com diabetes mellitus tipo 2. Objetivos: O objetivo geral deste estudo foi o de investigar os efeitos dos iSGLT2 na perda de peso em pacientes com diabetes mellitus tipo 2. Já quanto aos objetivos específicos, buscou-se: 1 – Fazer um levantamento da literatura que trata dos principais ensaios clínicos com pacientes que fazem uso dos iSGLT2; 2 - Identificar nos estudos os resultados do uso dos iSGLT2 na perda de peso corporal em pacientes com DM2; e, 3 - Avaliar os índices de perda de peso com o uso dos iSGLT2 em pacientes com DM2. Materiais e Métodos: Foi realizada uma Revisão Sistemática da literatura registrada no PROSPERO com o número CRD42023468618, que avaliou as evidências disponíveis acerca do efeito dos iSGLT2 sobre o peso corporal de pacientes com DM2. Como bases de dados foram consultadas: PubMed, Embase e Cochrane, nas quais foram buscados ensaios clínicos randomizados (ECRs), publicados em língua inglesa, que incluíssem em seus registros pacientes com DM2 alocados para iSGLT2. O recorte temporal deu-se de janeiro de 2018 a junho de 2023. Seguiu-se o protocolo PRISMA e a estratégia PICOS na definição da pesquisa. Para a avaliação qualitativa dos estudos utilizou-se a ferramenta de avaliação do risco de viés Rob 2; uma metanálise foi feita para dar maior confiabilidade aos resultados no que se refere a homogeneidade dos estudos. Resultados e Discussões: Essa Revisão sistemática demonstrou que os ECRs analisados trazem em suas conclusões o aspecto positivo do uso dos inibidores por diabetes com DM2, principalmente no que se refere a perda de peso. Além disso, o uso prolongado de medicamentos com efeitos no ganho de peso também foi associado à baixa durabilidade do tratamento, o que é de fundamental importância para o tratamento do diabetes, pois a questão principal não é a obtenção do controle glicêmico, mas sim a manutenção a longo prazo da eficácia terapêutica. Conclusões: Com a investigação feita no que se refere aos iSGT2 na perda de peso, é inegável que os iSGLT2 surgem como uma nova classe de medicamentos com benefícios que vão além da redução da glicose, por conta das suas características altamente seletivas. O levantamento da literatura feita nesse estudo evidencia sua redução no peso corporal. Com a metanálise comprovou-se que a perda de peso não é significativa clinicamente, mas é de grande importância estatística. Contudo, novas pesquisas se fazem necessárias a fim de avaliar aspectos que ainda não estão bem esclarecidos, bem como, reforçar aqueles já descobertos.Introduction: Sodium-glucose cotransporter 2 (iSGLT2) inhibitors are a new class of hypoglycemic medications that treat diabetes mellitus 2, but also induce weight loss. This study focused on the construction of a systematic review on the evaluation of the effect of SGLT2 inhibitors on the body weight of patients with type 2 diabetes mellitus. Objectives: The general objective of this study was to investigate the effects of SGLT2 inhibitors on weight loss of weight in patients with type 2 diabetes mellitus. As for specific objectives, we sought to: 1 – Survey the literature that deals with the main clinical trials with patients who use sodium-glucose cotransporter 2 (iSGLT2) inhibitors; 2 - Identify in studies the results of the use of iSGLT2 in losing body weight in patients with DM2; and, 3 - Evaluate weight loss rates with the use of iSGLT2 in patients with DM2. Materials and Methods: This was a Systematic Review of the literature registered in PROSPERO with number CRD42023468618, which evaluated the available evidence about the effect of sodium-glucose cotransporter 2 (iSGLT2) inhibitors on the body weight of patients with DM2. The following databases were consulted: PubMed, Embase and Cochrane, in which randomized clinical trials were searched, published in English, that included patients with DM2 allocated to SGLT2 in their records. The time frame was from January 2018 to June 2023. The PRISMA protocol and the PICOS strategy were followed in defining the research. For the qualitative evaluation of the studies, the Rob 2 risk of bias assessment tool was used; a meta-analysis was carried out to give greater reliability to the results regarding the homogeneity of the studies. Results and Discussions: This systematic review demonstrated that the RCTs analyzed bring in their conclusions the positive aspect of the use of inhibitors for diabetes with DM2, especially with regard to weight loss. Furthermore, the prolonged use of medications with effects on weight gain was also associated with low treatment durability, which is of fundamental importance for the treatment of diabetes, as the main issue is not obtaining glycemic control, but rather the long-term maintenance of therapeutic efficacy. Conclusions: With the research carried out regarding iSGT2 in weight loss, it is undeniable that iSGLT2 emerge as a new class of medicines with benefits that go beyond glucose reduction, due to their highly selective characteristics. The literature survey carried out in this study shows its reduction in body weight. The meta-analysis proved that weight loss is not clinically significant, but is of great statistical importance. However, new research is necessary in order to evaluate aspects that are not yet well understood, as well as to reinforce those already discovered.
Keywords: Obesity; SGLT2 inhibitors; Type 2 diabetes; Weight los
La relevancia de la literatura afrobrasileña en la construcción de la identidad negra en la escuela primaria I
No full textA literatura afro-brasileira é essencial para fortalecer a identidade negra, especialmente entre as crianças do ensino fundamental I, que muitas vezes não se veem representadas nos livros didáticos. A introdução dessa literatura nas escolas. Em formas de material paradidáticos, se constitui numa importante ferramenta pedagógica para combater a manutenção de estereótipos e promover um reconhecimento e respeito da diversidade cultural existente em nossa sociedade. Apesar da Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas, a história e cultura euro-centrada ainda predomina nos currículos escolares. Nesse sentido, essa pesquisa ressalta a importância de se incluir autores negros e obras que retratem a cultura afro-brasileira de forma positiva na realidade escolar. O presente estudo tem caráter bibliográfico e teve como principal objetivo refletir sobre a relevância de introduzir a literatura afro-brasileira como recurso pedagógico na construção da identidade negra no ensino fundamental I.La literatura afrobrasileña es esencial para fortalecer la identidad negra, especialmente entre los niños de la enseñanza fundamental I, que muchas veces no se ven representados en los libros de texto. La introducción de esta literatura en las escuelas, en forma de material paradidáctico, constituye una importante herramienta pedagógica para combatir el mantenimiento de estereotipos y promover el reconocimiento y respeto a la diversidad cultural existente en nuestra sociedad. No obstante, la Ley 10.639/2003, que hizo obligatoria la enseñanza de la historia y la cultura afrobrasileñas en las escuelas, la historia y la cultura eurocéntricas todavía predominan en los planes de estudios escolares. En este sentido, esta investigación destaca la importancia de incluir autores y obras negras que retraten la cultura afrobrasileña de manera positiva en la realidad escolar. El presente estudio tiene un carácter bibliográfico y su objetivo principal fue razonar sobre la relevancia de introducir la literatura afrobrasileña como recurso pedagógico en la construcción de la identidad negra en la enseñanza fundamental I
Supervised curricular internship report in Veterinary Medicine
No full textO Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é um componente curricular obrigatório para a graduação em Medicina Veterinária. A Lei Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, Artigo 1, parágrafo 2º defende que “o estágio visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e a contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho”, garantindo ao estudante universitário desenvolvimento máximo. A escolha da H.L.A Veterinária para a realização do ECS foi devido a rotina diversificada na área de Grande Animais, proporcionando a possibilidade de acompanhamento de consultas e atendimentos, cirurgias eletivas e diversas facetas da produção bovina, resultando em um rico aprendizado e garantindo uma boa qualificação profissional.The Supervised Curricular Internship (ECS) is a compulsory curricular component for undergraduate courses in Veterinary Medicine. Law No. 11.788, of September 25, 2008, Article 1, paragraph 2 states that “the internship is aimed at learning the skills required for professional activity and at contextualizing the curriculum, with the aim of developing the student for life as a citizen and for work”, guaranteeing maximum development for university students. The choice of H.L.A Veterinary to carry out the ECS was due to the diversified routine in the Large Animal area, providing the possibility of monitoring consultations and care, elective surgeries and various facets of bovine production, resulting in a rich learning experience and ensuring a good professional qualification
Lukács' meeting with Buriti in Serra de Macaúbas/BA
No full textA presente dissertação de mestrado, de base marxista, tem como objetivo analisar o trabalho fundante em sua efetiva dimensão social, na produção de saberes e no desenvolvimento do ser social, no contexto em que o buriti é utilizado; bem como, favorecer a circulação desses saberes nas escolas de educação básica. O estudo empírico da pesquisa foi realizado na comunidade do Coqueiro do Município de Macaúbas que está situado na região central do estado Bahia, na zona Fisiográfica da Serra Geral e envolveu pessoas (adultas e idosas) que se inserem efetivamente no trabalho produtivo com a palmeira do buriti. Para atingir o objetivo do estudo, foi desenvolvida uma pesquisa de campo, o método adotado para a interpretação da realidade foi o materialismo histórico-dialético que leva em consideração a materialidade histórica da vida dos homens. As discussões e análises foram ancoradas nos teóricos Marx, Lukács, Lessa,Williams, Eagleton, dentre outros autores marxistas. O resultado do estudo evidenciou o trabalho e a relação entre os extrativistas da comunidade do Coqueiro com o buriti, (Mauritia flexuosa Lnn. f.) em que os seres humanos, ao transformarem a natureza, transformam sua própria natureza de ser social. Transforma a natureza da totalidade do mundo, ao objetivar, e transforma a natureza da totalidade da subjetividade de cada indivíduo. É imperioso salientar que os produtos feitos a partir da palmeira do buriti são materiais ordenados que possuem valor de uso. Esses produtos são as sínteses da teleologia, da subjetividade. Assim, a sociedade é produzida e reproduzida e o trabalho com o buriti traz a base dos conhecimentos, dos saberesfazeres e do modo de vida, da cultura. Nessa conjuntura, a pesquisa possibilitou a compreensão da ontologia, da gênese, da formação e do desenvolvimento humano, mediante o trabalho da protoforma do agir humano.This master's thesis, based on Marxism, aims to analyze the founding work in its effective social dimension, in the production of knowledge and in the development of the social being in the context in which buriti is used, as well as to favor the circulation of this knowledge. in basic education schools. The empirical study of the research was carried out in the Coqueiro community of the Municipality of Macaúbas, which is located in the central region of the state of Bahia, in the Physiographic zone of Serra Geral and involved people (adults and elderly) who are effectively involved in productive work with the palm tree. buriti. In order to reach the objective of the study, a field research was developed, the method adopted for the interpretation of reality was the historical-dialectical materialism that takes into account the historica materiality of men's lives. Discussions and analyzes were anchored in theorists Marx, Lukács, Lessa, Williams, Eagleton, among other Marxist authors. The result of the study showed the work and the relationship between the extractivists of the Coqueiro community with the buriti (Mauritia flexuosa Lnn. f.) in which human beings, when transforming nature, transform their own nature of being social. It transforms the nature of the totality of the world by objectifying and it transforms the nature of the totality of each individual's subjectivity. It is imperative to point out that products made from the buriti palm are ordered materials that have use value, these products are the syntheses of teleology, of subjectivity. Thus, society is produced and reproduced and work with buriti brings the basis of knowledge, know-how and way of life, culture. At this juncture, the research enabled the understanding of ontology, genesis, training and human development through work - the protoform of human action.
Keywords: Ontology;Work; Social being; Buriti
Q-Matrix: a board game integrated into a potentially significant teaching unit for approaching quantum computing concepts in high school
No full textEste trabalho tem como proposta aplicar uma sequência didática, tendo como recurso didático um jogo para favorecer a abordagem de conceitos de computação quântica, uma vez que vivemos em uma era digital na qual os produtos tecnológicos despertam extrema curiosidade pelos jovens. A computação quântica é uma tecnologia disruptiva, com significativo potencial de transformação social e que vem despertando sobremaneira o fascínio da juventude, sendo foco de intensa pesquisa científica no sentido do desenvolvimento de computadores com uma capacidade de processamento cada vez maior. O objetivo geral dessa pesquisa é aplicar uma proposta de sequência didática com conceitos da computação quântica como produto, e, como objetivos específicos, têm-se o ato de desenvolver uma sequência didática e aplicar um jogo de tabuleiro como recurso didático. Para consolidar esses objetivos, se adota uma metodologia qualitativa, baseada numa revisão de literatura sobre a computação quântica. Em seguida, fazse o detalhamento da sequência didática a ser aplicada (baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel) e a posterior intervenção com o produto educacional. As informações obtidas após a aplicação do jogo, ocorreu a análise das interações entre os discentes e deles com o produto educacional. Com a aplicação da sequência didática, observam-se indícios de aprendizagem significativa. Com a aplicação do jogo como recurso didático, percebe-se que houve um aumento da curiosidade dos estudantes em relação aos conceitos de computação quântica. Esse jogo permite aproximar cada vez mais um tema de extrema relevância da comunidade científica aos discentes do ensino médio. Há também, com o game, a possibilidade de trabalhar outros campos do saber (além das ciências exatas do conhecimento).This work aims to apply a didactic sequence, using a game as a teaching resource to encourage the approach to quantum computing concepts, since we live in a digital era in which technological products arouse extreme curiosity among young people. Quantum computing is a disruptive technology, with significant potential for social transformation and which has greatly aroused the fascination of young people, being the focus of intense scientific research towards the development of computers with an increasingly greater processing capacity. The general objective of this research is to apply a proposal for a didactic sequence with quantum computing concepts as a product, and, as specific objectives, there is the act of developing a didactic sequence and applying a board game as a teaching resource. To consolidate these objectives, a qualitative methodology is adopted, based on a literature review on quantum computing. Next, the didactic sequence to be applied is detailed (based on David Ausubel's Theory of Meaningful Learning) and the subsequent intervention with the educational product. With the information obtained after applying the game, the interactions between the students and them with the educational product were analyzed. With the application of the didactic sequence, signs of significant learning are observed. With the application of the game as a teaching resource, there was an increase in students' curiosity regarding the concepts of quantum computing. This game allows you to increasingly bring a topic of extreme relevance from the scientific community closer to high school students. There is also, with the game, the possibility of working in other fields of knowledge (in addition to the exact sciences of knowledge)