Saber Aberto Repositorio Institucional Universidade do Estado da Bahia
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Human rights and police activity: an analysis of the role rights guarantor
No full textA relação entre Direitos Humanos e Atividade Policial é frequentemente vista como antagônica, o que gera um contexto problemático na percepção pública. Este trabalho investiga como a força policial pode garantir os direitos humanos sem comprometer a ordem pública, questionando as dicotomias prevalentes. A pesquisa parte da seguinte pergunta provocadora: como a força policial pode garantir os direitos humanos sem comprometer a ordem pública? O objetivo geral é compreender a formação do policial e sua construção de mundo, enquanto os objetivos específicos incluem analisar a formação do “espírito militar”, identificar discursos que afastam a atividade policial da proteção dos direitos humanos, e apresentar uma nova narrativa que posiciona a atividade policial como garantidora desses direitos. A importância desta pesquisa se justifica juridicamente pela necessidade de harmonizar a atuação policial com as garantias fundamentais, economicamente pelo impacto positivo de uma polícia respeitadora dos direitos humanos na sociedade, politicamente pela consolidação do Estado de Direito, e socialmente pela promoção de uma relação mais cooperativa entre a polícia e a sociedade civil. Metodologicamente, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, utilizando revisão bibliográfica e análise qualitativa de conteúdo para investigar obras referenciais. Os resultados preliminares indicam que, embora existam desafios significativos, é possível alinhar as práticas policiais aos direitos humanos através de reformas institucionais e treinamentos específicos. Esta pesquisa contribui para o debate acadêmico e para a formulação de políticas públicas, promovendo uma atuação policial que respeite a dignidade humana e reforce os valores do Estado de Direito.The relationship between Human Rights and Police Activity is often seen as antagonistic, creating a problematic context in public perception. This study investigates how the police force can ensure human rights without compromisingpublic order, questioning the prevalent dichotomies. The research is guided by the following provocative question: how can the police force ensure human rights without compromising public order? The general objective is to understand police training and their worldview construction, while the specific objectives include analyzing the formation of the "military spirit," identifying discourses that distance police activity from the protection of human rights, and proposing a new narrative that positions police activity as a guarantor of these rights. The importance of this research is justified legally by the need to harmonize police activity with fundamental guarantees, economically by the positive impact of a human rights-respecting police force on society, politically by the consolidation of the Rule of Law, and socially by promoting a more cooperative relationship between the police and civil society. Methodologically, the research adopts a qualitative approach, utilizing bibliographic review and qualitative content analysis to investigate reference works and case studies. Preliminary results indicate that, although there are significant challenges, it is possible to align police practices with human rights through institutional reforms and specific training. This research contributes to the academic debate and the formulation of public policies, promoting police activity that respects human dignity and reinforces the values of the Rule of Law
The Impact of Information Technology on Accounting Offices: A Study Based on the Perspective of Existing Current Literature
No full textO estudo que foi elaborado nesse trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica envolvendo a interpretação de livros, compreensão de artigos acadêmicos, acesso a conteúdos disponíveis na internet e outros métodos disponíveis para o enriquecimento do conteúdo. A elaboração do trabalho é focada na Tecnologia da Informação (TI) e o impacto que ela produz dentro da contabilidade. No decorrer do trabalho serão apresentados as formas e a importância de como a TI evoluiu em todas as áreas do globo modificando a forma como enxergamos o mundo ao nosso redor e ambientando finalmente a sua utilização dentro da contabilidade, demonstrando como ela veio moldando não só o perfil do profissional contábil, mas também o ambiente de trabalho. Essa evolução é demonstrada diariamente nos escritórios de contabilidade, levando os profissionais a automatizarem seus recursos e levando seus trabalhos para um meio mais tecnológico. Chegando a conclusão que o profissional não está mais preso aos papéis e nem a sua sala de trabalho, mas sendo obrigado a evoluir para uma área onde a grande massa de informações está onde ele estiver, aprimorando seus recursos para sempre obter informações mais precisas e aumentando a lucratividade.The study that was developed in this paper was carried out through bibliographic research involving the interpretation of books, understanding of academic articles, access to content available on the internet and other methods available to enrich the content. The preparation of the paper focuses on Information Technology (IT) and the impact it has on accounting. Throughout the paper, the forms and importance of how IT has evolved in all areas of the globe will be presented, changing the way we see the world around us and finally adapting its use within accounting, demonstrating how it has shaped not only the profile of the accounting professional, but also the work environment. This evolution is demonstrated daily in accounting offices, leading professionals to automate their resources and take their work to a more technological environment. Coming to the conclusion that the professional is no longer tied to paper or to his/her office, but is forced to evolve to an area where the great mass of information is wherever he/she is, improving his/her resources to always obtain more accurate information and increasing profitability
Educommunicative pedagogy: a neuroscientific perspective in educommunication projects
No full textO presente trabalho tem como finalidade compreender as evidências neurocientíficas que sustentam o potencial dos projetos educomunicativos que foram realizados em escolas de Juazeiro-Ba, para aprimorar o processo de ensino aprendizagem no fundamental e médio. A fundamentação teórica da pesquisa foi baseada nos temas das áreas de Educomunicação e Neurociência. A partir das experiências e da proposta vivenciadas no campo Estágio Curricular Supervisionado II e III, da Universidade do Estado da Bahia–DCH/Campus III e no projeto de extensão no Colégio Estadual Rui Barbosa, compreender como acontecem as aprendizagens com a pedagogia educomunicativa, referente a aprendizagem significativa e engajadora, com o uso de diferentes mídias e tecnologias, visando o desenvolvimento integral das/os alunas/os, que ocorre através da ativação das células nervosas no cérebro, destacando a relevância da memória, emoção e dos estímulos ambientais no complexo de aprender e construir conhecimentos. Na perspectiva metodológico, tratou-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e participante, pautada na hermenêutica filosófica, cujas análises centram nos discursos de três docentes, os quais orientaram as compreensões e reflexões acerca do potencial das proposições formativas/comunicativas.The present study aims to understand the neuroscientific evidence that supports the potential of educommunication projects carried out in schools in Juazeiro-Ba, to enhance the teaching learning process in elementary and high school. The theoretical foundation of the research was based on the themes of Educommunication and Neuroscience. From the experiences and the proposal experienced in the Supervised Curricular Internship II and III, at the State University of Bahia–DCH/Campus III, and in the extension project at the Rui Barbosa State School, the study aims to understand how learning occurs with educommunication pedagogy, regarding meaningful and engaging learning, using different media and technologies, aiming at the integral development of students, which occurs through the activation of nerve cells in the brain, highlighting the relevance of memory, emotion, and environmental stimuli in the complex process of learning and knowledge construction. From a methodological perspective, it was a qualitative, exploratory, and participatory research, based on philosophical hermeneutics, whose analyses focus on the discourses of three teachers, who guided the understandings and reflections on the potential of formative/communicative propositions
Radiografia/datilografia do gueto: uma discussão sobre autorretrato e geografia do espaço em narrativas marginais-periféricas de Ferréz
No full textO presente estudo analisa narrativas de Ferréz à luz da literatura marginal-periférica: Contos/crônicas extraídos da obra Ninguém é inocente em São Paulo e trechos do romance Capão pecado sob a ótica dos conceitos de autorretrato literário e geografia do espaço, a fim de se investigar em que medida esses pressupostos se ficcionalizam através da radiografia da periferia realizada pelo autor, constituindo-se em um autorretrato dos contextos narrados. Como ponto de partida, traçam-se reflexões em torno da acepção literatura marginal e do próprio conceito de marginalidade. Para tanto, utiliza-se o termo Literatura marginal-periférica reformulado por Érica Peçanha do Nascimento (2006), no intuito de delimitar o estudo a partir desse prisma conceitual. Seguindo esse limiar, apresenta-se a definição de Autorretrato discutida por Eunice Ribeiro (2015), Querido (2012); Pires (2019) e também presente no trabalho de Almi Junior (2020), concatenado à ideia de Radiografia da realidade proposta por Bellucco (2006) e Silva (2010), com vistas a compreender como as narrativas de Ferréz analisadas se apresentam enquanto práticas verbais e literárias que autorretratam a periferia na qual o próprio autor se insere. Faz-se, ainda, ao longo do trajeto, uma abordagem geográfica desses conceitos, ampliada pelos estudos sugeridos por Gomes (2010) e Schneider (2015), ambos respaldados pela corrente socioantropológica de Marc Augé (1994), além de aspectos abordados por Dalcastagnè (2012), que explicitam a ideia do espaço literário, os quais são embasados pelos conceitos de desterritorialização, reterritorialização e multiterritorialidade cunhados pelos filósofos franceses Deleuze e Guattari (1992; 2009), em diálogo, outrossim, com a proposta de Bhabha (1998) sobre a definição dos entrelugares, os quais propiciam meios subjetivos de natureza singular e coletiva que ressignificam as identidades. Ademais, inclui-se no presente estudo o conceito de realidadeficção proposto por Ludmer (2013) mediante o entendimento de que textos marginais-periféricos podem ser enxergados como pós-autônomos, visto que exigem do leitor uma espécie de esvaziamento, para o qual imbricam-se ficção e realidade. Com base nos pressupostos levantados ao longo da pesquisa, chegou-se à conclusão de que embora as possibilidades de análise não se esgotem na delimitação pretendida, a força propulsora desse movimento de produção literária marginal-periférica, reside justamente na resistência da palavra que se coloca como manifesto-testemunho das “minorias” que, através da “radiografia/datilografia” literária de autores como Ferréz, contestam, protestam e reivindicam de modo legítimo a urgência de se autorretratarem.The present study analyzes Ferréz's marginal-peripheral narratives: Stories/chronicles extracted from the work Nobody is innocent in São Paulo and excerpts from the novel Capão Pecado from the perspective of the concepts of literary self-portrait and geography of space, in order to investigate to what extent These assumptions are fictionalized through the x-ray of the periphery carried out by the author, constituting a self-portrait of the narrated context. As a starting point, reflections are drawn around the meaning of marginal literature and the concept of marginality itself. To this end, the term marginal-peripheral literature, created by Érica Peçanha do Nascimento (2006), is used in order to delimit the study from this conceptual perspective. Following this threshold, the concept of Self-Portrait discussed by Eunice Ribeiro (2015), Querido (2012) is presented; Pires (2019) and also present in the work of Almi Junior (2020), linked to the idea of Radiography of reality discussed by Bellucco (2006) and Silva (2010), with a view to understanding how Ferréz's narratives analyzed present themselves as verbal practices and literary works that self-portray the periphery in which the author himself is inserted. Along the way, a geographical approach to these concepts is also taken, expanded by the studies proposed by Gomes (2010) and Schneider (2015), both supported by the socio-anthropological current of Marc Augé (1994), in addition to aspects addressed by Dalcastagnè (2012), which explain the idea of literary space, which are based on the concepts of deterritorialization, reterritorialization and multiterritoriality coined by French philosophers Deleuze and Guattari (1992; 2009), in dialogue with Bhabha's proposal (1998), on the definition of in-between places, which provide subjective means of a singular and collective nature that give new meaning to identities. Furthermore, the concept of realityfiction proposed by Ludmer (2013) is included in the present study through the understanding that marginal-peripheral texts can be seen as post-autonomous, since they require a kind of emptying from the reader, for which they overlap. whether fiction and reality. Based on the assumptions raised throughout the research, it was concluded that although the possibilities of analysis are not exhausted within the intended delimitation, the driving force of this movement of marginal-peripheral literary production resides precisely in the resistance of the word that is placed as a manifesto-testimony of the “minorities” who, through the literary “radiography/typing” of authors like Ferréz, contest, protest and legitimately claim the urgency of self-portrait
Vaccination for human papilomavirus in the prevention of cervical cancer: an integrative review
No full textIntrodução: O papilomavírus humano (HPV) é uma infecção sexualmente transmissível que afeta a região da pele, área genital e garganta, podendo ser desenvolvido neoplasias a partir da infecção. A vacinação é a maneira mais eficaz de prevenir a infecção por HPV, câncer cervical e outros cânceres relacionados ao vírus, considerando que o uso de preservativos durante a relação sexual não oferece proteção total. A vacina nonavalente de dose única abrange mais subtipos do vírus e tem como previsão promover mais adesão e atuar de forma mais abrangente em relação à imunização. Objetivo: discutir os desafios e benefícios encontrados na vacinação contra o HPV na prevenção de câncer de colo de útero. Metodologia: Por meio de uma revisão integrativa nas bases de dados Scielo, Science Direct, BVS e Pubmed, utilizando os DeCS: papilomavírus humano, vacinas contra papillomavirus, cobertura vacinal e neoplasias do colo do útero com seus respectivos termos em inglês, e os operadores booleanos AND/OR. Resultados e Discussão: Foi evidenciado que muitos países têm uma porcentagem de cobertura vacinal muito baixa comparada a meta da OMS e por meio da literatura levantada a vacinação para o HPV reduz o desenvolvimento de câncer do colo do útero promovendo uma perspectiva futura de avanço na prevenção do câncer do colo do útero. Considerações finais: Logo, a vacinação para o HPV precisa ser melhor estabelecida de forma global para existir um impacto positivo nos anos seguintes e assim contribuir para a redução do câncer de colo de útero a longo prazo.Introduction: Human papillomavirus (HPV) is a sexually transmitted infection that affects the skin, genital area and throat, and neoplasms can develop from the infection. Vaccination is the most effective way to prevent HPV infection, cervical cancer and other HPV-related cancers, considering that the use of condoms during sexual intercourse does not offer complete protection. The single-dose nonavalent vaccine covers more subtypes of the virus and is expected to promote greater adherence and act more comprehensively in relation to immunization. Objective: to discuss the challenges and benefits found in HPV vaccination in preventing cervical cancer. Methodology: Through an integrative review in the Scielo, Science Direct, VHL and Pubmed databases, using the DeCS: human papillomavirus, papillomavirus vaccines, vaccination coverage and cervical neoplasms with their respective terms in English, and the operators Boolean AND/OR. Results and Discussion: It was evidenced that many countries have a very low percentage of vaccination coverage compared to the WHO target and through the literature surveyed, vaccination for HPV reduces the development of cervical cancer, promoting a future perspective of advancement in cancer prevention. of the cervix. Final considerations: Therefore, HPV vaccination needs to be better established globally to have a positive impact in the following years and thus contribute to the reduction of cervical cancer in the long term
Nephrotoxic potential of pesticides used by rural workers under environmental and occupational exposure
No full textA expansão do sistema agrícola brasileiro promove a intensificação do uso de agrotóxicos. Todavia, essa prática tem sido associada a prejuízos socioambientais e riscos à saúde humana. Embora a ocorrência de alterações renais associadas a essas práticas seja evidenciada em estudos internacionais, no Brasil, poucas pesquisas investigaram os efeitos renais da exposição ocupacional a agrotóxicos, sobretudo na região nordeste. O estudo teve como objetivo geral analisar a ocorrência de alterações renais entre trabalhadores rurais do polo fruticultor de Petrolina- PE, no contexto de exposição aos agrotóxicos e foi realizado no Sindicato de Trabalhadores Rurais do referido Município. Para realizálo foram utilizados métodos mistos de natureza qualitativa e quantitativa. A Tese segue a estrutura multipaper com 4 artigos, relacionados. No primeiro artigo “Effects of pesticides on the occupational health of brazilian farmers: an integrative review” foi realizada uma revisão integrativa das evidências científicas acerca dos efeitos da exposição aos agrotóxicos na saúde do agricultor brasileiro, foram analisados artigos publicados entre os anos de 2016 e 2021 nos idiomas inglês, português e espanhol e indexados nas bases de dados “PubMed”, “Embase” e “Web of Science”. A análise evidenciou doenças associadas à exposição agrotóxicos pelos trabalhadores rurais, sobretudo câncer, doenças cardiovasculares e metabólicas e transtornos mentais. O segundo artigo: “Uso de Agrotóxicos no Submédio do Vale do São Francisco: conhecimento dos trabalhadores rurais da fruticultura irrigada”, pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi desvelar o conhecimento dos trabalhadores rurais sobre os riscos à saúde exposição aos agrotóxicos em suas práticas laborais, através de entrevistas semiestruturadas e questionários socioeconômicos, com 20 participantes, realizada de agosto a dezembro de 2023. As entrevistas foram submetidas à análise de conteúdo, resultando nas categorias temáticas: “conhecimento sobre os agrotóxicos e classificação de risco”, “o uso dos equipamentos de proteção individual” e “exposição aos agrotóxicos e efeitos na saúde”. O resultado mostrou que a maioria dos trabalhadores era do sexo masculino, jovens, pardos, com baixas renda e escolaridade e que eles conhecem o conceito de agrotóxicos, porém desconhecem a classificação de risco e prejuízos gerados à saúde ao longo prazo, reconhecendo os efeitos agudos, além do uso inadequado dos equipamentos de proteção individual e desconhecimento dos prejuízos advindos dessa prática. Concluiu-se necessidade de estratégias de capacitação, além de políticas de promoção e proteção de saúde. De modo complementar, por meio do método de pesquisa-ação, com base nas entrevistas realizadas, concebeu-se o quarto artigo: “Abordagem socioambiental na educação em saúde: empoderamento e construção de estratégias de sensibilização para trabalhadores rurais expostos a agrotóxicos”, foi realizada intervenção de educação ambiental, através do método de pesquisa-ação. O método seguiu as 12 fases preconizadas: exploratória; delimitação do tema; colocação dos problemas; lugar da teoria; hipóteses; oficinas; campo de observação, amostragem e representatividade qualitativa; coleta de dados; aprendizagem; saber formal e informal; plano de ação; e divulgação externa. As entrevistas previamente realizadas subsidiaram a elaboração de 4 oficinas educativas com a participação de 100 trabalhadores que abordaram os temas: “Exposição aos agrotóxicos e impactos na saúde do trabalhador rural”; “Toxicidade dos agrotóxicos e a importância do uso dos Equipamentos de Proteção individual”; “Questões ambientais nas práticas do uso de agrotóxicos- alternativas para a saúde ambiental” e “Dados oficiais de saúde renal e agrotóxicos”. O estudo contribuiu para o fortalecimento do cuidado e promoção da saúde no contexto rural. No terceiro artigo: “Assessment of the effects of occupational pesticide exposure on renal function in rural fruit-farming workers”, estudo quantitativo, analítico de corte transversal, cujo objetivo foi a analise da ocorrência de alterações renais entre trabalhadores rurais, no contexto de exposição ambiental e ocupacional aos agrotóxicos, realizou-se a avaliação de biomarcadores renais e colinesterase plasmática. A amostra foi composta por 100 trabalhadores, dos quais a maioria eram mulheres com idade média de 46 anos. Amostras de sangue e urina foram coletadas para a análise de creatinina, ureia e colinesterase, e um questionário abordou dados socioeconômicos e condições laborais. Para a análise estatística utilizou-se os Testes: t de Student, Análise de variância, e Regressão Linear Simples, considerando nível de significância de 5% e intervalo de confiança de 95%. Os resultados mostraram que o tempo de exposição a agrotóxicos correlacionou-se com o aumento nos níveis de creatinina e redução da filtração glomerular, evidenciando a relação direta entre os achados e o propósito do estudo que sugerem riscos ocupacionais e destacam as vulnerabilidades, reforçando a necessidade de monitoramento e medidas preventivas nas práticas rurais com agrotóxicos com contribuições tanto para o campo científico quanto o social, considerando que a toxicidade dos agrotóxicos e a doença renal são questões de saúde pública.The expansion of the Brazilian agricultural system promotes the intensification of the use of pesticides. However, this practice has been associated with socio-environmental damage and risks to human health. Although the occurrence of renal alterations associated with these practices is evidenced in international studies, in Brazil, few studies have investigated the renal effects of occupational exposure to pesticides, especially in the northeast region. The study had as its general objective to analyze the occurrence of renal alterations among rural workers of the fruit-growing hub of Petrolina-PE, in the context of exposure to pesticides and was carried out at the Rural Workers Union of the aforementioned municipality. To carry it out, mixed methods of a qualitative and quantitative nature were used. The thesis follows the multipaper structure with 4 related articles. In the first article “Effects of pesticides on the occupational health of Brazilian farmers: an integrative review”, an integrative review of the scientific evidence on the effects of exposure to pesticides on the health of Brazilian farmers was carried out. Articles published between 2016 and 2021 in English, Portuguese and Spanish and indexed in the “PubMed”, “Embase” and “Web of Science” databases were analyzed. The analysis highlighted diseases associated with exposure to pesticides by rural workers, especially cancer, cardiovascular and metabolic diseases and mental disorders. The second article: “Use of Pesticides in the Lower Middle of the São Francisco Valley: knowledge of rural workers in irrigated fruit farming”, qualitative research, whose objective was to reveal the knowledge of rural workers about the health risks of exposure to pesticides in their work practices, through semi-structured interviews and socioeconomic questionnaires, with 20 participants, carried out from August to December 2023. The interviews were subjected to content analysis, resulting in the thematic categories: “knowledge about pesticides and risk classification”, “the use of personal protective equipment” and “exposure to pesticides and health effects”. The result showed that the majority of workers were male, young, brown, with low income and education and that they know the concept of pesticides, but are unaware of the risk classification and damage caused to health in the long term, recognizing the acute effects, in addition to the inadequate use of personal protective equipment and lack of knowledge of the damage resulting from this practice. It was concluded that there was a need for training strategies, in addition to health promotion and protection policies. In a complementary manner, through the action research method, based on the interviews conducted, the fourth article was conceived: “Socio-environmental approach in health education: empowerment and construction of awareness strategies for rural workers exposed to pesticides”, an environmental education intervention was carried out, through the action research method. The method followed the 12 recommended phases: exploratory; delimitation of the theme; problem statement; place of theory; hypotheses; workshops; field of observation, sampling and qualitative representativeness; data collection; learning; formal and informal knowledge; action plan; and external dissemination. The interviews previously conducted supported the development of 4 educational workshops with the participation of 100 workers who addressed the themes: “Exposure to pesticides and impacts on the health of rural workers”; “Pesticide toxicity and the importance of using Personal Protective Equipment”; “Environmental issues in pesticide use practices - alternatives for environmental health” and “Official data on kidney health and pesticides”. The study contributed to strengthening health care and promotion in the rural context. In the third article: “Assessment of the effects of occupational pesticide exposure on renal function in rural fruit-farming workers”, a quantitative, analytical, cross-sectional study, whose objective was to analyze the occurrence of renal alterations among rural workers, in the context of environmental and occupational exposure to pesticides, the evaluation of renal biomarkers and plasma cholinesterase was performed. The sample consisted of 100 workers, most of whom were women with a mean age of 46 years. Blood and urine samples were collected for the analysis of creatinine, urea and cholinesterase, and a questionnaire addressed socioeconomic data and working conditions. For the statistical analysis, the Student's t-test, Analysis of variance, and Simple Linear Regression were used, considering a significance level of 5% and a confidence interval of 95%. The results showed that the time of exposure to pesticides correlated with the increase in creatinine levels and reduction in glomerular filtration, evidencing the direct relationship between the findings and the purpose of the study that suggest occupational risks and highlight vulnerabilities, reinforcing the need for monitoring and preventive measures in rural practices with pesticides with contributions to both the scientific and social fields, considering that pesticide toxicity and kidney disease are public health issues
Análisis axiológico del principio de la protección de la confianza legítima y su aplicabilidad en la administración pública
No full textO presente trabalho tem o intuito de realizar uma análise do valor da confiança legítima no ordenamento jurídico, notadamente no âmbito das relações travadas entre os particulares e a Administração Pública. Para tanto, foi realizado um estudo bibliográfico de caráter dedutivo. Inicialmente foram delimitados os princípios e as regras na ordem jurídica; depois, sistematizada a segurança jurídica com foco em sua dimensão subjetiva, a saber, a proteção da confiança legítima. Após, foram confrontados os princípios da proteção da confiança legítima e da legalidade frente a atos administrativos ilegais geradores de expectativa de direito. Por fim, foi defendida a existência de um direito subjetivo à proteção da confiança legítima e, consequentemente, manutenção dos efeitos de tais atos administrativos.El presente trabajo tiene como objetivo realizar un análisis del valor de la confianza legítima en el ordenamiento jurídico, particularmente en el ámbito de las relaciones establecidas entre los ciudadanos y la Administración Pública. Para ello, se realizó un estudio bibliográfico de carácter deductivo. Inicialmente, se delimitaron los principios y las normas en el orden jurídico; luego, se sistematizó la seguridad jurídica con un enfoque en su dimensión subjetiva, a saber, la protección de la confianza legítima. Posteriormente, se confrontaron los principios de la protección de la confianza legítima y de la legalidad frente a actos administrativos ilegales que generan expectativas de derecho. Finalmente, se defendió la existencia de un derecho subjetivo a la protección de la confianza legítima y, en consecuencia, la mantención de los efectos de tales actos administrativos
Memorial of the book-report: survival of lesbian women
No full textO presente estudo foca nas vivências de mulheres lésbicas desfeminilizadas em Juazeiro (BA) e Petrolina (PE), cidades cuja proximidade geográfica e cultural as torna interdependentes. A invisibilidade lésbica é discutida como um fenômeno que marginaliza e silencia essas mulheres, negando suas identidades e experiências. Diante desse cenário, esta pesquisa busca compreender as estratégias de resistência adotadas por essas mulheres, explorando suas vivências por meio de uma abordagem interseccional. A metodologia qualitativa e exploratória, baseada em entrevistas narrativas semiestruturadas e observações participantes, foi empregada para coletar e analisar dados. Os resultados revelam padrões de desafios enfrentados por essas mulheres, destacando suas experiências únicas de opressão e discriminação. Como produto final, foi produzido o livro-reportagem intitulado “SobreVivências de Mulheres Lésbicas”, em estilo perfil, visando promover a valorização e o reconhecimento pleno das mulheres lésbicas desfeminilizadas, contribuindo assim para uma representação mais autêntica e inclusiva na sociedade.This study focuses on the experiences of defeminized lesbian women in Juazeiro (BA) and Petrolina (PE), cities whose geographic and cultural proximity makes them interdependent. Lesbian invisibility is discussed as a phenomenon that marginalizes and silences these women, denying their identities and experiences. Given this scenario, this research seeks to understand the resistance strategies adopted by these women, exploring their experiences through an intersectional approach. A qualitative and exploratory methodology, based on semi-structured narrative interviews and participant observations, was used to collect and analyze data. The results reveal patterns of challenges faced by these women, highlighting their unique experiences of oppression and discrimination. As a final product, the book-report entitled “SobreVivências de Mulheres Lésbicas” was produced, in a profile style, aiming to promote the appreciation and full recognition of defeminized lesbian women, thus contributing to a more authentic and inclusive representation in society
Supervised internship report
No full textA finalidade do estágio curricular é relatar todas as atividades exercidas no campo de estágio curricular supervisionado, na área de clínica médica e cirúrgica de pequenos animais. Ademais, realizar vacinações, auxiliar na administração de medicamentos, fazer a retirada de pontos pós-cirúrgicos, preparo da sala de cirurgia, acompanhar e sempre que possível, realizar procedimentos clínico-cirúrgicos, fazer coleta de sangue e verificar os procedimentos de banho e tosa. PROGRAMAÇÃO Durante o estágio, seguindo o plano de trabalho previsto, as atividades programadas foram: acompanhar consultas clínicas e participar de procedimentos ambulatoriais e cirúrgicos; esterilizar o material utilizado nas cirurgias, bem como preparar o centro cirúrgico; analisar exames clínicos; medicar e alimentar animais internados, sob supervisão; limpeza das baias; vacinação; acompanhamento de cirurgias, sobretudo ovariohisterectomia; verificação dos procedimentos de banho e tosa; coleta de sangue.The purpose of the curricular internship is to report on all the activities carried out in the supervised curricular internship field, in the area of small animal medical and surgical practice. In addition, they will carry out vaccinations, assist in the administration of medication, remove post-surgical stitches, prepare the operating room, accompany and, whenever possible, carry out clinical-surgical procedures, collect blood and check bathing and grooming procedures. PROGRAMMING During the internship, following the planned work plan, the scheduled activities were: accompanying clinical consultations and taking part in outpatient and surgical procedures; sterilizing the material used in surgeries, as well as preparing the operating room; analyzing clinical exams; medicating and feeding hospitalized animals, under supervision; cleaning the stalls; vaccinating; accompanying surgeries, especially ovariohysterectomies; checking bathing and grooming procedures; collecting blood
Human body upside down: acrobatic fabric as a playful pedagogical proposal based on the theory of multiple intelligences
No full textEste trabalho foi elaborado a partir das correlações entre a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, conhecimentos biológicos e arte-educação, com o objetivo de discutir como o estímulo da inteligência corporal cinestésica pode auxiliar na compreensão sobre os conteúdos curriculares sobre o corpo humano e o ser humano. Desse modo, delimitam-se os seguintes objetivos específicos: (i) Discutir a importância de explorar a inteligência corporal-cinestésica na formação de professores; (ii) Relacionar o tecido acrobático (atividade lúdico pedagógica) com conhecimentos biológicos; (iii) Elaborar recurso didático apresentando as relações entre ensino de biologia, arte e educação física para docentes e futuros professores, com base na teoria das inteligências múltiplas. A metodologia do trabalho baseou-se na pesquisa de natureza qualitativa, com o método da pesquisa-ação. Para o desenvolvimento deste trabalho, partimos de uma vivência pessoal na qual através da percepção como professora de tecido acrobático no espaço Voaries Circus, observou-se que crianças descobriram partes do corpo antes desconhecidas. A partir disso, buscou-se argumentar como as aulas dos aéreos circenses, sendo uma metodologia ativa baseada na prática corporal, aprimora a inteligência corporal-cinestésica e pode contribuir no ensino de ciências com ênfase no corpo humano. A fundamentação teórica se baseia nos estudos de Howard Gardner (2010), Coelho (2023), Jaime (2023), Schmitz (2019), Ramos (2020), Dos Reis (2019), Silva (2019). Os resultados demonstraram que o desenvolvimento da inteligência corporal contribui para uma melhor percepção do corpo humano, e as atividades lúdicas que envolvem mover o corpo estimulam mais interação entre os alunos tornando o ensino-aprendizagem mais prazeroso e eficiente. Dessa forma os espaços-não formais são locais sugeridos para contribuir com o desenvolvimento das inteligências múltiplas, sendo as escolas de circo um palco possível para essa prática. Por fim, parcerias educacionais com espaços não formais precisam ser ampliadas, e a capacitação dos professores para utilizar metodologias baseadas em Inteligências Múltiplas são importantes para melhorar o ensino-aprendizagem.This work was developed based on the correlations between Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences, biological knowledge and art education, with the aim of discussing how the stimulation of kinesthetic bodily intelligence can help in understanding curricular content about the human body and the human being. Therefore, the following specific objectives are defined: (i) Discuss the importance of exploring bodily-kinesthetic intelligence in teacher training; (ii) Relate the acrobatic fabric (playful pedagogical activity) with biological knowledge; (iii) Create a teaching resource presenting the relationships between teaching biology, art and physical education for teachers and future teachers, based on the theory of multiple intelligences. The work methodology was based on qualitative research, with the action research method. To develop this work, we started from a personal experience in which, through perception as a teacher of acrobatic fabric at the Voaries Circus space, it was observed that children discovered previously unknown parts of their bodies. From this, we sought to argue how circus aerial classes, being an active methodology based on body practice, improves body-kinesthetic intelligence and can contribute to the teaching of science with an emphasis on the human body. The theoretical foundation is based on studies by Howard Gardner (2010), Coelho (2023), Jaime (2023), Schmitz (2019), Ramos (2020), Dos Reis (2019), Silva (2019). The results demonstrated that the development of bodily intelligence contributes to a better perception of the human body, and playful activities that involve moving the body stimulate more interaction between students, making teaching-learning more enjoyable and efficient. In this way, non-formal spaces are suggested places to contribute to the development of multiple intelligences, with circus schools being a possible stage for this practice. Finally, educational partnerships with non-formal spaces need to be expanded, and training teachers to use methodologies based on Multiple Intelligences are important to improve teaching-learning