eKhНPАR Логотип ВГПК КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ»
Not a member yet
4031 research outputs found
Sort by
Розвиток творчого мислення студентів на індивідуальних заняттях з хорового диригування
No full textБашевська М. Л. Розвиток творчого мислення студентів на індивідуальних заняттях з хорового диригування / М. Л. Башеська, М. Л. Колеснікова // Innovations and prospects in modern science : Proceedings of the 4th International scientific and practical conference (Stockholm, Sweden 10-12.04.2023). – Stockholm, 2023. – P. 234–238.У роботі розкрита проблема діяльності викладача диригування, яка полягає не тільки в тому, щоб дати знання техніки диригування. Важливіше допомогти студентові стати фахівцем, що вміє спілкуватися з дитячим хоровим колективом за допомогою жесту і міміки, особистістю, що вміє думати, фантазувати, діяти. Однією з умов, що сприяє розвиткові творчого мислення студентів на заняттях з диригування, є розв’язання творчих задач. Творчі задачі визначаються музичним матеріалом різноманітного змісту і різного ступеню труднощів. Крім традиційного шляху роботи над твором: аналізу, програвання (уявного або на інструменті), обговорення художніх особливостей твору, можна застосувати і засоби техніки диригуванн
Дослідження прибережно-водної рослинності в Україні: історичний аспект
No full textКаденко Ірина Проблеми та перспективи розвитку природничої освіти / І. В. Каденко // зб. наук. праць ІІІ всеукр. наук.-практ. конф. ( м. Переяслав ( Київ. обл.), 5-6 квітня 2023 р. ). – Переяслав, 2023. – С. 184-188Основними напрямками динамічних процесів вищої водної рослинності є трансформація та деградація її спільнот внаслідок антропогенного евтрофування водойм
Методичні настанови до лабораторних робіт з освітнього компонента «Зоологія»
No full textМетодичні настанови до лабораторних робіт з освітнього компонента «Зоологія»: для здобувачів освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091 Біологія; 0511 Biology / уклад.: О. О. Дехтярьова, І. В. Каденко; Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. обл. ради. – Харків, 2023. – 90Основне призначення методичних настанов для лабораторних робіт полягає в тому, щоб
допомогти здобувачам освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091
Біологія/0511 Biology, успішно опанувати знання освітнього компоненту «Зоологія». Для
досягнення належного рівня практичних умінь з дисципліни, студентам пропонуються різні
види робіт.
Методичні настанови розроблені у відповідності до вимог стандарту вищої освіти по
підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність Біологія/0511
Biology, та відповідає навчальному плану та робочій програмі курсу «Зоологія».
Робочий зошит рекомендований для студентів закладів вищої освіти
Використання мобільних додатків як засіб підвищення рухової активності студентів
No full textКапустян Д. В. Використання мобільних додатків як засіб підвищення рухової активності студентів / Д. В. Капустян, Л. Є. Шестерова, Д. В. Пятницька // Формування професійної компетентності сучасного педагога засобами освіти: історично-методичний аспект : матеріали Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф. (м. Харків, 15 грудня 2023 р.). – Харків, 2023. – С. 127-128В тезах розглянуто можливості використання мобільних додатків для підвищення фізичної активності студентів. Досліджено інтереси здобувачів щодо застосування різноманітних мобільних додатків. Виявлено, що студенти, які використовують мобільні додатки мають кращі показники фізичної підготовленості, ніж їх однолітки
Інфографіка як ефективний спосіб візуалізації навчальної інформації в початковій школі
No full textМолчанюк О. В. Інфографіка як ефективний спосіб візуалізації навчальної інформації в початковій школі / О. В. Молчанюк, О. Б. Борзик, Н. В. Кириченко // Соціокультурні та психолого педагогічні аспекти організації освітньо розвиткового простору в сучасному закладі освіти : матеріали Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. ( Харків, 23 травня 2023 р. ). – Харків, 2023. – С. 278-280Стаття дає теоретичне обґрунтування використання інфографіки в освітньому процесі початкової школи як ефективного способу візуалізації навчальної інформації
Соціокультурна діяльність як фактор фахової підготовки майбутніх педагогів
No full textКатречко А. С. Соціокультурна діяльність як фактор фахової підготовки майбутніх педагогів / А. С. Катречко // Соціокультурні та психолого-педагогічні аспекти організації освітньо-розвиткового простору в сучасному закладі освіти: матеріали Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. ( м. Харків, 23 травня 2023 р. ). – Харків : ХГПА, 2023. – С. 185-187. – [Електронне видання].Пертурбація сталих освітніх процесів, що відбуваються в Україні під впливом соціально-економічних змін, призвела до реформації багатьох педагогічних орієнтирів. У сучасному соціокультурному просторі в умовах становлення нового ринку праці особливу значущість набуває виховання всебічно розвиненої особистості, розвиток її талантів, інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, виховання відповідальних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству, а отже збагачення інтелектуального, економічного, творчого, культурного потенціалу українського народу, підвищення освітнього рівня громадян задля забезпечення сталого розвитку України та її європейського вибору.
Мета роботи: проаналізувати соціокультурну діяльність як фактор фахової підготовки майбутніх педагогів.
Disturbance of permanent educational processes taking place in Ukraine under the influence of socio-economic changes led to the reformation of many pedagogical guidelines. In the modern socio-cultural space, in the conditions of the formation of a new labor market, the education of a comprehensively developed personality, the development of his talents, intellectual, creative and physical abilities, the education of responsible citizens who are capable of conscious social choice, the direction of their activities for the benefit of other people and society, acquires special significance, and therefore the enrichment of the intellectual, economic, creative, and cultural potential of the Ukrainian people, raising the educational level of citizens in order to ensure the sustainable development of Ukraine and its European choice
Використання документ-камери в навчанні дітей з особливими освітніми потребами
No full textНегуторова Ю. С. Використання документ-камери в навчанні дітей з особливими освітніми потребами / Ю. С. Негуторова Н. А. Хміль // Стратегічні орієнтири сталого розвитку в Україні та світі : збірник тез доповідей ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. молодих учених (м. Чернігів, 21 квітня 2023 р.). – Чернігів : НУ «Чернігівська політехніка», 2023. – С. 567-569У публікації висвітлюється практичний досвід використання документ-камери в навчанні дітей з особливими освітніми потребами.
The publication highlights the practical experience of using a document camera in teaching children with special educational needs
Інтегративний підхід при викладанні музично-теоретичних дисциплін
No full textБашевський Є. В. Інтегративний підхід при викладанні музично-теоретичних дисциплін / Є. В. Башевський, М. Л. Колесникова // Science and innovation of modern world : The 8th International scientific and practical conference (London, United Kingdom April 20-22, 2023). – London : Cognum Publishing House, 2023. – P. 254–258.Багатогранність проблеми визначила досить широке коло питань, які підлягають осмисленню і дослідженню в контексті змісту професії «вчитель музичного мистецтва». Це, в свою чергу, зумовило необхідність розгляду проблеми дослідження в декількох взаємообумовлених і взаємозалежних аспектах
Стратегія позиціонування педагогічного закладу вищої освіти: методологічні підходи та ключові індикатори аналізу
No full textПономарьова Г. Ф. Стратегія позиціонування педагогічного закладу вищої освіти: методологічні підходи та ключові індикатори аналізу / Г. Ф. Пономарьова, І. О. Степанець // Привабливість навчального закладу: складові та тренди : матеріали XXI Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 10 лют. 2023 р. / Ін-т вищої освіти НАПН України, Харків. гуманітарний ун-т «Нар. укр. акад.». – Харків : Вид-во НУА, 2023. – 238 с.Дослідження присвячене проблемі позиціонування українських закладів вищої освіти, зокрема вищої педагогічної, у національному і міжнародному інформаційному просторі.
Провідна ідея – підвищення конкурентоспроможності закладу вищої освіти шляхом розробки й упровадження стратегії його позиціонування.
Авторами виокремлено й схарактеризовано методологічні підходи до розробки стратегії позиціонування ЗВО у внутрішньому і зовнішньому інформаційному просторі: системний, синергетичний, стратегічний.
Окреслено коло та визначено основні поняття, що характеризують процес позиціонування.
Названо найбільш оптимальні і дієві, з погляду авторів, шляхи і засоби процесу представлення ЗВО як конкурентоспроможного на ринку освітніх послуг
Проєктування мобільних додатків в інтегрованому середовищі розробки netbeans для навчання інформатики учнів старшої школи
No full textБабенко Д. О. Проєктування мобільних додатків в інтегрованому середовищі розробки netbeans для навчання інформатики учнів старшої школи : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра зі спеціальності 014 : Середня освіта (Інформатика) / Дмитро Бабенко; наук. керівник Володимир Русскін – Харків, 2023. – 74 с.Магістерська робота присвячена дослідженню процесу проєктування мобільних додатків в інтегрованому середовищі розробки NetBeans для підвищення ефективності навчання інформатики у старшій школі. У дослідженні розглядаються методи та технології створення навчальних мобільних додатків, їхня інтеграція у навчальний процес і вплив на формування практичних навичок програмування в учнів. Аналізується роль мобільних додатків як інструменту для вивчення основ інформатики, включаючи програмування, розробку алгоритмів та роботу з базами даних. Особлива увага приділена використанню середовища NetBeans, яке дозволяє учням працювати з Java ME, HTML5 та іншими мовами програмування, що сприяє розвитку їхніх технічних здібностей і креативного мислення. У роботі описано процес розробки мобільних додатків: від формулювання вимог і проєктування до тестування та впровадження у навчальне середовище. Запропоновано методичні рекомендації щодо використання мобільних додатків для інтеграції теоретичних знань і практичних навичок. Розглянуто також питання адаптації програмного забезпечення до потреб учнів різних рівнів підготовки.The master's thesis is devoted to researching the process of designing mobile applications in the integrated NetBeans development environment to improve the effectiveness of computer science education in high school. The research examines the methods and technologies of creating educational mobile applications, their integration into the educational process and the impact on the formation of practical programming skills in students. The role of mobile applications as a tool for learning the basics of computer science, including programming, algorithm development, and working with databases, is analyzed. Special attention is paid to the use of the NetBeans environment, which allows students to work with Java ME, HTML5 and other programming languages, which contributes to the development of their technical abilities and creative thinking. The work describes the process of developing mobile applications: from the formulation of requirements and design to testing and implementation in the educational environment. Methodological recommendations for the use of mobile applications for the integration of theoretical knowledge and practical skills are proposed. The issue of adapting the software to the needs of students of different levels of training was also considered