eKhНPАR Логотип ВГПК КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ»
Not a member yet
4031 research outputs found
Sort by
Дослідження рівня розвитку та значущість діяльності українських кібергравців в світовому кіберспорті
No full textКалашник Д. С. Дослідження рівня розвитку та значущість діяльності українських кібергравців в світовому кіберспорті / Д. С. Калашник, О. А. Суровов, Д. О. Христенко // Наука і техніка сьогодні, 2023. – № 14(28). – С. 408–418.В статі проаналізовано сучасний стан світової індустрії кіберспорту та визначені основі закономірності її розвитку протягом 2002-2020 рр. Досліджено роль кіберспорту в сучасному українському суспільства,
а також встановлено рівень його поточного розвитку. З’ясовано місце вітчизняного кіберспорту у світовому кіберсередовищі. Ідентифіковані основні проблеми розвитку українського кіберспорту та проаналізовані інструменти досягнення перспективних планів його динамічного становлення.
Відмічено, що навколо кіберспорту формуються певні співтовариства, й, наприклад, геймерське співтовариство на сьогоднішній день є однією з найбільших субкультур, що динамічно розвиваються. Цьому сприяє той факт, що комунікація та взаємодія між представниками цих спільнот, завдяки
специфіці кіберспорту та тому факту, що сам процес гри відбувається в мережі Інтернет, відбувається безпосередньо під час гри та незалежно від розташування конкретного гравця. Усередині цієї субкультури формується власні сленгові особливості мови, цінності, переконання, що дозволяє вважати
геймерів повноцінною соціальною групою
Вплив занять спортивно-педагогічного вдосконалення з волейболу на фізичну підготовленість студентів коледжу
No full textШестерова Л., Грищенко Л., Пятницька Д. Вплив занять спортивно-педагогічного вдосконалення з волейболу на фізичну підготовленість студентів коледжу / Л. Шестерова, Л. Грищенко Д. Пятницька // Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор та одноборств у закладах вищої освіти : матеріали ХІХ Міжнар. наук. конф. ( Харків, 03 лютого 2023). – Харків, 2023. – С. 128-131Фізичне виховання в закладі вищої освіти є особливою частиною освітнього процесу, яка дає можливість студентам набути такі компетентності, формування яких не можуть забезпечити інші освітні компоненти. Мета дослідження: визначити вплив занять спортивно-педагогічного вдосконалення з волейболу на фізичну підготовленість студентів закладів вищої освіти І-ІІ рівня акредитації. Дослідження проводилось на базі Харківського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. В ньому взяли участь 10 здобувачів освіти. Результати долслідження. Протягом 3 місяців студенти відвідували навчальні заняття спортивно-педагогічного вдосканалення з волейболу. В зміст занять включалися як техніко-тактичні прийоми, так і вправи, спрямовані на підвищення рівня спецільної фізичної підготовленості. Порівняння результатів на початку та наприкінці дослідження показало, що вони достовірно змінилися у вистрибуванні вгору та у стрибках через скакалку за 30 с (p<0,001). Таким чином, заняття спортивно-педагогічного вдосконалення з волейболу позитивно вплинули на фізичну підготовленість студентів, тобто сприяли покращенню результатів у всіх тестах
Диверсифікація професійної підготовки педагогів початкової освіти із принципами Нової української школи
No full textХарківська А. А. Диверсифікація професійної підготовки педагогів початкової освіти із принципами Нової української школи / А. А. Харківська, О. В. Молчанюк // Імідж сучасного педагога : електрон. наук. фах. журнал. – 2023. – № 2 (209). – С. 12-19Висвітлено та схарактеризовано особливості організації диверсифікації професійної підготовки майбутніх педагогів початкової освіти як результат аналізу Стандарту та освітньо-професійної програми професійної підготовки 013 «Початкова освіта». З’ясовано сутність компонентів формули Нової української школи, які необхідно враховувати для успішної підготовки педагогів початкової освіти до самостійної майбутньої діяльності з метою всебічного розвитку учнів, взаємовідносин у колективі учнів. Обґрунтовано диверсифікацію професійної підготовки педагогів початкової освіти із принципами Нової української школи на засадах нового змісту, педагогіки партнерства, орієнтації на учня та колектив учнів, виховання на загальнолюдських цінностях, що дозволить забезпечити нове освітнє середовище для розвитку кожної дитини, а також якісну професійну підготовку сучасних кваліфікованих фахівців
Специфічні особливості соціалізації молодших школярів з особливими освітніми потребами засобами арт-терапії
No full textПєхарєва А. С. Специфічні особливості соціалізації молодших школярів з особливими освітніми потребами засобами арт-терапії / А. С. Пєхарєва, Ю. Ю. Осика // Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти» : збірник наукових праць за матеріалами Всеукр. наук.-практ. конф. / За заг.ред. Ю. Д. Бойчука. – Харків : ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2023. – С. 172–176.Робота досліджує роль арт-терапії у процесі соціалізації молодших школярів з особливими освітніми потребами. Автори зосереджуються на конкретних аспектах соціалізації, які можуть бути покращені завдяки використанню різноманітних арт-терапевтичних методів
Особливості художньої інтерпретації творів професійно-педагогічного репертуару
No full textДорош Т., Нагорнюк В. Особливості художньої інтерпретації творів професійно-педагогічного репертуару / Т. Дорош, В. Нагорнюк // Соціокультурні та психолого-педагогічні аспекти організації освітньо-розвиткового простору в сучасному закладі освіти : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (23 трав. 2023 р., м. Харків) / за заг. ред. Г. Ф. Пономарьової; Комун. закл. «Харків. гуманітар.-пед. акад.» Харків. облради. – Харків : ХГПА, 2023. – С. 124−130.У праці висвітлюються проблеми добору музичного матеріалу, високохудожність та педагогічна спрямованість професійно-педагогічного репертуару, його доступність щодо змісту та виконання, різноманітність (звернення до різножанрових композицій). Значна увага приділяється особливостям художньої інтерпретації музичних творів, де виконавець здатен продемонструвати свої досягнення, уміння, передати емоційний та ідейний зміст музичних творів у власній інструментальній грі
Загальнонаукові методологічні підходи в управлінні професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти
No full textУ науково-оглядовій статті здійснено аналіз наукових джерел і визначено, що в управлінні професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти пріоритетними є системний, синергетичний і стратегічний. Авторка підкреслює, що реалізація системного підходу в управлінні спрямована на вивчення змісту, компонентів, зв’язків, принципів та закономірностей процесу управління професійним розвитком комунальних закладів вищої освіти, а також з’ясування факторів, відстеження динаміки і створення належних умов для підвищення ефективності загальної системи управління. Застосування синергетичного підходу уможливлює розширення змісту управління, дозволяє створити необхідні умови для продуктивного професійного розвитку. Стратегічний підхід пов’язаний із формулюванням стратегічних цілей закладу освіти,
професійним розвитком кожного науково-педагогічного працівника, побудовою загальної й індивідуальної стратегії відповідно до потреб та запитів міста (області), якому підпорядковується заклад
Психолого-педагогічні механізми формування пізнавальної самостійності студентів
No full textРепко І. П. Психолого-педагогічні механізми формування пізнавальної самостійності студентів / І. П. Репко, В. І. Одарченко // Соціокультурні та психолого-педагогічні аспекти організації освітньо-розвиткового простору в сучасному закладі освіти : Міжнар. наук.-практ. онлайн-конф. ( м. Харків, 23 травня 2023 р.) – Харків : ХГПА, 2023. – С. 335-338. – [Електронне видання].Сформованість пізнавальної самостійності визначається вченими як необхідна умова професійного становлення майбутнього фахівця та забезпечує його подальше кар’єрне зростання. Проблема формування пізнавальної самостійності суб’єктів освітнього процесу поступово перейшла у площину формування ключових компетентностей і у такий спосіб залишилась актуальною.
Мета дослідження – розглянути один із внутрішніх чинників формування пізнавальної самостійності студентів: наявність розвиненої внутрішньої мотивації до постійного поновлення загальноосвітніх і професійних компетентностей.
The formation of cognitive independence is determined by scientists as a necessary condition for the professional development of a future specialist and ensures his further career growth. The problem of the formation of cognitive independence of the subjects of the educational process gradually moved into the field of formation of key competencies and thus remained relevant.
The purpose of the study is to consider one of the internal factors in the formation of students' cognitive independence: the presence of a developed internal motivation for the constant renewal of general educational and professional competencies
Особливості розмноження сороки у місті Харків
No full textПальчик Оксана Особливості розмноження сороки у місті Харків / Оксана Пальчик, Олена Дехтярьова // Проблеми та перспективи розвитку природничої освіти : ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція ( м. Переяслав, 05-06 квітня 2023 р.). – Переяслав, 2023. – С. 326-329Антропогенні зміни природного середовища суттєво впливають на птахів фауни України: змінюється видовий склад, структура розселення птахів, їх екологія, етологія, морфологія тощо. Ці зміни з часом призводять до порушення стійкості природних екосистем, зниженню їх продуктивність, зростанню чисельності птахів, які мають негативне значення для людини, скороченню популяцій цінних видів тощо.
Поглиблення і розширення антропогенного впливу на фауну, біологію та екологію птахів робить актуальними дослідження характеру, послідовності і наслідків цих змін. Вони важливі для прогнозування подальшої антропогенної трансформації екосистем, визначення механізмів управління ними з метою максимальної збереженості та розвитку їх у потрібному людині напрямку
Методика навчання вибіркового модуля «Комп'ютерні технології опрацювання звукової інформації» в шкільному курсі інформатики
No full textЗінов’єва М. С. Методика навчання вибіркового модуля «Комп'ютерні технології опрацювання звукової інформації» в шкільному курсі інформатики : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістра зі спеціальності 014 : Середня освіта (Інформатика) / Марина Зінов’єва; наук. керівник Наталія Хміль. – Харків, 2023. – 151 с.Магістерська робота складається з двох розділів. У першому розділі розглянуті теоретичні аспекти технологій опрацювання звукової інформації в освітньому процесі старшої школи. Розкрито суть поняття «звукова інформація». Проаналізовано особливості використання аудіотехнологій в навчальних предметах шкільної програми та визначено важливість навчання технологій опрацювання звукової інформації на уроках інформатики. У другому розділі розроблено та експериментально перевірено застосування компонентів методичної системи навчання (зміст, методи, форми та засоби навчання) комп'ютерних технологій опрацювання звукової інформації на уроках інформатики у старшій школі. Виявлено позитивний вплив застосування методичних рекомендацій щодо викладання вибіркового модуля «Комп'ютерні технології опрацювання звукової інформації» шкільного предмета Інформатика для учнів 10-11 класів (рівень стандарту). The master's thesis consists of two sections. The first chapter considers the theoretical aspects of technologies for sound information processing in the educational process of high school. The essence of the concept of «sound information» is revealed. The features of the use of audio technologies in the educational subjects of the school curriculum are analyzed, and the importance of teaching technologies for processing sound information in computer science lessons is determined. In the second chapter, the application of the components of the methodical system for teaching (content, methods, forms, and means of learning) computer technologies for sound information processing in computer science classes in high school was developed and experimentally verified. The positive influence of the application of methodological recommendations to teaching the selective module «Computer technologies for sound information processing» of the school subject Informatics for students of grades 10-11 (standard level) was revealed
Мовний аспект сленгової лексики в українських і польських соціальних мережах
No full textЧала А. Г. Мовний аспект сленгової лексики в українських і польських соціальних мережах / А. Г. Чала, Х. Т. Твалавадзе // Integration of Education, Science and Business in Modern Environment: Summer Debates = Інтеграція освіти, науки та бізнесу в сучасному середовищі: літні дебати : мат-ли V Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. ( Дніпро, 3-4 серпня 2023 р.). – Дніпро : ФОП Мареніченко, 2023. – С. 528-531У наукових тезах висвітлюються особливості мовного аспекту сленгової лексики в українських і польських соціальних мережах. Через молодіжну говірку, як популярним код сучасних субкультур, як України, так і Польщі можна дізнатися про сучасні засоби деривації зазначених мов, особливості інтернетного спілкування молоді. Привертає увагу роль англомовних скорочень у розвитку сучасного мовлення української і польської молоді, зокрема абревіатури, слова, скорочені внаслідок відтинання останніх складів, поєднання букв і цифр, нові конструкції, що виникають унаслідок пропуску голосних звуків тощо.
Акцентовано, що в наш час важко не помітити стрімкий розвиток засобів зв’язку та інформаційних технологій, що видозмінили людське спілкування. Із появою соціальних мереж розпочався новий етап комунікації, що відкриває потужні медійні можливості та привертає увагу до нових тенденцій у комунікативних процесах. Комунікація у кіберпросторі є предметом зацікавленості як лінгвістів, так і соціологів, антропологів, медіаекспертів.
The research thesis highlights the peculiarities of the linguistic aspect of slang vocabulary in Ukrainian and Polish social networks. Through the youth dialect, as a popular code of modern subcultures of both Ukraine and Poland, one can learn about the modern means of derivation of these languages, as well as the peculiarities of Internet communication of young people. The role of English-language abbreviations in the development of modern speech of Ukrainian and Polish youth is emphasized, including abbreviations, words shortened by cutting off the last syllables, combinations of letters and numbers, new constructions resulting from the omission of vowel sounds, etc. It is emphasized that in our time it is difficult not to notice the rapid development of communication and information technologies that have transformed human communication. With the advent of social media, a new stage of communication has begun, opening up powerful media opportunities and drawing attention to new trends in communication processes. Communication in cyberspace is a subject of interest to linguists, sociologists, anthropologists, and media experts alike