eKhНPАR Логотип ВГПК КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ»
Not a member yet
4031 research outputs found
Sort by
Практика «Пробні заняття та уроки в ЗЗСО»
No full textПрактика «Пробні заняття та уроки в ЗЗСО» : методичні рекомендації для здобувачів освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр спец. 013 Початкова освіта / уклад. : Тетяна Агєєнко, Тетяна Бган, Олена Борзик та ін.; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харків. обл. ради. – Харків, 2024. – 155 с.У методичних рекомендаціях висвітлено основні аспекти організації та проведення практики «Пробні заняття та уроки в ЗЗСО». У роботі схарактеризовані мета, завдання та очікувані результати практики, представлений зміст та організація керівництва практикою.
Запропоновані методичні рекомендації до підготовки уроків початкової школи за такими освітніми галузями: мовно-літературної, математичної, природничої, громадянської та історичної, соціальної і здоров’язбережувальної, мистецької, технологічної, фізкультурної. Представлені матеріали направлені на вирішення питань удосконалення професійної підготовки здобувачів фахової передвищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта.
Укладачі рекомендують посібник викладачам-керівника практики закладів фахової передвищої освіти педагогічного профілю, здобувачам освіти – майбутнім учителям початкових класів та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки учителів початкової школи
Положення про репозиторій Комунального закладу "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" Харківської обласної ради (зі змінами)
No full textЕволюція термінології у фітнес-індустрії: від класики до сучасності
No full textШкола О. Еволюція термінології у фітнес-індустрії: від класики до сучасності / Олена Школа, Олена Фоменко // Evolution of terminology in pedagogical science: from the classics to the present: international collective monograph / edited by G. F. Ponomarova, A. A. Kharkivska, L. O. Petrychenko and other; Municipal Establishment «Kharkiv Humanitarian Pedagogical Academy» of Kharkiv Regional Council. – Publishing house OKTAN PRINT s.r.o., 2024. – С. 804-819У статті проведено аналіз еволюції термінології у фітнес-індустрії від античних часів
до сучасності. Проведено дослідження впливу соціокультурних трансформацій та
наукових досягнень на розвиток термінів у цій сфері. Автори статті звертають увагу на
актуальні тенденції в фітнес-термінології, такі як функціональний тренінг, кроссфіт,
інтервальні тренування високої інтенсивності (HIIT) й бодіпозитивність. Зокрема,
вивчаються історичні контексти, які впливали на формування та зміну термінів у цій
галузі, уключаючи грецьку гімнастику, ренесансні ідеї про фізичну культуру та вплив
масової культури. Подається аналіз ключових досліджень і підходів, що сприяють
формуванню сучасного розуміння термінологічного арсеналу у фітнесі. Висновки
підкреслюють важливість розуміння еволюції термінології для практиків і дослідників
фітнес-індустрії, а також визначають перспективи подальших досліджень для кращого
розуміння сучасних тенденцій у фітнесі та їхнього впливу на здоров’я та фізичну
активність. Зазначається вплив соціокультурних і технологічних факторів на розвиток
термінології, а також необхідність подальших наукових розвідок у зв’язку зі зростанням
глобалізації, поширенням технологічних інновацій та постійними змінами в способах
фітнесу. This article analyzes the evolution of terminology in the fitness industry from ancient times to the present day. Research has been conducted on the influence of sociocultural transformations and scientific achievements on the development of terms in this field. The authors of the article pay attention to current trends in fitness terminology, such as functional training, crossfit, high-intensity interval training (HIIT), and body positivity. In particular, historical contexts that have influenced the formation and change of terms in this area are considered, including Greek gymnastics, Renaissance ideas about physical culture, and the influence of mass culture. The analysis of key research and approaches contributing to the formation of a modern understanding of the terminological arsenal in fitness is presented. The conclusions emphasize the importance of understanding the evolution of terminology for practitioners and researchers in the fitness industry, as well as identify prospects for further research for a better understanding of current trends in fitness and their impact on health and physical activity. The influence of sociocultural and technological factors on the development of terminology is noted, as well as the need for further scientific research in connection with the growing globalization, spread of technological innovations, and constant changes in fitness methods
Організація проєктної діяльності здобувачів фахової передвищої освіти з використанням штучного інтелекту
No full textКисельова О. Б. Організація проєктної діяльності здобувачів фахової передвищої освіти з використанням штучного інтелекту / О. Б. Кисельва // Імерсивні технології в освіті : збірник матеріалів ІV Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 30 квітня 2024 р.). – Київ : ІЦО НАПН України, 2024. – С. 189–193.У даній роботі висвітлено особливості організації проєктної діяльності здобувачів фахової передвищої освіти з використанням штучного інтелекту.
This work highlights the peculiarities of the organization of project activities of students of vocational pre-higher education with the use of artificial intelligence
Реалізація стратегії inquiry-based learning (навчання-дослідження на основі запитів учнів) на уроках інтегрованого курсу «Пізнаємо природу»
No full textЧорній К. Реалізація стратегії inquiry-based learning (навчання-дослідження на основі запитів учнів) на уроках інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» / К. Чорній, О. Купіна, О. Борзик // Проблеми та перспективи розвитку сучасної біології та біологічної освіти : матеріали І кафедральної студ. наук.-практ. інтернет-конф. (м. Харків, 27 травня 2024 р.) / за заг. ред. д.п.н., проф. Ірини Упатової. Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків, 2024. – С. 56–60У системі освіти реформування призвело до численних трансформацій, які відобразилися і на змісті біологічної освіти закладів загальної середньої освіти. Безперечно, Нова українська школа вимагає нової педагогічної етики, взаємоповаги, співробітництва вчителя й учня, необхідності впроваджувати нові ідеї, пізнавати навколишній світ, що ґрунтується на стратегії Inquiry-based learning (навчання-дослідження на основі запитів учнів)
Професійна підготовка фахівців спеціальної та інклюзивної освіти: актуальні потреби та напрями розвитку на прикладі Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
No full textПєхарєва А. Професійна підготовка фахівців спеціальної та інклюзивної освіти: актуальні потреби та напрями розвитку на прикладі Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради / А. Пєхарєва, О. Ільченко, В. Тарасова // Молодь і ринок, 2024. – № 10(230). – С. 132–138.У статті проаналізовано сучасні вимоги до підготовки фахівців у галузі спеціальної освіти. З’ясовано, що майбутній педагог спеціальної освіти повинен володіти знаннями про основи навчання, виховання і розвитку дітей з особливими освітніми потребами, методами різного типу корекції та діагностики. Якісна підготовка фахівців має охоплювати не лише знання з корекційної педагогіки та спеціальної психології, а й уміння ефективно використовувати цифрові інструменти, створювати індивідуальні навчальні програми і забезпечувати інтерактивну взаємодію з учасниками освітнього процес
Психолого-педагогічний супровід адаптації дітей з РАС до навчання в умовах інклюзії РАС
No full textСироватська Є. Психолого-педагогічний супровід адаптації дітей з РАС до навчання в умовах інклюзії РАС : бакалаврська робота освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр за спеціальністю 016 Спеціальна освіта / Є. Сироватська ; наук. кер. А. Пєхарєва. – Харків, 2024Бакалаврська робота присвячена дослідженню психолого-педагогічного супроводу адаптації дітей з расовими відмінностями до навчання в умовах інклюзивної освіти. В роботі розглядаються основні аспекти психолого-педагогічної підтримки, яка сприяє гармонійному розвитку дитини в умовах різноманіття, соціальної інтеграції та підвищення ефективності навчання.
У дослідженні аналізуються особливості адаптаційних процесів у дітей з расовими відмінностями, враховуючи психологічні та педагогічні чинники, що впливають на їх інтеграцію в освітній процес. Авторка вивчає методи та технології психолого-педагогічного супроводу, які забезпечують успішну соціалізацію та адаптацію дітей до шкільного середовища в умовах інклюзії.
Запропоновані практичні рекомендації для педагогів і психологів, спрямовані на створення інклюзивного середовища та розвитку особистісного потенціалу дітей з расовими відмінностями. Робота має значення для вчителів, психологів, вихователів і науковців у сфері спеціальної освіти, а також для фахівців, які працюють в інклюзивних закладах освіт
Кіберфутбол: впровадження на сучасних уроках та заняттях з фізичного виховання
No full textСуровов О. А. Кіберфутбол: впровадження на сучасних уроках та заняттях з фізичного виховання / О. А. Суровов. Д. О. Христенко, Д. С. Калашник // Успіхи і досягнення у науці, 2024. – № 2(2). – С. 396–405.Цифрові технології сучасності вже дозволили перенести безліч відомих спортивних ігор у , не є виключенням і футбол. В статі проаналізовано сучасний стан світової індустрії кіберспорту та визначені основі закономірності її розвитку протягом останніх років. Віртуальний футбол дає можливість влаштовувати справжні турніри, залучаючи гравців з різним рівнем підготовки, віком та статі (Рис 1). Кіберфутбол дозволяє вивчати правила, техніку і тактику цієї спортивної гри в режимі симуляторної гри. Визначено, що що розвиток цифрових технологій значно вплинув на всі аспекти суспільства, включаючи соціокультурні сфери життя. Це призвело до появи нового виду дозвілля – комп’ютерних ігор, які стають не лише розважальними, але і важливим елементом культурного спадку молодого покоління. Таким чином, враховуючи розвиток кіберспорту та його вплив на сучасну культуру, можна побачити, що він стає не лише пасивним видом розваги, але й активним чинником формування нових цінностей, інтересів та способів спілкування серед молоді.
Доведено, що кіберспорт дуже допоможе налагодити контакт між вчителем, викладачем та здобувачами освіти. Це дозволить спілкуватись між ними на одній мові, перебуваючи так би мовити «на одній хвилі». Заняття та заходи стають набагато цікавішими та поглибленими у цікавому багатограному цифровому світі. Кіберспорт надає величезну кількість навичок, необхідних для життя в сучасному суспільстві. Актуалізовано, що впровадження кіберфутболу на сучасних уроках та заняттях з фізичного виховання може бути мотивуючим ефективним інструментом для залучення здобувачів освіти до активного способу життя та розвитку фізичних здібностей, але потребу
Синантропізація рослинного покриву ландшафтного заказника місцевого значення «Гора Пивиха» (Полтавщина)
No full textФілатова О. Синантропізація рослинного покриву ландшафтного заказника місцевого значення «Гора Пивиха» (Полтавщина) / О. В. Філатова, Р. Є. Волкова, Т. М. Гонтова // Синантропізація рослинного покриву України: ІV Всеукраїнська наукова конференція (11–12 вересня 2024 р., м. Київ, м. Біла Церква). – Київ, 2024. – С. 156–158.У ландшафтному заказнику «Гора Пивиха» збереглися фрагменти зональних типів рослинності (типчаково-ковилові та чагарникові степи) з типовим флористичним складом, в якому присутні созологічно цінні види рослин. Природна флора і рослинність зазнали значних змін внаслідок синантропізації рослинного покриву. У складі дендрофлори переважають адвентивні види рослин, серед яких є інвазійні зі значною здатністю до неконтрольованого поширення. У трав’янистому покриві значна участь бур'янів, які іноді утворюють монодомінантні угрупованн
Роль знань про клінічні основи інтелектуальних порушень у професійній підготовці педагогів-дефектологів
No full textБровченко А. К. Роль знань про клінічні основи інтелектуальних порушень у професійній підготовці педагогів-дефектологів / А. К. Бровченко // Формування і розвиток професійної культури фахівців у галузі освіти: виклики, наукові підходи, досвід. : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. ( м. Харків, 21 листопада 2024 р.) / за заг. ред. Г. Ф. Пономарьової ; КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ХГПА, 2024. [електронне видання].У тезах висвітлено значення знань про клінічні основи інтелектуальних порушень у підготовці педагогів-дефектологів, що сприяє формуванню глибшого розуміння природи порушень і вибору ефективних корекційних підходів. Розглянуто роль цих знань у розвитку професійної культури фахівців, здатних до міждисциплінарної взаємодії та застосування науково обґрунтованих методів роботи. Акцентовано увагу на викликах сучасної освіти та необхідності вдосконалення професійної підготовки педагогів-дефектологів через інтеграцію клінічних і педагогічних знан