Periodicos Faculdade de Pará de Minas
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REFLEXÕES SOBRE A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO BRASIL: uma prática no CRAS do município de Pará de Minas-MG
No full textO presente artigo trata-se de um relato sobre o desenvolvimento dos Estágios Básicos do curso de Psicologia da Faculdade de Pará de Minas – FAPAM em um Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), do município de Pará de Minas-MG. Também tem o intuito de evidenciar de modo breve a trajetória das políticas públicas assistências do nosso país, esclarecendo o papel do profissional de psicologia neste campo. O trabalho foi desenvolvido a partir de levantamento bibliográfico, bem como de observações e entrevistas feitas com os profissionais atuantes neste local durante os estágios. Foi nos oportunizado, além do estreitamento entre as teorias estudadas e a prática, uma possibilidade de elaboração e operacionalização de uma proposta de intervenção grupal com usuários de um projeto assistido pelo CRAS. O que nos permitiu uma aproximação da realidade do nosso município, bem como uma ampliação dos conhecimentos sobre a importância do papel do psicólogo neste contexto
UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS SOCIAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA VEGETAL: buscando novas estratégias de ensino
No full textO ensino de botânica no Brasil há anos tem sido considerado falho em todas as etapas educacionais, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. Essa falha está relacionada a um currículo fragmentado e principalmente ao excesso de aulas teóricas, consideradas enfadonhas por alunos e professores. Uma alternativa para esse problema é a elaboração de metodologias alternativas que tornem as aulas de biologia vegetal mais interativas e atrativas. Para isso alguns autores sugerem a elaboração de mídias e tecnologias digitais, que são mais aceitas pelos alunos de hoje, conhecidos como nativos digitais. O presente trabalho tem como objetivo a produção de uma mídia digital e para isso foram analisadas características de diferentes mídias tendo como referência principal o autor A. W. (Tony) Bates, com seu livro Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem
A MOTIVAÇÃO COMO PARÂMETRO ESTRUTURAL PARA EQUIPES DE VENDAS DE SUCESSO
No full textA motivação humana é responsável direta para os resultados que se pretende alcançar nas tarefas que se empreende. Identificar os fatores motivacionais daqueles corresponsáveis pelos resultados de uma organização é importar-se com a satisfação pessoal e singular dos colaboradores, bem como potencializar os caminhos para o alcance dos objetivos propostos. Esta revisão teórica teve por finalidade realizar, criticamente, uma análise sobre a motivação de vendedores, apontando percepções de elementos que contribuem positivamente com o incentivo às pessoas que participam do processo de vendas. Conclui sobre a importância do olhar diferenciado das lideranças para com seus liderados, a fim de que, este olhar amplo, traga à baila, estratégias eficazes para a motivação e consequentemente, para os resultados
O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA: contribuições para educadores
No full textTendo em vista a dificuldade dos profissionais da educação, e mesmo dos familiares, em lidar com alguns comportamentos agressivos e inesperados das crianças, este ensaio teórico teve como objetivo elucidar o conceito de Inteligência Emocional, sua definição e importância, a fim de compreender quais estratégias podem ser utilizadas por educadores e instituições de ensino, a fim de proporcionar uma educação emocional afetiva. Analisando o desenvolvimento emocional desde o início da vida, buscou-se elucidar propostas que ajudem os envolvidos a desenvolverem da melhor maneira as competências afetivas dos pequenos. Verificou-se que ao iniciar a abordagem emocional desde cedo, o infante terá mais chances de se tornar um adulto responsável e consciente de suas emoções, o que impõe a necessidade de se trabalhar a Inteligência Emocional tanto no seio familiar quanto no ambiente educacional. Atividades para ajudar as crianças a compreenderem e administrar suas emoções são apresentadas
A IMPORTÂNCIA DA ASSEPSIA DAS MÃOS EM AMBIENTES HOSPITALARES
No full textAssepsia tem como objetivo impedir ou reduzir a introdução de microrganismos patogênicos em organismos, ambientesou objetos. Ambientes hospitalares são propícios para casos de infecções, por serem locais com propagação grande de agentes infecciosos. O que pode gerar gastos, óbitos e resistências de microrganismo a agentes antimicrobianos. Diante desse desfio, cabe aos profissionais da saúde, seguir regras estabelecidas pela OMS, como o objetivo de reduzir essas ocorrências
A CHEGADA DE UM FILHO COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO FAMILIAR
No full textO presente artigotem como propósito conhecer o processo de estruturação familiar, diante da notícia e chegada de um bebê com deficiência, bem como apresentar os principais anseios e as dificuldades vivenciadas pelos pais e/ou cuidadores em relação a essa nova realidade que se apresenta. A chegada de um filho no seio familiar gera inúmeras expectativas, fantasias, incertezas e necessidades de mudanças em sua dinâmica. A chegada de um filho com deficiência acentua todos esses processos e produz na família uma necessidade de reorganização dos sentimentos e estruturação. Percebe-se que o profissional de psicologia pode contribuir muito, tanto na notícia do diagnóstico, quanto no acompanhamento da família e da criança. A metodologia utilizada neste estudo foi a pesquisa bibliográfica que, a partir de um levantamento em livros e artigos científicos, foi possível organizar e problematizar o conhecimento acerca do tema proposto. Com a elaboração deste artigo foi possível perceber que a família tem fundamental importância na abertura de probabilidades de crescimento e no favorecimento do desenvolvimento da criança com deficiência. O profissional psicólogo também tem um importante papel no momento de reorganização familiar auxiliando na adaptação de todos os membros frente à nova realidade que se estabelece
SISTEMA DE AVALIAÇÃO INTEGRADA: proposta inovadora de avaliação da aprendizagem da Faculdade de Pará de Minas – FAPAM
No full textAos completar cinquenta anos, a Faculdade de Pará de Minas - FAPAM mantém-se referência de ensino na região e se mostra uma instituição que sempre avança, evoluindo-se através dos tempos. Este presente artigo, exemplo de uma ação desenvolvida pela Fapam para atingir seu objetivo de excelência, apresenta reflexões sobre a implantação da proposta de Avaliação Integrada da Faculdade de Pará de Minas e os reflexos desse processo avaliativo nos discursos e práticas docentes no período de 2017-2018. Pensar os processos avaliativos no contexto da educação superior é algo que vem ganhando destaque nos últimos anos. A avaliação enquanto instrumento de poder para classificar, rotular os alunos entre os bons e os ruins, ou seja, a avaliação como uma ameaça tem sido muito questionada conforme apontam os teóricos Luckesi (2005), Perrenoud (1999), Moretto (2014), Masetto (2012), Bloom et al (1972) os quais são base referenciais para esta discussão. Atualmente, a avaliação deve ser vista e compreendida como importante ferramenta à disposição dos docentes para alcançar os objetivos de aprendizagem e sucesso dos alunos. A partir dessa abordagem realizou-se, neste, uma análise dos processos de implantação da avaliação integrada da Faculdade de Pará de Minas, a partir do Regulamento do Sistema de Avaliação (SAI), os processos de elaboração, aplicação e retorno da prova para os docentes e discentes. Desse processo podem-se apontar algumas reflexões interessantes em relação ao novo comportamento docente e discente quanto ao processo avaliativo
CONSTRUÇÃO E APRESENTAÇÃO DO GÊNERO ARTIGO ACADÊMICO PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM
No full textO artigo relata a experiência da construção e exposição, em uma mostra acadêmica, de artigos acadêmicos como ferramenta de ensino-aprendizagem no curso de Licenciatura em Português. A primeira Mostra Acadêmica teve como objetivo disseminar os conhecimentos adquiridos sobre diversos gêneros textuais, tema proposto para a escrita dos acadêmicos de Letras, estimulá-los e dar a eles a oportunidade na participação de eventos científicos. O trabalho faz-se relevante devido aos conhecimentos científicos agregados e produzidos pelos discentes, além da importância da socialização desses conhecimentos em toda comunidade da Instituição de ensino superior e externa, interessadas em temáticas educacionais, pelo incentivo propiciado à pesquisa aos discentes, possibilitando a integração do ensino, da teoria, da prática e da pesquisa. Tal ação favoreceu o protagonismo estudantil para a construção de uma atividade envolvendo ensino, pesquisa, produção e o protagonismo estudantil ao apresentarem uma atividade pedagógica, referente ao gênero textual pesquisado, para ser aplicada no fundamental II