Portal de Revistas da ABECIN
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Marketing digital aplicado à gestão e curadoria da informação
Get PDFPretende demonstrar no contexto académico, o papel do gestor e curador de informação relacionando com uma área de grande relevância: o marketing digital. Nesse sentido, é abordada a figura referida como um profissional em constante aprendizagem, na medida em que terá que estar sempre atualizado em relação ao conhecimento dos novos desenvolvimentos e, principalmente, das novas tendências tecnológicas que ocorrem nos seus diversos campos de atuação. Desse modo, é dada atenção a uma área que se encontra em mudança, – marketing digital – como um campo importantíssimo, o que propicia a este profissional contribuir positivamente para este ramo. Assim, aborda-se temáticas relacionadas com o assunto em questão, nomeadamente: o conceito, as caraterísticas, a sua aplicação, os desafios que lhe estão inerentes e propostas de resolução aos mesmos. Na vertente académica do mestrado em Gestão e Curadoria da Informação pelas Faculdade de Ciências Sociais e Humanas e Universidade Nova de Lisboa, a Information Management School adquire-se conhecimentos na área do Marketing, entre outras e, portanto, faz sentido que esta temática – na sua componente digital – seja incluída neste artigo
Diversidade étnica na biblioteca e a aplicação da Lei nº 10.639/03
Get PDFO presente artigo discorre sobre a diversidade étnica na biblioteca e a aplicação da Lei nº 10.639/03. Inicia-se apresentando alguns conceitos sobre diversidade étnica, o surgimento do debate desse tema, as relações com movimentos sociais, a diversidade étnica em bibliotecas na perspectiva de alguns bibliotecários negros, suas aplicações e a postura do bibliotecário diante suas ações e o seu contexto. Além disso, ressaltamos o surgimento da Lei nº 10.639/03, seus desdobramentos e sua importância para a sociedade brasileira, principalmente para os afro brasileiros. O trabalho tem como objetivo ressaltar a importância do cumprimento da Lei 10.639/03 no contexto brasileiro e a relação que deve ser fortalecida com a diversidade étnica. Além disso é necessário enfatizar o quanto os bibliotecários devem compreender e relacionar com as suas práticas, pois a biblioteca sempre esteve e sempre estará inserida no contexto educacional. Para o desenvolvimento deste trabalho, foi feito um levantamento bibliográfico no período entre 2003 e 2016, em materiais impressos e digitais na língua portuguesa na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, Google Acadêmico e nas bases do Portal Capes. Caracteriza-se como um estudo bibliográfico, documental e descritivo, cujo corpus constituiu-se nos trabalhos já produzidos que abordam questões sobre a diversidade étnica, a diversidade nas bibliotecas e as legislações relacionadas à Lei nº 10.639/03. Por fim, concluímos que ao refletir sobre diversidade étnica na biblioteca e a aplicação da Lei nº 10.639/03 constatamos que a biblioteca, por ser a instituição social responsável por assegurar o direito da educação a todos e todas, deve se posicionar politicamente contra toda e qualquer forma de discriminação. Além disso, mais estudos sobre as temáticas devem ser realizados para aprofundar as discussões sobre relações etnicorraciais nas bibliotecas
Las TICs en las Ciencias de la Información y en el nuevo plan de estudios de la EUBCA
No full textAnálisis en el contexto del desarrollo de la Sociedad de la Información y Conocimiento y en el marco del cambio de planes de estudio, del núcleo de las materias “Bases de datos” y “Redes y sistemas”. Se busca establecer una postura conceptual y ética. Se sostiene el uso de la tecnología de una manera crítica, basada en un conocimiento teórico que pueda perdurar y no la apropiación de técnicas que rápidamente obsolescen. Se enfoca la disciplina a través de los sistemas formales, los cuales constituyen el sustrato teórico y permiten la generación de conocimiento propio
Práticas de pesquisa de estudantes de Biblioteconomia e Arquivologia: uma abordagem sobre os aspectos afetivos envolvidos e a competência informacional
Get PDFO presente texto constitui-se de um recorte de uma pesquisa mais ampla que teve por objetivo averiguar, utilizando-se o enfoque da competência informacional, como os estudantes universitários dos Cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) efetuam suas buscas informacionais para pesquisas acadêmicas. A metodologia teve abordagem quanti-qualitativa e utilizou um questionário para coleta de dados cuja base foi o instrumento desenvolvido por Campello e Abreu (2005) e buscou incorporar estágios do modelo Information Search Process (ISP) de Kuhlthau (1996). Os resultados evidenciam que o ISP foi significativo para a análise dos aspectos afetivos envolvidos nas práticas de pesquisa dos sujeitos investigados e permitiram inferir que a clareza e atenção das orientações iniciais oferecidas pelo professor para a execução das tarefas de pesquisa podem influenciar em aspectos afetivos dos estudantes e no processo de realização de investigações acadêmicas
Os currículos de Arquivologia e a contribuição para a formação do perfil empreendedor
Get PDFO presente artigo, em sua primeira parte apresenta a necessidade de investigação sobre o tema da Arquivologia e o profissional empreendedor, explicitando conceitos do profissional arquivista, os projetos pedagógicos dos cursos, a história, conceitos, perfil e espírito empreendedor, além da educação empreendedora. Ademais apresenta as metodologias da pesquisa e os resultados alcançados com a análise dos questionários enviados à amostra da pesquisa. Conclui expondo a necessidade de averiguação dos currículos com o tema de empreendedorismo e a necessidade dos profissionais recém-formados com a imposição do perfil esperado no mercado de trabalho atual
Ludicidade na sala de leitura como forma de inclusão para as crianças da Casa VHIDA em Manaus/AM
Get PDFA ludicidade é uma das formas mais naturais de inclusão para crianças nos mais diversos campos sociais. Em virtude disso, professores e alunos da Universidade Federal do Amazonas construíram um projeto que visava ao incentivo do uso da sala de leitura da Casa VHIDA por parte dos pacientes que a frequentam. Para tanto, integrou-se o projeto a um dos programas de extensão da universidade, a fim de que se pudesse fazer mediação entre a construção de experiência dos discentes do curso de Biblioteconomia e oferecer subsídios para a ludicidade na sala de leitura da Casa VHIDA. Os trabalhos mostraram níveis positivos de receptividade, tanto dos pacientes quanto dos pais, voluntários e comunitários. Dentre as atividades lúdicas realizadas, destacam-se a hora do conto, dramatização e confecção de origamis. No interior da iniciativa, buscou-se não apenas proporcionar lazer aos pacientes da associação, mas, outrossim, interligar os trabalhos com enfoques educacionais de acordo com as definições de cada atividade
A dimensão informacional da transição capilar: identidade e empoderamento nas mídias sociais
Get PDFA Transição Capilar é abordada enquanto um fenômeno social caracterizado pelo abandono dos tratamentos químicos que modificam as características naturais dos cabelos por grupos de indivíduos. Investiga-se qual é o fator propulsor da Transição Capilar na atualidade a partir da análise da dimensão informacional presente neste fenômeno no contexto das mídias sociais. Trata-se de uma pesquisa exploratória e qualitativa. Foram adotadas como abordagens metodológicas, a Netnografia e o Estudo de Caso. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado o questionário. Os principais conceitos abordados no trabalho são: Transição Capilar, Informação, Identidade, Empoderamento e Mídias Sociais. Foram identificados fatores determinantes para o aumento de ocorrências da Transição Capilar no Brasil, tais como: a busca pela identidade e a auto aceitação, o apoio e o encorajamento por meio da troca de experiências e informações. Aponta-se ainda a relevância das mídias sociais enquanto contextos que viabilizam a geração e a disseminação do conhecimento no âmbito das comunidades virtuais de prática
Resenha: CARDOSO, Francilene do Carmo. O negro na biblioteca: mediação da informação para a construção da identidade negra. Curitiba: CRV, 2015. 114p.
Get PDFEste livro é fruto da pesquisa de mestrado da bibliotecária e professora, Francilene do Carmo Cardoso. Desenvolvido em três partes mais conclusão, este material de referência possui o intuito de, nas palavras da autora, de "contribuir com a discussão filosófico-epistemológica na Biblioteconomia e Ciência da Informação a partir do debate da questão racial” (CARDOSO, 2011, p.15). A autora afirma que, a partir da experiência na Biblioteca Pública no Maranhão, foram realizadas reflexões sobre a representação do negro e avaliados os efeitos trazidos para a construção da identidade negra dentro dessa unidade de informação. A referida pesquisa de mestrado que resultou neste livro, se desdobrou do trabalho de conclusão de curso da autora e de sua experiência enquanto estagiária da unidade de informação estudada
Solidaridad y aprendizaje: los procesos técnicos en la Universidad Nacional de Córdoba
Get PDFDesde mediados del año 2001 y a causa de un hecho puntual que nos impidió el normal dictado de clases y con el fin que nuestros alumnos pudiesen terminar adecuadamente el año académico, tratamos de crear actividades alternativas que sirvieren para generar conocimiento fuera del ámbito estrictamente áulico y que además contribuyeran a promover acciones solidarias por medio de la integración de actividades propias de la biblioteca en diferentes espacios. De esta manera logramos terminar el año y nuestros alumnos obtuvieron una visión de conjunto ya, que si bien se hacía énfasis en los procesos técnicos, también se aplicaron los conocimientos adquiridos en todas las materias pero con diferente grado de complejidad, permitiendo así una mayor práctica y además les permitió tomar contacto con una realidad que hasta ese momento les era ajena. Con todas las propuestas presentadas a lo largo de 10 años, rescatamos, no sólo una mayor comprensión de los temas, sino que se promovieron valores como solidaridad, compañerismo, esfuerzo, responsabilidad que permitieron la integración y actuación del universitario en todas las capas de la sociedad difundiendo un saber que permita alcanzar posibles soluciones a los problemas que se presentan diariamente