UNY Journal Collections (Universitas Negeri Yogyakarta)
Not a member yet
2796 research outputs found
Sort by
Keefektifan model search, solve, create, and share ditinjau dari prestasi, penalaran matematis, dan motivasi belajar
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan model search, solve, create, and share (SSCS) dan apakah pembelajaran matematika dengan model SSCS lebih baik dibandingkan dengan model konvensional ditinjau dari prestasi, penalaran matematis, dan motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain kontrol grup non-ekuivalen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Banguntapan yang terdiri dari lima kelas. Sampel penelitian diambil dua kelas secara acak, yaitu kelas VIII-D dan VIII-E. Analisis data yang digunakan adalah uji T2 Hotteling\u27s, uji MANCOVA, dan uji lanjut dengan prosedur t-test. Setiap analisis dilakukan pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini adalah pembelajaran matematika dengan model SSCS efektif ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar, tetapi tidak efektif ditinjau dari penalaran matematis siswa dan pembelajaran matematika dengan model SSCS lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvesional ditinjau dari prestasi dan penalaran matematis, tetapi tidak lebih baik ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Banguntapan.
Kata Kunci: model SSCS, model konvensional, prestasi belajar, penalaran matematis, motivasi belajar siswa
The Effectiveness of the Model of Search, Solve, Create, and Share Terms of Achievement, Mathematical Reasoning, and Motivation to Learn
Abstract
The purpose of this study is to describe the effectiveness of teaching with the teaching model search, solve, create, and share (SSCS) and to describe whether teaching by teaching model SSCS better than by model conventional regarding students\u27 achievement, mathematical reasoning, and mathematics learning motivation. This research was quasi-experimental with the non-equivalent control group design. The population was all students of class VIII SMP Muhammadiyah Banguntapan consisting of five classes. The sample taken at random consisted of two classes: classes VIII-D dan VIII-E. Class VIII-D was taught by using the model conventional, while class VIII-E was taught by using the SSCS teaching model. The data were analyzed by using a multivariate test Hotelling\u27s T2, MANCOVA test, and tested further by using t-test procedures. Each analysis regarding at the significance level of 5%. The results showed that: the first, the teaching of mathematics by using the SSCS model is effective regarding students\u27 achievement and students\u27 mathematics learning motivation, but it is not effective in terms of mathematical reasoning Banguntapan Muhammadiyah junior high school students of class VIII. The second, the SSCS teaching model is better than the conventional teaching model regarding students\u27 achievement and mathematical reasoning abilities, but not better terms of students\u27 mathematics learning the mathematics of class VIII SMP Muhammadiyah Banguntapan.
Keywords: teaching model of SSCS, teaching model of conventional, academic achievement, mathematical reasoning ability, mathematics learning motivatio
Pengembangan latihan teknik dasar judo melalui model permainan untuk pejudo pemula usia 8-12 tahun
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model permainan teknik dasar untuk pejudo pemula usia 8-12 tahun, penelitian ini dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian pengembangan Borg dan Gall (1983, p. 775), yang diadaptasi menjadi 8 langkah pelaksanaan penelitian, langkah-langkah tersebut antara lain: (1) pengumpulan informasi lapangan (2) analisis informasi yang telah dikumpulkan (3) mengembangkan produk awal, (4) Validasi ahli dan revisi (5) Uji coba lapangan skala kecil dan revisi (6) uji coba lapangan skala besar dan revisi (7) pembuatan produk final (8) uji evektivitas produk. Ujicoba skala kecil dilakukan dilakukan terhadap 20 orang pejudo pemula club judo kota Yogyakarta. Ujicoba skala besar dilakukan terhadap 20 0rang pejudo pemula club judo Sleman dan 20 orang pejudo pemula club judo Bantul. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah petunjuk umum wawancara, catatan lapangan, lembar evaluasi, angket skala nilai validasi, rubrik penilaian siswa, pedoman observasi permainan, pedoman observasi keefektifan dan rubrik penilaian uji efektifitas permainan. Hasil penelitian berupa model permainan teknik dasar judo untuk pejudo pemula usia 8-12 tahun terdiri dari 6 model permainan, Model permainan disusun dalam bentuk buku pedoman dan DVD dengan dengan judul Model Permainan Teknik Dasar Judo.
Kata Kunci: model, permainan, teknik dasar judo, pejudo pemula
Daveloping Judo Basic Techniques Training through Gaming Model for Beginner Judoka Age 8-12 Years
Abstract
This study aims to produce a model of the basic techniques game for beginner judoka in the age range of 8-12 years. This research was carried out by adapting the steps of research development proposed by Borg and Gall (1983), which was adapted into 8 step of implementation of research, including: (1) the collection of information (2) analysis of the information gathered (3) daveloping the initial product, (4) experts validation and revision (5) small-scale field trials and revision (6) large-scale field trials and revisions (7) the manufacture of final products (8) testing the effectiveness of the product. Small-scale trial was conducted to 20 beginner judoka in the judo club of Yogyakarta Municipality. A large-scale trial conducted to 20 novice judoka in Sleman judo club and 20 novice judoka in Bantul judo club. The instrument used to collect the data are general instructions interviews, field notes, evaluation sheet, questionnaire on validation score scale, student assessment rubric, observation guidelines of the game, observation guidelines of the effectiveness and scoring rubric the game\u27s effectiveness test beginner. The results of the research is a model of the basic techniques of judo game for ages 8-12 years judoka, consisting of 6 models of the game. The game model is arranged in the form of manuals and DVDs entitled Model Permainan Teknik Dasar Judo.
Keywords: models, games, basic techniques of judo, judoka beginner
Pengaruh metode latihan drill dan koordinasi terhadap ketepatan servis tenis meja
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh metode latihan drill arah sasaran konstan dan drill arah sasaran berubah-ubah terhadap ketepatan servis backspin tenis meja atlet pemula, (2) perbedaan keterampilan sevis backspin tenis meja antara siswa yang mempunyai koordinasi tinggi dan rendah, dan (3) interaksi antara metode latihan drill arah sasaran konstan dan drill arah sasaran berubah-ubah dan koordinasi terhadap ketepatan servis tenis meja atlet pemula. Penelitiaan ini merupakan penelitian ekperimen dengan rancangan faktorial 2 x 2. Sampel penelitian ini 28 atlet yang diambil dengan teknik rondom sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varian (Anava). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara latihan metode drill arah sasaran konstan dan drill arah sasaran berubah-ubah terhadap ketepatan servis backspin tenis meja atlet pemula, (2) ada perbedaan yang signifikan hasil keterampilan servis backspin tenis meja antara siswa yang mempunyai koordinasi tinggi dan rendah, dan (3) ada interaksi antara metode latihan drill arah sasaran konstan dan drill arah sasaran berubah-ubah dan koordinasi terhadap ketepatan sevis tenis meja atlet pemula. Kelompok atlet tenis meja yang memiliki koordinasi tinggi lebih tepat jika dilatih dengan drill arah sasaran berubah-ubah, sedangkan kelompok atlet tenis meja yang memiliki koordinasi rendah lebih baik jika dilatih dengan metode drill arah sasaran konstan.
Kata Kunci: metode latihan drill, koordinasi, atlet pemula tenis meja, ketepatan servis backspin
The Effects of Drill Training Method and Coordination on the Accuracy of Table Tennis Service
Abstract
This study aims to investigate: (1) the difference of the effect of drill training method for a constant target and that for a variable target on the accuracy of table tennis backspin service among novice athletes, (2) the difference of table tennis backspin service skill between students with high coordination and those with low coordination, and (3) the interaction of drill training method for a constant target and that for a variable target and coordination on the accuracy of table tennis service among novice table tennis athletes. This was an experimental study employing a 2 x 2 factorial design. The research sample consisted of 28 athletes, selected by means of sample technique. The data were collected through test. The test were used to assess the service skills before and after treatment. The data were analyzed using the two-way analysis of variance (Anava). The results of the study were as follows: (1) there is a significant difference in the effect of drill training method for a constant target and that for a variable target on the accuracy of table tennis backspin service among novice table tennis athletes, (2) there is a significant difference in table tennis backspin service skill between the students with high coordination and those with low coordination, and (3) there is an interaction of drill training method for a constant target and that for a variable target and coordination on the accuracy of the table tennis service among novice table tennis athletes. The group of table tennis athletes with high coordination has higher accuracy when they are trained through the drill method for a variable target, while those with low coordination are better when they are trained through the drill method for a constant target.
Keywords: drill training method, coordination, novice table tennis athletes, accuracy, backspin servic
Model tes keterampilan dasar dan kondisi fisik untuk mengidentifikasi bakat calon atlet bolabasket
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menyusun model keterampilan dasar dan kondisi fisik untuk mengidentifikasi bakat calon pebolabasket yang sahih dan handal berdasarkan karakteristik keberbakatan dalam cabang olahraga bolabasket. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi beberapa langkah penelitian yang dikemukakan oleh Borg & Gall (2007: 590) sebagai berikut: (1) studi pendahuluan dan pengumpulan data, (2) perencanaan pelaksanaan penelitian, (3) pengembangan produk awal, (4) uji coba produk awal, (5) revisi untuk menyusun produk utama, (6) uji coba produk utama, (7) revisi untuk menyusun produk operasional, (8) uji coba produk operasional, (9) revisi produk akhir, (10) implementasi produk akhir. Uji coba produk awal dilakukan pada 40 anak. Uji coba produk utama dilakukan pada 124 anak. Uji coba produk operasional sebanyak 402 anak. Hasil penelitian dan pengembangan ini berupa model tes bakat untuk calon atlet bolabasket.. Model tes bakat dinyatakan layak digunakan karena memiliki tingkat validitas dan reliabilitas yang tinggi, dengan nilai rhitung lebih besar daripada nilai rtabel (0,195). Model tes bakat calon atlet bolabasket yang berupa skala penilaian (norma) yang dikemas dalam buku pedoman (modul) dapat digunakan sebagai pegangan para pelatih dan guru pendidikan jasmani dalam proses mengidentifikasi calon atlet dengan berbagai tingkat keberbakatan dan model tersebut efektif dan efisien.
A Model of Basic Skills and Physical Condition Tests for Identify Candidate Talent Basketball Players
Abstract
This study aims to develop a model of basic skills and physical condition to identify prospective talent basketball players which, is valid and reliable based on the characteristics of giftedness in the sport basketball. This research is research and development adapting some measures proposed by Borg and Gall (2007: 590) including: (1) preliminary studies and data collection, (2) planning the implementation of the research, (3) the initial product development, (4 ) initial product trials, (5) a revision to compose the main products, (6) the main product trials, (7) a revision to draft operational products, (8) product testing operations, (9) the revision of the final product, (10) the implementation of the final product. The Initial product trials were conducted to 40 students. The main product trials were conducted to 124 students. Product testing was conducted to 402 students. The results of the research and development is in the form of an aptitude test models for basketball players. The aptitude test model is declared fit for use because it has a high degree of validity and reliability, with a value greater than r-table 0,195. The developed test model for prospective basketball players in the form of a scale of ratings (norm) is packed in the manual. It can be used as a manual for the coaches and physical education teachers in the process of identifying candidates for athletes with different levels of giftedness and the model is effective and efficient
Developing a model of industry-based practicum learning
No full textThe study was to: (1) produce a practicum learning model that might be applied by the lecturers of Automotive Engineering Education Program as the center of Light Vehicle Engineering (LVE) Study Program prospective teachers in the vocational high schools (VHS); (2) identify the automotive industry-oriented competence aspects in practicum learning needed by the LVE Study Program prospective teachers in the VHS; (3) identify the degree of implementatibility of the practicum learning model that had been developed for the LVE Study program prospective teachers in the VHS; and (4) identify the effectiveness degree of the practicum learning model that had been developed for the LVE Study Program prospective teachers in the VHS. The model development in the study referred to the research and development model proposed by Richey and Klein. The research subjects were the students of Automotive Engineering Education Study Program Muhammadiyah University Purworejo. Then, the research objects were Toyota Magelang Company, the Daihatsu Armada Company and the Ultratune Company Gadjah Mada University. The results of the study show that: (1) the competency aspects developed in the P2BI Model for the students who refer the LVE Study Program prospective teachers include the affective aspect, the cognitive aspect and the psychomotor aspect; (2) the improvement of the affective, the cognitive and the psychomotor aspect has met the Very Good criteria; (3) the students\u27 activities in the implementation of the P2BI Model Stages have been very good; and (4) the students\u27 responses toward the P2BI Learning Model have been very positive.
Keywords: learning model, practicum learning, LVE Study Program prospective teachers
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PRAKTIK BERBASIS INDUSTRI
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menghasilkan model pembelajaran praktik yang dapat diterapkan oleh dosen pendidikan teknik otomotif sebagai penghasil calon guru SMK Program Keahlian Teknik Otomotif (PKTO), dan (2) mengetahui aspek-aspek kompetensi pada pembelajaran praktik yang dibutuhkan calon guru SMK PKTO. Model pengembangan dalam penelitian ini mengacu model research and development dari Richey and Klein. Subjek penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo. Objek penelitian di PT. Toyota Magelang, PT. Daihastu Armada dan PT. Ultratune UGM. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Aspek-aspek kompetensi yang dikembangkan pada model P2BI bagi mahasiswa calon guru SMK PKTO adalah aspek sikap,aspek pengetahuan dan aspek ketrampilan. (2) Peningkatan aspek sikap, pengetahuan dan ketrampilan dengan kriteria sangat baik. (3) Aktivitas mahasiswa dalam pelaksanaan tahapan-tahapan model P2BI sangat baik dan (4) Tanggapan mahasiswa terhadap model pembelajaran P2BI sangat positif. Kata Kunci: model pembelajaran,pembelajaran praktik, calon guru SMK PKT
Pengaruh model pembelajaran problem solving terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari gender
No full textTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah kemampuan komunikasi matematis siswa yang lebih baik antara model pembelajaran problem solving (PS) dan model pembelajaran langsung. (2) manakah kemampuan komunikasi matematis siswa yang lebih baik antara kelompok laki-laki dan perempuan. (3) pengaruh model pembelajaran PS terhadap kemampuan komuniksi matematis. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimental semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 02 Mojolaban Sukoharjo. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data adalah tes kemampuan komunikasi matematis. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan analisis anova dua jalan dengan sel tak sama. Berdasarkan hasil analisis jawaban siswa diperoleh bahwa: (1) kemampuan komunikasi matematis siswa lebih baik jika diberikan model pembelajaran PS dibandingkan model pembelajaran langsung (2) tidak terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara siswa laki-laki dan perempuan. (3) model pembelajaran PS berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa
Literasi Media Sosial Humas Pemerintah Daerah
No full textNowadays, the government is trying to fight against hoax. One of them, PresidentJoko Widodo instructed to improve the function of government public relations andinformation managers to ward off hoaxes spread quickly in social media. However, itwill work if government public relations officers have adequate social media literacyskills. Social media literacy is considered the basis for understanding the characteristicsof new media. The aim of this research is to examine the level of social meda literacyamong local government public relations at present. Quantitative approach with surveymethod will be used in this research. The study was conducted in eight local governmentsthat have held anti-hoax declarations. The eight local governments are: Semarangregency, Semarang city, Wonosobo regency, Solo city, Banyumas regency, Bloraregency, Yogyakarta city and Province of Bali. Based on the research analysis, it can beconcluded that the managers of social media public relations of local governments whohave held anti-hoax declaration are already have enough social media literacy. The localgovernment needs to increase knowledge and skills that are technical about new mediaand social media in order to optimize the function and the role of local governmentpublic relations in the effort to ward off hoaxes. While the hardest part of social medialiteracy, which always involves the criticality literacy media, most of local governmentpublic relations have already master it.
Pemeritah saat ini berusaha melawan berita-berita hoax. Salah satunya, Presiden Joko Widodo menginstruksikan untuk meningkatkan fungsi humas pemerintah dan pengelola informasi untuk menangkal hoax yang tersebar cepat di media sosial. Namun, hal itu akan berhasil jika para petugas humas pemerintah mempunyai kecakapan literasi media sosial yang memadai. Literasi media sosial dianggap sebagai dasar memahami karakteristik media baru. Penelitian ini akan melihat sejauh mana tingkat literasi media sosial di kalangan humas pemerintah daerah saat ini. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Penelitian dilakukan di delapan pemerintah daerah yang telah menggelar deklarasi anti hoax, yakni Kota Semarang, Kabupaten Semarang, Kabupaten Wonosobo, Kota Solo, Kabupaten Banyumas, Kabupaten Blora, Kota Yogyakarta, dan Provinsi Bali. Dengan tidak adanya nilai rendah, maka dapat disimpulkan bahwa para pengelola media sosial humas pemerintah daerah yang telah menggelar deklarasi anti hoax telah memiliki literasi media sosial yang cukup. Untuk mengoptimalkan fungsi dan peran humas pemerintah daerah dalam usaha menangkal hoax hanya perlu meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan yang sifatnya teknis tentang media baru dan media sosial. Sedangkan bagian tersulit dari literasi media sosial, yaitu selalu melibatkan tingkat kekritisan para pegawai humas pemerintah daerah dalam aktifitas media sosial, telah banyak yang menguasainya
KONSEP DIRI (SELF CONCEPT) DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM PENDAMPINGAN PADA SISWA SMP SE KOTA YOGYAKARTA
No full textThis study aims to determine, the self-concept of junior high school students in the city of Yogyakarta and description of the mentoring model for junior high school students in Yogyakarta city based on adolescent self concept. The research method used quantitative method, with descriptive statistical technique. The population of this research is all junior high school students in Yogyakarta city from 15 State Junior High School and 42 Private Junior High. The results is first, the self-concept of students is balanced between those who have low self-concept (222 people: 49.4%), with high self-concept (227 people: 50,6%). Second, from the self concept aspects, the results obtained, have: a) high self-concept/academic self as much as 262 students (58.4%); b) family self concept as high as 257 students (57.2%); c) high physical self-concept, ie 250 students (55.7%); d) low self-concept moral ethics there are 220 students (49%); e) low social self-concept there are 220 students (49%); f) Low self-concept personal there are 216 students (48.1%). Third, the low-tendentious concept of self is ethical-moral, social and personal, then approaches are used for the assistance: a) from the side of interpersonal communication: Self-fulfilling prophecy; opened self; self confidence; and selectivity; b) in terms of interaction style, by developing an enabling interaction style; c) in terms of guidance and counseling services by forming individual guidance and group guidance.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri remaja siswa SMP se kota Yogyakarta dan deskripsi model pendampingan bagi remaja siswa SMP se kota Yogyakarta berdasar konsep diri remaja. Melalui metode kuantitatif, dengan teknik statistik deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMP se kota Yogyakarta dari 15 SMP Negeri dan 42 SMP Swasta. Hasil penelitian adalah, pertama, konsep diri siswa berimbang antara yang memiliki konsep diri yang rendah (222 orang: 49.4%), dengan yang memiliki konsep diri yang tinggi (yaitu 227 orang: 50.6%). Kedua, dari aspek-aspek konsep diri, diperoleh hasil, yang memiliki: a) konsep diri kerja/akademik yang tinggi sebanyak 262 siswa (58.4%); b) konsep diri keluarga yang tinggi sebanyak 257 siswa (57.2%); c) konsep diri fisik yang tinggi, yaitu 250 siswa (55.7%); d) konsep diri etik moral yang rendah ada 220 siswa (49%); e) konsep diri sosial yang rendah ada 220 siswa (49%); f) konsep diri personal yang rendah ada 216 siswa (48.1 persen). Ketiga, konsep diri yang cenderung rendah adalah konsep diri etik-moral, sosial dan personal, maka digunakan pendekatan bagi pendamping: a) dari sisi komunikasi interpersonal: Nubuat yang dipenuhi sendiri; membuka diri; percaya diri; dan selektivitas; b) dari sisi gaya interaksi, dengan mengembangkan gaya interaksi yang mendorong (enabling); c) dari sisi layanan bimbingan dan konseling dengan membentuk bimbingan kelompok dan bimbingan individual
ANALISIS SEMIOTIK ATAS SAMPUL MAJALAH TEMPO JAKARTA RIZAL RAMLI PETARUNG ATAU PERAUNG
No full textThis study uses qualitative methods with semiotics analysis from Charles SandersPeirce. The purposes of this study are to determine the symbol contained in MBM Tempo,the meaning contained within the symbol, and how these symbols constructing RizalRamli\u27s Image as the howling. The result of this study showed MBM Tempo Jakarta cover The Fighter or The Howling 24-30 August 2015 Edition consist of three main symbols,Rizal Ramli\u27s on his hips, pointing and opened mouth, a hand hold puppet stick, andtext symbol. Rizal Ramli\u27s caricature in the cover of MBM Tempo is an illustration ofthe text is written in the middle of Tempo\u27s cover, so that both are interlocked. Thesesymbols have different meanings. The meaning of each symbol constructing the imageof Rizal Ramli as the howling in the cover of MBM Tempo. The conclusion of this studyshowed that the symbols MBM Tempo Jakarta cover The Fighter or The Howling 24-30August 2015 Edition consist of three main symbols, Rizal Ramli\u27s on his hips, pointingand opened mouth, a hand hold puppet stick, and text symbol included to typography.AbstrakPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis semiotika CharlesSanders Peirce. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui simbol yang terdapatdalam MBM Tempo, makna yang terkandung dalam simbol-simbol, dan simbol padaMBM Tempo dapat mengkonstruksi citra Rizal Ramli sebagai Peraung. Hasil penelitianmenunjukkan sampul MBM Tempo Jakarta Rizal Ramli Petarung atau Peraung Edisi 24-30 Agustus 2015 terdiri dari tiga simbol utama, simbol gesture Rizal Ramlisedang berkacak pinggang, menunjuk dan mulut terbuka, simbol tangan wayang yangmemegang tuding, dan simbol teks. Karikatur Rizal Ramli yang terdapat dalam sampulMBM Tempo merupakan ilustrasi dari teks yang tertulis ditengah sampul Tempo,sehingga keduanya saling berkaitan. Simbol-simbol tersebut memiliki makna yangberbeda-beda. Makna yang terkandung dari setiap simbol mengkonstruksikan citraRizal Ramli sebagai Peraung dalam sampul MBM Tempo. Kesimpulan penelitian iniadalah terdapat tiga simbol utama dalam sampul MBM Tempo Jakarta Rizal RamliPetarung atau Peraung Edisi 24-30 Agustus 2015, yaitu simbol gesture Rizal Ramlisedang berkacak pinggang, menunjuk, dan mulut terbuka, simbol tangan wayang yangmemegang tuding, dan simbol teks yang termasuk tipografi