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EDITORIAL: AÇÃO E FORMAÇÃO: CAMINHOS PARA O EDUCAR E O FAZER EM ARTE
No full textÉ com grande satisfação que apresentamos a 61ª edição da Revista da Fundarte, dedicada ao tema "Ação e Formação: Caminhos para o Educar e o Fazer em Arte". Nesta edição, exploramos as diversas facetas da educação artística e sua importância na formação de indivíduos críticos e autônomos, tecendo uma trama rica e complexa que conecta diferentes perspectivas e abordagens sobre o papel da arte na educação e na sociedade
ARTE E TECNOLOGIA E AS FORMAS DE DESVIAR DE VALORIZAÇÃO: A POÉTICA DOS ELETROSSERES
Get PDFO artigo investiga as obras produzidas pelo autor, abordando as interseções entre arte e tecnologia. O conceito de valoração é discutido com base nas ideias de Peter Pal Pelbart e Byung-Chul Han fornecerá estofo teórico para as questões de proximidade e distância mediadas pelos dispositivos eletrônicos.A investigação ainda também incorpora os conceitos de Walter Benjamin sobre teor coisal, formal e factual. O valor depende de uma pesagem comparativa e de um juízo implícito, mas para essas áreas, a valoração antecede o valor e pode fazer com que a arte e a tecnologia não criem diferenças. Os devires serão vistos a partir da conceituação deleuze-guattariana, dando animalidades e eletrônica à instalação e colocando os eletrosseres a problematizar as existências modelizadas do antropoceno
A APLICAÇÃO DOS MÉTODOS DE CRÍTICA LITERÁRIA DE IMBERT (1987) COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE MUSICAL: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE DA PASSACALHA PARA FRED SCHNEITER DE EDINO KRIEGER
Get PDFEste artigo tem por objetivo discutir a aplicação dos métodos de crítica literária de Enrique Imbert (1987) como forma de análise de uma obra musical, a Passacalha para Fred Schneiter, de Edino Krieger. Imbert apresenta, discute e classifica uma série de métodos para a realização da crítica literária, que contemplam três etapas deste tipo de criação artística: criação, obra criada e recepção. Acreditamos que através da aplicação destes métodos na música pode-se estabelecer uma relação interdisciplinar, que possibilitará uma ampliação de possibilidades da análise musical
SOBRE AS GINETEADAS DO VALENTE TONINHO CORRE MUNDO
Get PDFIn this text I intend to explain the process of constitution of the theater show of Mamulengos called As Gineteadas do Valente Toninho Corre Mundo na Estância de Cidão Dornelles, staged by the Grupo TIA - Teatro Ideia e Ação (Canoas/RS). Where my contribution went beyond being the author of the dramaturgy for the group to stage: I was also able to collect wood for the show throughout my travels through Brazil, and I followed for a certain period the process of scenic creation, until its premiere.No presente texto procuro explanar sobre o processo de constituição do espetáculo de teatro de Mamulengos As Gineteadas do Valente Toninho Corre Mundo na Estância de Cidão Dornelles, encenado pelo Grupo TIA - Teatro Ideia e Ação (Canoas/RS). Onde minha contribuição foi além do fato de ser o autor da dramaturgia para o grupo encenar: pude também coletar madeiras para o espetáculo, ao longo de minhas viagens pelo Brasil e acompanhei durante certo período o processo de criação cênica, até sua estreia
RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR FOTOGRÁFICO ACERCA DO ESPAÇO
Get PDFEsse Relato de experiência vai apresentar aula a aula uma proposta pedagógica desenvolvida com o primeiro ano do Colégio Estadual Professor Pedro Carli em 2019 com a mediação da professora regente de Arte. As aulas que são aqui descritas tiveram como foco principal o olhar fotográfico sob a Vila que os estudantes habitavam com o intuito que a partir do trabalho em sala de aula os mesmos pudessem vislumbrar criticamente o próprio espaço e representá-lo de forma simbólica e humanizada através do ato fotográfico. As aulas foram pensadas a partir do que é pressuposto na Pedagogia Histórico-Crítica e elaboradas para que a todo tempo os estudantes pudessem adquirir conhecimentos acerca da linguagem fotográfica, da sua condição sócio-histórica e cultural e, ainda, da arte como trabalho criador.
 
O BACHAREL PROFESSOR DE MÚSICA
Get PDFO presente trabalho teve como principal objetivo refletir e discutir sobre a docência em música, a partir da investigação dos saberes pedagógicos que sustentam as práticas pedagógicas dos professores bacharéis em instrumentos musicais, que trabalham na Fundação Municipal de Artes de Montenegro-FUNDARTE. A pesquisa que gerou esse artigo, trouxe como principais resultados a constatação de que os professores valorizam os saberes da educação para o desenvolvimento do sujeito, entretanto não os consideram indispensáveis para a docência. Além disso, os cursos de graduação em instrumento musical não consideram a opção do aluno para o exercício da docência.
 
"SALVE O POVO DA RUA"
Get PDFTexto de Michele Martines sobre a exposição "SALVE O POVO DA RUA" do artista visual Faabrízio Rodrigues
A PBA E A PEBA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS
Get PDFThis article aims to analyze the methodologies of Art-Based Research (ABR) and Art-Based Educational Research (ABER), and how they present themselves as alternatives to the linear and prescriptive thinking traditionally used in academic environments. It proposes as the locus of investigation the studies carried out by the authors in a research group and as teachers of the Art and Research subject in an undergraduate course in Visual Arts (BA and BSc). The study also highlights Silvio Zamboni\u27s contribution to art research in Brazil and the importance of the National Curriculum Guidelines for Visual Arts Courses as a framework for the inclusion of research in this training. It asks how to integrate the subjectivity and creativity of art into scientific research and how the PBA and PEBA methodologies can expand the possibilities of creation and pedagogical practices in the visual arts. The results point to the need for Visual Arts training to integrate the reflexive approach of research with the subjective issues of artistic making, considering the impact of these processes on training processes.Este artigo objetiva analisar as metodologias da Pesquisa Baseada em Arte (PBA), e a Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA), e como elas se apresentam como alternativas ao pensamento linear e prescritivo tradicionalmente utilizado em ambientes acadêmicos. Propõe como lócus de investigação, os estudos realizados pelos autores em um grupo de pesquisa e como professores da disciplina de Arte e Pesquisa em um curso de graduação em Artes Visuais (Bacharelado e Licenciatura). O estudo evidencia ainda a contribuição de Silvio Zamboni para a pesquisa em arte no Brasil e a importância das Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Artes Visuais enquanto marco de inserção da pesquisa nesta formação. Questiona-se como integrar a subjetividade e a criatividade da arte na pesquisa científica e como as metodologias da PBA e PEBA podem expandir as possibilidades de criação e práticas pedagógicas nas artes visuais. Os resultados apontam para a necessidade da formação em Artes Visuais integrar a abordagem reflexiva da pesquisa com as questões subjetivas do fazer artístico, considerando o impacto desses processos nos processos formativos
1º FESTIVAL DE MÚSICA INSTRUMENTAL DE MONTENEGRO
Get PDFO presente trabalho refere-se ao 1º Festival de Música Instrumental de Montenegro, com músicas exclusivamente instrumentais, divididas em duas categorias: música solo e música em conjunto instrumental. Foi um movimento importante para o Estado do Rio Grande do Sul pois mostrou as várias faces da música instrumental gaúcha, as vezes desconhecida por muitos