OJS Associação Brasileira de Enfermagem
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A construção do conhecimento no espaço acadêmico da Escola Paulista de Enfermagem
Get PDFObjective: to understand how undergraduate nursing education took place at Escola Paulista de Enfermagem from 1980 to 2010. Methods: this is a qualitative study of a social historical nature, which uses thematic oral history. A director, a department vice-director, two course coordinators and two professors who worked at EPE between 1980 and 2010 participated in the study. For data analysis, we used thematic content analysis. Results: the school’s academic space plays a fundamental role for training nurses, building a specific technical-scientific knowledge focused on care. The specific characteristic of this space is to insert students in the field of work early. Final considerations: the school’s administrative organization process and the institutional culture consolidated the maintenance of the academic environment. During the period, the school administrative characteristics and the expansion of its teaching, research and extension processes in national and international inter-institutional partnerships were reviewed.Objetivo: comprender cómo se desarrolló la formación de graduación en enfermería en la Escola Paulista de Enfermagem de 1980 a 2010. Métodos: se trata de un estudio cualitativo de carácter histórico social, que utiliza la historia oral temática. Participaron del estudio un director, un subdirector de departamento, dos coordinadores de curso y dos profesores que trabajaron en la EPE entre 1980 y 2010. Para el análisis de los datos se utilizó el análisis de contenido temático. Resultados: el espacio académico de la escuela asume un papel fundamental para la formación de los enfermeros, construyendo un saber técnico-científico específico enfocado a la asistencia. La característica específica de este espacio es la de insertar al estudiante en el campo de trabajo desde temprana edad. Consideraciones finales: el proceso de organización administrativa de la escuela y la cultura institucional consolidaron el mantenimiento del ambiente académico. Durante el período se revisaron las características administrativas de la escuela y la ampliación de sus procesos de docencia, investigación y extensión en alianzas interinstitucionales nacionales e internacionales.Objetivo: compreender como ocorreu o ensino de graduação em enfermagem na Escola Paulista de Enfermagem no período de 1980 a 2010. Métodos: trata-se de um estudo qualitativo de cunho histórico social, que utiliza o método da História Oral Temática. Participaram do estudo uma diretora, uma vice-diretora de departamento, duas coordenadoras de curso e duas docentes que atuaram na EPE entre 1980 e 2010. Para a análise dos dados, utilizou-se análise de conteúdo temática. Resultados: o espaço acadêmico da escola assume um papel fundamental para a formação do enfermeiro, construindo um conhecimento técnico-científico específico e centrado na assistência. A característica específica desse espaço é inserir o estudante no campo de trabalho precocemente. Considerações finais: o processo de organização administrativo da escola e a cultura institucional consolidaram a manutenção do ambiente acadêmico. No período, foram revisadas as características administrativas da escola e a expansão de seus processos de ensino, pesquisa e extensão em parcerias interinstitucionais nacionais e internacionais
Educação profissional em saúde pública: especialização na UFMG 1988 (fac-símile)
No full textIntroduction: this is a facsimile of the application for admission to the Graduate Program in Public Health Nursing, available at the School of Nursing from the Federal University of Minas Gerais, during the 1980s. Results: this period is one of strong movement towards the organization of the Health Reform, which had its ápex with Law 8.080/1990. Conclusion: this source is one more, among many, that public health nursing acts and intervenes in a qualified way, especially during a pandemic period.Introducción: este es un facsímil de la solicitud de admisión al Programa de Postgrado en Enfermería en Salud Pública, de la Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais, en la década de 1980. Resultados: este período se caracteriza por un fuerte movimiento a favor de la organización de la Reforma Sanitaria Brasileña, que tuvo su ápice con la Ley nº 8.080/1990. Conclusión: esta fuente es una más, entre muchas, que la enfermería en salud pública actúa e interviene de manera cualificada, especialmente en un período pandémico.Introdução: trata-se de um fac-simile sobre o requerimento para o ingresso na Pós-graduação em Enfermagem de Saúde Pública, da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, na década de 1980. Resultados: este período é de forte movimento em prol da organização da Reforma Sanitária que teve seu ápice com a Lei n. 8.080/1990. Conclusão: esta fonte é mais uma, dentre muitas, que a enfermagem em saúde pública atua e intervém de forma qualificada, especialmente, em período de pandemia
Estereótipos negativos na Enfermagem: passado ou presente?
No full textIntroduction: nursing has been moving towards the formation of its own body of knowledge through increased research and technological advances. However, the social image of the profession identified in society seems to reflect an invisible professional with an outdated professional image associated with negative stereotypes. Aim: to analyze the presence of negative stereotypes associated with nurses’ social image in the literature. Method: integrative literature review study that included scientific articles published from 2007 to 2013, in the databases: BVS, CINAHL / EBSCO, MEDLINE, Scopus and Web of Science. Results and Discussion: fourteen studies dealing with the image of nursing met inclusion criteria, 57.1% showed low incidence of negative stereotypes, 35.7% showed high incidence of negative stereotypes and 7.2% did not find negative stereotypes. Negative stereotypes such as low status and subordination to the medical field were evidenced. However positive stereotypes such as careerist were also identified. Closing Remarks: the results indicate the possibility of improvement in the social image of nursing. These stereotypes about the profession remain in the social imagination, causing anachronism, making difficult the recognition and appreciation of this profession.Introdução: a Enfermagem tem avançado para a conformação de sua própria base de conhecimentos, através de crescentes progressos na pesquisa e tecnologia. Porém, o imaginário social da profissão, identificado na sociedade, parece refletir um profissional invisível, com uma imagem profissional desatualizada e associada a estereótipos negativos. Objetivo: analisar a presença de estereótipos negativos associados com a imagem social de enfermeiros na literatura. Método: revisão integrativa da literatura incluindo artigos científicos publicados entre 2007 e 2013 nas seguintes bases de dados: BVS, CINAHL / EBSCO, MEDLINE, Scopus e Web of Science. Resultados e discussão: quatorze estudos que investigaram a imagem da Enfermagem atenderam aos critérios de inclusão: 57,1% indicaram baixa incidência de estereótipos negativos, 35,7% apresentaram alta incidência de estereótipos negativos e 7,2% não encontraram estereótipos negativos. Estereótipos negativos como baixo status e subordinação ao campo da Medicina tornaram-se evidentes. No entanto, estereótipos positivos, como ser carreirista, também foram identificados. Considerações finais: os resultados indicam a possibilidade de melhoria da imagem social da Enfermagem. Esses estereótipos sobre a profissão permanecem no imaginário do coletivo social, gerando anacronismo e dificultando o reconhecimento e a valorização dessa profissão.Introdução: a Enfermagem tem avançado para a conformação de sua própria base de conhecimentos, através de crescentes progressos na pesquisa e tecnologia. Porém, o imaginário social da profissão, identificado na sociedade, parece refletir um profissional invisível, com uma imagem profissional desatualizada e associada a estereótipos negativos. Objetivo: analisar a presença de estereótipos negativos associados com a imagem social de enfermeiros na literatura. Método: revisão integrativa da literatura incluindo artigos científicos publicados entre 2007 e 2013 nas seguintes bases de dados: BVS, CINAHL / EBSCO, MEDLINE, Scopus e Web of Science. Resultados e discussão: quatorze estudos que investigaram a imagem da Enfermagem atenderam aos critérios de inclusão: 57,1% indicaram baixa incidência de estereótipos negativos, 35,7% apresentaram alta incidência de estereótipos negativos e 7,2% não encontraram estereótipos negativos. Estereótipos negativos como baixo status e subordinação ao campo da Medicina tornaram-se evidentes. No entanto, estereótipos positivos, como ser carreirista, também foram identificados. Considerações finais: os resultados indicam a possibilidade de melhoria da imagem social da Enfermagem. Esses estereótipos sobre a profissão permanecem no imaginário do coletivo social, gerando anacronismo e dificultando o reconhecimento e a valorização dessa profissão
Miriam Susskind Borenstein: (16/08/1954 – 23/09/2021)
Get PDFA querida amiga, colega, parceira e companheira de muitas jornadas acadêmicas e afetivas, não fugiu a esta regra. Deixou muito de si, conosco, suficiente para ser inesquecível.
Conhecemos Miriam ao chegar no Departamento de Enfermagem, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), transferida da Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Iniciamos as atividades docentes junto à Miriam, na mesma fase em que ela era responsável pelos conteúdos de clínica médica no curso de graduação em enfermagem
Exposição virtual: enfermagem sem fronteira
Get PDFObjective: to present the exhibition Nursing without Borders in a 360-degree virtual environment. Methodologically: this is a documentary research from the perspective of history, whose documents were collected on electronic sites and, mostly, presented in the exhibition mode. Results: These pointed to the presentation of the exhibition composed of 30 panels, links, videos and sculptures, organized in four sectors in favor of the visitor\u27s reflection on the appreciation of the nursing professional. Final considerations: several ideas have been signaled for the present, especially in the context of COVID-19, when we have, at least, those who survive and others who deny science.Objetivo: presentar la exposición Enfermería sin Fronteras en un entorno virtual de 360 grados. Metodológicamente: se trata de una investigación documental desde la perspectiva de la historia, cuyos documentos fueron recopilados en sitios electrónicos y, en su mayoría, presentados en modalidad expositiva. Resultados: estos apuntaron a la presentación de la exposición compuesta por 30 paneles, enlaces, videos y esculturas, organizados en cuatro sectores a favor de la reflexión del visitante sobre la apreciación del profesional de enfermería. Consideraciones finales: se han señalado varias ideas para el presente, especialmente en el contexto de la COVID-19, cuando tenemos, al menos, los que sobreviven y otros que niegan la ciencia.Objetivo: apresentar a exposição Enfermagem sem Fronteira em ambiente virtual em 360 graus. Metodologicamente: trata-se de pesquisa documental na perspectiva da história, cujos documentos foram coletados em sítios eletrônicos e, majoritariamente, apresentados na modalidade de exposição. Resultados: estes apontaram para apresentação da exposição composta de 30 painéis, links, vídeos e esculturas, organizada em quatro setores em prol da reflexão do visitante sobre a valorização do profissional de enfermagem. Considerações finais: diversas ideias foram sinalizadas para o presente, especialmente, no contexto da COVID-19, quando temos, minimamente, aqueles que sobrevivem e outros que negam à ciência
Protagonismo da enfermagem na proposição de um curso de especialização interprofissional em oncologia
No full textObjective: to describe the experience of nurses in proposing and conducting an Interprofessional SpecializationCourse in Oncology. Method: Reflective study on the conception of a Specialization Course based on the cooperation between professors at Nursery School of Universidade de São Paulo and managingnurses of Instituto do Câncer in the State of São Paulo. Results: Nineteen nurses, five physiotherapists,three pharmacists and two social workers took part of the Specialization Course, with a workload of490 hours. Invited Professors/specialists taught the contents, favoring the interprofessional approachin Oncology during eight modules. Monographs, in the integrative review format, dealt with priority/emerging issues in oncology, and, by showing proposals of interprofessional interventions, demonstratedpotential for implementation in assistance/management practice of those who concluded the Course.Conclusion: The Specialization Course, led by nurses, benefited the training of health Professionals forcollaborative action in oncology, in care and management processes.Descriptors: Medical Oncology; Oncology Service, Hospital; Patient Care Team; Interprofessional Education;Health Human Resource Training; Oncology Nursing.Objetivo: descrever a experiência de enfermeiros na proposição e realização de um Curso de Especialização Interprofissional em Oncologia. Método: Estudo reflexivo sobre a idealização de um Curso de Especialização a partir da parceria entre docentes da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo e enfermeiros gerentes do Instituto do Câncer do Estado de São Paulo. Resultados: Participaram do Curso de Especialização, com carga horária de 490 horas, 19 enfermeiros, cinco fisioterapeutas, três farmacêuticos e duas assistentes sociais. Docentes/especialistas convidados ministraram os conteúdos privilegiando a abordagem interprofissional em oncologia ao longo de oito módulos. As monografias, no formato de revisão integrativa, trataram de temas prioritários/emergentes em oncologia e, ao evidenciarem propostas de intervenções interprofissionais, demonstraram potencial para implementaçãona prática assistencial/gerencial dos concluintes. Considerações finais: O Curso de Especialização, protagonizado por enfermeiros, favoreceu a capacitação de profissionais de saúde para atuação colaborativa em oncologia, nos processos de trabalho assistencial e gerencial.Descritores: Oncologia; Serviço Hospitalar de Oncologia; Equipe de Assistência ao Paciente; Educação Interprofissional; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde; Enfermagem Oncológic
Benevina Maria Vilar Teixeira Nunes: uma vida de histórias dedicadas à ciência da Enfermagem
No full textA Enfermagem, como todas as profissões, é construída diariamente por pessoas singulares que, no desenvolvimento de suas atribuições, deixam um pouco de si e do trabalho exercido, marcam um momento ou uma época e fazem conformar seu legado
Possibilidades da aplicação de diferentes modelos de remuneração da prestação de serviços no Sistema de Saúde Suplementar
No full textObjective: To discuss about different remuneration models possible on applying at Supplementary Health System. Methods: Reflective study that synthesizes the main aspects of different models of remuneration from the references available in the literature. Results: Private health institutions, insurance companies and providers of healthcare plans can innovate the ways on relating by replacing the traditional Fee for service with other models like Bundled Payments, Pay for Performance, Diagnosis Related Groupings and Capitation. The intentional adoption of a new model can result in alternatives that make the attending cost predictable and associated with performance, encouraging quality of care, beyond the amount of services, and the achievement of financial balance. Final considerations: Practicing different remuneration models can generate better results associated to the Supplementary Health System and provide an improvement in costs benefiting services providers, paying sources and patients/clients.Objetivo: discurrir sobre los diferentes modelos de remuneración susceptibles de aplicación en el Sistema de Salud Suplementario. Método: Estudio reflexivo que sintetiza los principales aspectos de diferentes modelos de remuneración a partir de las referencias disponibles en la literatura. Resultados: Las Instituciones de salud privadas, aseguradoras y operadoras de planes de salud pueden innovar en las formas de relacionarse substituyendo el tradicional Fee for service (pago por servicio) por otros modelos como el Bundled Payments (pago por paquetes), Pay for Performance (pago por desempeño), Diagnosis Related Groupings (Grupo de Diagnósticos Homogéneos) y Capitation (Capitación). La adopción intencional de un nuevo modelo puede resultar en alternativas que transformen el costo de la atención previsible y asociado al desempeño, incentivando la calidad asistencial, para más allá del volumen de servicios, y el alcance del equilibrio financiero. Consideraciones finales: Practicar diferentes modelos de remuneración pude generar mejores resultados asociados al Sistema de Salud Suplementario y proporcionar el incremento de costos beneficiando prestadores de servicios, fuentes pagadoras y pacientes/clientes.Objetivo: discorrer sobre diferentes modelos de remuneração passíveis de aplicação no Sistema de Saúde Suplementar. Método: Estudo reflexivo que sintetiza os principais aspectos de diferentes modelos de remuneração a partir das referências disponíveis na literatura. Resultados: As Instituições de saúde privadas, seguradoras e operadoras de planos de saúde podem inovar as formas de se relacionar substituindo o tradicional Fee for service (pagamento por serviço) por outros modelos como o Bundled Payments (pagamento por pacotes), Pay for Performance (pagamento por desempenho), Diagnosis Related Groupings (Grupo de Diagnósticos Homogênos) e Capitation (Capitação). A adoção intencional de um novo modelo pode resultar em alternativas que tornem o custo do atendimento previsível e associado ao desempenho, incentivando a qualidade assistencial, para além do volume de serviços, e o alcance do equilíbrio financeiro. Considerações Finais: Praticar diferentes modelos de remuneração pode gerar melhores resultados associados ao Sistema de Saúde Suplementar e proporcionar o incremento de custos beneficiando prestadores de serviços, fontes pagadoras e pacientes/clientes
