Czasopisma Naukowe GSW (Gdańska Szkoła Wyższa)
Not a member yet
207 research outputs found
Sort by
Взыскания алиментов при двойном гражданстве ребенка
Full text linkThe development of international relations between people inevitably raises questions related to the support of children. Although since the 60s, attempts have been made to unify the norms on the recovery of alimony, providing children with international protection, until now they have not been crowned with success, due to which the issues of alimony payments are considered in accordance with the conflict of laws rules. This causes difficulties in determining the applicable law and in the enforcement of court decisions.Развитие международных связей между людьми неизбежно порождает вопросы, связанные с поддержкой детей. Хотя еще с 60-х годов предпринимаются попытки унифицировать нормы о взыскании алиментов, обеспечив детям международную защиту, до настоящего момента они не увенчались успехом, в силу чего вопросы об алиментных платежах рассматриваются согласно коллизионным нормам. Это вызывает сложности в определении применимогоправа и в исполнении решений судов
Проблемы качества обучения иностранным языкам студентов вуза при использовании системы дистанционного обучения
Full text linkTo reset and transform approaches to the organization of the educational process without compromising the quality of training, to develop and implement individual educational trajectories for teaching motivated students. The article analyzes the data of a survey of students about the perception of the university’s transition to a distance/hybrid learning format.Перезагрузить и трансформировать подходы к организации образовательного процесса без ущерба качеству обучения, разработать и внедрить индивидуальные образовательные траектории для обучения мотивированных студентов. В статье приводится анализ данных опроса студентов о восприятии перехода вуза на дистанционный/гибридный формат обучения
Ведущие мотивы учебной деятельности у студентов аграрного вуза
Full text linkThe purpose of this study is to identify the leading motives of educational activity among students of an agricultural university against the background of the prevailing opinion about the lack of prestige of agricultural education and the formation of the student audience according to the "residual principle". The research was carried out according to the methodology of A.A. Rean and V.A. Yakunin in the modification of N.C. Badmaeva. The obtained research results, including the leading motives of educational activity, allowed us to draw a conclusion about the independence and awareness of the choice of the university and the direction of study by the majority of students and refute the thesis about the lack of prestige of agricultural education and the lack of awareness of its choice by students.Целью данного исследования является выявление ведущих мотивов учебной деятельности у студентов аграрного вуза на фоне бытующего мнения о непрестижности аграрного образования и формировании студенческой аудитории по «остаточному принципу». Исследования проводились по методике А.А. Реана и В.А. Якунина в модификаци Н.Ц. Бадмаевой. Полученные результаты исследования, включая ведущие мотивы учебной деятельности, позволили слать вывод о самостоятельности и осознанности выбора вуза и направления обучения большинством студентов и опровергнуть тезис о непрестижности аграрного образования и неосознанности его выбора студентами
Historia sądownictwa w Polsce od czasów pierwszych Piastów do czasów współczesnych
Full text linkThe history of the courts is intertwined with the history of mankind: people from the dawn of time fell into various armed conflicts, and over time they began to be resolved by peaceful means. It aimed at reconciliation of the two parties or at reaching a settlement. Looking deeper into the history of the judiciary, we can reach ancient Greece, where it comes from Greek mythology, the goddess and disposition of justice, law and eternal order — Themis, a symbol and personification of the judiciary. In the Polish state, the judiciary has over a thousand years of history of law and bloody “games” in medieval times. Polish kings acted as judges, and with time, the judicial inheritance was taken over by qualified high-ranking state officials.Historia sądów przeplata się z historią ludzkości: ludzie od zarania dziejów popadali w różne konflikty zbrojne, a z biegiem czasu zaczęto je rozwiązywać drogą pokojową. Zmierzała ona do pogodzenia się dwóch stron, bądź też dojścia do ugody. Zaglądając głębiej w historię sądownictwa możemy dotrzeć do czasów starożytnych do antycznej Grecji, skąd wywodzi się z mitologii greckiej, bogini i usposobienie sprawiedliwości, prawa i wiecznego porządku — Temida, symbol i personifikacja władzy sądowniczej. W państwie polskim sądownictwo liczy sobie ponadtysiącletnią historię prawa i krwawych „igrzysk” w czasach średniowiecznych. Królowie polscy pełnili rolę sędziego, a z czasem schedę sądowniczą przejęli po nich wykwalifikowani wysocy rangą urzędnicy państwowi
Wybrane różnice cywilizacyjne pomiędzy Rosją a Zachodem
Full text linkThe purpose of the article was to show the civilization differences between Russia and the West and to answer the question, which of the cultures corresponds more to the needs of social development in the XXI century. The object of analysis is the consciousness substructure of social beings, and the adopted research method refers to the humanistic coefficient. The result of the work is the specification of the elements that distinguish the Russian people from the nations adopting capitalist patterns in their countries. The crucial difference in their development is Russian sobriety and its opposite to Western individualism. This makes it possible to identify Russian civilization as fulfilling certain elements of traditional society, with which the West, expressing liberal ideas, has unequivocally broken off, identifying itself with so-called modernity.Celem artykułu było ukazanie różnic cywilizacyjnych pomiędzy Rosją a Zachodem oraz udzielenie odpowiedzi na pytanie, która z kultur bardziej odpowiada potrzebom rozwoju społecznego XXI wieku. Przedmiot analizy stanowi podstruktura świadomościowa bytu społecznego, a przyjęta metoda badawcza odwołuje się do współczynnika humanistycznego. Efektem pracy jest wyszczególnienie elementów odróżniających naród rosyjski od nacji przyjmujących w swoich państwach wzorce kapitalistyczne. Kluczową różnicą ich rozwoju jest rosyjska soborowość i przeciwstawny jej zachodni indywidualizm. Pozwala to identyfikować cywilizację rosyjską jako spełniającą niektóre elementy społeczeństwa tradycyjnego, z którymi jednoznacznie zerwał wyrażający liberalne idee Zachód utożsamiający się z tzw. nowoczesnością
Uwarunkowania aspiracji edukacyjno-zawodowych młodzieży szkolnej
Full text linkAspirations are one of the most important factors responsible for both the quality of daily activities and those that are only planned. At the same time, it is characteristic that aspirations are understood broadly, and treated as an element that differentiates all behaviors and interests. The perception of them is a more important factor in the development of personality, including the one that determines the normativity of human functioning. In the latter case, it is about the problem of the inadequacy of aspirations — their underestimation or overstatement. Moreover, getting to know the aspirations may be useful in correcting these tendencies, and even be helpful in planning and implementing a therapy understood in a specific way. Aspirations are an extremely important problem from the point of view of mental health as well-formulated and properly implemented serve to meet specific needs and develop personality, and thus deal with everyday difficulties. Moreover, the ability to influence the creation of adequate aspirations is socially important. This specific category of aspirations, which are undoubtedly educational and professional aspirations, the motives for undertaking education preparing for practicing a specific profession is particularly important due to the broadly understood social interest because acquiring knowledge and professional work are the main areas of human social activity.Aspiracje są jednym z ważniejszych czynników odpowiedzialnych zarówno za jakość codziennej aktywności, jak i tej, która jest dopiero planowana. Charakterystyczny jest fakt szerokiego rozumienia aspiracji, traktowania ich jako elementu różnicującego ogół zachowań i zainteresowań. Postrzega się je jako ważny czynnik rozwoju osobowości, w tym również warunkującego normatywność funkcjonowania człowieka. W tym ostatnim wypadku chodzi o problem nieadekwatności aspiracji — ich zaniżania bądź zawyżania. Aspiracje są niezwykle ważnym problemem z punktu widzenia zdrowia psychicznego jako że dobrze sformułowane i odpowiednio realizowane służą zaspokajaniu określonych potrzeb i rozwijaniu osobowości, a tym samym radzeniu sobie z codziennymi trudnościami. Ponadto umiejętność wpływania na tworzenie adekwatnych aspiracji jest ważne społecznie. Ta specyficzna kategoria aspiracji jaką są niewątpliwie aspiracje edukacyjno-zawodowe, motywy podjęcia nauki przygotowującej do uprawiania konkretnego zawodu są szczególnie istotne z uwagi na szeroko rozumiany interes społeczny, gdyż zdobywanie wiedzy i praca zawodowa to główne dziedziny aktywności społecznej człowieka
Innowacyjna technologia szkolenia prewencyjnego jako metoda wzrostu jakości procesu edukacyjnego
Full text linkThe purpose of this article is to familiarize the scientific community with the model for the formation of motivational attitudes of students in higher education, developed by the author's team in the process of research on the basis of Russian universities. The presented model includes changes in learning motivation in the learning process and provides recommendations for their implementation based on the introduction of preventive learning technology in the educational process of the university. The presented innovative model can be used to optimize the educational process in higher education institutions, as well as to become the basis for further research of students ' educational motivation and improving the quality of the educational process.Celem artykułu jest zapoznanie środowiska naukowego z modelem kształtowania postaw motywacyjnych studentów uczelni wyższej, opracowanym przez zespół autorów w procesie badań na rosyjskich uczelniach. W przedstawionym modelu uwzględniono zmiany motywacji dydaktycznej w procesie kształcenia oraz przedstawiono zalecenia dotyczące ich realizacji w oparciu o wprowadzenie prewencyjnej technologii nauczania do procesu edukacyjnego uczelni. Przedstawiony innowacyjny model może posłużyć do optymalizacji procesu kształcenia na uczelniach, a także stać się podstawą do dalszych badań motywacji studentów do uczenia się i poprawy jakości procesu kształcenia
Открытость судопроизводства и современные информационные технологии (на примере работы сайтов судов общей юрисдикции ставропольского края)
Full text linkThe article is devoted analysis of doctrinal foundations and principles of public policy of providing access to information on the operation of the courts and to identify positive and negative practices for submission of information on websites of the courts of general jurisdiction of the Stavropol region.Статья посвящена анализу доктринальных основ и принциповгосударственно-правовой политики обеспечения доступа к информации о деятельности судов и выявлению позитивные и негативные практик представления информации на интернет-сайтах судов общей юрисдикции Ставропольского края
Future literacy oraz kompetencje przyszłości, jako odpowiedź na wyzwania współczesnego projektowanie bezpieczeństwa
Full text linkThe dynamics of the developing world, increasing uncertainty of the environment in which we operate, is becoming a source of more frequent discussions on modeling the future. The article is an attempt to answer the question of what competencies are becoming essential and necessary in the spirit of the growing trend of future management. Management of the future as a tool for creating the present becomes the main assumption of the concept of future literacy and use the future — as a leading competence in the 21st century.Dynamika rozwijającego się świata, zanurzona w coraz większej niepewności środowiska w jakim funkcjonujemy, staje się przyczynkiem do częstszych dyskusji na temat modelowania przyszłości. Niniejszy artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, jakie kompetencje w duchu rosnącego trendu zarządzania przyszłością stają się istotne i konieczne. Zmiana paradygmatu dotychczasowego myślenia i postrzegania świata, a także uznanie zarządzania przyszłością jako narzędzia kreacji teraźniejszości staje się głównym założeniem koncepcji „future literacy” oraz „use the future” — jako kompetencji wiodącej w XXI wieku. Niniejszy artykuł ma na celu prześledzenie literatury w przywołanym zakresie
Płaszczyzny integracji imigrantów w Szwajcarii na początku XXI w. — nauka języka, szkolnictwo podstawowe, nauka zawodu
Full text linkFor all emigrants in the world, before they embrace a new country, the first difficulty is not knowing the language where they settle down. This hindrance significantly decreases the possibility of employment and getting a level of earnings corresponding to even high professional qualifications. Knowing the language has an apparent impact on the speed and quality of adaptation, integration, and then complete assimilation in a foreign country. Linguistic deficiencies may ruin the promising opportunities for professional and social advancement, as well as the possibility of taking up an apprenticeship. Swiss authorities at various levels notify the problems of emigrants in the field of education. At the federal level, the Bundesamt für Berufsbildung und Technologie — BBT (Office for Vocational Training and Technology) is responsible for the development strategy and regulation of all cantons, and is responsible for controlling the vocational education system and programs in Switzerland. At cantonal levels, there are also departments for vocational training as well as career counselling to shape vocational education for industry, commerce and services. It is the representatives of the Swiss economy that determine the directions and level of education of students for their needs.Dla wszystkich emigrantów na świecie zanim się adoptują w nowym kraju pierwszym problemem zawsze jest nieznajomość języka w miejscu osiedlenia się. Ta ułomność znacznie obniża możliwości zatrudnienia oraz uzyskania poziomu zarobków odpowiadających nawet wysokim kwalifikacjom zawodowym. Znajomość języka ma oczywisty wpływ na tempo i jakość adaptacji, integracji, a następnie całkowitej asymilacji w obcym kraju. Braki językowe mogą zaprzepaścić ujawniające się szanse awansu zawodowego, społecznego, możliwości podjęcia nauki zawodu. Władze Szwajcarii na różnych poziomach dostrzegają problemy emigrantów w zakresie szkolnictwa. Na poziomie federalnym działa Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) (urząd do spraw kształcenia zawodowego i technologii), który jest odpowiedzialny za strategię rozwoju oraz kształtowania przepisów dotyczących wszystkich kantonów, jak również ma obowiązek kontrolowania systemu i programów szkolnictwa zawodowego na terenie Szwajcarii. Na poziomach kantonów również istnieją urzędy zajmujące się szkolnictwem zawodowym, a także doradztwem zawodowym, które mają za zadanie kształtować szkolnictwo zawodowe na potrzeby przemysłu, handlu i usług. To przedstawiciele szwajcarskiej gospodarki ustalają kierunki i poziom kształcenia uczniów na ich potrzeby