Revistas da UTAD
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O SIGNIFICADO DADO AO LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS
No full textThe lack of science laboratories in basic education schools, exacerbated by the pandemic, motivated this research. Using CAPES journals and the SUCUPIRA repository, eight studies were reviewed (four articles, three dissertations, and one thesis). Researchers, mostly, adopted qualitative approaches, such as questionnaires involving students, teachers, and administrators. Conclusions converge on three points: the need for continuous training for teachers, the scarcity of resources for proper experimentation, and the recognition of the benefits of the environment and experimentation in contemporary teaching. These results emphasize the importance of investments in educational infrastructure, as well as in continuous training and support for teachers, to improve the quality of science education in basic education schools.La falta de laboratorios de ciencias en las escuelas de educación básica, agravada por la pandemia, motivó esta investigación. Utilizando revistas CAPES y el repositorio SUCUPIRA, se revisaron ocho estudios (cuatro artículos, tres tesis y una tesis). Los investigadores, en su mayoría, adoptaron enfoques cualitativos, como cuestionarios que involucraban a estudiantes, profesores y administradores. Las conclusiones convergen en tres puntos: la necesidad de formación continua para los profesores, la escasez de recursos para una experimentación adecuada y el reconocimiento de los beneficios del entorno y la experimentación en la enseñanza contemporánea. Estos resultados destacan la importancia de las inversiones en infraestructura educativa, así como en la formación continua y el apoyo para los profesores, para mejorar la calidad de la educación en ciencias en las escuelas de educación básica.A falta de laboratórios de ciências nas escolas de ensino básico, agravada pela pandemia, motivou esta pesquisa. Utilizando periódicos CAPES e o repositório SUCUPIRA, foram revisados oito trabalhos (quatro artigos, três dissertações e uma tese). Os pesquisadores, em sua maioria, adotaram abordagens qualitativas, como questionários envolvendo alunos, professores e gestores. As conclusões convergem em três pontos: a necessidade de formação contínua para professores, a escassez de recursos para experimentação adequada e o reconhecimento dos benefícios do ambiente e da experimentação no ensino contemporâneo. Esses resultados ressaltam a importância de investimentos na infraestrutura educacional, bem como na formação e suporte contínuos aos professores, para melhorar a qualidade do ensino de ciências nas escolas de educação básica
José Leon Machado: Ao Sol da Tarde
No full textReview of Ao Sol da Tarde by José Leon Machado.Recensão à obra Ao Sol da Tarde, de José Leon Machado
RESEÑA CRÍTICA DE “APORTACIONES AL DESARROLLO DEL CURRÍCULO DESDE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA” (2022) DE LORENZO J. BLANCO NIETO, NURIA CLIMENT RODRÍGUEZ, MARÍA TERESA GONZÁLEZ ASTUDILLO, ANTONIO MORENO VERDEJO, GLORIA SÁNCHEZ-MATAMOROS GARCÍ
No full textCritical review “CONTRIBUTIONS TO CURRICULUM DEVELOPMENT FROM RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION” (2021) BY (2022) DE Lorenzo J. Blanco Nieto, Nuria Climent Rodríguez, María Teresa González Astudillo, Antonio Moreno Verdejo, Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández y Clara Jiménez GestalReseña Crítica de “Aportaciones al desarrollo del currículo desde la investigación en educación matemática” (2022) de Lorenzo J. Blanco Nieto, Nuria Climent Rodríguez, María Teresa González Astudillo, Antonio Moreno Verdejo, Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández y Clara Jiménez GestalRECENSÃO CRÍTICA De “CONTRIBUTOS DA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR” (2022) DE Lorenzo J. Blanco Nieto, Nuria Climent Rodríguez, María Teresa González Astudillo, Antonio Moreno Verdejo,
Gloria Sánchez-Matamoros García, Carlos de Castro Hernández
y Clara Jiménez Gesta
REFERÊNCIA A MULHERES CIENTISTAS – UMA ANÁLISE AOS MANUAIS ESCOLARES DA DISCIPLINA DE FÍSICO-QUÍMICA DO 7º ANO DO ENSINO BÁSICO
No full textSchool plays a fundamental role in structuring the professional identity of young female students in STEM areas. Based on the research question “Is there an underrepresentation of women in 7th year Physical Chemistry textbooks?”, this investigation aims to analyse the mention of women and female scientists in 7th-year Physical Chemistry textbooks, being an exploratory study of the initial phase of a larger investigation. Two manuals available by editors were analysed in the 23/24 academic year, following a quantitative methodology using the technique of content analysis and descriptive statistical analysis. The results show a total absence of mention of female scientists in the analysed manuals and underrepresentation in most of the analysis categories considered.A escola exerce um papel fundamental na construção da identidade profissional das jovens estudantes relativamente às áreas STEM. Assumindo por base a questão de investigação “Existe sub-representação das mulheres nos manuais escolares da disciplina de Físico-Química do 7º ano?”, a presente investigação tem como objetivo analisar a menção a mulheres e cientistas mulheres nos manuais de Físico-Química do 7º ano do ensino básico, tratando-se de estudo exploratório da fase inicial de uma investigação de maior dimensão. Foram analisados dois manuais disponibilizados pelas editoras, no ano letivo 23/24, seguindo uma metodologia quantitativa, recorrendo à técnica de análise de conteúdo e análise estatística descritiva. Os resultados evidenciam uma total ausência da menção a cientistas mulheres nos manuais analisados, bem como uma sub-representação na maioria das categorias de análise consideradas
KIT ELETRÓNICO ECOBUILD
No full textThe EcoBuild Electronic Kit is an educational tool designed to measure the thermal conductivity (k) of construction materials. Since the construction sector is one of the largest consumers of energy and a major emitter of CO₂, understanding material properties is crucial. The kit enables students to explore how selecting materials with different thermal conductivities affects building energy efficiency and, consequently, climate change. It includes an insulated wooden box, material samples, thermocouples attached to the surfaces of the samples, a heat source, and a data acquisition device. Students observe and collect temperature differences between the surfaces of the samples in real time, recording the data in a spreadsheet to determine the k values. These thermal conductivity values are then analyzed to assess their impact on controlling thermal conditions inside buildings and their contribution to sustainable development.Kit Electrónico EcoBuild es una herramienta educativa diseñada para medir la conductividad térmica (k) de materiales de construcción. Considerando que el sector de la construcción es uno de los mayores consumidores de energía y emisores de CO₂, el kit permite a los estudiantes explorar cómo la selección de materiales con diferentes valores de k influye en la eficiencia energética de los edificios y el cambio climático. Este kit incluye una caja de madera aislada, muestras de materiales, termopares conectados a las superficies de las muestras, una lámpara de 80W y un sistema de adquisición de datos. Los estudiantes registran en tiempo real las diferencias de temperatura entre las superficies de las muestras y determinan los valores de k, que luego analizan en relación con su efecto en el control térmico de edificios. Esta actividad fomenta el aprendizaje práctico sobre sostenibilidad y el impacto de la construcción en el medio ambiente.O Kit Eletrónico EcoBuild é um recurso didático para medir a condutividade térmica (k) de amostras de materiais de construção. Como o setor da construção é um dos maiores consumidores de energia e emissores de CO₂, o kit pretende que os alunos explorem, na prática, a influência da seleção de materiais com diferentes valores de k na eficiência energética de edifícios e, consequentemente, nas alterações climáticas. O kit inclui uma caixa de madeira isolada, amostras, termopares ligados às superfícies das amostras, uma fonte de calor e um dispositivo de aquisição de dados. Os alunos observam e registam, em tempo real, numa folha de cálculo, as diferenças de temperatura entre as superfícies das amostras e determinam k. Os valores de k são analisados em relação ao seu impacto nas necessidades de controlo das condições térmicas no interior de edifícios e o seu contributo para o desenvolvimento sustentável
Dos afetos e da memória como lugar: uma leitura de "Cão como Nós" e "Alma", de Manuel Alegre
No full textThe following essay aims to analyze the works Cão como Nós and Alma, by Manuel Alegre. Although almost always associated with poetry and the history of the Carnation Revolution, the author of Praça da Canção has some prose titles that deserve more attention from critics.
We sought to address and analyze the theme of memory of childhood and the past in the proposed works, not only as a mechanism for recovering the past, but also as a narrative that (re)configures the present, giving it credibility and giving it meaning.O seguinte ensaio tem como objetivo analisar as obras Cão como nós e Alma, de Manuel Alegre. Ainda que quase sempre associado à poesia e à história da Revolução dos Cravos, o autor de Praça da Canção conta com alguns títulos em prosa que merecem uma análise mais profunda por parte da crítica.
Neste texto procurou-se abordar e estudar a questão da memória da infância e do passado nas obras propostas, não só como mecanismo de recuperação do passado, mas também como narrativa que (re)configura o presente, credibilizando-o e dando-lhe um sentido
Os escravos e a escravatura na Antiguidade Clássica e as suas incidências temáticas em "Os Cativos" de Plauto (Comédia Romana)
No full textWe set out to analyse slaves and slavery in Classical Antiquity and their impact on Roman Comedy, based essentially on Plautus' The Captives, in which a pater familias tries to rescue one of his sons, a prisoner of war, when he has already been deprived of another, who was kidnapped at the age of four.
Our interpretation of The Captives is conceived according to the ius postliminium, in the context of Rome's politics of rescuing captives from the Second Punic War. We also compare this work with another by the same comedian, Epidicus.Propomo-nos a fazer uma análise sobre os escravos e a escravatura na Antiguidade Clássica e as suas incidências na Comédia Romana, baseada, fundamentalmente, na obra Os Cativos, de Plauto, em que um pater familias tenta resgatar um dos seus filhos, prisoneiro de guerra, quando já se encontrava privado de outro, que fora raptado aos 4 anos de idade.
A nossa interpretação de Os Cativos é concebida segundo o ius postliminium, no âmbito da política de Roma de resgatar os cativos da Segunda Guerra Púnica. Comparamos, ainda, a mencionada obra com outra do mesmo comediógrafo, intitulada Epídico
