Portal de Periódicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR)
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ECO₂ MANAGER: TECNOLOGIA E CONSCIENTIZAÇÃOAMBIENTAL PARA EMPRESAS E SOCIEDADE
No full textO aumento das emissões de gases de efeito estufa e a urgência em reduzir impactos ambientais destacam a necessidade de soluções tecnológicas que possibilitem a conscientização e a ação corporativa em prol da sustentabilidade. O projeto ECO₂ Manager surge como uma iniciativa que utiliza a tecnologia para tornar acessível o cálculo de emissões de carbono e créditos ambientais, especialmente para pequenas e médias empresas, que muitas vezes não possuem recursos para consultorias especializadas. A plataforma digital oferece uma interface intuitiva e funcional, permitindo que as organizações registrem informações sobre consumo de energia, transporte, água e outros recursos, gerando estimativas precisas de emissões e identificando oportunidades de compensação ambiental. A metodologia adotada foi exploratória e qualitativa, envolvendo levantamento e análise dos principais fatores emissores de carbono, pesquisa comparativa com ferramentas existentes e desenvolvimento da interface web com foco na experiência do usuário. A plataforma foi projetada para ser escalável, acessível e de fácil utilização, promovendo inclusão tecnológica e engajamento de diferentes perfis de empresas. Espera-se que o ECO₂ Manager contribua significativamente para democratizar a sustentabilidade corporativa, incentivando empresas a compreenderem melhor o impacto ambiental de suas atividades, adotarem práticas mais responsáveis e alcançarem metas de redução de emissões. Além disso, a iniciativa fortalece a educação ambiental corporativa, integrando tecnologia, cidadania e responsabilidade social em um único instrumento digital. O projeto destaca-se por unir inovação tecnológica e sustentabilidade, consolidando-se como uma ferramenta estratégica, educativa e socialmente relevante. Ao engajar empresas e sociedade na gestão consciente de recursos naturais e emissões de carbono, o ECO₂ Manager demonstra o potencial da informática como instrumento de transformação ambiental e social, contribuindo para o enfrentamento das mudanças climáticas e alinhando-se a práticas de responsabilidade ambiental e corporativa
PROJETO AEROESCOLA: EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
No full textO projeto propõe uma iniciativa educacional itinerante aero embarcada e voluntária, vinculada ao projeto de extensão Intensificação do Desenvolvimento e Aprendizagem Institucional do Ecossistema Empreendedor do Estado de Roraima. A ação utiliza uma aeronave de pequeno porte, cedida por parceiros interinstitucionais, para levar formação básica e orientações técnicas a comunidades isoladas e vulneráveis de Roraima, especialmente em regiões de difícil acesso terrestre. As atividades incluem palestras, oficinas e minicursos sobre educação financeira, empreendedorismo, motivação, orientação vocacional, educação fiscal, preservação ambiental, saneamento e saúde pública. O objetivo é promover aprendizado prático e transformador, estimulando o desenvolvimento humano, a autonomia comunitária e o fortalecimento do ecossistema empreendedor local. A equipe será composta por até dois formadores voluntários, que realizarão visitas semanais com materiais didáticos adequados à realidade sociocultural de cada comunidade. A proposta parte da convicção de que a educação itinerante e acessível pode reduzir desigualdades sociais e educacionais, levando conhecimento e oportunidades a locais remotos. Com execução prevista para 2026–2027, o projeto representa um modelo inovador de extensão acadêmica e cooperação técnica interinstitucional, ampliando o impacto educacional no interior do estado. São parceiros estratégicos a Secretaria de Educação de Roraima, a Coordenação de Educação para as Áreas Indígenas, a Associação SODIURR, o SEBRAE-RR, a Associação Multicultural Maranata (proprietária da aeronave), a Secretaria da Fazenda de Roraima e a Receita Federal, que atuarão conjuntamente no planejamento e execução das ações, entre outras instituições que desejem cooperar com espírito empreendedor e inovador. Trata-se de uma iniciativa voluntária e inovadora, que utiliza a aviação como instrumento de inclusão social, transformação e fortalecimento do capital humano em regiões remotas. Além de estimular a integração entre saberes acadêmicos, políticas públicas e demandas sociais, o projeto configura-se como uma experiência piloto com potencial de replicação, capaz de inspirar novas políticas e programas educacionais sustentáveis e inclusivos em Roraima e em outras regiões do país
VARIAÇÕES FÍSICO-QUÍMICAS E IMPLICAÇÕES DO MANEJO EM PISCICULTURAS FAMILIARES
No full textA piscicultura familiar constitui uma das principais atividades produtivas no interior de Roraima, impulsionada pela ampla disponibilidade de recursos hídricos e pelo aumento da demanda por pescado. Contudo, a carência de assistência técnica especializada e o uso inadequado de práticas de manejo comprometem o desempenho produtivo e podem gerar impactos ambientais nos sistemas de cultivo. Este estudo teve como objetivo monitorar a qualidade da água em pisciculturas familiares no sul de Roraima, visando apoiar o manejo sustentável e oferecer subsídios técnicos aos produtores. O estudo foi conduzido com base na análise mensal da qualidade de água em 04 pisciculturas no entorno do IFRR-CNP. As variáveis foram pH, oxigênio dissolvido, nitrito, nitrato, temperatura, dureza total, dureza de carbonatos, condutividade elétrica, cloro, transparência e sólidos totais dissolvidos. Foi testada a normalidade (Shapiro-Wilk). Em seguida, aplicou-se o teste de Kruskal-Wallis para comparar os valores médios entre as propriedades. As relações entre variáveis foram avaliadas por correlações de Pearson e Spearman, e uma Análise de Componentes Principais (PCA) para sintetizar a variação multivariada e identificar os parâmetros mais influentes na caracterização das pisciculturas. Os dados revelaram ambientes quentes, com pH levemente ácido a neutro e ampla variação em condutividade, transparência e STD. Os testes não-paramétricos indicaram diferenças significativas entre propriedades para pH, nitrito, temperatura, dureza total, condutividade, transparência e STD, evidenciando forte influência do manejo e das características locais da água. A matriz de correlação de Spearman mostrou forte associação positiva entre condutividade, STD, pH e cloro, e correlações negativas marcantes com a transparência, indicando um gradiente de intensificação e enriquecimento da água, compatível com sistemas mais eutrofizados e intensivos descritos na literatura em aquicultura tropical. A PCA reforçou esse padrão: o primeiro componente (32,5 % da variância) representou um eixo de “mineralização/carga orgânico-nutriente”, separando pisciculturas com água mais oligotrófica. Esses resultados confirmam que o nível de intensificação do cultivo estrutura fortemente a qualidade da água e deve orientar o monitoramento e o manejo. De forma geral, o monitoramento sistemático da qualidade de água é essencial para o manejo sustentável nas pisciculturas do sul do Estado
EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOQUÍMICA
No full textA atividade Experimentos de Baixo Custo no Ensino-Aprendizagem de Bioquímica foi realizada pelos estudantes do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Roraima – Campus Boa Vista, durante a ação IF Comunidade, no dia 04 de setembro de 2025, com o objetivo de aproximar teoria e prática no ensino de Bioquímica por meio de atividades acessíveis e didáticas. Cada grupo elaborou roteiros experimentais com introdução, objetivos, materiais, procedimentos e questões norteadoras, apresentando suas práticas no laboratório e registrando resultados em relatórios e avaliações online. O primeiro experimento analisou a retrogradação do amido de milho, demonstrando o processo de gelatinização e alterações físico-químicas do polímero, evidenciando diferenças entre amostras mantidas à temperatura ambiente e refrigeradas. O segundo experimento utilizou extrato de batata para investigar a atividade da catalase na decomposição do peróxido de hidrogênio, observando a formação de espuma e a influência de temperatura e pH na eficiência enzimática, destacando a importância das condições ideais para o funcionamento das proteínas. O terceiro experimento comparou a ação da bile na emulsificação de lipídios à do detergente em água e óleo, demonstrando como moléculas anfipáticas formam micelas e facilitam a digestão, aproximando conceitos bioquímicos de situações cotidianas. Todos os experimentos permitiram que os participantes observassem fenômenos complexos de forma prática, reforçando a relação entre estrutura e função de biomoléculas, a influência de fatores ambientais sobre reações enzimáticas e a aplicabilidade de conceitos teóricos no cotidiano. A avaliação pelos participantes indicou alto nível de compreensão e engajamento, destacando a clareza, relevância e didática das atividades. Conclui-se que os experimentos de baixo custo constituem estratégias pedagógicas eficientes, promovendo aprendizado ativo, curiosidade científica e integração entre teoria e prática, sendo viáveis mesmo em contextos com recursos limitados
CONFLITOS ENTRE PECUARISTAS E FAUNA SILVESTRE: IMPACTOS DA PERSEGUIÇÃO AO CAITITU PECARI TAJACU NA BIODIVERSIDADE DO SUL DE RORAIMA
No full textA pecuária é uma das principais atividades agroeconômicas de Roraima e vem apresentando crescimento significativo nos últimos anos. Esse avanço, que abrange áreas de cerrado e do bioma Amazônico, tem gerado importantes preocupações ambientais, uma vez que a abertura de novas áreas, frequentemente associada ao desmatamento e à degradação do solo, compromete o equilíbrio natural e a biodiversidade. A interação descontrolada entre a pecuária e os animais silvestres pode afetar tanto a produtividade quanto o equilíbrio ecológico, pois o contato excessivo entre espécies domésticas e silvestres favorece a transmissão de doenças, a predação e a competição por recursos. As áreas destinadas à atividade pecuarista abrigam uma grande variedade de espécies silvestres que exercem papéis ecológicos fundamentais. Entre essas espécies, destaca-se o caititu, também conhecido como porco-do-mato, um mamífero silvestre amplamente distribuído no bioma Amazônico. Devido à sua dieta natural composta por sementes, folhas e raízes, o caititu atua como importante dispersor de sementes, contribuindo para a regeneração florestal e o equilíbrio da biodiversidade. Com a expansão das áreas destinadas à pecuária, têm se intensificado os conflitos entre pecuaristas e caititus, que se deslocam até as lavouras em busca de alimento. Como resposta, muitos produtores recorrem à caça; contudo, a eliminação desses animais provoca desequilíbrios ambientais significativos. A escassez de estudos sobre esses impactos no estado de Roraima evidencia a necessidade de compreender a dimensão dessa problemática. Assim, o presente trabalho teve como metodologia descrever as aparições de caititus no sul do estado de Roraima, sendo a primeira registrada em 14 de janeiro de 2023, marcando o início do monitoramento das ocorrências. A alta frequência de relatos de caça de caititus tem resultado na redução da dispersão natural de sementes e na alteração da estrutura vegetal, além de contribuir para a escassez de presas silvestres, demonstrando um evidente desequilíbrio ecológico na região
O SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO SOCIALIZADO NA FORMAÇÃO DOCENTE
No full textEste trabalho integra as atividades da disciplina Prática Pedagógica II do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Roraima (IFRR), tendo como referência o livro Técnicas de Ensino: por que não? de Ilma Passos Alencastro Veiga. A proposta consiste em uma prática acadêmica voltada ao desenvolvimento da capacidade de pesquisa, análise crítica, síntese, raciocínio lógico e expressão oral, por meio da aplicação do seminário como técnica de ensino socializado. Essa metodologia baseia-se na socialização do conhecimento, envolvendo análise, discussão, apropriação e produção de saberes de forma coletiva. O ensino socializado busca promover uma aprendizagem crítica e reflexiva, na qual o aluno e o professor assumem papéis ativos no processo educativo. Assim, o professor atua como orientador, estimulando a autonomia intelectual e criativa dos estudantes, enquanto estes se tornam sujeitos participantes, capazes de propor soluções e enfrentar desafios cognitivos e pedagógicos. O seminário possibilita o desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas, o pensamento crítico e o protagonismo discente. A técnica é estruturada em três etapas principais: a preparação, que envolve os deveres do professor e dos alunos na seleção e estudo do conteúdo; a apresentação, realizada por meio da exposição oral, debate e discussão coletiva; e a avaliação final, momento em que alunos e professor analisam o alcance dos objetivos e a efetividade da aprendizagem. Fundamentado em autores que discutem o seminário como estratégia pedagógica na Educação Básica, Veiga (2009), Ó (2021), Fagundes e Sepel (2022), evidenciando seu potencial para articular teoria e prática. A atividade foi desenvolvida em grupos, com estudo de texto, elaboração de slides, apresentação oral e interação mediada pela professora. Além disso, os estudantes produziram um resumo e uma poesia inspirados no conteúdo, com o intuito de sintetizar as ideias centrais e partilhar o aprendizado com a turma. Conclui-se que o seminário é uma prática significativa na formação docente, pois amplia a aprendizagem coletiva, fortalece o diálogo e estimula a construção crítica e criativa do conhecimento, contribuindo para uma formação mais participativa e emancipatória
POTENCIAL DO RESÍDUO DE AÇAÍ COMO BIOFILTRO PARA SISTEMAS AQUÍCOLAS
No full textO presente estudo avalia, com base em revisão de literatura, o potencial do açaí (Euterpes oleracea) como biofiltro em Sistemas de Recirculação de Água (RAS), buscando alternativas sustentáveis e de baixo custo para a piscicultura. A crescente necessidade de aprimorar o manejo hídrico e a qualidade da água em sistemas de cultivo intensivos justifica a pesquisa por soluções que reduzam o impacto ambiental e garantam a eficiência produtiva. O objetivo geral foi investigar a aplicação de resíduos de açaí como meio filtrante, especificamente no contexto da aquicultura amazônica. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica no repositório institucional da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), a instituição de ensino e pesquisa mais representativa da Amazônia. A busca se concentrou em trabalhos acadêmicos, como Teses, Dissertações e TCCs, que abordassem o uso de açaí como biofiltro em sistemas aquícolas. Como resultado, identificou-se um único trabalho, uma Dissertação de Mestrado, que estudou a aplicação de resíduos da semente (caroço) de açaí. Os achados desse estudo indicaram que o resíduo possui estrutura física adequada para a colonização de bactérias nitrificantes, sendo eficiente na redução dos níveis de compostos nitrogenados, como a amônia, e contribuindo para a melhoria significativa da qualidade da água para o cultivo de peixes, como o tambaqui. Os resultados parciais confirmam o açaí como uma alternativa viável e de baixo custo aos substratos convencionais. Conclui-se que o açaí, um resíduo abundante na região amazônica, apresenta um promissor potencial técnico e econômico para ser incorporado como biofiltro em RAS de agricultura familiar, fortalecendo a aquicultura sustentável e a economia regional
IMIGRAÇÃO VENEZUELANA E O ENSINO DE ESPANHOL EM BOA VISTA – RORAIMA: desenvolvendo ações e materiais didáticos a partir da translinguagem em sala de aula bilíngue
No full textO presente trabalho resulta das ações desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICT) do Instituto Federal de Roraima (IFRR). A pesquisa tem como objetivo compreender o processo de ensino e aprendizagem da língua espanhola em uma turma da educação básica composta por alunos brasileiros e venezuelanos, visando ao desenvolvimento de materiais didáticos fundamentados na pedagogia da translinguagem, adequados à realidade da imigração venezuelana em Boa Vista – RR. A cidade de Boa Vista tem recebido um número expressivo de imigrantes venezuelanos, entre eles crianças e jovens em idade escolar, em decorrência da crise econômica, social e política da Venezuela. Esse fluxo tem impactado as salas de aula, tornando-as mais diversas e enriquecidas por distintos repertórios linguísticos, o que demanda estratégias pedagógicas inovadoras voltadas à inclusão e à integração linguística e cultural entre os estudantes. O estudo está sendo desenvolvido em uma escola estadual da educação básica, em uma turma que reúne alunos brasileiros e venezuelanos. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza básica e abordagem qualitativa, cujos procedimentos de geração de dados incluem observação participante, entrevistas semiestruturadas com o professor de espanhol da turma e elaboração colaborativa de materiais didáticos baseados na pedagogia da translinguagem. Os resultados parciais têm evidenciado avanços significativos, entre eles, percebeu-se que o professor de espanhol passou a compreender a translinguagem como prática e experiência de linguagem e bilinguismo sob uma perspectiva decolonial, reconhecendo-a como uma pedagogia que propõe estratégias e materiais voltados ao ensino em contextos bilíngues. Entre os alunos, observaram-se algumas limitações linguísticas, porém com progressos expressivos na interação em sala de aula, maior engajamento nas atividades e melhoria na compreensão da língua espanhola, tanto por parte dos brasileiros quanto dos venezuelanos. Verificou-se ainda que o uso da translinguagem tem contribuído para fortalecer o sentimento de pertencimento, o respeito à diversidade linguística e o acolhimento cultural no ambiente escolar. Conclui-se, portanto, que essa abordagem representa uma estratégia eficaz para promover práticas pedagógicas inclusivas e o desenvolvimento de uma educação mais sensível às realidades migratórias
ANÁLISE DA ADESÃO DOS MUNICÍPIOS DE RORAIMA AS CONFERÊNCIAS MUNICIPAIS DA CIDADE EM 2025
No full textO ano de 2025 marca a retomada da mobilização entre governos dos três níveis federativos e da sociedade civil para realização da 6ª Conferência Nacional das Cidades. As conferências são instâncias de participação fundamental na construção de políticas públicas, arena fundamental para debater temas centrais que atualmente tocam de forma muito peculiar as cidades brasileiras, como os conflitos fundiários, mobilidade urbana, saneamento básico, mudanças climáticas, mas também a violência e o controle armado dos territórios populares. As conferências da cidade representam este momento de debate e construção, compondo a arquitetura participativa que se soma a outras iniciativas na busca pela consolidação de um modelo de gestão democrática das cidades brasileiras. Se apoia nos referenciais teóricos da esfera pública e da cidadania deliberativa propostos por Habermas (1984), na ideia de participação enquanto partilha de poder proposta por Dagnino (2006) e no conceito de direito à cidade proposto por Harvey (2014). Tem como objetivo geral analisar à adesão dos municípios de Roraima ao ciclo de Conferências Municipais das Cidades no ano de 2025, utilizando para tanto do método exploratório, tendo como instrumento de pesquisa o site oficial da Rede para o Desenvolvimento Urbano Sustentável (ReDUS), plataforma que mapeou todas as conferências municipais da cidade realizadas no Brasil em 2025. O universo da pesquisa centrou-se nos 15 municípios que compõe o Estado de Roraima. A pesquisa pretende responder a seguinte problemática: qual a adesão dos municípios roraimenses a realização do ciclo de conferências municipais da cidade de 2025 convocadas pelo Ministério das Cidades? Como resultados preliminares, a pesquisa apontou que dos 15 municípios de Roraima, 9 municípios, ou seja, 60% realizaram suas conferências da cidade. O mapeamento da adesão dos municípios a conferência das cidades representa uma importante ferramenta para se conhecer o grau de integração dos municípios Roraimenses, suas contribuições, para construção da Política Nacional de Desenvolvimento Urbano – PNUD, necessária para o fortalecimento democrático na gestão de políticas públicas, sobretudo as de nível local, como também para disseminar a necessidade de uma cidadania ativa e deliberativa.
A CONTRIBUIÇÃO DA NATAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM CORPORAL EM ADOLESCENTES
No full textA imagem corporal na adolescência é um tema de crescente relevância, especialmente diante das intensas transformações físicas, emocionais e sociais que ocorrem nessa fase do desenvolvimento humano. Trata-se da representação mental que o indivíduo constrói sobre seu próprio corpo, envolvendo dimensões perceptivas, afetivas e cognitivas. Durante a puberdade, os adolescentes enfrentam mudanças biológicas significativas que podem gerar insegurança e insatisfação com a aparência, influenciadas por padrões estéticos impostos pela mídia, pelo grupo social e pelas expectativas familiares. Nesse contexto, práticas corporais como a natação podem desempenhar papel fundamental na construção de uma imagem corporal positiva. A natação é reconhecida como uma modalidade completa, que promove consciência corporal, melhora o desempenho físico e favorece a aceitação das formas corporais. Estudos indicam que adolescentes praticantes de natação apresentam maior autoestima, autoconfiança e menor índice de distorções na percepção do próprio corpo. O objetivo geral deste estudo é analisar a contribuição da natação para a construção da imagem corporal em adolescentes. Os objetivos específicos incluem: compreender os fatores que influenciam essa construção; identificar os efeitos da prática aquática sobre a percepção corporal; e comparar adolescentes praticantes e não praticantes de natação. A pesquisa será conduzida com abordagem mista, combinando métodos qualitativos e quantitativos. Participarão adolescentes entre 13 e 17 anos, de ambos os sexos, com pelo menos seis meses de prática regular de natação. Serão utilizados questionários sociodemográficos, a Escala de Imagem Corporal (BSQ), a Escala de Autoestima de Rosenberg e entrevistas semiestruturadas com os participantes. Os dados qualitativos serão analisados por meio da técnica de análise de conteúdo e os dados quantitativos tratados estatisticamente com auxílio do software SPSS. Espera-se que os resultados apontem maior consciência corporal, aceitação da própria aparência e menor influência negativa da mídia entre os adolescentes nadadores. A prática aquática deve contribuir para a redução da ansiedade, melhora da relação com o corpo e fortalecimento do sentimento de pertencimento. Conclui-se que a natação é uma prática eficaz na promoção da saúde mental e do bem-estar, com implicações relevantes para a educação física, psicologia e saúde pública