Universidad Yacambú Revistas Academicas
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Recognition and protection of the civil rights of stateless persons
Get PDFThe main purpose of this article is to analyze the recognition and protection of the civil rights of stateless persons, who lack nationality legally recognized by any State. Statelessness is highlighted as a condition that affects more than 10 million people worldwide, generating a serious vulnerability due to the exclusion of basic rights, such as access to services, justice, education and work. The methodology used is documentary and descriptive, reviewing relevant international regulations, such as the 1954 Convention Relating to the Status of Stateless Persons and the International Covenant on Civil and Political Rights. These norms establish the fundamental rights of stateless persons, including freedom of movement, education and access to justice. The study identifies gaps in the effective implementation of these standards, which perpetuates discrimination and social exclusion of this group. The main conclusion highlights the urgent need for reforms in international and national laws to ensure the comprehensive protection of the civil rights of stateless persons, promoting a solution that considers civil, political and social aspects, and international collaboration to effectively address this issue.Este artículo tiene como propósito principal analizar el reconocimiento y la protección de los derechos civiles de las personas apátridas, quienes carecen de nacionalidad legalmente reconocida por cualquier Estado. Se destaca la apatridia como una condición que afecta a más de 10 millones de personas a nivel mundial, generando una grave vulnerabilidad debido a la exclusión de derechos básicos, tales como el acceso a servicios, justicia, educación y trabajo. La metodología empleada es documental y descriptiva, revisando las normativas internacionales relevantes, como la Convención sobre el Estatuto de los Apátridas de 1954 y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos. Estas normas establecen los derechos fundamentales de los apátridas, incluyendo la libertad de movimiento, la educación y el acceso a la justicia. El estudio identifica lagunas en la implementación efectiva de estas normativas, lo que perpetúa la discriminación y exclusión social de este grupo. La conclusión principal resalta la necesidad urgente de reformas en las leyes internacionales y nacionales para garantizar la protección integral de los derechos civiles de los apátridas, promoviendo una solución que considere los aspectos civiles, políticos y sociales, y la colaboración internacional para abordar esta problemática de manera efectiva
University research management for intellectual production and its scientific visibility
Get PDFEl presente artículo está enmarcado en el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo, fundamentado en la interpretación de la literatura mediante el empleo del método hermenéutico, entendido como un procedimiento analítico complejo y dialógico que posibilita la exégesis reflexiva de textos y discursos académicos (Gadamer, 2004). Para develar los significados latentes y explícitos que configuran la conceptualización contemporánea de la gerencia de investigación, el investigador utiliza las dimensiones fundamentales de la hermenéutica: la lectura, la explicación y la traducción, apoyándose en múltiples estrategias intelectuales que facilitan una comprensión profunda y crítica, que abre caminos para avanzar en el conocimiento de la disciplina con rigor y significado contextual. El propósito se centra en generar una reflexión teórica que nos aproxime a la noción de la gerencia de investigación y sus repercusiones en la producción intelectual, sobre la base de la necesidad de proyectar el conocimiento hacia la comunidad científica. La reflexión crítica sobre el impacto de la investigación debe ir más allá de rankings universitarios. Se trata de consolidar el rol de la universidad como agente de cambio e influir directamente en la configuración de las sociedades. Se vincula con la capacidad institucional de crear condiciones donde el conocimiento generado pueda trascender el ámbito académico. Esto implica una reevaluación de lo que constituye el conocimiento, cómo abordamos la realidad, cómo se estructuran las universidades, cómo se valora la investigación. Por tanto, es imprescindible la adopción de una gestión estratégica de la investigación que equilibre la necesidad de alcanzar estándares bibliométricos de posicionamiento en rankings con la promoción de investigaciones de alta calidad, originalidad y relevancia social. Así la gerencia de investigación no debe limitarse a la simple administración de recursos o proyectos, sino que debe entenderse como un proceso sistémico, transdisciplinario, dinámico que articula funciones gerenciales clásicas con la gestión del conocimiento.This article is framed within the interpretive paradigm, with a qualitative approach, based on the interpretation of literature through the use of the hermeneutic method, understood as a complex and dialogical analytical procedure that enables the reflexive exegesis of academic texts and discourses (Gadamer, 2004). To reveal the latent and explicit meanings that shape the contemporary conceptualization of research management, the researcher uses the fundamental dimensions of hermeneutics: reading, explanation, and translation, relying on multiple intellectual strategies that facilitate a deep and critical understanding, opening paths to advance knowledge of the discipline with rigor and contextual meaning. The purpose is to generate a theoretical reflection that brings us closer to the notion of research management and its repercussions on intellectual production, based on the need to project knowledge toward the scientific community. Critical reflection on the impact of research must go beyond university rankings. This is about consolidating the role of the university as an agent of change and directly influencing the configuration of societies. This is linked to the institutional capacity to create conditions where the knowledge generated can transcend the academic sphere. This implies a reevaluation of what constitutes knowledge, how we approach reality, how universities are structured, and how research is valued is essential. Therefore, it is essential to adopt a strategic research management approach that balances the need to achieve bibliometric standards for ranking with the promotion of high-quality, original, and socially relevant research. Thus, research management should not be limited to the simple administration of resources or projects, but should be understood as a systemic, transdisciplinary, and dynamic process that articulates traditional managerial functions with knowledge management
Active methodologies in current education: Reflections and necessary actions
Get PDFEducation in the current era needs to be rethought to adapt to the characteristics of society and its changing realities, as it requires a new rationale for how we conceive education. In this sense, it is necessary to introduce new paradigms that give it dynamism and, in some way, modernize educational processes, generating methodologies to make education relevant to the new times. This article explores the importance of using active methodologies in the context of a complex society as a way to introduce changes that reinforce self-knowledge, responsibility, and ethics. These methodologies constitute an excellent opportunity to enhance the way we learn and teach, as well as to utilize strategies that provide different elements for analysis, understanding, and reflection. In this way, they enable the introduction of improvements and transformations in learning environments to promote the exercise of citizenship, appreciation of peace, sustainability, and respect for nature.La educación en los momentos actuales necesita ser replanteada para adaptarla a las características de la sociedad donde convergen distintas realidades, es por eso que se requiere de una nueva racionalidad en la manera de concebirla. En este sentido se hace necesario introducir novedosos paradigmas que le den dinamismo para modernizar los procesos de enseñanza, generando herramientas que tengan pertinencia con un entorno de aprendizaje flexible, creativo y centrado en el alumno. Este artículo explora la importancia de la utilización de las metodologías activas en el contexto de una sociedad compleja, como una forma de introducir cambios que refuercen el autoconocimiento la responsabilidad y la ética. Estas metodologías, se constituyen en una excelente oportunidad para potenciar la manera en que se aprende y enseña, así como por utilizar estrategias que aportan diferentes elementos, para el análisis, la comprensión, la reflexión. De esta manera, posibilitan la introducción de mejoras y transformaciones de las prácticas en los entornos de aprendizaje para favorecer el ejercicio de ciudadanía, valoración de la paz, la sustentabilidad y el respeto a la naturaleza
Design and construction of a low-cost robotic hand for educational applications
Get PDFEste artículo aborda el desarrollo de una mano robot de bajo costo como herramienta educativa en el ámbito de la informática. El proyecto surge ante la necesidad de mejorar la comprensión práctica de conceptos complejos en los estudiantes de educación técnica, específicamente en programación y sistemas operativos. La investigación se enfoca en dos áreas principales: el diseño e implementación de un prototipo de mano robot y la evaluación de su impacto en el proceso educativo. Mediante la metodología experimental y el uso de algoritmos generativos, se logró crear un dispositivo adaptable a diferentes contextos pedagógicos, mejorando la interacción estudiante– tecnología. Los resultados muestran que el uso de la mano robot no solo facilitan el aprendizaje práctico, sino que también promueve el desarrollo de competencias tecnológicas críticas en los estudiantes. Este enfoque refuerza la integración de la robótica en la educación STEM, preparando a los estudiantes para los desafíos tecnológicos del futuro.This article addresses the development of a low-cost robot hand as an educational tool in the field of computer science. The project arises from the need to improve the practical understanding of complex concepts in technical education students, specifically in programming and operating systems. The research focuses on two main areas: the design and implementation of a robot hand prototype and the evaluation of its impact on the educational process. Through experimental methodology and the use of generative algorithms, it was possible to create a device adaptable to different pedagogical contexts, improving student-technology interaction. The results show that the use of the robot hand not only facilitates practical learning but also promotes the development of critical technological skills in students. This approach reinforces the integration of robotics in STEM education, preparing students for the technological challenges of the future
Transformation of university academic management in Venezuela: The potential of artificial intelligence as a strategic resource
Get PDFLa transformación de la gestión académica universitaria en Venezuela a través de la aplicación de la Inteligencia Artificial, se centra en la idea de que la IA no es solo una herramienta tecnológica más, sino un recurso estratégico clave que puede rediseñar fundamentalmente la gestión académica. En este sentido, el estudio tuvo el propósito general de interpretar cómo la inteligencia artificial puede transformar la gestión académica universitaria en Venezuela. Metodológicamente, el estudio adopto un paradigma interpretativo y un método fenomenológico hermenéutico. Es preciso señalar, que los informantes claves fueron tres (03) personas, entre ellos docentes del ámbito universitario y personal académico de diversas universidades venezolanas. Para recoger su experiencia en base al fenómeno de estudio, se utilizó la entrevista en profundidad como técnica principal estructurada en ocho (08) preguntas abiertas relacionadas a las categorías de análisis. En los hallazgos se constató, que la inteligencia artificial en la universidad no es en esencia, una conversación simplemente de tecnología es una herramienta referente al futuro de la educación, más que todo el tipo de profesionales que se desea formar, así como el rol del conocimiento en la sociedad y en última instancia, el proyecto de país que se aspira construir.The transformation of university academic management in Venezuela through the application of Artificial Intelligence is centered on the idea that AI is not just another technological tool, but a key strategic resource that can fundamentally redesign academic management. In this regard, the study’s general purpose was to interpret how artificial intelligence can transform university academic management in Venezuela. Methodologically, the study adopted an interpretive paradigm and a hermeneutic phenomenological method. It is important to note that the key informants were three (03) individuals, including university professors and academic staff from various Venezuelan universities. To gather their experiences regarding the phenomenon under study, in-depth interviews were used as the primary technique, structured around eight (08) open-ended questions related to the categories of analysis. It was concluded that artificial intelligence in the university is not, in essence, merely a conversation about technology; rather, it is a discussion about the future of education, particularly the type of professionals one wishes to train, as well as the role of knowledge in society and, ultimately, the kind of country one aspires to build
Westminster system: a theoretical review of the canadian electoral and party system
Get PDFThe Westminster system is a type of parliamentary system used by former colonies of the United Kingdom and countries that later adapted it, such as Canada, Australia, New Zealand, Jamaica, Lesotho, Denmark, Israel, Papua New Guinea, Trinidad and Tobago, among other exponents. This system has had an evolution subordinated to the political history of each country in which it is used, therefore, the purpose of this essay will be to carry out a documentary research in conjunction with a theoretical review with the final objective of describing the current state of the electoral system and the party system of Canada framed, as well as its implications in the government phenomenon that occurs in said country.El sistema de Westminster es un tipo de sistema parlamentario utilizado por ex colonias del Reino Unido y países que posteriormente lo adaptaron como lo pudiesen ser Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Jamaica, Lesotho, Dinamarca, Israel, Papúa Nueva Guinea, Trinidad y Tobago, entre otros exponentes. Dicho sistema ha tenido una evolución subordinada a la historia política de cada país en el que se utilice, por lo cual, el fin de este ensayo será realizar una investigación documental en conjunto de una revisión teórica con el objetivo final de describir el presente estado del sistema electoral y el sistema de partidos de Canadá enmarcados, así como sus implicaciones en el fenómeno de gobierno que se presenta en dicho país
Un nuevo proyecto de vida educativo para el cambio del ser humano contemporáneo
Get PDFInterpretar el mundo, desde nuestro rol como docentes universitarios, significa contemplar la esencia del ser humano, reflexionar sobre la vida a través de las Triadas conceptuales y pilares de la transdisciplinaridad, significa formular un proyecto de vida, de cambio y crecimiento social que ayude a derribar los obstáculos y etiquetas de pobreza cognitiva, en cavilación colectiva y que contribuyan a la formación de profesionales ante nuevos paradigmas epistémicos, ontológicos, axiológicos teleológicos del ser humano contemporáneo. Es asumir la realidad docente que exige toma de conciencia en los problemas sociales, especialmente en el orden axiológico, los cuales se pueden contrarrestarse desde la educación.La investigación temática se desarrolló a través de un estudio documental producto de una revisión bibliográfica, donde se analiza el rol del docente como formador, quienes son los llamados a comprometerse con el cambio y crecimiento social, adecuando sus proyectos educativos institucionales a los requerimientos de los países latinoamericanos reflejados en las metas educativas del milenio señalados por OEI (2010).Interpreting the world from our role as university educators means analyzing the human being and reflecting on life through the conceptual Triads and pillars of transdisciplinarity. It involves formulating a life project aimed at social change and growth that helps break down the obstacles and labels of cognitive poverty through collective reflection, contributing to the training of professionals in light of new epistemic, ontological, axiological, and teleological paradigms of contemporary humanity. It is about assuming the educational reality that demands awareness of social issues, especially in the axiological realm, which can be countered through education. The thematic research was developed using a hermeneutic methodology, interpreting the role of the educator as a trainer, who are called to commit to social change and growth by adapting their institutional educational projects to the needs of Latin American countries as reflected in the educational goals of the millennium established by OEI (2010)
Strategic approaches to the impact of endomarketing on organizational culture
Get PDFEl presente ensayo argumentativo se planteó el propósito de reflexionar sobre los enfoques estratégicos del endomarketing en la cultura organizacional hacia la construcción de la identidad corporativa, conexión emocional con los empleados y fidelización del cliente. Para ello, se desarrollaron los aspectos teóricos: implementación del endomarketing en la cultura organizacional, cohesión interna e identidad corporativa y fidelización del cliente. En este sentido, el estudio fue de tipo documental con la selección de artículos relacionados en cada uno de los apartados señalados. Como conclusión se resalta que el endomarketing fortalece la cohesión interna e identidad corporativa al considerar una gestión implicada en la satisfacción y motivación de los trabajadores alineados a los principios y valores organizacionales, en la perspectiva de construir un ambiente laboral positivo que fomenta el compromiso, innovación y estabilidad a largo plazo. La visión de futuro de este ensayo se proyecta hacia la consolidación del endomarketing para el fortalecimiento de la cultura organizacional, confluencia de la motivación, satisfacción y promoción de contextos innovadores sostenibles en la organización.This argumentative essay was intended to reflect on the strategic approaches of endomarketing in organizational culture towards the construction of corporate identity, emotional connection with employees and customer loyalty. To do so, it developed the theoretical aspects: strategic foundations of endomarketing in organizational culture, endomarketing for internal cohesion and corporate identity and customer loyalty through endomarketing. In this sense, the study was of a documentary nature with the selection of related articles in each of the indicated sections. In conclusion, it is highlighted that endomarketing strengthens internal cohesion and corporate identity by considering a management involved in the satisfaction and motivation of workers aligned with organizational principles and values, in the perspective of building a positive work environment that fosters commitment, innovation and long-term stability. The future vision of this essay is projected towards the consolidation of endomarketing for the strengthening of organizational culture, confluence of motivation, satisfaction and promotion of sustainable innovative contexts in the organization
Coping strategies in parents of children with autism cared for at the Gabi Foundation, Colombia
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo analizar las estrategias de afrontamiento presentes en los padres de hijos diagnosticados con Trastorno del espectro del autismo (TEA) atendidos en la Fundación Gabi de Bogotá, Colombia. Metodológicamente se configura bajo el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y de tipo de campo, de diseño no experimental transeccional. La muestra poblacional es de tipo censal. Para la recolección de datos se consideró la observación y la encuesta, usando el instrumento: Inventario de Estrategias de Afrontamiento, según la adaptación de Cano, Rodríguez y García (2007). El análisis e interpretación de datos se realiza mediante la estadística descriptiva usando el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS) en su versión 29.0.2.0(20). Los resultados obtenidos permiten identificar, describir y analizar las estrategias de afrontamiento presentes la población evaluada, disgregadas en las tres dimensiones del instrumento aplicado: estrategias adaptativas y desadaptativas, manejo adaptativo centrado en la emoción y manejo desadaptativo centrado en el problema, concluyendo que los padres de la Fundación Gabi presentan una combinación de estrategias adaptativas y desadaptativas por lo que se recomienda fomentar el uso de estrategias adaptativas y desaprender el uso de estrategias desadaptativas para mejorar el bienestar emocional y psicológico.The present research aims to analyze the coping strategies present in parents of children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) treated at the Gabi Foundation in Bogotá, Colombia. Methodologically, it is configured under the positivist paradigm, with a quantitative approach, descriptive level and field type, non-experimental cross-sectional design. The population sample is census type. For data collection, observation and survey were considered, using the instrument: Coping Strategies Inventory, according to the adaptation of Cano, Rodríguez and García (2007). The analysis and interpretation of data is carried out through descriptive statistics using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) in its version 29.0.2.0(20). The results obtained allow us to identify, describe and analyze the coping strategies present in the evaluated population, broken down into the three dimensions of the applied instrument: adaptive and maladaptive strategies, adaptive management focused on emotion and maladaptive management focused on the problem, concluding that the parents of the Gabi Foundation present a combination of adaptive and maladaptive strategies, therefore it is recommended to promote the use of adaptive strategies and unlearn the use of maladaptive strategies to improve emotional and psychological well-being
¿Qué riesgos entraña la inteligencia artificial para el periodismo?
Get PDFComo en muchas otras realidades del quehacer humano, las expectativas de la inteligencia artificial generativa con respecto al periodismo se dividen entre el optimismo, la aprehensión y la desconfianza. El riesgo de manipulación de noticias y creación de bulos es mayor ante la masificación de emisores, bots, botnets y cuentas de redes sociales que difunden contenidos falseados, situación que se agrava cuando usuarios incautos los rebotan sin verificar su veracidad ni su procedencia. En las campañas políticas y acontecimientos de gran alcance mediático proliferan noticias falsas o parcialmente falseadas que dejan a la mayoría de las audiencias en un estado de desinformación que puede rayar en la desesperanza o el miedo y que no les permite tomar decisiones adecuadas, como sucedió con las campañas antivacunas durante la pandemia del Covid-19 o los políticos populistas que propagan narrativas de odio para ganar seguidores.As in many other realities of human endeavor, the expectations of generative artificial intelligence with respect to journalism are divided between optimism, apprehension and distrust. The risk of manipulation of news and creation of fake news is greater due to the massification of issuers, bots, botnets and social network accounts that disseminate false content, a situation that is aggravated when unwary users bounce them without verifying their veracity or origin. In political campaigns and events of great media reach, false or partially falsified news proliferate, leaving most audiences in a state of disinformation that can border on hopelessness or fear and that does not allow them to make appropriate decisions, as happened with anti-vaccine campaigns during the pandemic of Covid-19 or populist politicians who propagate hate narratives to gain followers.