Universidad Yacambú Revistas Academicas
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Communicational leadership for organizational development in post-conventional dynamic complexity
Get PDFThis essay provides an analytical review of the organizational change proposals by Peter Senge and Takeuchi and Nonaka, which emerged in the late 20th century, with the aim of raising the urgency of developing systemic thinking in organizations capable of learning and a renewed and motivating leadership based on a holistic understanding of reality, theories that re-emerge at the level of management studies, in this case, to study the possibility of inspiring a new leadership, based on communication, that responds to the demands of dynamic complexity, a principle put forward by Peter Senge that describes constant change, which becomes evident in the 21st century as a result of the transformations imposed as a consequence of the COVID 19 pandemic, a global event that has promoted a new organizational vision.
El presente ensayo recoge una revisión analítica de las propuestas de cambio organizacional de Peter Senge y de Takeuchi y Nonaka, surgidas en las postrimerías del siglo XX, con la finalidad de plantear la urgencia de desarrollar el pensamiento sistémico en organizaciones capaces de aprender y un liderazgo renovado y motivador sustentado en una comprensión holística de la realidad, teorías que vuelven a emerger al plano de los estudios gerenciales, en este caso, para estudiar la posibilidad de inspirar un nuevo liderazgo, sustentado en la comunicación, que responda a las exigencias de la complejidad dinámica, principio esgrimido por Peter Senge que describe el cambio constante, la cual se hace evidente en el siglo XXI a raíz de las transformaciones impuestas como consecuencia de la pandemia por COVID 19, suceso mundial que ha impulsado una nueva visión organizacional
Forensic psychology as a comprehensive tool in contemporary judicial processes
Get PDFEl presente ensayo argumentativo se planteó reflexionar en torno a la dinámica de la psicología forense como herramienta integral en procesos judiciales contemporáneos, apegados a los principios de objetividad, rigurosidad científica y responsabilidad ética, que garantizan el respeto de los derechos fundamentales y el fortalecimiento de la justicia en sociedades cada vez más complejas. Su construcción fue siguiendo la dinámica de una investigación documental, en la selección booleana con palabras clave: forensicpsychology, judicial behavior, professionalethics, human behavior in court, procedural justice y forensicassessment, en la base de datos de Journal of Forensic Psychology, Scopus, Web of Science, Oñati ResearchRepository, ResearchGate y Google Scholar. Entre las conclusiones se destaca la fortaleza de la psicología forense en la justicia humanizada que integra objetividad científica, ética y sensibilidad social, garantizando decisiones contextualizadas en sociedades complejas. Al interpretar la complejidad humana en contextos judiciales, trasciende lo técnico para convertirse en un ejercicio equitativo inquebrantable. La visión prospectiva de este ensayo argumentativo se proyecta en la idea de consolidar la psicología forense como un campo de acción integral, que innova prácticas, fortalecer la justicia humanizada y responder a las demandas sociales emergentes.This argumentative essay aims to reflect on the dynamics of forensic psychology as an integral tool in contemporary judicial processes, adhering to the principles of objectivity, scientific rigor, and ethical responsibility, which guarantee respect for fundamental rights and the strengthening of justice in increasingly complex societies. Its development followed the dynamics of documentary research, using Boolean searches with the keywords: forensic psychology, judicial behavior, professional ethics, human behavior in court, procedural justice, and forensic assessment, in the databases of the Journal of Forensic Psychology, Scopus, Web of Science, Oñati Research Repository, ResearchGate, and Google Scholar.Among the conclusions, the strength of forensic psychology in a humanized justice system stands out, integrating scientific objectivity, ethics, and social sensitivity, thus ensuring contextualized decisions in complex societies. By interpreting human complexity in judicial contexts, it transcends the technical to become an unwavering exercise in fairness. The forward-looking vision of this argumentative essay projects the idea of consolidating forensic psychology as a comprehensive field of action that innovates practices, strengthens humanized justice, and responds to emerging social demands
Primera transformación (1T económica) Plan de la Patria 2025 -2031 y su relación con el fideicomiso en la banca pública venezolana
Get PDFEste trabajo de investigación plantea analizar la relación que existe entre una de las grandes transformaciones como lo es la 1T basada en la transformación económica y el fideicomiso que se maneja en el sistema financiero venezolano en especial la banca pública. El plan de la patria o lo mejor conocido como el plan de las grandes transformaciones contempladas en 7T (Plan de las 7 Transformaciones) rumbo al 2030, es la hoja de ruta del gobierno de la República Bolivariana de Venezuela para los venideros años, en el cual se enfocan las 7 transformaciones principales hacia el futuro, en esta síntesis se manifiesta la relación que guarda uno de los objetivos históricos y nacionales como lo es la primera transformación específicamente la económica, con la línea de investigación en estudio particularmente el fideicomiso de administración e inversión en la banca pública. Es de hacer notar, que el análisis de esta fase (Económica) busca desarrollar conocimientos más allá de un constructo teórico, ya que se da a conocer la ley constitucional del plan de la patria en un contexto histórico, con sus lineamientos para construir una agenda de lucha colectiva del pueblo, para lo cual se propone diversificar la economía, reducir la dependencia del oro negro (el petróleo) y promover la producción nacional, al impulsar el desarrollo de sectores como la agricultura, la industria y el turismo, Este plan busca consolidar el modelo socialista bolivariano y construir una Venezuela más justa, próspera y soberana.This research paper aims to analyze the relationship and connection between one of the major transformations, the 1T, based on economic transformation, and the trust fund managed in the Venezuelan financial system, especially public banking. The Homeland Plan or better known as the Plan for the Major Transformations Contemplated in the 7T (7 Transformations Plan) towards 2030, is the roadmap of the government of the Bolivarian Republic of Venezuela for the coming years. It focuses on the 7 main transformations for the future. This summary shoinws the relationship between one of the historical and national objectives, such as the first transformation, specifically the economic one, and the line of research under study, particularly the administration and investment trust fund in public banking. It should be noted that the analysis of this phase (Economic) seeks to develop knowledge beyond a theoretical construct, since the constitutional law of the homeland plan is made known in a historical context, with its guidelines to build an agenda of collective struggle of the people, for which it is proposed to diversify the economy, reduce dependence on black gold (oil) and promote national production, by promoting the development of sectors such as agriculture, industry and tourism. This plan seeks to consolidate the Bolivarian socialist model and build a more just, prosperous and sovereign Venezuela.
Teaching management in virtual environments for meaningful learning in natural sciences in high school, Ecuador
Get PDFThe research proposed as a general objective to analyze the management of teachers in virtual environments for meaningful learning in natural sciences, in the high school of the San Mateo Educational Unit of the province of Esmeraldas, Ecuador. The methodology assumed the positivist paradigm, quantitative approach in a field study, descriptive level, non-experimental cross-sectional design. The population and sample of 22 teachers in the area answered an 18-item questionnaire, validated in its content and reliability of 0.90. The data analysis allowed to conclude the following: teacher management does not attend to the pertinent functions, with little use of synchronous and mixed environments in various platforms authorized by the Ministry of Education of Ecuador, which limits the achievement of scientific skills, experimentation and motivation in students.
La investigación planteó como objetivo general analizar la gestión del docente en entornos virtuales para el aprendizaje significativo en ciencias naturales, en el bachillerato de la Unidad Educativa San Mateo de la provincia de Esmeraldas, Ecuador. Se asumió el paradigma positivista, enfoque cuantitativo en un estudio de campo, nivel descriptivo, diseño no experimental transeccional. La población y muestra de 22 docentes del área, respondieron un cuestionario de 18 ítems, validado en su contenido y confiabilidad de 0.90. El análisis de datos permitió concluir lo siguiente: la gestión docente no atiende las funciones pertinentes, con escaso uso de entornos síncronos y mixtos en diversas plataformas autorizadas por el Ministerio de Educación de Ecuador, lo cual limita el logro de habilidades científicas, experimentación y motivación en los educandos
La gerencia evaluativa tecnológica como motor de innovación en la empresa Repuestos Discro 2014 C.A.
Get PDFEvaluative management, nowadays, has become a fundamental element within every company, both international and national, especially if it is linked to technology. With this element, current processes are no longer as slow as they were in previous times. In this sense, the study aimed to analyze applying technological evaluative management as a driver of innovation in the company Repuestos Discro 2014 C.A., to determine whether this company uses this tool. For this, theories such as Schumpeter's theory of innovation (1912), Perozo and Nava's theory of technological management (2005), and Rogers' theory of innovation diffusion (1962) were addressed. Methodologically, it was a quantitative study, with a field research design, collecting information through surveys directed at the four employees of the company, with five (05) dichotomous questions; subsequently, the responses were analyzed one by one and tabulated graphically. As a result, it was found that 0% of the employees said that there is no application of formal GET practices, which indicated that there are weaknesses in the evaluation strategies within the company.La gerencia evaluativa, hoy en día, se ha convertido en un elemento fundamental dentro de cada empresa, tanto internacional como nacional, sobre todo si está ligada a la tecnología. Con este elemento, los procesos actuales ya no son tan lentos como lo eran en épocas anteriores. En este sentido, el estudio tuvo como objetivo analizar la aplicación de la gerencia evaluativa tecnológica como motor de innovación en la empresa Repuestos Discro 2014 C.A., para saber si esta empresa utiliza dicha herramienta. Para esto se abordaron teorías como la teoría de la innovación Schumpeter (1912), teoría de la gestión tecnológica de Perozo y Nava (2005) y la teoría de la difusión de la innovación de Rogers (1962). En lo metodológico, fue un estudio cuantitativo, con diseño de investigación de campo, con la recolección de información a través de encuestas dirigidas a los cuatro empleados de la empresa, con cinco (05) preguntas dicotómicas; posteriormente, las respuestas fueron analizadas una por una y tabuladas gráficamente. Como resultado se constató que el 0% de los empleados dijeron que no existe aplicación de prácticas formales de GET, algo que indicó que existen debilidades en cuanto a estrategias de evaluación en la empresa
Importance of the accounts payable budget as a determining factor in Internal audit processes
Get PDFThe general objective of this article was to analyze the accounts payable budget as a determining factor in internal audit processes. For this purpose, the study was established through a positivist paradigm, a quantitative approach and a deductive method, all of them related to the type of field research with a descriptive level, being represented in a non-experimental design. In this sense, the population was made up of five (05) individuals who work in the Regional Electoral Office of the Yaracuy State, located in the San Felipe municipality of said town, constituting a census sample, to whom a survey was applied through a dichotomous questionnaire, which was first validated by expert judgment made up of two specialists in Public Accounting and one in Methodology, then, after its implementation, the reliability calculation of the data obtained through the Kuder Richardson coefficient (KR-20). Subsequently, the data was processed and analyzed through tabulation in tables and graphs to be contrasted with the theory presented in the documentary and bibliographical foundation. Through this, it was found that the staff of the aforementioned institution has adequate knowledge in budgetary matters, a situation that is considered positive since it allows the relevant procedures in the matter to be adequately carried out.El presente artículo tuvo como objetivo general analizar el presupuesto de cuentas por pagar como factor determinante en procesos de auditoría interna, para ello, se estableció el estudio a través de un paradigma positivista, enfoque cuantitativo y un método deductivo, todos ellos relacionados con el tipo de investigación de campo con un nivel descriptivo, siendo representado en un diseño no experimental. En este sentido, la población estuvo conformada por cinco (05) individuos que laboran en la Oficina Regional Electoral del Estado Yaracuy, ubicada en el municipio San Felipe de dicha localidad, constituyendo una muestra censal, a quienes se les aplico una encuesta a través de un cuestionario dicotómico, que primeramente fue validado por juicio de expertos conformado por dos especialistas en Contaduría Pública y uno en Metodología, luego, de su implementación fue realizado el cálculo de confiabilidad de los datos obtenidos por medio del Coeficiente de Kuder Richardson (KR-20). Posteriormente, se procedió a efectuar el procesamiento y análisis de los datos mediante la tabulación en cuadros y gráficos para ser contrastado con la teoría expuesta en la fundamentación documental y bibliográfica. A través de ello, se constató que el personal de la institución antes mencionada posee el conocimiento adecuado en materia presupuestaria, situación que se considera positiva ya que permite llevar de manera adecuada los procedimientos pertinentes en la materia
Systemic approach to the use of natural resources In relation to sustainable development
Get PDFDilucidar la complejidad del aprovechamiento de los recursos naturales en el contexto del desarrollo sustentable es crucial ante los desafíos actuales de explotación ambiental. Este ensayo tiene como objetivo Interpretar el enfoque sistémico en el aprovechamiento de los recursos naturales en el desarrollo sustentable, partiendo de la conceptualización del desarrollo sustentable, aprovechamiento de los recursos naturales y demás términos necesarios para compresión de la relación compleja entre ellos, para seguidamente sistematizar el desarrollo sustentable en relación al aprovechamiento de los recursos naturales, y con esto comprender de manera sistémica el aprovechamiento de los recursos naturales, con relación al desarrollo sustentable. En este trabajo se emplea una metodología interpretativa-crítica de carácter documental para conceptualizar los elementos clave del desarrollo sustentable, las necesidades humanas, la calidad ambiental y la calidad de vida. Los resultados se expresan en representaciones gráficas que integran dimensiones sociales, económicas y ambientales, destacando que el enfoque sistémico permite una mejor comprensión de la dinámica de interacciones entre los subsistemas o dimensiones del desarrollo sustentable. Se concluye que el éxito de este modelo depende de la cooperación activa de todos los actores del desarrollo, en armonía con los principios de sostenibilidad. El estudio contribuye a la construcción de una visión transdisciplinaria y holística de los sistemas económicos, sociales y ambientales.Elucidating the complexity of natural resource use in the context of sustainable development is crucial in light of current challenges posed by environmental exploitation. This essay aims to interpret the systemic approach to natural resource use in sustainable development, starting with the conceptualization of sustainable development, natural resource use, and other terms necessary for understanding the complex relationship between them. It then systematizes sustainable development in relation to natural resource use and thus provides a systemic understanding of natural resource use in relation to sustainable development. This paper employs a critical interpretative documentary methodology to conceptualize the key elements of sustainable development, human needs, environmental quality, and quality of life. The results are expressed in graphic representations that integrate social, economic, and environmental dimensions, highlighting that the systemic approach allows for a better understanding of the dynamics of interactions between the subsystems or dimensions of sustainable development. It is concluded that the success of this model depends on the active cooperation of all development actors, in harmony with the principles of sustainability. The study contributes to the construction of a transdisciplinary and holistic vision of economic, social, and environmental systems
The transformation of the teaching role in post-pandemic university education
Get PDFEl presente ensayo argumentativo analiza la transformación del rol docente universitario en la era postpandemia, marcada por la irrupción de la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y su impacto en la práctica educativa desde una perspectiva andragógica. Se plantea que la IAG representa una oportunidad para que el educador asuma un rol de facilitador y mentor ético, capaz de guiar al estudiante adulto hacia la autonomía, el pensamiento crítico y la reflexión ética. El análisis se articula en tres ejes: el diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por IAG, la evolución del docente como alfabetizador ético y la transformación de la evaluación hacia modelos de autenticidad profesional. La metodología utilizada fue de carácter documental reflexivo, basada en la revisión crítica de literatura especializada y artículos académicos recientes obtenidos en bases de datos científicas como Scielo, Redalyc y EBSCO, complementados con fuentes institucionales de la Universidad Nacional Abierta, Centro Local Anzoátegui. Esta estrategia permitió fundamentar teóricamente la redefinición del rol docente en el contexto postpandemia. Los hallazgos destacan que la IAG, lejos de reemplazar la función docente, exige su fortalecimiento, promoviendo una enseñanza más reflexiva, ética y centrada en el desarrollo de competencias de orden superior. Se concluye que la educación superior debe redefinir la figura del educador, orientándola hacia la facilitación del aprendizaje crítico y la formación ética en contextos mediados por inteligencia artificial.This argumentative essay analyzes the transformation of the university teaching role in the post-pandemic era, marked by the emergence of Generative Artificial Intelligence (GAI) and its impact on educational practice from an andragogical perspective. It argues that GAI represents an opportunity for educators to assume the role of facilitators and ethical mentors, capable of guiding adult learners toward autonomy, critical thinking, and ethical reflection. The analysis is structured around three core axes: the design of learning experiences mediated by GAI, the evolution of the educator as an ethical literacy guide, and the transformation of assessment toward models of professional authenticity. The methodology applied was documentary and reflective, based on a critical review of specialized literature and recent academic articles retrieved from scientific databases such as Scielo, Redalyc, and EBSCO, complemented by institutional sources from the National Open University, Anzoátegui Local Center. This approach provided a theoretical foundation for redefining the teaching role in the post-pandemic context. The findings highlight that GAI, far from replacing the teaching function, demands its strengthening by fostering more reflective, ethical teaching centered on the development of higher-order competencies. It is concluded that higher education must redefine the figure of the educator, orienting it toward facilitating critical learning and ethical formation in contexts mediated by artificial intelligence
University social responsibility according to ISO 26000:2010: Application of chapter 7.4 at Yacambú University
Get PDFLa Universidad Yacambú se encuentra en un momento clave para fortalecer su compromiso con la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) a través del desarrollo de una investigación, cuyo objetivo general es proponer estrategias para la mejora de la Responsabilidad Social Universitaria con base en el Capítulo 7.4 de la norma ISO 26000:2010 en la Universidad Yacambú. Para diagnosticar la situación actual de la empresa y proponer posibles soluciones se utilizaron técnicas y herramientas tales como el método AUTORSE el cual reveló que la institución alcanza un cumplimiento del 42,06%, ubicándose en una etapa incipiente del proceso de implementación. A través de observaciones, entrevistas y auditorías diagnósticas, se identificaron las principales debilidades y oportunidades para avanzar hacia una gestión socialmente responsable. Con base en estos hallazgos, se elaboró una matriz FODA que sirvió de punto de partida para diseñar estrategias que impulsen la mejora continua. La propuesta se estructuró bajo el ciclo PDCA (Planificar, Hacer, Verificar, Actuar), permitiendo orientar las acciones de la universidad hacia metas más sostenibles e inclusivas. La propuesta presentada ofrece una guía clara y viable para alcanzar este objetivo, consolidando una cultura organizacional más ética, comprometida y alineada con las expectativas de la sociedad actual.Yacambú University is at a pivotal moment to strengthen its commitment to University Social Responsibility (USR) through the development of research whose main objective is to propose strategies for improving USR based on Chapter 7.4 of the ISO 26000:2010 standard at Yacambú University. To diagnose the institution's current situation and propose possible solutions, various techniques and tools were used, including the AUTORSE method, which revealed a 42.06% compliance level, indicating that the institution is in the early stages of the implementation process. Through observations, interviews, and diagnostic audits, key weaknesses and opportunities were identified to move toward a more socially responsible management approach. Based on these findings, a SWOT matrix was developed as a starting point for designing strategies to drive continuous improvement. The proposal was structured around the PDCA cycle (Plan, Do, Check, Act), allowing the university’s actions to be guided toward more sustainable and inclusive goals. The presented proposal offers a clear and feasible roadmap to achieve this objective, helping to consolidate a more ethical and committed organizational culture aligned with the expectations of today’s society
