Universidad Yacambú Revistas Academicas
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The interdiscipline versus fundamental rights
Get PDFEl presente trabajo trata cuestiones referidas a la violencia intrafamiliar donde comienza por describir la situación actual y la respuesta del estado frente a este problema al legislar y establecer políticas públicas. Entre ellas la Ley Micaela de Capacitación Obligatoria en Género para todas las personas que integran los Tres Poderes del Estado " (Ley N° 27499/2018) promulgada en 2019 y la obligación a realizar esta capacitación en el ámbito público. La modificación de la ley al incluir la violencia digital toda vez que dentro de algunas provincias ya tienen como política publica el agente digital encubierto. Esto como un tipo y modo de violencia además de otras violencias que se encuentran en la ley. Las estadísticas existentes respecto de este delito, si se toma en cuenta el mapa del delito a través de los números que arrojan los diversos departamentos judiciales que se auditan en orden al delito de que se trate. Estas mediciones permiten auditar una determinada política pública en tiempo real y guardar una trazabilidad de la misma en prospectiva. Por otro lado, nos muestra como los diferentes profesionales que intervienen en un proceso penal por violencia de genero se asisten entre si dando un abordaje desde la visión de los distintos especialistas. Y nuevamente como el estado establece una ampliación de los términos de la prescripción y un corrimiento de límites en el marco de los nuevos paradigmas que ponderan el riesgo y las distintas discusiones doctrinarias que se presentan a este respecto.This work deals with issues related to domestic violence where it begins by describing the current situation and the state's response to this problem by legislating and establishing public policies. Among them is the Micaela law and the obligation to carry out this training in the public sphere. The modification of the law to include digital violence since within some provinces they already have the covert digital agent as a public policy. This as a type and mode of violence in addition to other violence found in the law. The existing statistics regarding this crime, if the crime map is taken into account through the numbers provided by the various judicial departments that are audited in order to the crime in question. These measurements allow us to audit a specific public policy in real time and keep a prospective traceability of it. On the other hand, it shows us how the different professionals involved in a criminal process for gender violence assist each other, giving an approach from the perspective of the different specialists. And again how the state establishes an extension of the terms of prescription and a shift of limits within the framework of the new paradigms that weigh the risk and the different doctrinal discussions that are presented in this regard
Gestión del conocimiento y virtualidad en tiempos postpandemia en las universidades politécnicas territoriales
Get PDFEste artículo trata sobre la gestión del conocimiento y la virtualidad en el ámbito universitario postpandemia COVID-19. Las universidades territoriales han implementado estrategias y herramientas tecnológicas para garantizar la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. El propósito del artículo es analizar la relación entre la gestión del conocimiento y la virtualidad en este contexto. Se presenta una mirada, resaltando los retos y oportunidades que enfrentan las universidades territoriales en la gestión del conocimiento y la virtualidad. Entre los aspectos destacados en el artículo, se encuentran la colaboración y co-creación de conocimiento, la adaptación al entorno virtual, el uso de tecnologías emergentes y la importancia de la educación virtual. La crisis sanitaria ha presentado desafíos significativos para las universidades territoriales, pero también ha abierto oportunidades para mejorar la gestión del conocimiento y la educación virtual. Para desarrollar el análisis, se utilizó una metodología de revisión bibliográfica reciente y rigurosa, que permitió recopilar y analizar información actualizada sobre la gestión del conocimiento y la virtualidad en las universidades territoriales en el contexto pospandemia. Se consultaron diversas fuentes documentales, incluyendo bases de datos, repositorios especializados, libros y artículos, con el propósito de brindar una perspectiva crítica y actualizada sobre el tema.This article addresses knowledge management and virtuality in the post-pandemic COVID-19 university environment. Territorial universities have implemented strategies and technological tools to ensure the continuity of the teaching-learning process in virtual environments. The purpose of the article is to analyze the relationship between knowledge management and virtuality in this context. It presents an overview, highlighting the challenges and opportunities faced by territorial universities in managing knowledge and virtuality. Among the key aspects highlighted in the article are collaboration and co-creation of knowledge, adaptation to the virtual environment, the use of emerging technologies, and the importance of virtual education. The health crisis has posed significant challenges for territorial universities but has also opened up opportunities to improve knowledge management and virtual education. To develop the analysis, a recent and rigorous literature review methodology was used, allowing for the collection and analysis of updated information on knowledge management and virtuality in territorial universities in the post-pandemic context. Various documentary sources were consulted, including databases, specialized repositories, books, and articles, to provide a critical and updated perspective on the topic
Relación entre el emprendimiento con enfoque social y el mejoramiento de la calidad de vida
Get PDFThe objective of this research is to analyze the relationship between entrepreneurship with a social focus and the improvement of quality of life. For this, non-profit, for-profit and hybrid organizations are studied as inclusive business models, to understand their contribution to social well-being; the role that hybrid models play and their relationship with social progress; and the challenges and opportunities of hybrid models in social innovation. A qualitative, descriptive methodology was used, based on documentary review, and three (03) ventures with a social focus were analyzed as case studies. The hybrid model is presented as the most suitable option for enterprises with a social focus, due to its flexible and adaptable framework that allows for achieving both social and economic objectives. Although Venezuela has an IPS of 57,23 points (ranked 117), opportunities can be created for the population through hybrid initiatives together with the application of a system of management indicators to measure their social progress. Entrepreneurs with a social focus must address challenges such as management, leadership, financing, impact, objectives and legality; and possibilities such as knowledge, innovation, sustainability, social impact, legitimacy, adaptation and resources, to take advantage of the social innovation of hybrid models. To close, entrepreneurship with a social focus act as an engine of positive change in society, promoting the improvement of people's quality of life.El objetivo de la presente investigación es analizar la relación entre el emprendimiento con enfoque social y el mejoramiento de la calidad de vida. Para esto, se estudian las organizaciones sin fines de lucro, con fines de lucro, e híbridas como modelos de negocios inclusivos, para conocer su aporte al bienestar social; el papel que juegan los modelos híbridos y su relación con el progreso social; y los desafíos y oportunidades de los modelos híbridos en la innovación social. Se utilizó una metodología cualitativa, tipo descriptiva, basada en la revisión documental y se analizaron tres (03) emprendimientos con enfoque social como casos de estudio. El modelo híbrido se presenta como la opción más adecuada para emprendimientos con enfoque social, por su marco flexible y adaptable que permite alcanzar objetivos tanto sociales como económicos. A pesar de que Venezuela, tiene un IPS de 57,23 puntos (puesto 117), se pueden crear oportunidades para la población a través de iniciativas híbridas junto a la aplicación de un sistema de indicadores de gestión para medir su progreso social. Los emprendimientos con enfoque social deben atender retos como gestión, liderazgo, financiación, impacto, objetivos y legalidad; y posibilidades como conocimiento, innovación, sostenibilidad, impacto social, legitimidad, adaptación y recursos, para aprovechar la innovación social de los modelos híbridos. Para cerrar, el emprendimiento con enfoque social actúa como un motor de cambio positivo en la sociedad, impulsando la mejora de la calidad de vida de las personas
Educando desde las políticas públicas en la transmodernidad: Una visión humanista
Get PDFLa humanidad profesa vivencias que devienen de tiempos esféricos inexplicables, conocidos por la presencia de teorías presentes en lo complejo, transcomplejo y metacomplejo, con rasgos ancstrales, hasta los actuales momentos. En este recorrido pretendo encaminar el cuestionamiento traducido como propósito de develar la esencia del educando desde las políticas públicas en la transmodernidad: con una visión humanista, por cuanto me conduce a denotar experiencias sobre extensas transformaciones en la sociedad, impactadas significativamente en toda su estructura académica. Con innovaciones en lo político, económico, social, cultural y por supuesto educativo, cambios impulsados por los pensadores nacidos en este contexto. Lo que me lleva a plasmar lo teórico, pensando y re-pensando en la profundidad de mi ser. Desde allí, emergen dudas, que puedo aclarar agregando a estas, una nueva base que sintonice con tan esperado diluvio de ideas ¿qué somos?, ¿dónde vamos?, pudiendo engranar con ¿qué queremos ser? estoy segura que, obtendré reflexiones atendiendo los argumentos aquí abordados, guiada en un enfoque cualitativo, paradigma interpretativo coincide de manera sustancial, en la interpretación como elemento fundamental del análisis de la realidad social, bajo lo fenomenológico, apoyado en lo hermenéutico. Para el ámbito reflexivo, acercarme a un nuevo modelo de aprendizaje, que subyace en el aprender-haciendo, gerencia una nueva docencia.Humanity professes experiences that come from inexplicable spherical times, known by the presence of theories present in the complex, transcomplex and metacomplex, with starting features, until the present times. In its journey I intend to direct the questioning translated as a purpose of unveiling the essence of the educated from public policies in transmodernity: with a humanistic vision, they lead me to denote experiences on extensive transformations in society, significantly impacted in all its academic structure. With innovations in the political, economic, social, cultural and of course educational, changes driven by thinkers born in this context. From the theoretical, thinking and re-thinking in the depths of my being, doubts emerge, which I can clarify by adding to these, a new basis that tunes with the long-awaited flood of ideas: what are we, where are we going, being able to engage with what we want to be, I am sure that I will get reflections attending the arguments addressed here, guided in a qualitative approach, interpretive paradigm coincides substantially, in the interpretation as a fundamental element of the analysis of social reality, under the phenomenological, supported by the hermeneutic. For the reflective field, approaching a new learning model, which underlies the learning-by-doing, management of a new teaching
About the book: Microscopic Chronicles, by Luis Traviezo
Get PDF Los amantes de la historia de las Ciencias de la Salud, estaban pendientes de una segunda parte del libro “Historias Microscópicas Médicas” del profesor Luis Eduardo Traviezo Valles; un compendio de relatos cortos, pero de alta densidad, de diferentes acontecimientos reales asociados a la Microbiología y a la Parasitología. Y es así que, en este 2024, sorprende gratamente con esta segunda serie de relatos de historias de la medicina (figura 1) nuevamente ligada a las ciencias microscópicas (Traviezo, 2020; Traviezo, 2024)
Punishable bankruptcies in italian law and the reform of the “Corporate Crisis Code”
Get PDFThis article deals with a comparative law issue, more precisely from Italy, which is extremely important today. The author refers to the offenses committed by the participants in a bankruptcy proceeding. The importance of his study goes beyond mere intellectual curiosity or the usual idea of the study of comparative law, since the Italian insolvency system has recently been substantially modified and has given rise to a new perspective on the subject, abandoning deep-rooted ideas and converting them into new procedures. In this way, the most important criminal types of the Italian legislation on the subject, which were included by the recent reform of the Code on the crisis of the company and insolvency, are exposed and will allow to know how the issue has been assessed in the light of new principles in the matter. The author includes in his conclusions that the position of the legislator should be taken into account when evaluating the conducts typified by the code.En el presente se aborda una cuestión de derecho comparado, más precisamente de Italia y que resulta sumamente importante en la actualidad. El autor hace referencia a los delitos cometidos por los intervinientes en un procedimiento concursal. La importancia de su estudio excede la mera curiosidad intelectual o la habitual idea del estudio del derecho comparado, puesto que el sistema concursal italiano ha sido sustancialmente modificado recientemente y ha dado lugar a una nueva perspectiva en la materia, abandonando ideas muy arraigadas para convertirlas en nuevos procedimientos. De ese modo, se exponen los tipos penales más importantes de la legislación italiana en la materia que fueran incluidos por la reciente reforma del Código de crisis de la empresa y la insolvencia y que permitirá conocer cómo se ha valorado la cuestión a la luz de nuevos principios en la materia. El autor incluye en sus conclusiones que se debe tomar en cuenta la posición del legislador al momento de evaluar las conductas tipificadas por el código
The transformative power of cyberfeminism: visibilizing, denouncing and empowering
Get PDFSocial networks have revolutionized communication, connecting us regardless of borders, this essay aims to address theoretical aspects of cyberfeminism, as a movement that seeks through technology, the visibility of gender inequalities, combat violence against women and amplify their voices. It becomes a space for denunciation, organization and sorority, where women support each other and fight for their rights. This movement also promotes the participation of women in the technological field, a field historically dominated by men, seeks to close the digital divide and encourage the creation of safe spaces free of online bias. Among the conclusions is that, in order to achieve women's empowerment in the digital era, it is necessary to work together, strengthen institutions and judicial processes to ensure justice for victims of violence, combat revictimization and create support networks among women.Las redes sociales han revolucionado la comunicación, conectándonos sin importar fronteras, en este ensayo se pretende abordar aspectos teóricos del ciberfeminismo, como un movimiento que busca a través de la tecnología, la visibilización de las desigualdades de género, combatir la violencia contra las mujeres y amplificar sus voces. Se convierte en un espacio de denuncia, organización y sororidad, donde las mujeres se apoyan mutuamente y luchan por sus derechos. Este movimiento también promueve la participación de las mujeres en el ámbito tecnológico, un campo históricamente dominado por hombres, se busca cerrar la brecha digital y fomentar la creación de espacios seguros y libres de sesgos en línea. Entre las conclusiones se presenta que, para lograr el empoderamiento de las mujeres en la era digital, es necesario un trabajo conjunto, se requiere fortalecer las instituciones y los procesos judiciales para garantizar justicia a las víctimas de violencia, combatir la revictimización y crear redes de apoyo entre las mujeres
Effects of the extended workday on the mental health of primary school teachers in Villa Hermosa, La Romana, Dominican Republic
Get PDFEl objetivo de este estudio es explicar la afectación del trabajo docente y sus repercusiones en la salud mental en las escuelas de jornada escolar extendida del municipio de Villa Hermosa, La Romana, República Dominicana. La investigación emplea un método mixto con un enfoque de triangulación concurrente (DITRIAC), que involucra a una muestra cuantitativa de 139 docentes y una muestra cualitativa de 13 docentes. Los resultados revelan que los profesores que participaron en el estudio están expuestos a factores personales y laborales que pueden tener un impacto negativo en su salud mental y en la creación de un ambiente de aprendizaje adecuado. Se sugiere la necesidad de implementar estrategias para mejorar la calidad de vida de los docentes. Se anticipa que se encontrarán diversos elementos desfavorables que limitan el desempeño de los docentes, como por ejemplo la falta de recursos y la infraestructura inadecuada del lugar; condiciones laborales insatisfactorias, como bajos salarios, aulas sobrepobladas, múltiples clases y actividades, así como la sensación de desigualdad en las condiciones de trabajo, la inestabilidad laboral, así como la intensidad y prolongación del trabajo. También se pueden mencionar factores ambientales desfavorables, como ruido en el aula que obliga a elevar la voz, además de la presencia de corrientes de aire y fluctuaciones de temperatura en la sala, así como la exposición al ruido del entorno. También se tienen en cuenta aspectos negativos en las relaciones interpersonales, como dificultades con los estudiantes, requerimientos emocionales, casos de violencia y una escasa calidad en las relaciones sociales dentro del ámbito laboral.The objective of this study is to explain the affectation of teaching work and its repercussions on mental health in extended school day schools in the municipality of Villa Hermosa, La Romana, Dominican Republic. The research employs a mixed method with a concurrent triangulation approach. (DITRIAC), involving a quantitative sample of 139 teachers and a qualitative sample of 13 teachers. The results reveal that the teachers who participated in the study are exposed to personal and work-related factors that may have a negative impact on their mental health and on the creation of an adequate learning environment. The need to implement strategies to improve the quality of life of teachers is suggested. It is anticipated that several unfavorable elements that limit teachers' performance will be found, such as lack of resources and inadequate site infrastructure; unsatisfactory working conditions, such as low salaries, overcrowded classrooms, multiple classes and activities, as well as the feeling of inequality in working conditions, job instability, as well as intensity and prolongation of work. Unfavorable environmental factors can also be mentioned, such as noise in the classroom that forces the voice to be raised, in addition to the presence of air currents and temperature fluctuations in the room, as well as exposure to noise from the environment. Negative aspects in interpersonal relationships are also taken into account, such as difficulties with students, emotional requirements, cases of violence and poor quality of social relations within the work environment