Portal de Periódicos do IF Goiano
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GESTÃO DA PRODUÇÃO E PLANEJAMENTO DE COLHEITA DE SEMENTES DE SOJA: GESTÃO DA PRODUÇÃO E PLANEJAMENTO DE COLHEITA DE SEMENTES DE SOJA
No full textNeste contexto, o sistema de gerências e organização funcional de uma empresa de produção de sementes de soja torna-se fundamental para a produção de sementes de alta qualidade e a para a sustentação da empresa no mercado produtivo. O organograma funcional de uma unidade de produção de sementes de soja depende da concepção administrativa, da estrutura física, do volume produzido e das operações industriais e tecnológicas agregadas ao processamento das sementes. Cada empresa pode definir estas funções, de acordo com sua cultura institucional e efetividade produtiva. A concepção de qualidade da empresa produtora de sementes também é um fator que pode condicionar o modo como esta processará a produção de sementes. A cultura interna da empresa impactará em escolhas e uso de critérios de colheita e processamento que poderão favorecer mais o rendimento operacional ou a qualidade de sementes. Diante disso o planejamento da colheita, o estudo de mercado e a definição do portfólio anual, a equipe de gestão da empresa produtora de sementes de soja deve traçar um planejamento de produção, o que envolve a definição da relação de produtores cooperados, a alocação de campos de produção estratégicos para as cultivares com maior volume de produção e o volume provisionado de produção para a safra. Nesse sentido, sabemos que uma boa gestão e planejamento de produção de sementes de soja, traz vantagens não só para a empresa, mas também para toda cadeia envolvida nessa estratégia como os diretores executivos, industriais, cooperados e o produtor, assim reduzindo os custos através da estratégia de inovação. 
PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: NARRATIVA DE LICENCIANDOS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Full text linkO presente relato de experiência objetiva descrever práticas de ensino-aprendizagem, desenvolvidas para estudantes da Educação Básica, sobre a temática “Educação Sexual”, utilizando-se das metodologias ativas no contexto das ações do Programa Residência Pedagógica (PRP) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Campus Rio Verde (IF Goiano), subprojeto de Biologia. De modo qualitativo, utilizou-se da observação, com registro em diário de campo, das ações realizadas pelos residentes do PRP na escola campo, registradas por meio de narrativas no portfólio. As atividades tiveram início com o trabalho de uma palestra dinâmica, intitulada “Métodos Contraceptivos e Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs)”, seguida de uma dinâmica chamada “Caixinha de Perguntas”, em que os estudantes podiam realizar perguntas quanto à temática, sem que se sentissem constrangidos. Para finalizar, utilizou-se a estratégia da gamificação como método de avaliação. As ações pedagógicas desenvolvidas, embasadas nas metodologias ativas, denotam que o uso destas, na Educação Básica, pode contribuir para a dinamização do processo de ensino-aprendizagem sobre a temática da Educação Sexual, de modo que os estudantes possam participar e se envolver efetivamente na aprendizagem da temática proposta. 
A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM E ESPAÇO: : AS VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS-MA
Full text linkEsta pesquisa objetiva analisar as implicações das condições físicas escolares no ensino- aprendizagem dos alunos na educação infantil a partir de experiências vivenciadas no estágio supervisionado em docência da educação infantil do curso de licenciatura plena em pedagogia da Universidade Federal do Maranhão, em uma escola da rede municipal de São Luís-MA. A importância desta pesquisa consiste em refletir sobre a necessidade de um espaço arquitetônico que promova aprendizagem significativa por meio das interações entre criança e ambiente educativo. Utiliza-se a pesquisa bibliográfica e a observação participante com o intuito de fundamentar, recorrendo-se a teóricos da área, a garantia do direito à educação de qualidade por intermédio do espaço físico escolar. Assim, realizamos entrevistas semiestruturadas no intuito de conhecer a história do campo de pesquisa e dar voz aos educadores, para tanto, foram entrevistadas uma coordenadora e três professoras atuantes na escola. Como resultado, verificou-se que apesar do amplo espaço para a realização de atividades lúdicas na instituição de ensino há escassez de recursos disponíveis que limitam as ações pedagógicas.
 
Anais do I Fórum de Pesquisa e inovação para o Desenvolvimento do Cerrado, I Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Administração e II Congresso Nacional de Administração, Empreendedorismo e Inovação
No full textO I Simpósio do Programa de Pós-Graduação em Administração – SIPGAdm; II Congresso Nacional de Administração, Empreendedorismo e Inovação – CONAEI; I Fórum de Pesquisa e Inovação para o Desenvolvimento do Cerrado – FOPID teve o objetivo de promover um espaço de diálogo, reflexão e troca de conhecimentos entre acadêmicos, pesquisadores, profissionais e demais estudantes sobre como a inovação tecnológica pode ser aplicada de forma sustentável no contexto do Cerrado nas áreas administração, empreendedorismo e inovação. Contribuir para a formação acadêmica e profissional dos participantes, promovendo a integração entre teoria e prática e estimulando o pensamento crítico e criativo em prol do avanço e fortalecimento da área de administração no contexto nacional
DETERMINAÇÃO DO PERFIL DISCENTE PARA TOMADA DE DECISÃO NO AMBIENTE ESCOLAR
Full text linkAs unidades escolares brasileiras da educação básica, considerando o ensino fundamental, empenham-se durante o ano letivo no monitoramento da frequência, comprometimento, notas, proficiência e possível evasão do discente, sendo estes parâmetros fundamentais no processo de ensino. Nesta perspectiva, o presente artigo expressa como objetivo a elaboração do perfil discente na tentativa de se conhecer e tomar decisões acertadas referentes ao incentivo à participação e desempenho do discente. A metodologia deste projeto contemplou a aplicação de um questionário, utilizando Google Forms, aos 9º anos do ensino fundamental II do Colégio Estadual da Polícia Militar do Estado de Goiás (CEPMG) de Caldas Novas, unidade Nivo das Neves. A interpretação dos dados e informações foi realizada observando-se os percentuais de respostas e análise gráfica, evidenciando as metodologias utilizadas pelos docentes que promovem a maior compreensão do conteúdo ministrado, bem como o instrumento de avaliação que o discente considera mais justo.
Palavras-chave: Evasão. Participação. Desempenho
PRODUÇÃO DE MUDAS DE CAPIM VETIVER COM USO DE ESTIMULANTE DE CRESCIMENTO: Mudas de Vetiver
No full textO capim vetiver (Chrysopogon zizanioides (L.) Roberty) é uma planta perene de regiões tropicais e subtropicais pertencente à família Poaceae, sendo associado aos seus diversos usos na indústria, o capim vetiver com sua perfilhação abundante, raízes numerosas e longas, possibilita a recuperação de áreas degradadas e o tratamento de águas contaminadas; estabilização de solos em áreas em próximas a estradas, taludes e lagoas Este trabalho é resultado da pesquisa desenvolvida por discentes e docentes do curso de agronomia do Instituto Federal Goiano campus Iporá em parceria com a empresa Fertilizer Agrosciences LTDA. As touceiras devem ser separadas e os colmos selecionados, as quais passam por um processo de limpeza em que são retiradas as folhas secas. Cada colmo é padronizado com 90 cm de parte aérea e cortado em bisel. Os colmos são preparados, sendo subdivididos em três porções: basal, correspondente ao primeiro terço partindo-se da base; mediana, correspondente ao segundo terço; e a porção apical, correspondente ao terceiro terço, até o ápice . Cada terço tem 30 cm de comprimento e são selecionadas mudas contendo apenas uma gema. Para observar o efeito do estimulante de crescimento (Produto comercial Agressive Desperta®), utiliza-se nas mudas seis doses: 0, 1, 2, 3, 4 e 5 ml Kg-1 de colmo. As Mudas de capim vetiver retiradas da parte basal da planta e tratadas com 4 ml kg-1 de colmo possuem melhor qualidade morfológica, melhor equilíbrio entre raiz e parte aérea, o que proporcionam melhor desenvolvimento das plantas a campo
PRINCIPAIS ´PROCEDIMENTOS PARA REGULARIZAÇÃO AMBIENTAL NA AQUICULTURA DE CORTE
Full text linkEste artigo apresenta os principais pontos sobre a estrutura, as etapas e as leis ambientais em vigor no país, colaborando, de forma sucinta, com a disseminação de informações e a promoção da sustentabilidade na aquicultura brasileira
The HISTORY OF KRAV MAGÁ IN AMAPÁ FROM THE ORAL REPORT OF A MASTER
Full text linkThis study aims to reveal the arrival of Krav Magá in the State of Amapá, record dates and precursors of the modality, as well as describe the contemporary aspects of this self-defense system. Krav Magá is an Israeli self-defense system, created by Imi Litchenfeld in the 1940s. In Brazil, this system began in 1990, in Rio de Janeiro, and from then on it expanded throughout the Brazilian states. This research with a qualitative approach used the methodology of oral history, having as a methodological instrument a semi-structured interview, in which the subject of the research was one of the first practitioners in Amapá. After carrying out this research, there is – at the time – an army corporal as the initiator of Krav Magá in Amapá, around the 2000s. After the introductory process of Krav Magá, who continued the work with the modality was Sandro Coelho, subject of this research.This study aims to reveal the arrival of Krav Magá in the State of Amapá, record dates and precursors of the modality, as well as describe the contemporary aspects of this self-defense system. Krav Magá is an Israeli self-defense system, created by Imi Litchenfeld in the 1940s. In Brazil, this system began in 1990, in Rio de Janeiro, and from then on it expanded throughout the Brazilian states. This research with a qualitative approach used the methodology of oral history, having as a methodological instrument a semi-structured interview, in which the subject of the research was one of the first practitioners in Amapá. After carrying out this research, there is – at the time – an army corporal as the initiator of Krav Magá in Amapá, around the 2000s. After the introductory process of Krav Magá, who continued the work with the modality was Sandro Coelho, subject of this research
RELATO DE EXPERIÊNCIA: GESTÃO DA PRESIDÊNCIA DO FÓRUM NACIONAL DE COORDENADORES UAB ELEITA EM 2019
Full text linkO Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) é a mais expressiva política pública de educação a distância do país, oportunizando a inserção, democratização e interiorização do ensino superior em regiões afastadas dos grandes centros. O Fórum Nacional de Coordenadores UAB (ForUAB) foi criado com a finalidade de congregar os coordenadores do Sistema para apoiar a Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES) na formulação de diretrizes, na definição de parâmetros e critérios técnicos e pedagógicos para nortear as ações do sistema UAB. O objetivo desse Relato de Experiência é apresentar os desafios enfrentados pelo ForUAB no período de 2019 ao primeiro semestre de 2023 por meio das ações desenvolvidas por seus membros representados pela presidência do ForUAB eleita em 2019, demonstrando a sua importância e os impactos das mudanças das leis, das regras e das normas que regem o Sistema no desenvolvimento dos cursos e das atividades de gestão inerentes à UAB
Premature Ventricular Contraction Recognition using a Fuzzy Maximum Approaching Degree
Full text linkThis work presents a new methodology for ventricular premature contraction arrhythmias recognition using a set of geometrical attributes recently proposed and a fuzzy maximum approaching degree. Pattern models based on triangular and trapezoidal membership functions are proposed and a committee comprising these functions is composed using some statistical data, beyond a mechanism for manual selection of attributes and automatic weighting for each attribute. The obtained results show the efficiency and validity of the proposed approach, with 99.07%, 98.36% and 99.79% of accuracy, sensibility and specificity, respectively, as good as the ones obtained by the state-of-art methods