Portal de Periódicos do IF Goiano
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Composição e estrutura de uma assembleia de aves em uma mata calcária de Israelândia, estado de Goiás
No full textEste estudo analisou a composição e estrutura trófica da avifauna em um remanescente de mata calcária em Israelândia, no Cerrado goiano, com doze visitas mensais entre Agosto de 2016 a Julho de 2017, com o método das listas de Mackinnon. Noventa e seis espécies foram registradas. Aratinga auricapillus, espécie quase ameaçada de extinção (NT), foi documentada na área. A riqueza estimada de Jackknife1=119,92 e a curva de acumulação assintótica demonstram que os dados foram satisfatoriamente obtidos. Uma assimetria positiva e significativa (G1=1,81; Lilliefors p<0,01) foi observada para a distribuição da abundância relativa, um resultado esperado para esta variável. A maioria das espécies foi classificada como rara e pouco comum. A inspeção das categorias tróficas demonstrou um predomínio de indivíduos onívoros e insetívoros, devido provavelmente ao forte efeito da sazonalidade na vegetação. Predominaram espécies de sensitividade baixa e média a distúrbios ambientais, como esperado para aves de florestas secas: mais generalistas de habitat e tolerantes a distúrbios. Estudos futuros, com registros de espécies noturnas e a correlação entre a riqueza e abundância obtidas com variáveis ambientais certamente ampliarão o conhecimento avifaunístico tanto para Israelândia quanto todo o Cerrado
FORMULADO DE ALECRIM NO CONTROLE DE ANTRACNOSE E CONSERVAÇÃO EM PÓS-COLHEITA DE BANANA NANICÃO
Get PDFA banana apresenta elevada suscetibilidade a doenças como as podridões que diminuem o tempo de prateleira do fruto. Uma das formas de controlar as doenças seria a utilização de métodos alternativos como os extratos de plantas medicinais. Assim, o objetivo deste estudo foi verificar a ação de formulados de alecrim (Rosmarinus officinalis L.) pó e líquido no controle de antracnose causada pelo fungo Colletotrichum musae (Berk & Curt.) Von Arx. e na maturação de banana ‘Nanicão’ em pós-colheita. Foram utilizadas as concentrações 0%; 0,25%; 0,5%; 1%; 1,5% e 2% do pó solúvel de extrato de alecrim diluído em água destilada, e as concentrações 0%; 0,5%; 1%; 2%; 4% e 6% do formulado aquoso contendo 21% de resíduo seco de alecrim diluído em água destilada. Foi realizada a mensuração da área de cada fruto e avaliada a severidade e a maturação a partir de porcentagem de área dos frutos, sendo os resultados utilizados para calcular a área abaixo da curva de progresso da doença (AACPD) e a porcentagem de maturação dos frutos. Realizou-se analise de regressão a partir dos dados obtidos e pode-se verificar que para o formulado de alecrim em pó a AACPD reduziu mais de 29% e para a maturação a redução foi de 21,72%. Para o formulado líquido a redução foi de 14,31% para AACPD e cerca de 10% para maturação. Assim, concluiu-se que houve eficiência por parte dos formulados de alecrim no controle da antracnose e no aumento da vida de prateleira da banana ‘Nanicão’
JUVENTUDE CONECTADA: assombros e possibilidades na sala de aula
Get PDFAlgumas interrogações alimentam o presente trabalho: como a juventude contemporânea, heterogênea, desigual, ferida e portadora das potências vitais e criativas próprias do mundo jovem, se insere na sociedade atual? Qual é o mundo que chega ao jovem? Como desenvolver as atividades didático-pedagógicas na sala de aula diante da situação social e emotiva dos jovens atuais? Parte-se da seguinte premissa: a juventude atual, imersa e produto das sociedades mundializadas, levam para a sala de aula imensas possibilidades geradas pelo trânsito e pela circulação de informação, contudo é refém da desconexão e do descentramento originados pela tempestade de símbolos, pelo dilúvio de imagens e pelas mudanças estruturais do mundo do trabalho, das relações e, principalmente, das instituições gestoras. Trabalhos de orientação de pesquisa em nível de mestrado e doutoramento, participação em conferências da juventude, organização de seminários temáticos e pesquisas de campo nutrem as reflexões do tema. Palavras-chave: Juventude conectada. Assombros na sala de aula. Sociedades mundializadas
PLANILHA ELETRÔNICA PARA PLANEJAMENTO DE MANEJO DE IRRIGAÇÃO NA CULTURA DO TOMATE INDUSTRIAL EM GOIÁS
Get PDFO valor de uma estação meteorológica automática, a falta de homogeneidade das leituras de tensiômetros e de sondas para a obtenção da umidade do solo, bem como a dificuldade de programação e utilização de planilhas eletrônicas, são fatores que inviabilizam a adoção de técnicas para o manejo adequado da irrigação pelos tomaticultores. Como exemplo, nota-se que nem mesmo o método simplificado de manejo proposto pela Embrapa tem sido utilizado. Assim, o objetivo deste estudo foi adaptar o método simplificado proposto pela Embrapa, para cultura do tomate industrial, em uma planilha eletrônica de fácil acesso, compreensão, manuseio e interpretação dos resultados. A planilha utiliza como dados de entrada: municípios goianos, híbridos de tomateiro, data de transplantio, textura do solo, umidade inicial do solo, lâmina bruta e tempo mínimos referente a uma volta do pivô-central na máxima velocidade. Os dados de saída são: calendário de dias irrigados e regulagens do percentímetro em cada fase do desenvolvimento do tomateiro. A planilha eletrônica mostrou-se uma ferramenta prática, precisa, de fácil interação com o usuário e encontra-se disponível em: https://vertra18.blogspot.com.br/
INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: percepções de profissionais da educação de uma escola da Rede Estadual de Ensino de Goiás
Get PDFA indisciplina é um problema recorrente no processo educacional e que emerge de uma multiplicidade de causas e fatores que se encontram inseridos dentro e fora do contexto escolar. Objetivou-se neste trabalho identificar e analisar as considerações e percepções de um grupo de gestores e professores do Ensino Médio de uma escola pública do interior de Goiás, a respeito da indisciplina e como eles lidam com a mesma. A pesquisa é um estudo de caso com abordagem qualitativa sendo utilizados questionários, entrevistas e gravação de áudio para coleta de dados. Observou-se que os professores participantes são graduados em cursos voltados à formação docente, porém, a maioria atua fora da sua área de formação e possui sobrecarga de trabalho. As situações e comportamentos declarados pelos professores e gestores como indisciplina são caracterizados como indisciplina instrucional. O diálogo e a tentativa de compreender o contexto vivenciado pelo aluno foram as condutas apresentadas no enfrentamento do problema. Para minimizar a indisciplina, ambos os grupos de participantes revelam a necessidade de colaboração e participação dos pais na vida escolar dos seus filhos e melhoria nas relações interpessoais da família. Há concordância entre professores e gestores que consideram o desinteresse como o principal gerador da indisciplina. Desse modo, estratégias diversificadas podem estimular a participação do aluno na aula, minimizando o desinteresse e, consequentemente, a indisciplina. São muitos e diferentes os apontamentos e considerações sobre a indisciplina. Por ser uma situação dinâmica, cabe aos envolvidos com o ambiente escolar serem motivadores das mudanças, partindo a iniciativa na prática de cada docente em sala de aula, contribuindo assim, para a melhoria da qualidade do ensino
A Crise do Contrato Social da Modernidade, A Emergência do Fascismo Social e o Lulismo
Get PDFO presente artigo propõe problematizar a situação política atual experienciada no Brasil. O ressurgimento de um pensamento conservador, fruto de uma grande crise social da modernidade que caminha rumo a emergência de um fascismo social e a verdadeira face da política do partido dos trabalhadores, suas conquistas, avanços, crises, e demonização de um presidente popular, ao mesmo tempo amado e odiado
O grupo focal como instrumento avaliativo de uma sequência de aulas sobre o Cerrado
Get PDFO presente estudo realizou uma sequência de aulas de ciências para uma turma de 6º ano, que se finalizou com um grupo focal. Assim, buscou-se atingir os seguintes objetivos: verificar a opinião dos alunos sobre as atividades; conferir quais as estratégias metodológicas eles mais gostaram; verificar se as aulas proporcionaram conhecimentos, mudanças de comportamentos e valores; averiguar quais aspectos relacionados ao Cerrado mais chamaram a atenção deles; avaliar a sequência didática; e analisar o grupo focal como instrumento para a avaliação da aprendizagem. Realizou-se a análise de conteúdo, por categorização, para analisar os resultados. As conclusões sugerem que o grupo focal auxilia na verificação da aprendizagem. Os educandos reconheceram o prazer em aprender e perceberam que ocorreu construção do conhecimento. Afirmaram que foi a importância de conhecer o Cerrado para preservá-lo o que mais chamou a atenção. Fizeram uma avaliação positiva das aulas, esclarecendo que as melhores estratégias de ensino são aquelas que permitem a participação ativa dos estudantes. Os resultados sugerem que o grupo focal possibilita a coleta de informações sobre as percepções e necessidades dos estudantes. Assim, parece auxiliar na compreensão da realidade vivenciada na sala de aula e, quem sabe, contribuir na solução de problemas
OCORRÊNCIA DE PARASITOS EM FRUTAS COMERCIALIZADAS NAS RUAS DA CIDADE DE APARECIDA DE GOIÂNIA, GOIÁS, BRASIL
Get PDFA principal fonte de infecção por parasitos intestinais pode ser a água e/ou alimentos contaminados ingeridos. O objetivo deste trabalho foi avaliar a ocorrência de parasitos em frutas comercializadas nas ruas de Aparecida de Goiânia, Goiás, Brasil. Foram avaliadas frutas no primeiro semestre de 2017, coletadas nas ruas. A análise parasitológica foi realizada com as técnicas de Willis, Faust, Hoffman, Sheather, cultura para o isolamento de Amebas de Vida Livre e coloração por Ziehl-Nielsen modificado. Em 30 amostras analisadas, 15 (50%) foram positivas. Os parasitos encontrados foram: Acanthamoeba spp. em 5(17%), Giardia intestinalis em 2(6,6%), Entamoeba coli em 2(6,6%), Cryptosporidium spp. em 1 (3,3%), Endolimax nana em 1(3,3%), ovo de Fascíola Hepática em 1(3,3%), ovo de Ascaris lumbricoides em 1(3,3%), Endolimax nana em 1(3,3%). Foi possível, com as técnicas utilizadas, verificar que as amostras de frutas apresentaram contaminação por parasitos, o que evidencia a exposição da população consumidora destes alimentos. Portanto, medidas profiláticas como ações educativas com a propagação de informações sobre higienização por parte dos consumidores, produtores e manipuladores fazem-se necessárias
As ciências humanas são ciências? Sendo ou não, como legitimar pesquisas em educação?
Get PDFMuitas vezes, pesquisadores das ciências naturais, exatas ou demais outros campos do saber questionam o método de se proceder o fazer científico na educação. Por vezes, há uma falta de consenso acerca dos métodos adotados nas pesquisas em educação que se compraz, em muito, do tratamento qualitativo. Pretende-se dissertar um pouco sobre a maneira como as ciências humanas e sociais podem se configurar estratégias de legitimação dos achados oriundos das pesquisas em educação, sendo ou não considerada ciência segundo a concepção epistemológica da palavra, a partir de esclarecimentos sobre as regras de um ‘jogo’ que possui tal propósito. Afinal, a preparação dos leitores para a correta interpretação dos resultados flexíveis encontrados nesse campo do saber faz-se necessária. Trata-se de um ensaio elaborado a partir de referêncial teórico específico e que cujos resultados defendem a flexibilidade em se fazer e interpretar demais pesquisas em educação
Avaliação da potencialidade antioxidante e citotóxica do "Específico pessoa" encontrado em feira livre de Ji-Paraná (RO)
Get PDFO presente trabalho teve como objetivo avaliar o perfil fitoquímico, a atividade citotóxica e o potencial antioxidante da garrafada “específico pessoa” vendido em feira livre da cidade de Ji-Paraná (RO), comercializado como antídoto para veneno de diferentes animais como cobras, escorpiões e aranhas. O trabalho revelou que o extrato do “específico pessoa” não apresenta citotóxicidade quando avaliado pelo método de letalidade frente Artemia salina (LD50 >1000 μg.mL-1) e não possui atividade antioxidante significativa quando avaliado pelo método de DPPH (IC50 >1000μg.mL-1)