Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
Not a member yet
13977 research outputs found
Sort by
Desafíos de la sostenibilidad en el desarrollo: un enfoque desde las ciencias ambientales
No full textEn el contexto actual, la crisis ambiental se ha convertido en un tema de discusión que permea tanto el ámbito político como el económico. La implementación de nuevas políticas públicas destinadas a mitigar los impactos negativos en el medio ambiente se ha vuelto cada vez más común; en paralelo, la academia ha asumido el papel fundamental de generar y difundir conocimiento mediante la investigación, identificando constantemente nuevos problemas ambientales y proponiendo soluciones innovadoras.
Simultáneamente, las actividades comerciales se han visto afectadas por esta dinámica ambiental, impulsándolas a buscar soluciones que minimicen su impacto. Así, se hace necesario el trabajo colaborativo entre la academia, la investigación y el sector externo a las instituciones académicas para catalizar el desarrollo de soluciones desde una perspectiva de investigación, desarrollo e innovación (I+D+I), contribuyendo a mejorar las condiciones ambientales actuales.
Esta crisis ambiental no conoce fronteras ni distinciones, permea el ámbito político, económico y social, obligando a todos los sectores de la sociedad a reevaluar sus prácticas y políticas. Desde las aulas universitarias hasta las salas de conferencias internacionales, las ciencias ambientales ofrecen soluciones innovadoras y estrategias de gestión que podrían mitigar los impactos negativos sobre los componentes ambientales.
El 3er Congreso Internacional de Ciencias Ambientales, organizado por la Universidad Mariana y su programa de Ingeniería Ambiental, es un claro ejemplo de esta sinergia necesaria entre academia, sector público y privado. Durante dos días en noviembre de 2023, expertos de Argentina, México, Ecuador y Colombia compartieron sus avances y visiones en áreas críticas como diagnóstico y remediación ambiental, gestión de recursos y energías renovables.
Este libro compila las contribuciones más destacadas de ese evento, ofreciendo una visión de los avances científicos y tecnológicos en la búsqueda de la sostenibilidad ambiental. Desde el análisis de la degradación de recursos naturales hasta la presentación de soluciones prácticas implementadas en diferentes países de la región.
Para finalizar, se espera que este libro motive a académicos, profesionales y ciudadanos comprometidos a abordar con rigor científico y creatividad los desafíos ambientales contemporáneos. Constituye tanto un llamado a la acción informada como un reconocimiento del potencial científico para desarrollar soluciones sostenibles que beneficien a las generaciones futuras
FABRICACIÓN DE LÁMINAS TIPO AGLOMERADO A PARTIR DE CAUCHO Y ASERRÍN
No full textLa contaminación en el mundo es uno de los problemas actuales más preocupantes, en especial la contaminación del aire, que es provocada en mayor parte por factores antrópicos, esta contaminación a su vez es causada por la combustión poco eficiente de combustibles fósiles y biomasa, como lo es en el uso de automóviles, el uso de leña y demás materiales que se usen para producir calor en estufas u hornos (OMS, 2017). Los aglomerados son desarrollados normalmente a partir de virutas de madera y unidos mediante aglomerante, en los casos más comunes con colas de resina sintética y aplicación de calor y presión, también suelen ser llamadas planchas prensadas, para la construcción de muebles e interiores tienden a tener una densidad bruta de aproximadamente 600 kg/m 3 (Nutsch, 1996).
El aserrín es uno de los materiales que se genera como un subproducto de la transformación de los maderables, los cuales son fabricados con diversos usos generalmente dentro del hogar para diferentes requerimientos como muebles y necesidades estructurales, como también decorativos gracias a los acabados que otorga este tipo de materiales; frente al manejo de los residuos de la industria maderera son pocas las alternativas de uso que se tienen dentro de la ciudad de San Juan de Pasto, dentro de las pocas alternativas de uso se encuentra como biomasa, y en baja medida el aprovechamiento mediante la producción de aglomerados, pero con base en datos otorgados por la cámara de comercio, se encuentra que son pocos los establecimientos dedicados a éste tipo de actividades. Por otra parte, los neumáticos que son un material con características elásticas, y que se encargan netamente de ser el punto de contacto entre el vehículo y el suelo, y claramente transferir el trabajo realizado por el motor y que éste se traduzca en desplazamiento sobre el suelo o terreno; en la ciudad de San Juan de Pasto y sus alrededores se encuentra que se realiza un tratamiento a éstos materiales, pero es netamente de reducción de tamaño, buscando que éste se destine al mantenimiento de canchas sintética, componente de suelos seguros para parques, entre otros usos que no generan aumento en el valor de dicho residuo o un producto nuevo de impacto e interés en el mercado.
El desarrollo de nuevos materiales a partir de subproductos que pueden generar un nuevo producto con valor agregado, dando un aporte significativo en la economía circular, es lo que se ha buscado en la actualidad por el afán de reducir la producción de subproductos que pudieran llegar a ser contaminantes para el ambiente (Veolia, 2020). Como aporte a estas iniciativas y con el fin de aumentar el uso de subproductos y generar un producto de valor agregado, se plantea la formulación de un plan de negocios dedicado a la fabricación y comercialización de láminas tipo aglomerado, a partir de caucho y aserrín.Universidad Marian
Mindfulness en la Escuela Programa de entrenamiento en mindfulness para niños de 8 a 12 años
No full textEl concepto mindfulness no tiene una traducción exacta al español. Su significado está próximo a las expresiones: atención plena, presencia mental, plena consciencia y conciencia abierta (Almansa et al., 2014). Por su parte, Kabat Zinn (1990) define al mindfulness como la capacidad inherente del ser humano de ser consciente plenamente del momento presente. Se ha reconocido que esta técnica permite “incrementar la conciencia y responder hábilmente a los procesos mentales que contribuyen al distrés emocional y al comportamiento desadaptativo” (Parra, Montañés, Montañés y Bartolomé, 2012, p.30).
Es así como, desde que Jon Kabat-Zinn introdujo la práctica del mindfulness en la medicina occidental en los años 70, se han realizado alrededor del mundo importantes estudios que evidencian sus bondades en el proceso educativo. Estos beneficios se pueden agrupar en tres áreas (Shapiro, Brown y Astin, 2011):
a) Rendimiento académico. Tiene efectos positivos sobre determinadas habilidades cognitivas como la de concentrar la atención sobre tareas específicas y el procesamiento más rápido y eficaz de la información.
b) Salud mental y bienestar psicológico. Desde el inicio de su aplicación se ha demostrado su efectividad en la reducción de los niveles de ansiedad, estrés y depresión. En la escuela, estos efectos se presentan tanto en estudiantes como en profesores.
c) Desarrollo integral y holístico de la persona. Se ha establecido que el mindfulness propicia la creatividad, las relaciones sociales positivas, la compasión y la empatía, lo que aporta para generar una educación equilibrada, en donde además de las habilidades académicas, los niños aprenden habilidades individuales y sociales
Prostate Cancer Prevention and Health Maintenance for the Inhabitants Belonging to the Jenoy Indigenous Council
No full textEl presente estudio busca concientizar sobre la prevención de cáncer de próstata y
su gran impacto en el cabildo indígena de Jenoy Nariño, el estudio fue realizado a
60 habitantes de género masculino de dicha población.
El cáncer es una enfermedad en la que las células del cuerpo crecen de manera
descontrolada y pueden invadir tejidos cercanos o propagarse a otras partes del cuerpo. Esto ocurre debido a mutaciones en el ADN de las células, que alteran los
mecanismos normales que controlan su crecimiento, división y muerte. El proceso
de formación del cáncer generalmente comienza con daños en el ADN, ya sea por
factores genéticos (hereditarios) o ambientales, como el tabaquismo, exposición al
sol, sustancias químicas, infecciones o radiación, cuando estos daños no son
reparados, las células pueden comenzar a multiplicarse sin control formando
tumores. En algunos casos, estas células cancerosas se desprenden y viajan a otras
partes del cuerpo, un proceso llamado metástasis.
El cáncer de próstata es un tipo de cáncer que se desarrolla en la próstata, una
glándula del tamaño de una nuez ubicada debajo de la vejiga y delante del recto en
los hombres. La próstata produce el líquido seminal que nutre y transporta los
espermatozoides. Este tipo de cáncer ocurre cuando las células de la próstata
comienzan a crecer de manera descontrolada. Es uno de los cánceres más
comunes en los hombres, especialmente en aquellos mayores de 50 años. En
Colombia, el cáncer de próstata es uno de los principales problemas de salud entre
los hombres mayores. Según datos recientes, este tipo de cáncer afecta
principalmente a hombres mayores de 50 años, con una mayor prevalencia en
aquellos de entre 70 y 79 años. En 2023, se reportaron aproximadamente 254,000
casos atendidos en el país. Además, se estima que cada año ocurren alrededor de
4,460 muertes atribuibles a esta enfermedad, lo que lo convierte en la cuarta causa
de muerte por cáncer en el país.
El cáncer de próstata representa aproximadamente el 0.22% de la población
masculina, y su incidencia ha ido en aumento en las últimas décadas. A pesar de
los avances en diagnóstico y tratamiento, sigue siendo un desafío importante para
el sistema de salud colombiano. Se recomienda el diagnóstico temprano mediante
revisiones periódicas, especialmente en hombres mayores de 50 años o aquellos
con antecedentes familiares de la enfermedad. Esto es clave para reducir la
mortalidad y mejorar las tasas de supervivencia. La incidencia de cáncer de próstata
en el departamento de Nariño, Colombia, refleja una alta carga de esta enfermedad
en comparación con otras regiones.
En general, el cáncer de próstata es el tipo más frecuente en hombres colombianos
y constituye una de las principales causas de mortalidad oncológica en el país. A
nivel nacional, se reportan tasas de incidencia superiores a 40 casos por cada
100,000 hombres, y aunque los datos específicos para Nariño son limitados, se sabe
que su tasa está alineada con esta tendencia nacional, siendo la edad avanzada
uno de los factores más influyentes en su aparición En Nariño, como en otras
regiones, los programas de tamizaje y diagnóstico temprano son clave para reducir
la mortalidad y mejorar la calidad de vida de los pacientes. Sin embargo, desafíos
como el acceso a servicios especializados y la educación en salud persisten.Introducción...........................................................................................................9
Resumen de la propuesta.....................................................................................10
Descripción del problema......................................................................................10
Formulación del problema.....................................................................................12
Justificación...........................................................................................................13
Objetivos...............................................................................................................14
Objetivo general....................................................................................................14
Objetivos específicos.............................................................................................14
Antecedentes.........................................................................................................15
Marco teórico..........................................................................................................21
La próstata.............................................................................................................22
Patologías de la próstata.......................................................................................24
Prostatitis...............................................................................................................25
Clasificación de Prostatitis.....................................................................................25
Prostatitis aguda....................................................................................................26
Cáncer de próstata ..............................................................................................29
Factores de riesgo asociados al cáncer de próstata.............................................30
Síntomas y signos del cáncer de próstata..............................................................31
Diagnóstico, tratamiento y estrategias de prevención del cáncer de próstata........32
Marco conceptual........................................................35
Marco contextual.........................................................38
Marco Ético..................................................................41
Código de Núremberg..................................................41
Principios éticos fundamentales....................................43
Aplicaciones del informe Belmont..................................46
Marco Legal...................................................................50
Diseño metodológico......................................................55
Paradigma de investigación............................................55
Enfoque de investigación................................................55
Tipo de investigación......................................................55
Técnica e instrumentos de recolección de información....56
Población y muestra.................57
Anexo.......................................59
Referencias bibliográficas........6
Retos y desafíos de los resultados de aprendizaje en instituciones educativas
Get PDFLa pedagogía es, por definición, un saber de anticipación que porta la exigencia de prever los efectos que tendrán a futuro las acciones educativas que ocurren aquí y ahora. El caso extremo de este mandato de previsión, de anticipación, es la formación de docentes. Discutimos sobre cómo formar hoy un docente que ejercerá su profesión –con suerte- durante los próximos 30 años, educando niños que se volverán adultos en los próximos 50 años
Risks of violation of social, labor and cultural rights in the context of venezuelan migrant women between the ages of 18 and 35 who engage in sex work in the carnival plaza sector of the city of Pasto during the period 2018-2022
Get PDFLa presente investigación parte del reconocimiento del trabajo sexual como una actividad histórica ejercida por personas adultas para su sustento. En la actualidad, se plantean importantes desafíos estructurales; pues ante el masivo flujo migratorio, muchas mujeres ven en esta labor una alternativa para alcanzar condiciones de vida más dignas.
Así, la crisis en Venezuela ha intensificado la feminización de la migración, enfrentando situaciones que vulneran su dignidad: precariedad laboral, violencia de género y discriminación, etc. Por tanto, el presente trabajo investigativo tiene como objetivo general analizar los riesgos de violación de derechos sociales, laborales y culturales para plantear una estrategia pedagógica que oriente el quehacer de la organización Colores de Igualdad y a la población sujeto de investigación.
Este estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y empírico-analítico, lo que permitió analizar objetivamente variables clave. Entre los hallazgos, se destaca que el 34,6% de las participantes tiene un nivel educativo de secundaria incompleta; el 100% desconoce normativas sobre protección laboral en el trabajo sexual; el 52% ha sentido coerción o vigilancia en el ejercicio de su labor y el 61,5% ha recibido ofertas que comprometieron su seguridad o la de sus compañeras. No obstante, el 71,2% expresó una valoración positiva de su experiencia en Colombia, al considerar el oficio sexual como una alternativa autónoma para mejorar sus condiciones de vida.
Finalmente, con la discusión de resultados, se generó un diálogo crítico entre teoría e interpretación, lo que permitió comprender de forma integral las diversas formas de exclusión de esta población.Introducción
1. Resumen del proyecto
1.1. Descripción del problema
1.1.1. Formulación del problema
1.2. Justificación
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general
1.3.2. Objetivos específicos
1.4. Marco referencial
1.4.1. Antecedentes
1.4.2. Marco teórico
1.4.3. Marco conceptual
1.4.4. Marco contextual
1.4.5. Marco legal
1.4.6. Marco ético
1.5. Metodología
1.5.1. Paradigma de investigación
1.5.2. Enfoque de investigación
1.5.3. Tipo de investigación
1.5.4. Población y muestra
1.5.5. Técnicas de recolección de información
1.5.6. Pre estudio y estudio
2. Presentación de resultados
2.1 Procesamiento de la información
2.2. Post estudio
2.3. Discusión de resultados
3. Conclusiones
4. Recomendaciones
Para la población sujeto de investigación: mujeres migrantes trabajadoras sexuales focalizadas
Referencias bibliográficas
Anexo
Aplicaciones tecnológicas de la Ingeniería Mecatrónica y sus impactos al desarrollo socioeconómico
Get PDFA nivel mundial, los desarrollos tecnológicos han tenido un impacto significativo en nuestra sociedad. Esta tecnología ha permitido mejorar la productividad y la competitividad de las industrias. Hasta han cambiado las actividades diarias de los seres humanos. Sin embargo, el impacto de la tecnología va más allá de la simplificación de procesos, porque ha creado nuevas industrias y revolucionado los sectores productivos existentes, haciendo que las instituciones de educación superior, las cuales presentan programas académicos cuyo enfoque es la tecnología, generen procesos de investigación que permitan solucionar problemas reales del contexto.
Por esto, este tipo de tecnologías, llamadas ‘emergentes’, busca generar cambios significativos en la sociedad y en la forma como se interactúa con la tecnología, haciendo que los sectores productivos proyecten inversión de recursos en innovación, característica importante de estas tecnologías, ya que su implementación suele redefinir y optimizar los procesos, brindandouna mejora en la tecnología existente. Sin embargo, también están asociadas con incertidumbre, ya que hay componentes que no son fácilmente medibles o controlables.
La tecnología ha tenido una rápida evolución y, los grandes cambios que se reflejan en una sociedad, representan un gran desafío para las empresas y universidades, que buscan ofrecer ventajas como aumentar la productividad, optimizar procesos, promover la transformación digital y permitir que las empresas tomen el control al implementar tecnologías innovadoras.
Teniendo en cuenta todos estos aspectos, es pertinente identificar cómo algunas ingenierías como la mecatrónica, la automática, el control, entre otras, cuya fundamentación son las ciencias básicas y la tecnología, promueven procesos investigativos para diseñar, desarrollar y producir sistemas automatizados cuyo propósito es generar diferentes alternativas de mejora, innovación, optimización, hasta la de protección al medio ambiente. Así, la tecnología es un agente de cambio y de mejora en la sociedad contemporánea, preparándola para afrontar los retos del futuro y mejorar la calidad de vida de las personas.
Este libro de memorias presenta algunos de los avances científicos y tecnológicos de los procesos investigativos en las instituciones de educación superior de Colombia, que pertenecen a la Red Iberoamericana de Medicina Avanzada (RIMA), quienes participaron en el XI Congreso Internacional de Ingeniería Mecatrónica y Automática, evento científico y de divulgaciónde los desarrollos tecnológicos y científicos pertinentes para la solución de problemáticas.
Este congreso, que se realiza anualmente, es un lugar de trasferencia de conocimientos entre las universidades y el sector productivo, presentando trabajos relacionados con robótica, control, automatización, diseño mecatrónico y energías alternativas, temas de gran importancia en una sociedad cada vez más competitiva
Organizaciones educativas, investigación universitaria y convivencia escolar: Miradas interdisciplinares y desafíos para los educadores del Siglo XXI
No full textEl presente libro, de carácter interdisciplinario, tiene como propósito contribuir a la discusión acerca de temas actuales de la educación en Colombia. El contenido articula reflexiones, discusiones y estados de la cuestión en el marco de los estudios doctorales en educación que se cursan en la Universidad de Baja California (México) y experiencias pedagógicas en el quehacer pedagógico como maestros e investigadores
La seguridad en tus manos: I’m safe
Get PDFEn la era digital, la seguridad se ha convertido en una preocupación primordial para los viajeros y para las personas del común. En respuesta a esta necesidad creciente, surge una nueva herramienta tecnológica: una aplicación móvil que proporciona información en tiempo real sobre los lugares más peligrosos en una zona específica. Este artículo examina el impacto de esta aplicación en la población local y en el sector turístico, explorando cómo esta innovación puede no solo mejorar la seguridad de los visitantes, sino también, revitalizar el turismo seguro en destinos potencialmente riesgosos.
La aplicación ‘I’m safe’ se basa en la problemática que hay entre la generación de turismo y la inseguridad que se genera a los turistas en los viajes que estos realizan, centrándose en la región de Nariño, específicamente en la ciudad de San Juan de Pasto, con el fin de mirar la viabilidad del proyecto y el futuro impacto generado por ella para su posterior organización y desarrollo
Development of a psychometric instrument to assess professional and vocational interests in psychology students at ICESI University in Santiago de Cali and the National Open and Distance University (UNAD) in Pasto.
Get PDFEl presente estudio tuvo como objetivo la creación y validación de un instrumento psicométrico para evaluar los intereses profesionales y vocacionales de estudiantes del programa de Psicología de la Universidad ICESI (Cali) y la UNAD (Pasto). Esta iniciativa surge ante la ausencia de herramientas específicas que permitan orientar a los futuros psicólogos hacia un área de especialización acorde a sus intereses, habilidades y motivaciones. En el contexto colombiano, los estudiantes pueden optar por campos como la Psicología Clínica, Educativa, Organizacional o Social-Comunitaria, pero frecuentemente la elección está influida por factores subjetivos o falta de claridad sobre las propias fortalezas, lo cual puede generar decisiones inadecuadas y afectar su desempeño profesional. Se desarrolló una prueba basada en enfoques teóricos clásicos de orientación vocacional y se validó a través de un estudio cuantitativo, empírico-analítico y de tipo instrumental. La población estuvo compuesta por estudiantes de sexto semestre en adelante, y se aplicó el cuestionario en cinco universidades. La validez de contenido fue evaluada por jueces expertos, obteniéndose un coeficiente V de Aiken de 0.78. Se realizaron cuatro modelos de Análisis Factorial Confirmatorio (AFC), siendo el modelo 4 el más óptimo, con indicadores CFI: 0.900, TLI: 0.897, RMSEA: 0.048 y SRMR: 0.055. La confiabilidad fue alta, con un Alfa de Cronbach de 0.932. Estos resultados demuestran que el instrumento posee una estructura sólida, es estadísticamente confiable y se ajusta adecuadamente a los datos. Su implementación puede fortalecer los procesos de orientación universitaria, facilitar la toma de decisiones vocacionales informadas y mejorar la inserción laboral, además de aportar al desarrollo de herramientas psicométricas con pertinencia nacional.The aim of this study was to create and validate a psychometric instrument to assess the professional and vocational interests of Psychology students at ICESI University (Cali) and UNAD (Pasto). This initiative emerged due to the lack of specific tools that help future psychologists identify the most appropriate area of specialization according to their interests, abilities, and motivations. In the Colombian context, students may choose among Clinical, Educational, Organizational, or Social-Community Psychology. However, this choice is often influenced by subjective factors or a lack of self-awareness, which can lead to poor decisions and negatively impact professional development. A test was developed based on classical vocational guidance theories and validated through a quantitative, empirical-analytical, and instrumental approach. The sample consisted of students from the sixth semester onward, and the questionnaire was administered in five universities. Content validity was assessed by expert judges, yielding an Aiken’s V coefficient of 0.78. Four Confirmatory Factor Analysis (CFA) models were tested, with Model 4 showing the best fit (CFI: 0.900, TLI: 0.897, RMSEA: 0.048, SRMR: 0.055). The instrument also showed high reliability, with a Cronbach’s Alpha of 0.932. These results indicate that the instrument has a solid factorial structure, high internal consistency, and excellent model fit. Its application can strengthen university guidance processes, support informed vocational decision-making, and enhance students’ professional placement. Additionally, it contributes to the development of psychometric tools with national relevance.Introducción 15
1.1 Propuesta de investigación 16
1.1.1 Descripción del problema 16
1.1.2. Formulación del problema 19
1.1.3. Sistematización del problema 19
1.2. Justificación 19
1.3. Objetivos 21
1.3.1. Objetivo general 21
1.3.2. Objetivos específicos 21
1.4. Marco de referencia 22
1.4.1 Marco contextual 22
1.4.1.1. Macro contexto. 22
1.4.1.2. Micro contexto. 23
1.4.2. Marco de antecedentes 24
1.4.2.1. Internacionales. 24
1.4.2.2. Nacionales. 29
1.4.2.3. Regionales. 30
1.4.3. Marco teórico Conceptual 30
1.4.3.1. Orientación vocacional. 30
1.4.3.1.1. Intereses vocacionales. 31
1.4.3.2. Orientación profesional. 31
1.4.3.2.1. Intereses profesionales. 31
1.4.3.3. Historia de los campos de la Psicología. 32
1.4.3.3.1 Historia de la Psicología en Colombia. 33
1.4.3.4. Campos de la Psicología en Colombia. 34
1.4.3.4.1 Psicología Clínica. 34
1.4.3.4.2. Psicología Educativa. 34
1.4.3.4.3. Psicología Social. 35
1.4.3.4.4. Psicología Organizacional. 35
1.4.4.1. Prueba Psicométrica. 35
1.4.4.1.1. Validez. 36
1.4.4.1.1.1. Validez de contenido. 36
1.4.4.1.1.2 Validez de constructo. 36
1.4.4.1.1.3 Validez de criterio. 36
1.4.5.1. Confiabilidad. 37
1. 4. 5. 1. 1. Análisis Factorial Confirmatorio 37
1. 4. 5. 1. 2. Alfa de Cronbach 37
1. 4. 5. 1. 3. Omega de McDonald 38
1.5. Metodología 38
1.5.1. Método 38
1.5.1.1 Paradigma de investigación. 38
1.5.1.2. Enfoque de investigación. 39
1.5.1.3. Tipo de investigación. 39
1.5.1.4. Diseño de investigación. 39
1.5.2. Población y muestra 39
1.5.3. Matriz de Operacionalización de las Variables 41
1.5.4. Técnicas e instrumentos de recolección de información 55
1.5.5. Descripción del procedimiento metodológico 55
1.5.6 Cronograma 57
1.5.7. Ubicación de la investigación 58
1.6. Elementos Éticos y Bioéticos 58
2. Resultados 61
2.1. Descripción general del método de análisis 61
2.2. Procesamiento de la información 62
2.2.1. Validez de contenido 65
2.2.2. Criterios de eliminación o permanencia de un ítem 66
2.2.3. Validez de Constructo 94
2. 2. 4. Confiabilidad 101
2.3. Discusión 103
3. Conclusiones 114
4. Recomendaciones 11