Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
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Rutas de Atención a Población Migrante Venezolana Desde la Política Pública de los Municipios de Pasto e Ipiales (Colombia)
No full textLa migración es un fenómeno que ha estado presente desde el
comienzo de la humanidad, impulsado por la búsqueda de una vida más digna.
Resulta de elementos internos, como la frustración en la realización personal y
generacional, y externos, como la escasez de oportunidades de empleo, la violencia
y la falta de cumplimiento de necesidades fundamentales.
En Venezuela, dos etapas han tenido un impacto significativo en la migración a gran
escala: la administración de Hugo Chávez (1999-2014), marcada por el crecimiento
del petróleo, expropiaciones y disputas políticas que provocaron la emigración de
emprendedores y profesionales, y la administración de Nicolás Maduro (2014-2020),
donde una crisis económica, hiperinflación y una crisis humanitaria agudizaron la emigración. Estas circunstancias motivaro
CAMILLA PARA LA RELAJACIÓN DE MADRE LACTANTE O EN EMBARAZO
Get PDFLa presente invención presenta una novedosa camilla plegable que puede incluir los siguientes elementos:
• Un cuerpo fijo para el soporte del cuerpo de la paciente, cuerpo que se soporta sobre una base que va al piso
• Dos cuerpos móviles –que permiten ajustar la posición de Fowler—, cada cuerpo móvil ubicado a cada lado del cuerpo fijo, donde uno de los cuerpos móviles sirve para soportar la parte inferior del cuerpo del paciente el otro cuerpo móvil soporta la parte superior del cuerpo de la paciente y donde este cuerpo móvil tiene dos agujeros que atraviesan el cuerpo móvil para que puedan colocarse los senos de la paciente cuando se ubica en posición decúbito prono.
• Una unidad de extracción de leche soportada en el cuerpo fijo de la camilla. Esta unidad de extracción es convencional que incluye una copa (también llamado protector del seno), un embudo que se coloca sobre su seno, válvulas, botellas para recolectar la leche y tubos que conectan el equipo al sacaleche.
• Resistencias alojadas a lo largo de la camilla, de manera que se pueda regular la temperatura de la misma.
• Una unidad de control eléctrico para orientar la posición de la camilla, ya sea horizontal, semiFowler o Fowler
• Dos reposabarazos ubicados a los lados del cuerpo móvil que soporta la parte superior de la paciente
• Un reposacabezas ubicado en el cuerpo móvil que soporta la parte superior del paciente
• Un agujero en la parte móvil que sirve para soportar la parte inferior del cuerpo de la paciente, agujero donde se puede fijar un cojín, el cual puede relleno de aire, agua o algún otro material blando. Este agujero o el cojín permiten trabajar pacientes que han tenido cesáreas.
• Dos elementos de soporte que pueden ser colocados a lado y lado de la parte móvil que sirve para soportar la parte inferior del cuerpo de la paciente, de manera que permitan acomodar de mejor manera a la madre
• Opcionalmente la camilla posee una unidad de música ubicada en la parte móvil que sirve para soportar la parte superior del cuerpo de la paciente
• Opcionalmente posee mecanismos de vibración a lo largo de todos los elementos del dispositivo que permiten un masaje a la paciente
• Opcionalmente cuenta con cilindros, y un motor que los acciona, a lo largo de todo el dispositivo para brindar masaje a la pacienteUniversidad Marian
Reflexiones a la Educación desde la Investigación Pedagógica
Get PDFLa Facultad de Educación de la Universidad Mariana, y el Comité Organizador del “5to encuentro nacional y 4 internacional en Pedagogía, investigación y cultura”, desarrollado los días 11 y 12 de septiembre de 2020. Estuvo dirigido a Docentes, Investigadores, Profesionales, Estudiantes, Representantes de Instituciones y/u Organizaciones Públicas y Privados. Dicho evento, tuvo como objetivo: Reflexionar el hecho pedagógico, investigativo y cultural como fenómenos que se integran y dinamizan desde el encuentro con el otro, el saber y la praxis, en un espacio para la presentación, divulgación, debate y crítica del conocimiento generado en el accionar académico e investigativo para proyectar el nuevo conocimiento.
Los profesores integrantes de los Grupos de Investigación FORMA, INDAGAR y PRÁXIS, dando continuidad a los procesos de cualificación con la comunidad académica y entendiendo las condiciones que vive el mundo, plantearon a la comunidad realizar el encuentro a través de mediación tecnológica utilizando plataforma virtual Zoom https://us02web.zoom.us/j/87873959853 y meet donde participaron conferencistas y ponentes nacionales e internacionales; teniendo como participante al país invitado España.
El Objetivo general, estaba encaminado a: Reflexionar el hecho pedagógico, investigativo y cultural como fenómenos que se integran y dinamizan desde el encuentro con el otro, el saber y la praxis, en un espacio para la presentación, divulgación, debate y crítica del conocimiento generado en el accionar académico e investigativo.
Los ejes temáticos trabajados desde donde se aborda la reflexión:
Pedagogía: se propone como espacio pedagógico de integración entre estudiantes, docentes e investigadores, para enriquecer, fortalecer y actualizar las estrategias, perspectivas, saberes y prácticas del hecho pedagógico que se deconstruye en la praxis cotidiana y en los diversos escenarios de enseñanza aprendizaje.
Investigación: se propone aportar a la reflexión en torno a la investigación educativa y pedagógica, a través del diálogo y la confluencia de saberes que, desde la investigación en educación y pedagogía, permite la generación de conocimiento a partir de la diversidad de teorías y opciones metodológicas del docente investigador contemporáneo.
Cultura: En este eje temático se aborda desde la mirada crítica y reflexiva, la cultura como creación del hombre para comunicarse y vivir de forma particular, revalorando lo que diversos grupos humanos como indígenas, afrodescendientes y mestizos han creado diacrónicamente, un mundo de elementos significativos, otorgando así a las regiones, una cosmovisión heterogénea, en la minga de saberes, creencias y actuares transeúntes del contexto colombiano.
Formulación de un plan de posicionamiento de marca de la Empresa Manufacturas Moderna de la Ciudad de Pasto
Get PDFEn el contexto empresarial contemporáneo, el posicionamiento de marca representa una herramienta estratégica clave para garantizar la sostenibilidad y el crecimiento de las organizaciones. En un mercado caracterizado
por una oferta excesiva, la globalización y un consumidor altamente informado, las compañías deben ir más allá de ofrecer productos de alta calidad; es indispensable que se concentren en desarrollar marcas sólidas que transmitan
identidad, coherencia y significado.
Por ello, en el presente estudio se propuso la elaboración de un plan de posicionamiento de marca para la Empresa Manufacturas Moderna, ubicada en la ciudad de Pasto, como una medida estratégica frente al reto de fortalecer la
visibilidad de una marca con más de cuarenta años de trayectoria en el sector de tapicería automotriz. En este sentido, el objetivo de la investigación es estructurar un plan de posicionamiento que articule los valores institucionales, los elementos diferenciadores y los factores clave de comunicación, con el fin de consolidar una identidad de marca robusta.
La metodología utilizada en este estudio se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo de tipo transversal. Para la recolección de datos se aplicaron encuestas a una muestra aleatoria de consumidores, las cuales fueron complementadas con entrevistas al equipo directivo de la organización. Los resultados obtenidos fueron procesados mediante técnicas estadísticas y herramientas de análisis estratégico, lo cual permitió obtener una apreciación objetiva del estado actual de la marca y sentó las bases para el desarrollo de estrategias de posicionamiento efectivas.
Como resultado, se logró desarrollar una herramienta estratégica específica dirigida al fortalecimiento del posicionamiento en el mercado. Asimismo, el trabajo representó una contribución significativa al ámbito del marketing aplicado en pequeñas y medianas empresas.Contenido
Introducción 11
1 Resumen del proyecto 15
1.1 Descripción del problema 16
1.1.1 Formulación del problema 20
1.1.2 Sistematización del problema 20
1.2 Objetivos 20
1.2.1 Objetivo General 20
1.2.2 Objetivos Específicos 20
1.3 Justificación 21
1.4 Delimitación 23
1.2 Categorización de Variables 24
1.5 Marco Referencial o fundamentos teóricos 27
1.5.1 Marco de Antecedentes 27
1.5.1.1 Internacionales 27
1.5.1.2 Nacionales 29
1.5.1.3 Regionales 31
1.5.2 Marco Contextual 34
1.5.2.1 Departamento de Nariño 34
1.5.2.2 Municipio de Pasto 36
1.5.3 Marco Teórico 36
1.5.3.1 Análisis interno y externo 37
1.5.3.2 Generalidades del Posicionamiento de Marca. 43
1.5.3.3 Posicionamiento de marca 51
1.5.3.4 Estructura de un plan de posicionamiento marca. 59
1.5.3.4.1 Análisis situacional. 59
1.5.3.5 Establecer el posicionamiento deseado 63
1.5.3.6 Asociación de marca 69
1.5.3.7 Factores que contribuyen a la imagen de marca 69
1.5.3.8 Acciones o estrategias de comunicación para posicionamiento de la marca 71
1.5.3.9 Estrategias de comunicación de marketing 72
1.5.3.10 La experiencia de compra 73
1.5.4 Marco legal 73
1.6 Metodología 77
1.6.1 Enfoque de investigación 77
1.6.2 Tipo de Investigación 78
1.6.3 Método de investigación 78
1.6.4 Tipo de muestreo 78
1.6.5 Población y muestra / Unidad de trabajo y unidad de análisis 79
1.6.6 Fuentes de Información 82
1.6.7 Técnicas e Instrumentos de recolección de Información 83
2 Presentación de resultados 84
2.1 Procesamiento de la información 84
2.1.1 Análisis interno con aplicación de matrices MEFI, MAFE, DOFA y MPC 85
2.1.2 Encuesta a clientes reales (análisis externo) 86
2.1.3 Sistematización de hallazgos para formular estrategias de posicionamiento 87
2.2 Análisis e interpretación de resultados 88
2.2.1 Diagnóstico interno y externo de la empresa Manufacturas Moderna 88
2.2.1.1 Análisis de las Capacidades y Recursos Internos de la Empresa 88
2.2.1.2 Diagnostico externo 91
2.2.1.3 Matriz DOFA 132
2.2.1.4 Matriz MPC – Perfil Competitivo. 134
2.2.2 Atributos diferenciadores y valor de la marca para la empresa Manufacturas Moderna 137
2.2.2.1 Atributos diferenciadores 138
2.2.2.2 Valor de la marca 139
2.2.3 Estrategias y acciones de posicionamiento de marca para la empresa Manufacturas 140
2.3 Discusión 145
3 Conclusiones 153
4 Recomendaciones 155
Referencias bibliográficas 157
Anexos 16
Impacto de las secuelas del trauma craneoencefálico y hemorragia subaracnoidea
Get PDFEn el Hospital Universitario Departamental de Nariño, surge una problemática preocupante que es importante abordar: las secuelas en pacientes con trauma craneoencefálico (TCE), específicamente con el tipo de hemorragia subaracnoidea. Esta afección médica de alta complejidad se presenta como un desafío crítico, demandando una comprensión exhaustiva de cómo impacta la calidad de vida de los afectados. Los traumatismos craneoencefálicos con hemorragia subaracnoidea, incidentes intrincados, a menudo dejan cicatrices imperceptibles a pesar de su influencia en la movilidad, independencia funcional y bienestar. De esta manera, se hace evidente la necesidad de un enfoque interdisciplinario y una atención terapéutica ocupacional detallada. Esta nota de divulgación se sumerge en la exploración de una temática compleja, proporcionando definiciones claras y un análisis profundo de las secuelas que enfrentan los pacientes, subrayando la importancia de la colaboración entre profesionales de la salud y el papel esencial de la Terapia Ocupacional
Criação de conteúdo audiovisual pelos alunos para reforçar seu aprendizado
Get PDFHigher education is constantly changing. The ways in which students acquire knowledge are becoming increasingly diverse due to the constant use of information and communication technologies. On the other hand, the pedagogical techniques used by teachers in the teaching process are also changing; one of them is based on the development of students’ self-learning and self-management. This study is derived from the new educational didactics that are present inside and outside the classroom and how students can be involved in the teaching process. The objective of this article is to show the active role they play in their learning by developing audiovisual content that helps them reinforce their knowledge, based on faculty mentoring. The analysis had a quantitative methodology; a ten-item questionnaire was administered to one hundred students from different academic programs at the undergraduate level. The results show that the subjects of the study deepen their knowledge through the video materials they develop; in addition, they create more flexible connections by the use of platforms and devices that they use every day; in fact, they have a playful use and not only for entertainment. In conclusion, encouraging students to create their own audiovisual content strengthens the learning technique known as the inverted classroom and, of course, reinforces educational innovation.La educación superior se encuentra en constante transformación. La forma en la que el estudiantado adquiere conocimientos es cada vez más diversa; esto se debe al constante uso de las tecnologías de información y comunicación – TIC–. Por otro lado, las técnicas pedagógicas que utiliza el profesorado para el proceso de enseñanza se transforman; una de ellas se basa en que el alumnado desarrolle su autoaprendizaje y autogestión. Este estudio se deriva de las nuevas didácticas educativas que están presentes fuera y dentro del aula y cómo los estudiantes pueden involucrarse en el proceso de enseñanza. El objetivo de este artículo es mostrar el rol activo que tiene el alumnado en su propio aprendizaje cuando desarrolla contenidos audiovisuales que le ayudan a reforzar su conocimiento. Lo anterior se basa en la tutoría del cuerpo docente. El análisis tuvo una metodología cuantitativa; se realizó un cuestionario con 10 reactivos, y se aplicó a 100 estudiantes de diferentes programas académicos a nivel de licenciatura. Los resultados evidenciaron que los sujetos de estudio refuerzan sus conocimientos a partir de los materiales de video que desarrollan; además, crean vínculos más flexibles a partir del uso de plataformas y dispositivos que utilizan todos los días, de hecho, tienen un uso lúdico y no solo de entretenimiento. En conclusión, incentivar a los alumnos a crear sus propios contenidos audiovisuales refuerza la técnica de aprendizaje conocida como aula invertida y, por supuesto, fortalece la innovación educativa.O ensino superior está em constante mudança. As maneiras pelas quais os alunos adquirem conhecimento estão se tornando cada vez mais diversificadas devido ao uso constante das tecnologias de informação e comunicação. Por outro lado, as técnicas pedagógicas usadas pelos professores no processo de ensino também estão mudando; uma delas se baseia no desenvolvimento da autoaprendizagem e da autogestão dos alunos. Este estudo é derivado da nova didática educacional que está presente dentro e fora da sala de aula e de como os alunos podem se envolver no processo de ensino. O objetivo deste artigo é mostrar o papel ativo que eles desempenham em seu aprendizado por meio do desenvolvimento de conteúdo audiovisual que os ajuda a reforçar seus conhecimentos, com base na orientação do corpo docente. A análise teve uma metodologia quantitativa; um questionário de dez itens foi aplicado a cem alunos de diferentes programas acadêmicos em nível de graduação. Os resultados mostram que os sujeitos do estudo aprofundam seus conhecimentos por meio dos materiais de vídeo que desenvolvem; além disso, eles criam conexões mais flexíveis com o uso de plataformas e dispositivos que usam todos os dias; de facto, eles têm um uso lúdico e não apenas para entretenimento. Concluindo, incentivar os alunos a criar seu próprio conteúdo audiovisual fortalece a técnica de aprendizado conhecida como sala de aula invertida e, certamente, fortalece a inovação educacional
Desarrollo histórico del programa de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana en el departamento de Nariño
Get PDFLa radiología es clave en la salud, especialmente en regiones como Nariño. El programa de Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana ha sido un referente, pero aún no cuenta con un análisis que visibilice su evolución e hitos. Por lo anterior, la presente investigación tuvo como finalidad documentar la evolución histórica del Programa de Tecnología Radiodiagnóstico y Radioterapia en Nariño, mediante un enfoque cuantitativo histórico y descriptivo. Para el cumplimiento del primer objetivo específico, se realizó una revisión documental de aproximadamente 32 fuentes clave, entre las que se incluyeron acuerdos, reglamentos internos, resoluciones, informes y documentos maestros. Esta información fue organizada y sintetizada en 27 fichas de revisión documental, utilizadas como base para el análisis del desarrollo histórico del programa. En función del segundo objetivo específico, se aplicaron encuestas estructuradas a 42 egresados de distintas cohortes y a tres profesores con trayectoria en el programa. Estas encuestas fueron diseñadas para recopilar información sobre la percepción del impacto y la relevancia del programa en contextos profesionales, académicos y sociales. Para el tercer objetivo, la información obtenida en las fases anteriores fue sintetizada en un producto audiovisual que permitió visualizar y divulgar los principales hitos y oportunidades de mejora del programa. Entre los hallazgos más importantes se destacan el estudio de factibilidad, la implementación del sistema de créditos, la acreditación en alta calidad, el fortalecimiento de la investigación, la consolidación del semillero Roentgen, y el avance en infraestructura y acompañamiento a egresados. Las percepciones de los profesores y egresados reflejan una visión positiva sobre la historia del programa, reconociendo estos hitos como claves en su consolidación académica. Es importante tener en cuenta los retos que quedan, como continuar con la documentación de la evolución histórica del programa, fortalecer las infraestructuras, potenciar la investigación académica y aumentar la visibilidad del programa a nivel nacional e internacional. Además, es crucial seguir mejorando en su formación en áreas complementarias
Perspectivas actuales en investigación e innovación en salud desde un enfoque multidisciplinar
Get PDFEste libro representa el resultado de numerosas horas de investigación, análisis y reflexión en busca de respuestas y soluciones para los desafíos que enfrentamos en el ámbito de la salud. Ha sido desarrollado con la finalidad de exponer información relevante, resultado de investigaciones de impacto de cada uno de los programas pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Mariana, permitiendo la generación de conocimiento que sustenta sus bases desde el método científico, promoviendo prácticas basadas en la evidencia científica.
En estas páginas hay una recopilación de estudios, hallazgos y conclusiones que abordan temas relevantes y actuales en el campo de la salud, que contribuyen al desarrollo profesional y disciplinar de estudiantes, profesores e investigadores en los diferentes programas desde una construcción multidisciplinar. Desde Terapia Ocupacional se realiza una descripción de las habilidades de comunicación e interacción social de mujeres indígenas a partir de un enfoque ocupacional y territorial. Desde Fisioterapia se muestra el efecto que la cánula nasal de alto flujo (CNAF) genera en pacientes pos-COVID-19 en una Unidad de Cuidado Intensivo (UCI) como una estrategia de tratamiento en el área cardiopulmonar. Por su parte, Nutrición y Dietética describe la producción de gomas a base de remolacha fortificadas con hierro y enriquecidas con vitamina C, como un elemento de contribución nutricional que tiene potencial para beneficiar a la población.
Por otra parte, desde el programa de Radiodiagnóstico se describe las características de estrés, depresión y ansiedad en estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19 y, también, el uso de la técnica de mamografía para la localización y ubicación del dispositivo de planificación familiar subdérmico. Enfermería identifica las necesidades de cuidado de pacientes oncológicos, haciendo uso de la Escala Supportive Care Needs Survey – Short form 34, abordando diferentes dimensiones de la persona. Posgrados en Salud hace un análisis desde la gestión administrativa y de resultados de una Unidad Funcional para la atención del cáncer del adulto en la ciudad de Pasto.
Así, a partir de la perspectiva de la multidisciplinariedad, se brinda herramientas e insumos que actúan como referentes en materia de investigación a nivel de la región y concretizan sus esfuerzos por el avance de las ciencias.
Esperamos que este libro sea una herramienta útil y valiosa para los profesionales de la salud, investigadores, estudiantes y, todos aquellos interesados por el conocimiento y la investigación. Nuestro deseo es que pueda contribuir a generar discusiones, fomentar nuevas ideas y promover mejoras significativas en la atención médica y en la calidad de vida de las personas
Participación docente en estancia doctoral en la Universidad de Granada, España
Get PDFLa directora del programa de Contaduría Pública, Mag. Carolina Reyes Bastidas, integrante del grupo Identidad Contable, participó en una estancia doctoral y en la II International Conference on Sustainable Finance (ICSF23), realizada del 21 de septiembre al 2 de octubre, en la Universidad de Granada, España, donde actualmente cursa sus estudios doctorales. La Universidad de Granada, actualmente, es la segunda mejor universidad de España y se encuentra entre las 300 mejores universidades del mundo, de acuerdo con el último ranking de Shanghai (2023)
Activa tu bienestar, energía y salud en el trabajo desde la práctica de Terapia Ocupacional
Get PDFDurante la práctica formativa laboral que se lleva a cabo en el Hospital Universitario Departamental de Nariño se ejecutaron diferentes estrategias; una de ellas, las infografías, que abordan la productividad en el entorno laboral, ofreciendo múltiples beneficios que enriquecen la comunicación y el entendimiento del personal. En un entorno donde la productividad y el bienestar son primordiales, estas representaciones visuales facilitan la comprensión de conceptos complejos de manera clara y sencilla, lo que resulta crucial para todo el personal administrativo. Al presentar la información de forma visual, las infografías capturan la atención del público, incrementando su interés y participación en temas relevantes para su salud y desempeño laboral