Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
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Los dilemas de la moralidad
No full textApersonal las miradas ajenas, sola me encuentro en mi interior, donde puedover la verdad sin error; es el ruido de la sociedad que enajena; sanar es todolo que me distrae; alejada de la locura y el estrés, encuentro la paz en misencillez, y así mi mente clara se vuelve
Patrimonio Cultural de San Juan de Pasto
No full textEl libro Patrimonio Cultural de San Juan de Pasto, es el resultado de un proceso investigativo que busca dar valor y promoción a los activos tangibles e intangibles de la ciudad sorpresa de Colombia, es una ventana al pasado y al reconocimiento identitario de los valores presentes. La indiscutible importancia de esta obra, es que las nuevas generaciones conozcan el valor cultural e histórico de su región, impulsando sentido de pertenencia a esste hermoso Sur de Colombia.El texto se estructura en tres capítulos, en el primero se hace un breve recorrido por la historia de Pasto y su gente; en el segundo se presentan los bienes inmuebles y muebles más representativos y en el tercero se hacer referencia cronológica del patrimonio cultural inmaterial de festividades y eventos.Valorar el patrimonio cultural es una causa común para sentir aún más el amor por la ciudad y su gente, eso permite decir a voz en cuello ¡Que viva Pasto carajo! y ¡Que viva su patrimonio cultura
Diseño de un modelo de control interno (COSO) para el área de cartera de la empresa Gparts Importadora de la ciudad de San Juan de Pasto.
No full textEl diseño de un modelo de control interno basado en el marco COSO para el área de cartera de Gparts Importadora en la ciudad de Pasto tiene como objetivo fortalecer el control interno y mejorar la gestión de cartera de la empresa. A través de un diagnóstico exhaustivo, se identificaron debilidades significativas en la gestión de riesgos y eficiencia en el área de cartera, incluyendo la falta de políticas y procesos de vigilancia permanentes. El modelo de control interno COSO diseñado para Gparts Importadora busca fortalecer el control interno en el área de cartera; minimizar riesgos financieros y mejorar la eficiencia en la gestión de cuentas por cobrar; optimizar la gestión de cartera y reducir la morosidad; y mejorar la salud financiera de la empresa a largo plazo.
El modelo incluye evaluación de riesgos, actividades de control, información y comunicación, y monitoreo y supervisión. Para asegurar la implementación efectiva del modelo, se recomienda implementar el modelo de manera periódica y recurrente; capacitar a todos los trabajadores en la implementación del modelo y en los procesos y actividades que incluye; y fortalecer los procesos de capacitación del personal para garantizar la confiabilidad de la información y el cumplimiento de los procedimientos establecidos. La implementación del modelo de control interno COSO en Gparts Importadora permitirá fortalecer el control interno y mejorar la gestión de cartera, reduciendo la morosidad y mejorando la salud financiera de la empresa a largo plazo. La aplicación efectiva del modelo COSO III es esencial para el éxito y sostenibilidad de la empresa, ya que permite implementar valores éticos, una estructura organizativa clara y controles internos efectivos que impulsan el logro de los objetivos estratégicos y minimizan riesgos operacionales y financieros
Obtención de pectina a partir del albedo de maracuyá y limón tahití a través de hidrólisis química
No full textLa presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de obtener pectina a partir del albedo de limón tahití (Citrus Latifolia) y maracuyá (Passiflora Edulis) a través de hidrólisis química, empleando un ácido orgánico débil como el ácido cítrico. Para ello se caracterizó la materia prima y, se determinó las condiciones óptimas de extracción, haciendo uso de un diseño de superficie de respuesta Box-Behnken que dio como resultado, 27 experimentos para cada una de las materias primas
Opiniones fiscales: una mirada desde los administrados y administradores
Get PDFEl libro Opiniones Fiscales: una mirada desde los Administrados y Administradores Tributarios, recoge las opiniones y actitudes fiscales de los contribuyentes de Pasto, contrastándolas con la mirada que sobre el tema tributario tienen los administradores funcionarios de la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales de Colombia (DIAN), Pasto
Investigar e innovar en ambientes diversos con sustento en el desarrollo humano sostenible
No full textEl inicio de la tercera década del siglo XXI trae consigo nuevos retos intelectuales para la universidad, los cuales se manifiestan en forma de problemas sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales, casi la mayoría, entretejidos en sus impactos entre lo local, regional, nacional y global.
Precisamente, las universidades son las instancias donde se concretan, comprenden, posicionan tales problemas, pero también donde es posible imaginar, modelar y crear potenciales soluciones para provocar cambios necesarios. Las universidades, desde su referente más antiguo con la creación de la Universidad de Qarawiyyin en el año 859, precisamente fundada por dos mujeres tunecinas, en la ciudad de Cairuán, la capital de Túnez (Petersen, 1995) hasta la diversidad más amplia expandida en todo el mundo, han sido protagonistas en el desarrollo del pensamiento analítico, que permiten interpretar, explicar y proponer alternativas ante los fenómenos de mayor relevancia de cada tiempo y lugar
Avances y desafíos en las ciencias y la ingeniería : nuevos conocimientos para un futuro sostenible
No full textEn un mundo cada vez más complejo y competitivo, la ingeniería representa un papel crucial en la resolución de los desafíos que se enfrenta en la actualidad, desde la creación y desarrollo de tecnologías más eficientes hasta la implementación de soluciones innovadoras; por ello, los ingenieros desempeñan un papel fundamental en el avance de la sociedad desde la investigación.
En esa medida, se requiere desarrollar espacios de encuentro en los cuales converjan las diferentes disciplinas de las ciencias y la ingeniería, para presentar los avances y resultados del ejercicio investigativo a nivel mundial. Este libro recopila los resultados de investigación de un evento académico e investigativo internacional donde expertos de diferentes partes del mundo se reunieron para compartir sus conocimientos, ideas y experiencias desde las ingenierías en el ámbito global.
Los resultados presentan un análisis y una reflexión profunda sobre las temáticas trabajadas en las áreas de diseño mecatrónico, ambiente y desarrollo sostenible, gestión de la producción, ciencias de la computación, enseñanza en la ingeniería y diseño de obras civiles, basadas en la investigación y la experiencia, que representan un paso importante en la comprensión y aplicación de la ingeniería en el mundo real.
Este libro es una fuente valiosa de información para los profesionales, investigadores y estudiantes interesados en la ingeniería y en el progreso tecnológico. También puede ser de interés para las empresas, instituciones y organizaciones que buscan soluciones prácticas y efectivas para enfrentar los desafíos actuales y futuros, aportando a la investigación de las ciencias e ingeniería
Insumo para el fortalecimiento de la política pública migratoria en las zonas fronterizas de Colombia, Ecuador y Perú
No full textEl documento expone el proceso de apropiación social del conocimiento realizado en Colombia, Ecuador y Perú, con el fin de transformar los resultados de la investigación sobre el impacto socioeconómico de la migración venezolana en insumos útiles para la formulación y ajuste de políticas públicas. El trabajo se desarrolló en cuatro fases: diagnóstico inicial, taller de socialización, mesas de trabajo temáticas y sistematización.
El diagnóstico, basado en datos de Migración Colombia, ACNUR, OIM y otras fuentes, mostró problemáticas críticas: alta informalidad laboral, limitado acceso a salud y educación, discriminación, xenofobia y vacíos normativos en la gestión migratoria trinacional. El taller participativo, con más de 60 asistentes, permitió validar hallazgos y abrir espacios de diálogo entre migrantes, autoridades locales, cooperación internacional, academia y sociedad civil.
Las mesas de trabajo abordaron tres ejes: seguridad integral, política pública e interculturalidad. Allí se discutieron estrategias para enfrentar violencia, trata de personas y explotación; mejorar la regularización migratoria y la coordinación trinacional; y promover la integración cultural y la convivencia comunitaria.
Finalmente, la sistematización consolidó propuestas concretas: brigadas móviles de salud, programas de nivelación escolar, certificación de competencias laborales, protocolos trinacionales de protección y acciones contra la xenofobia. El proceso demostró que la participación social y la evidencia empírica son claves para diseñar políticas públicas inclusivas, sostenibles y con enfoque de derechos humanos
La Huerta Escolar: Estrategia Pedagógica Integral para el Desarrollo de Competencias Socioemocionales en Estudiantes de Grado Noveno de la Institución Educativa Ángela María Torres Suárez, Becerril, Cesar
Get PDFEl trabajo propone como objetivo general implementar la huerta escolar como estrategia pedagógica integral para fortalecer competencias socioemocionales en estudiantes de noveno grado de la I.E. Ángela María Torres Suárez (Becerril, Cesar). Metodológicamente se enmarca en el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo y diseño de investigación-acción participativa (IAP), privilegiando la comprensión profunda de las experiencias estudiantiles y la transformación situada de la práctica educativa; la relación investigador-participantes es cercana y colaborativa. La unidad de trabajo comprende 33 estudiantes y la unidad de análisis 15 alumnos del curso 9°01. La recolección de información se realizó mediante revisión documental, observación con diario de campo y entrevistas semiestructurada. En los resultados, la implementación articuló actividades vivenciales en la huerta que promovieron empatía, autorregulación, trabajo colaborativo y conciencia Ambiental. Asimismo, se registraron patrones como fortalecimiento de la comunicación y la amistad, mayor responsabilidad frente al cuidado de “algo vivo”, hábitos alimentarios más conscientes y proyección comunitaria e intergeneracional. Se concluye que la estrategia es efectiva para fortalecer competencias socioemocionales y se recomienda institucionalizarla como proyecto transversal del currículo, acompañada de diagnósticos periódicos, mayor integración familia-escuela y diversificación interdisciplinaria de las actividades.Contenido
1. Resumen del proyecto 14
1.1. Descripción del problema 14
1.1.1. Formulación del problema 17
1.2. Justificación 17
1.3. Objetivos 19
1.3.1. Objetivo general 19
1.3.2. Objetivos específicos 20
1.3.3. Matriz de Categorización 20
1.5. Marco referencial o fundamentos teóricos 22
1.5.1. Antecedentes 22
1.5.1.1. Internacionales 23
1.5.1.2. Nacionales 24
1.5.1.3. Regionales. 25
1.5.2. Marco teórico 26
1.5.3. Marco conceptual 28
1.5.4. Marco contextual 40
1.5.5. Marco legal 42
1.5.6 Marco ético 44
1.6. Metodología 45
1.6.1. Paradigma de investigación 45
1.6.2. Enfoque de investigación 46
1.6.3. Tipo de investigación 46
1.6.4. Unidad de trabajo y unidad de análisis 47
1.6.5. Técnica e instrumentos de recolección de información 48
1.6.5.1. Técnica revisión documental. 48
1.6.5.2. La técnica observación. 49
1.6.5.3. La técnica Entrevista. Entrevista: esta será aplicada al grado sujeto de estudio, estudiantes de grado noveno uno. 50
2. Presentación de los resultados 51
2.1 Procesamiento de la información 51
2.2. Análisis e interpretación de resultados 55
2.2.1. Análisis del primer objetivo 55
2.2.2. Análisis del segundo objetivo 58
2.2.3. Análisis del tercer objetivo 73
2.2.4. Análisis del cuarto objetivo 80
2.3. Discusión 82
3. Conclusiones 84
4. Recomendaciones 85
Anexos 9
Investigar e innovar en ambientes diversos con sustento en el desarrollo humano sostenible
Get PDFEl inicio de la tercera década del siglo XXI trae consigo nuevos retos intelectuales para la universidad, los cuales se manifiestan en forma de problemas sociales, económicos, políticos, culturales y ambientales, casi la mayoría, entretejidos en sus impactos entre lo local, regional, nacional y global.
Precisamente, las universidades son las instancias donde se concretan, comprenden, posicionan tales problemas, pero también donde es posible imaginar, modelar y crear potenciales soluciones para provocar cambios necesarios. Las universidades, desde su referente más antiguo con la creación de la Universidad de Qarawiyyin en el año 859, precisamente fundada por dos mujeres tunecinas, en la ciudad de Cairuán, la capital de Túnez (Petersen, 1995) hasta la diversidad más amplia expandida en todo el mundo, han sido protagonistas en el desarrollo del pensamiento analítico, que permiten interpretar, explicar y proponer alternativas ante los fenómenos de mayor relevancia de cada tiempo y lugar