Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
Not a member yet
13977 research outputs found
Sort by
Gamificação educacional como uma estratégia didática para o desenvolvimento de habilidades artísticas
No full textEducational Gamification is a strategy to improve the artistic skills of children in transition, considering that it is a fundamental part of their growth, helping them to express their feelings and emotions, develop their creative thinking, solve problems, and relate better to others throughout their lives. With the help of educational gamification, teaching and learning processes are improved by motivating early childhood children through activities that attract their attention and enhance their learning in the academic field.La gamificación educativa se constituye en una estrategia para potenciar las habilidades artísticas para los niños de transición. Teniendo en cuenta que las habilidades artísticas son una parte fundamental en el crecimiento del niño, porque les ayuda a expresar sus sentimientos, emociones, esto desarrolla su pensamiento creativo, les ayuda a resolver problemas y relacionarse mejor con los demás a lo largo de su vida. También, con ayuda de la gamificación educativa se mejoran los procesos de enseñanza-aprendizaje, mediante la motivación que se les da a los niños de la primera infancia, a través de actividades que llamen su atención y potencien su aprendizaje en el ámbito académico.A gamificação educacional é uma estratégia para aprimorar as habilidades artísticas das crianças em transição, levando em conta que essa é uma parte fundamental de seu crescimento, ajudando-as a expressar seus sentimentos e emoções, desenvolver seu pensamento criativo, resolver problemas e se relacionar melhor com os outros ao longo da vida. Com a ajuda da gamificação educacional, os processos de ensino e aprendizagem são aprimorados, motivando as crianças da primeira infância por meio de atividades que atraem sua atenção e aperfeiçoam sua aprendizagem no campo acadêmico
Formación de competencias científicas desde la investigación y la academia
No full texta investigación es la piedra angular del avance y, la innovación en cualquier campo del conocimiento. Sin embargo, para que la investigación sea efectiva y eficiente, es esencial contar con una base sólida y una metodología adecuada. Es aquí donde los semilleros de investigación desempeñan un papel fundamental. Si bien la investigación es una actividad que puede tener un impacto significativo en la sociedad y en la vida de las personas, muchas veces esta se limita a un pequeño grupo de expertos, alejando a la mayoría de la población de los beneficios que pueden generar los resultados de la misma
Percepciones de los estudiantes en situación de discapacidad frente a aspectos como: aceptación, acompañamiento, y pertinencia en los acompañamientos del programa de inclusión educativa de la Universidad Mariana.
No full textLa inclusión educativa es un concepto clave en el ámbito educativo, centrado en la integración de todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias individuales, para garantizar igualdad de oportunidades en el acceso a una educación de calidad. Este enfoque se fundamenta en los derechos de participación plena en el proceso educativo, sin distinción por origen étnico, género, orientación sexual, discapacidad, nivel socioeconómico u otras características individuales.
El objetivo general de esta investigación fue comprender las percepciones que tienen los estudiantes en situación de discapacidad adscritos al programa de inclusión educativa de la Universidad Mariana, frente a aspectos como: aceptación, acompañamiento en el proceso formativo, y pertinencia en los acompañamientos del programa de inclusión educativa. Entre los objetivos específicos se incluyeron: Identificar la percepción de los estudiantes del programa de inclusión de la Universidad Mariana con respecto a la aceptación por parte de sus compañeros de clase y Examinar la pertinencia de los acompañamientos brindados por parte del programa de Inclusión Educativa en concordancia con su condición de discapacidad.
La metodología empleada fue cualitativa, con enfoque hermenéutico y de tipo descriptivo, utilizando entrevistas semiestructuradas como técnica de recolección de información. Esto permitió interpretar y reflexionar sobre las experiencias y oportunidades de los estudiantes, considerando una perspectiva crítica sobre los servicios del programa de inclusión educativa, alineada con los principios y valores misionales de la universidad.
El documento se estructura en tres capítulos: el primero incluye el resumen del proyecto, la descripción y formulación del problema, la justificación, los objetivos y el marco referencial (antecedentes, marco teórico, conceptual, legal y ético). El segundo capítulo aborda la sistematización de resultados, incluyendo la ruta metodológica dividida en fases: construcción de propuesta, sistematización del proceso e interpretación. El tercer capítulo presenta la discusión de resultados por objetivos, conclusiones y recomendaciones.
La investigación destaca la importancia de fortalecer las estrategias del programa de inclusión educativa, implementando capacitaciones continuas para la comunidad universitaria, garantizando la accesibilidad en infraestructura y promoviendo un entorno de respeto y equidad. Estos aspectos son fundamentales para mejorar el bienestar psicoemocional y académico de los ESD, incrementando su sentido de pertenencia y contribuyendo a una formación integral de calidad.1. Resumen del proyecto
1.1. Descripción del problema
1.1.1. Formulación del problema
1.2. Justificación
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general
1.3.2. Objetivos específicos
1.4. Marco referencial
1.4.1. Antecedentes
1.4.2. Marco teórico conceptual
1.4.3. Marco contextual
1.4.4. Marco legal
1.4.5. Marco ético
1.5. Metodología
1.5.1. Paradigma de investigación
1.5.2. Enfoque de investigación
1.5.3. Tipo investigación
1.5.4. Unidad de análisis y unidad de trabajo
1.5.5. Técnica e instrumentos de recolección de información
1.5.5.1. Entrevista semiestructurada
1.6. Sistematización de resultados
1.6.1. Ruta metodológica
1.6.2. Sistematización del proceso
2. Discusión e interpretación de resultados
3. Conclusiones
4. Recomendaciones
Referencias bibliográficas
Anexo
Experiencias en Fisioterapia Cardiorrespiratoria, Colombia - Perú
No full textEl concepto de internacionalización se ha introducido en las instituciones de educación superior a nivel global desde hace aproximadamente cuarenta años. El Ministerio de Educación Nacional (2024) de Colombia refiere que la internacionalización es un «proceso que fomenta lazos de cooperación e integración de las instituciones de educación superior con sus pares en otros lugares del mundo, con el fin de alcanzar mayor presencia y visibilidad internacional en un mundo cada vez más globalizado» (párr. 1). Este proceso otorga a los mecanismos de enseñanza e investigación una dimensión internacional e intercultural, que se logra con actividades como la movilidad académica de estudiantes, docentes e investigadores, proyectos conjuntos de investigación, ente otros.
A fin de fortalecer los procesos de internacionalización, la Universidad Mariana en general, y específicamente el programa de Fisioterapia, se ha preocupado y pretende estar acorde con la tendencia actual en lo que se refiere a internacionalización, por ello, en el mes de noviembre se realizó la movilidad de 4 profesoras de diferentes disciplinas de Fisioterapia a la Universidad Norbert Wiener en Lima, Perú. La internacionalización académica en Fisioterapia busca enriquecer la educación de los estudiantes, promover la colaboración global en investigación y mejorar la calidad de la atención fisioterapéutica mediante la adopción de perspectivas y prácticas internacionales, Integrar estándares y prácticas internacionales en los programas de estudio para asegurar que los graduados estén familiarizados con las tendencias globales e incluso poder alinear los programas de estudio con los estándares de organizaciones internacionales relevantes
Las ciencias ambientales y su avance sin fronteras durante la pandemia
No full textEste libro aborda las temáticas enmarcadas en: Diagnóstico y remediación ambiental, Gestión ambiental, Salud, seguridad y responsabilidad ambiental, Energías renovables, Ordenamiento territorial y gestión del riesgo, por tanto da a conocer los avances que se ha gestado en relación con las ciencias ambientales en diferentes zonas del país y América Latina, como parte fundamental de la divulgación del conocimiento entre docentes, estudiantes y la comunidad en general
MARKETING PLAN FOR ULTRA-FROZEN VACUUM PACKAGED PRODUCTS IN THE CITY OF PASTO
No full textLa investigación se centra en la creación de un plan de mercadeo para
alimentos empacados al vacío ultracongelados en San Juan de Pasto.
El objetivo es mejorar la calidad de vida de los consumidores con alimentos
saludables y convenientes.
La investigación se enfoca en el mercado local de San Juan de Pasto y se excluyen
otras técnicas de conservación o presentación de alimentos.
Se analizarán las características socioeconómicas, culturales y hábitos de consumo
de los residentes de la región.
Investigación e Innovación. Código II-F-021
FORMATO PARA RESUMEN ANALÍTICO DE
INVESTIGACIÓN
Versión 01
Vigencia 11/12/2024
Pagina 1 de 6
Se identificarán las necesidades y preferencias del consumidor en relación con este
tipo de productos.
La investigación se limitará al año 2024 y se centrará en la perspectiva del
consumidor y del mercado local.
Se emplearán encuestas dirigidas a consumidores y se analizarán los datos
utilizando técnicas estadísticas.
Los resultados servirán como base para la formulación de estrategias de marketing.
El plan de mercadeo se enfocará en la promoción y posicionamiento de los
alimentos empacados al vacío ultracongelados en el mercado local.
Se buscará mejorar la competitividad y sostenibilidad a largo plazo de la empresa.
La investigación contribuirá a la comprensión de las necesidades del mercado y a
la identificación de oportunidades comerciales.
Se analizarán las ventajas y desventajas de los alimentos empacados al vacío
ultracongelados en comparación con otros productos similares.
Se identificarán los canales adecuados para la introducción de estos productos al
mercado.
Se formularán objetivos y estrategias de marketing para los alimentos empacados
al vacío ultracongelados.
Se propondrá un plan de acción detallado para implementar las estrategias de
marketing.
La investigación se enfocará en la ciudad de San Juan de Pasto y se analizarán los
hábitos de consumo de los residentes de la región.
Se buscará mejorar la calidad de vida de los consumidores con alimentos saludables
y convenientes.
La investigación contribuirá a la comprensión de las necesidades del mercado y a
la identificación de oportunidades comerciales.
Se analizarán las características socioeconómicas, culturales y hábitos de consumo
de los residentes de la región.
Se identificarán las necesidades y preferencias del consumidor en relación con este
tipo de productos.
La investigación se limitará al año 2024 y se centrará en la perspectiva del
consumidor y del mercado local.
Se emplearán encuestas dirigidas a consumidores y se analizarán los datos
utilizando técnicas estadísticas.
Los resultados servirán como base para la formulación de estrategias de marketing.Contenido
1. Resumen del proyecto................................................................................................................ 12
1.1. Título.......................................................................................................................................12
1.2. Tema del estudio......................................................................................................................12
1.3. Línea y sublínea de investigación............................................................................................12
1.3.1. Línea de investigación..........................................................................................................12
1.3.2. Sublínea de investigación.....................................................................................................12
1.4. Descripción del problema........................................................................................................12
1.4.1. Formulación del problema....................................................................................................14
1.4.2. Justificación..........................................................................................................................15
1.5. Objetivos................................................................................................................................. 16
1.5.1.Objetivo general....................................................................................................................16
1.5.2.Objetivos específicos............................................................................................................16
1.6. Delimitación Del Proyecto......................................................................................................17
1.7. Categorización de variables.....................................................................................................18
1.8. Marco referencial.....................................................................................................................22
1.8.1. Antecedentes.........................................................................................................................22
1.9.2 Marco teórico.........................................................................................................................27
1.9.3 Marco contextual...................................................................................................................36
1.9.4.Marco legal........................................................................................................................... 42
1.10. Metodología...........................................................................................................................46
1.10.1. ;nfoque de investigación....................................................................................................46
1.10.2. Tipo de investigación..........................................................................................................47
1.10.3. Método de la investigación.................................................................................................48
1.10.4. Tipo de muestreo................................................................................................................48
1.10.5. Población y muestra / Unidad de trabajo y unidad de análisis...........................................49
1.10.6 Fuente de información.........................................................................................................50
Plan de mercadeo para los empacados al vacío ultracongelados 2024
6
1.10.7 Técnica e instrumentos de recolección de información...................................................... 51
1.11 Recursos administrativos........................................................................................................51
1.11.1. Talento humano..................................................................................................................51
1.11.2. Presupuesto y cronograma.................................................................................................51
2. Presentación de resultados..........................................................................................................54
2.1 Procesamiento de la información............................................................................................. 54
2.2. Análisis e interpretación de resultados....................................................................................54
2.2.2 Análisis del segundo objetivo: definir el mercado y la ventaja competitiva sobre empacados
al vacío ultracongelados.................................................................................................................65
2.2.3. Análisis del tercer objetivo; formular los objetivos y estrategias de marketing para los
empacados al vacío ultracongelados.............................................................................................. 91
2.2.4 Proponer el Plan de acción (marketing mix) para los empacados al vacío ultracongelados.93
2.2.4.1 ;strategia de Producto........................................................................................................93
2.2.4.2 ;strategia de Precio............................................................................................................93
2.2.4.3. ;strategia de Plaza (Distribución).....................................................................................94
2.2.4.4. ;strategia de Promoción y Comunicación Digital............................................................ 94
2.2.4.5. Recursos y Presupuesto.....................................................................................................95
2.2.4.6 Indicadores Clave de Rendimiento (KPI's) para ;strategia de ;mpacados Ultracongelados
Servinariño..................................................................................................................................... 95
2.2.4.7. Responsables.....................................................................................................................96
2.2.4.8. ;valuación y Mejora Continua..........................................................................................96
Conclusiones...................................................................................................................................97
Recomendaciones...........................................................................................................................98
Referencias bibliográficas............................................................................................................100
Anexos..........................................................................................................................................10
Caracterización de los factores multidimensionales de las personas mayores de 60 años de la ciudad de San Juan de Pasto
No full textEn los últimos decenios, América Latina ha sufrido cambios vertiginosos en los Índices de mortalidad y de natalidad, dando como resultado que el número de personas de 60 y más años de edad que hoy residen en la Región de las Américas supere a los 106 millones de habitantes. Para el año 2020 esta cifra alcanzará los 194 millones de habitantes y para el año 2050, será de aproximadamente 310 millones, de los cuales 190 millones de habitantes vivirán en América Latina y el Caribe.' Se proyecta que para el año 2025, por lo menos en veintidós países de las Américas, 15% o más de la población tendrá o superará los 60 años de edad, lo cual significa que' actualmente las personas viven en promedio más años que antes y que la proporción de adultos mayores de 60 años de edad con respecto a los más jóvenes se encuentra en franco crecimiento.
La población actual de adulto mayor en Colombia se ha incrementado significativamente cada año y se estima que para' el 2050 habrá 15 millones de personas atravesando por esta etapa de la vida. Teniendo en cuenta que el envejecimiento normal implica una serie de cambios cognitivo, neuroanatómicos, fisiológicos y funcionales, más aún, estas deficiencias benignas pueden evolucionar y dar inicio a diferentes entidades clínico patológicas, lo que hace necesario plantear propuestas de investigación encaminadas al conocimiento multidimensional de esta población, evitando así que .en esta fase del ciclo vital se perjudique la calidad de vida y el funcionamiento de los individuos. Diversos estudios referencian la importancia de la valoración multidimensional del adulto mayor como una forma de abordaje integral e interdisciplinario en esta comunidad en particular.
Voces y sentimientos
No full textHay una sociedad habida de contacto, de humanización, de encuentro, de expresión, de sentimientos y manifestación de emociones donde converge un sinnúmero de personas que conviven con historias mágicas, otras tristes y a veces inverosímiles que desgarran o marcan una etapa de su existencia.
Para algunas personas se hace fácil hablar o expresar sus emociones; otras no tienen la misma facilidad cuando se trata de referir sus sentimientos, como la alegría o el dolor que les causa el amor, el desamor, la distancia, el olvido y, por qué no, la experiencia cercana de la muerte. Estos son temas que han sido explorados por poetas a lo largo de la historia y, es por eso que, en este libro de poemas, escrito en un lenguaje sencillo y sensible, encontrarás una selección de versos que te llevarán a un viaje emocional a través de estas experiencias universales. Cada poema en este libro es una ventana a la complejidad de las relaciones humanas y las emociones que las acompañan. Espero que te sientas inspirado y conmovido por estas palabras llenas de sentimiento y belleza.
En cada poema hay una voz y, en cada voz un sentimiento que permanece y comunica lo que el alma siente.
La obra que tienes en tus manos, Voces y Sentimientos, busca que te identifiques con las diferentes emociones que habitan en tu ser, como hechos y silencios que necesitan ser contados y recreados con la pluma sensible del escritor, quien ha captado en las continuas narraciones o confidencias de la amistad, el diálogo fecundo que provoca la catarsis en presencia de un suave vino o un café poético
Promovendo a independência, o bem-estar e a autonomia nas atividades da vida diária
No full textActivities of daily living are a topic of interest for occupational therapy professionals; therefore, this article conducts an análisis of an autonomy program and its relationship with functional rehabilitation in hospitalized patients who respond to different sections, including sociodemographic questionnaires, under a measure of their activities through the Functional Independence Scale. The objective of this project is to promote a level of independence and functionality through different intervention strategies based on activities, which arises as a result of an institutional project carried out in a third level hospital in the department of Nariño. The program was developed with the participation of 112 patients, taking into account their specific needs and seeking to improve their state of health and well-being. The methodology is structured in three phases: first, an information-gathering survey is conducted to identify the activities affected by the clinical diagnosis; in the second phase, promotion and prevention strategies are designed tailored to individual needs; finally, a dissemination booklet is developed to summarize and disseminate the autonomy program, raising awareness among both patients and their families of the importance of developing activities.Las actividades de la vida diaria son un tema de interés para los profesionales en Terapia Ocupacional; por ello, este artículo realiza un análisis de un programa de autonomía y su relación con la rehabilitación funcional en pacientes hospitalizados, quienes responden a diferentes secciones, incluyendo cuestionarios sociodemográficos, bajo una medida de sus actividades a través de la escala de independencia funcional. El objetivo de este proyecto es promover un nivel de independencia y funcionalidad a través de diferentes estrategias de intervención con base en las actividades, lo cual surge como resultado de un proyecto institucional llevado a cabo en un hospital de tercer nivel en el departamento de Nariño. El programa se desarrolla con la participación de 112 pacientes, abordando sus necesidades específicas y buscando la mejora en su estado de salud y bienestar. La metodología se estructura en tres fases: en primer lugar, se realiza una encuesta de recolección de información para identificar las actividades que se ven afectadas por el diagnóstico clínico; en la segunda fase, se diseña estrategias de promoción y prevención adaptadas a las necesidades individuales; finalmente, se elabora una cartilla de divulgación que resume y difunde el programa de autonomía, concientizando tanto a los pacientes como a sus familiares sobre la importancia de desarrollar las actividades.As atividades da vida diária são um tema de interesse para os profissionais de terapia ocupacional; por isso, este artigo realiza uma análise de um programa de autonomia e a sua relação com a reabilitação funcional em pacientes hospitalizados que respondem a diferentes secções, incluindo questionários sociodemográficos, sob uma medida das suas atividades através da Escala de Independência Funcional. O objetivo deste projeto é promover um nível de independência e funcionalidade através de diferentes estratégias de intervenção baseadas em atividades, que surge como resultado de um projeto institucional realizado num hospital de terceiro nível no Departamento de Nariño. O programa foi desenvolvido com a participação de 112 doentes, tendo em conta as suas necessidades específicas e procurando melhorar o seu estado de saúde e bem-estar. A metodologia está estruturada em três fases: numa primeira fase, é realizado um inquérito de recolha de informação para identificar as atividades afetadas pelo diagnóstico clínico; numa segunda fase, são concebidas estratégias de promoção e prevenção adaptadas às necesidades individuais; por último, é elaborado um folheto de divulgação para sintetizar e divulgar o programa de autonomia, sensibilizando os doentes e as suas famílias para a importância do desenvolvimento de atividades
Problemática ambiental en los páramos
No full textLa contaminación es un cambio perjudicial en las características físicas, químicas y biológicas del aire, la tierra o el agua, que puede afectar nocivamente la vida humana o la de especies beneficiosas, los procesos industriales, las condiciones de vida del ser humano y, puede malgastar y deteriorar los recursos naturales renovables. Es importante reconocer dos tipos básicos de contaminantes: en primer lugar, los no degradables; esto es, los materiales y venenos, como los recipientes de aluminio, las sales de mercurio, las sustancias químicas fenólicas de cadena larga y el diclorodifeniltricloroetano (DDT) que no se degradan o, lo hacen muy lentamente en el medio natural; en otros términos, son substancias para las que aún no se ha desarrollado proceso de tratamiento que sea susceptible de compensar con la intensidad de suministro del hombre al ecosistema (Atilio, s.f.)