Repositorio institucional Clara de Asís Universidad Mariana
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Ecoturismo como impulsor de desarrollo en el corregimiento de El Encano
Full text linkLa presente investigación tuvo como objetivo, fomentar el uso y cuidado de los ecosistemas naturales (flora y fauna) del corregimiento de El Encano, municipio de Pasto y, en especial, la Laguna de La Cocha, junto con su Corota. En la metodología se tomó en cuenta el paradigma positivista, el enfoque cuantitativo, el método empírico analítico y el tipo de investigación descriptivo y analítico. Para la población se tomó información suministrada por la Cámara de Comercio de Pasto; para el año 2019 se encontraban registrados 23 establecimiento comerciales en el corregimiento. Para este estudio no se calculó muestra, ya que se hizo censo a la totalidad de lapoblación que se dedica al ofrecimiento de servicios turísticos
Parálisis cerebral: un abordaje desde Terapia Ocupacional
Full text linkEn el mes de octubre de 2023, en la Universidad Mariana, se llevó a cabo una revisión temática de gran interés para la práctica en disfunciones físicas en adultos, donde se dio a conocer cómo interviene la Terapia Ocupacional en la parálisis cerebral (PC)
Mobile imaging application based on Computed Tomography of the brain, thorax, abdomen, pelvis and its vascularization as a teaching strategy for students of Radiodiagnosis and Radiotherapy Technology at the Mariana University in 2024.
Full text linkLa integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en la educación ofrece múltiples beneficios, como el acceso a una amplia variedad de
datos e información, además de promover la toma de decisiones y la resolución de
problemas. En este contexto, el objetivo de este estudio es desarrollar una aplicación
móvil basada en Tomografía Computarizada de cerebro, tórax, abdomen, pelvis y su
vascularización, como herramienta de enseñanza para estudiantes de Tecnología en
Radiodiagnóstico y Radioterapia de la Universidad Mariana en el año 2024. Esta
investigación se enmarca en el paradigma cuantitativo, con un enfoque empírico-analítico
y un diseño experimental pre-experimental. La muestra estuvo compuesta por 99
estudiantes que cursan actualmente la asignatura de Anatomía Axial y prácticas
formativas I, II y III del programa de Tecnología en Radiodiagnóstico y Radioterapia de la
Universidad Mariana. Para recopilar información, se emplearon instrumentos como un
cuestionario de 29 preguntas de selección múltiple y dos listas de chequeo con 29 y 22
preguntas respectivamente. Los resultados respecto a la evaluación de conocimientos
previos fueron: 52.10% respuestas incorrectas, 46,71% respuestas correctas y 1.19% no
respondieron. Ahora bien, se obtuvo un promedio de 94% de validación por parte de
profesionales expertos en cuanto al contenido, presentación, importancia de la
información y calidad de las ilustraciones de la aplicación móvil y un promedio de 97,3%
de aprobación en cuanto a la utilidad, relevancia del contenido, calidad e importancia de
las imágenes ilustradas, facilidad de uso y acceso de la aplicación móvil por parte de los
estudiantes. Se concluye resaltando que la aplicación móvil es efectiva para mejorar el
interés y motivación de los estudiantes y es útil para el aprendizaje de anatomía
radiológic
Neuroplasticidad cerebral en pacientes con daño cerebral adquirido
Full text linkCon base en la práctica formativa en disfunciones físicas en adultos en un hospital de tercer nivel en el departamento de Nariño, se realiza una descripción sobre la neuroplasticidad cerebral en pacientes con daño cerebral adquirido (DCA). El objetivo principal fue identificar y optimizar las estrategias de intervención basadas en la plasticidad cerebral, para potencializar la recuperación funcional y cognitiva en pacientes que han presentado algún DCA. A pesar de que la neuroplasticidad es capaz de reorganizarse y adaptarse a nuevas situaciones formando conexiones neuronales a lo largo de la vida, es un concepto crucial en la rehabilitación de pacientes con DCA, ya que este procedimiento no solo permite la recuperación de funciones perdidas, sino que facilita la adaptación a cambios y a desafíos derivados del daño cerebral. Aunque hay diferentes desafíos y limitaciones presentes en las estrategias de intervención, el potencial transformador de la neuroplasticidad en pacientes con DCA puede afectar diversas áreas del cerebro, alterando sus habilidades motoras y el, procesamiento e interacción social; por lo tanto, la neuroplasticidad brinda una oportunidad para la recuperación funcional, al permitir que el cerebro forme nuevas conexiones neuronales y asuma funciones previamente realizadas por las áreas afectadas. Las funciones cerebrales también pueden verse beneficiadas después de una lesión, debido a la recuperación de la función neurológica; por ejemplo, el lenguaje, la escritura, la capacidad cognoscitiva, la conducta y las emociones. Por ende, es necesario enfatizar una compresión integral del tipo de lesión y zona de la misma, optimizando la duración y el momento de las intervenciones, teniendo en cuenta el grado de la recuperació
Valores corporativos de las Universidades y Valores personales de los Docentes : ¿Qué valores trazan la formación de los futuros profesionales?
Full text linkEste libro permite conocer el grado de alineación entre los valores institucionales y personales de los profesores de las instituciones de educación superior (IES) de la ciudad de Pasto-Nariño, y el grado de alineación referido al nivel de ajuste del perfil del docente al perfil esperado por la institución. Los valores macro que se evaluó fueron: la paz, la rectitud, la verdad, la no violencia y el amor. Este estudio muestra cómo la priorización de valores puede dar luces para la toma de decisiones
Rehabilitación integral tras un accidente cerebrovascular isquémico: el poder de la terapia ocupacional en personas mayores
Full text linkUn accidente cerebrovascular isquémico (en adelante ACV), también conocido como ictus, se produce cuando una obstrucción interrumpe el flujo sanguíneo hacia el cerebro. Esta obstrucción puede deberse a una embolia o a un trombo, lo que resulta en una alteración temporal o permanente de funciones cerebrales clave, según la naturaleza y localización de la lesión. De acuerdo con Montesinos (2022), las secuelas del ACV varían en complejidad, dependiendo de factores como la edad, la extensión del daño, la localización de la lesión y, las comorbilidades del paciente. Estas secuelas generan limitaciones tanto en el ámbito físico como en los niveles cognitivo, sensorial y social, impactando directamente en la capacidad del individuo para llevar a cabo actividades cotidianas
Percepção dos professores sobre a formação por competências no marco da integralidade das funções universitárias
Full text linkThe central objective of this article is to describe the perceptions that university professors have regarding the competences that students develop through the integrality of university functions, which are: Teaching, Research and Extension. The study was carried out using a mixed approach. The results obtained denote that 90% of the teachers conceive Extension and Research as functions that collaborate in the course of the teaching and learning stages, and 10% recognize them as trainers of generic technological competences.
It can be concluded that every day it is more necessary to incorporate extension and research activities into the curriculum and plan them, considering the skills that future graduates are expected to develop. By including these activities in the curriculum structure, they would be given the same importance as teaching, providing equitable opportunities for all students to participate and develop skills in research and outreach.Las universidades y las instituciones formadoras de profesionales están atravesando procesos de acreditación, para lo cual deben cumplir con ciertos estándares, donde cada carrera, en especial las ingenierías, tienen especificaciones sobre las competencias que los egresados deben desarrollar en su formación profesional. Por lo tanto, en el presente artículo, se busca describir las percepciones de los docentes universitarios con respecto a las competencias que los estudiantes desarrollan mediante la integralidad de las funciones universitarias (docencia, investigación y extensión). Lo anterior se convierte en el punto de partida para poder adecuar e implementar los planes de estudios de las carreras. Esta investigación se realizó bajo el diseño de investigación cualitativo, a partir de entrevistas semiestructuradas realizadas a 21 docentes. Los resultados analizados reflejan las competencias genéricas que los docentes identificaron como aquellas que se desarrollan a través de las actividades de extensión e investigación, indicando una conciencia sobre el valor formativo de estas funciones sustantivas en la educación de los futuros graduados. Estos hallazgos tienen implicaciones para el diseño curricular y la enseñanza centrada en el desarrollo de competencias en los estudiantes de carreras productivas. Se puede concluir que cada día es necesario incorporar y planificar actividades extensionistas e investigativas en el currículo, considerando las competencias que se espera que los futuros egresados desarrollen. Al incluir estas actividades en la estructura curricular, se les otorgaría la misma importancia que a la docencia, brindando oportunidades equitativas para que todos los estudiantes participen y desarrollen habilidades en investigación y extensión.O objetivo central deste artigo é descrever as percepções que os professores universitários têm sobre as competências que os alunos desenvolvem por meio da integralidade das funções universitárias, quais sejam: Ensino, Pesquisa e Extensão. O estudo foi realizado usando uma abordagem mista. Os resultados obtidos denotam que 90% dos docentes concebem a Extensão e a Pesquisa como funções que colaboram nas etapas de ensino e aprendizagem, e 10% os reconhecem como formadores de competências tecnológicas genéricas.
Pode-se concluir que a cada dia é mais necessário incorporar atividades de extensão e pesquisa ao currículo e planejá-las, considerando as competências que se espera que os futuros egressos desenvolvam. Ao incluir essas atividades na estrutura curricular, elas seriam concedidas a mesma importância que o ensino, proporcionando oportunidades equitativas para que todos os estudantes participem e desenvolvam habilidades em pesquisa e extensão
La investigación cualitativa: tipos y diseños de estudios
No full textEsta invitación a conocer sobre la investigación cualitativa, inicia con el texto denominado La investigación cualitativa, una herramienta de construcción y comprensión de la realidad social desde la individualidad’ (Delgado-Molina, 2023), publicado en esta misma revista. El presente texto es una continuación de dicho fragmento de lectura; es un acercamiento a algunos de los tipos o diseños de estudios cualitativos. En esta oportunidad se hablará sobre la investigación cualitativa con diseño fenomenológico y de teoría fundamentada. Estos diseños investigan el fenómeno o hecho en su contexto (Espinoza- Freire, 2020; Hernández et al., 2014); nacen, en esencia, de las vivencias comunes del ser humano, que precisan de la ciencia y el estudio para ser descritas, interpretadas y sustentadas como realidades diversas de una determinada comunidad, que ejemplifican patrones de vida, muchos de ellos “dinámicos y cooperativos” (Lisboa, 2018, p. 69), originados de la experiencia individual y/o colectiva
Las ciencias ambientales y su avance sin fronteras durante la pandemia
No full textEste libro aborda las temáticas enmarcadas en: Diagnóstico y remediación ambiental, Gestión ambiental, Salud, seguridad y responsabilidad ambiental, Energías renovables, Ordenamiento territorial y gestión del riesgo, por tanto da a conocer los avances que se ha gestado en relación con las ciencias ambientales en diferentes zonas del país y América Latina, como parte fundamental de la divulgación del conocimiento entre docentes, estudiantes y la comunidad en general
Avances y desafíos en las ciencias y la ingeniería : nuevos conocimientos para un futuro sostenible
No full textEn un mundo cada vez más complejo y competitivo, la ingeniería representa un papel crucial en la resolución de los desafíos que se enfrenta en la actualidad, desde la creación y desarrollo de tecnologías más eficientes hasta la implementación de soluciones innovadoras; por ello, los ingenieros desempeñan un papel fundamental en el avance de la sociedad desde la investigación.
En esa medida, se requiere desarrollar espacios de encuentro en los cuales converjan las diferentes disciplinas de las ciencias y la ingeniería, para presentar los avances y resultados del ejercicio investigativo a nivel mundial. Este libro recopila los resultados de investigación de un evento académico e investigativo internacional donde expertos de diferentes partes del mundo se reunieron para compartir sus conocimientos, ideas y experiencias desde las ingenierías en el ámbito global.
Los resultados presentan un análisis y una reflexión profunda sobre las temáticas trabajadas en las áreas de diseño mecatrónico, ambiente y desarrollo sostenible, gestión de la producción, ciencias de la computación, enseñanza en la ingeniería y diseño de obras civiles, basadas en la investigación y la experiencia, que representan un paso importante en la comprensión y aplicación de la ingeniería en el mundo real.
Este libro es una fuente valiosa de información para los profesionales, investigadores y estudiantes interesados en la ingeniería y en el progreso tecnológico. También puede ser de interés para las empresas, instituciones y organizaciones que buscan soluciones prácticas y efectivas para enfrentar los desafíos actuales y futuros, aportando a la investigación de las ciencias e ingeniería